風(fēng)景的作文
在日常的學(xué)習、工作、生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，下面是小編為大家收集的風(fēng)景的作文4篇，歡迎大家分享。
風(fēng)景的作文 篇1
在某一天，我和我的朋友們一起出去玩，然而我們先去了麥當勞吃東西，無(wú)意間碰見(jiàn)小學(xué)的兩位同學(xué)，我那時(shí)一下就認出他們了，呵呵。
我們聊了聊我們的事情，她們吃完了就走了，說(shuō)讓我我們去，去市圖書(shū)館找她們，我們走路，她們坐車(chē)，我們在路上聊了許多的事情，還有關(guān)于我們未來(lái)的事情也聊了，我很開(kāi)心呢。只要和我最想在一起的姐妹們，我做什么都開(kāi)心。我們走著(zhù)走著(zhù)，不知不覺(jué)走到了一個(gè)風(fēng)景優(yōu)美的地方，我們就往里走，那里的環(huán)境很優(yōu)美，清新，透出一派新穎別具匠心。
我們往里走，沒(méi)有方向，漫無(wú)目的的走，不知不覺(jué)不知走到什么地方了，看似要到市圖書(shū)館了呢，我們走進(jìn)了一棟大廈，然而讓我們驚訝的是，那是一個(gè)補習的學(xué)院。我們走出去后，我就去問(wèn)站崗的.保安叔叔，他告訴了我們怎么去市圖書(shū)館，那時(shí)候我很高興。到了市圖書(shū)館后好安靜的嚇人啊，沒(méi)有一個(gè)人說(shuō)大聲話(huà)，因為圖書(shū)館太大，不知道她們的具體位置，我們找了很久都沒(méi)找到。然后就走了。
出去后，我們不知道應該往哪走，我看到了，我們本有意登山的，我們就去看看，但令我失望了，那里不是，那這是那，難道我們迷路了嗎……但那時(shí)我心情依舊好，就說(shuō)走吧好不容易來(lái)了就上去吧，我們就順著(zhù)路上去，走啊走不知不覺(jué)就很累了，已經(jīng)走到半山腰了，那里有一塊險峻的石頭，我坐在上面遙望遠方，世界好大，房子好多啊。那時(shí)候我們便順著(zhù)路標早下山的路，等到了山底時(shí)，心慌了這是哪啊，怎么回去啊，我們便尋找回家的路，最終，皇天不負有心人啊最終找到了回家的路，但那路好長(cháng)啊。
美麗的風(fēng)景，失蹤的一天，讓父母擔心了，我不好意思面對我母親，但那一天真的很開(kāi)心的，希望還有像那天那樣時(shí)光。
風(fēng)景的作文 篇2
下了車(chē)，踏著(zhù)山路，我們來(lái)到了鶴伴山勝景區�？�，陽(yáng)光是那么明媚，碧綠的柳枝干燥而溫暖的春風(fēng)吹得輕輕飛舞，粉紅的櫻花也被滿(mǎn)懷興致的人群帶進(jìn)了相機里，那撲鼻的香氣卻慢慢地飄上了山頂。紛雜的談?wù)摵玩倚β暻那牡貍鞯轿覀兌叀?/p>
沿著(zhù)崎嶇陡峭的山路，一邊欣賞著(zhù)美麗的花草樹(shù)木。柳樹(shù)、松樹(shù)還有許多不認識的樹(shù)旺盛地生長(cháng)著(zhù)，五顏六色的花開(kāi)放著(zhù)，有的已經(jīng)開(kāi)敗了。雪白的柳絮漫天飛舞，不時(shí)地夾進(jìn)來(lái)幾朵櫻花。這兒美麗動(dòng)人，同樣也驚險絕倫——一不留神腳下一松就會(huì )滾下幾塊小石頭，驚出一身冷汗；另一旁則是一片懸崖峭壁，一眼望不到底。
“啊噢！啊噢！”隨著(zhù)幾聲尖厲的孔雀叫聲，我們來(lái)到了虎山。一只滿(mǎn)身金黃長(cháng)著(zhù)黑色斑紋的兇猛的老虎正咧著(zhù)大嘴酣睡著(zhù)，噢，原來(lái)它在午休呢！接下來(lái)，來(lái)到虎山后面的孔雀籠旁。那一對有著(zhù)美麗羽毛的'孔雀們，高傲地昂起頭來(lái)，欣奮地打開(kāi)了扇屏，向我們致意。
“嗞……嗞……”聽(tīng)見(jiàn)這幾聲響后我們的第一反應就是——有猴子！對，這兒有猴子。果然，假山上有四只猴子。它們有的在香噴噴地睡覺(jué)，有的在乘涼。有一只老猴子看到我們走過(guò)來(lái)，就向我們要吃的，我們不給，它就用兩只小爪子抓住籠子，露出可憐的表情來(lái)。我們不忍心了，就給了它一片面包，它終于樂(lè )了。
美麗的鶴伴山，讓人留連忘返！
風(fēng)景的作文 篇3
我知道在我的生命中，一直存有那么一道風(fēng)景，一道永不褪色的風(fēng)景。
幼兒園，那時(shí)候的我，真的不愿意離開(kāi)家，去上幼兒園。爸媽幾乎是連哄帶騙，于是我幾乎極不情愿地在幼兒園呆一整天，一雙渴望的小眼睛卻一直望向門(mén)口。
到了放學(xué)，我便更加期盼，終于那個(gè)熟悉的身影出現在門(mén)口，我心花怒放，一臉高興地跑向那張開(kāi)地臂膀，一邊喊著(zhù)老師再見(jiàn)。
這是一道風(fēng)景。
小學(xué)，六月份，是我最討厭地月份，因為那時(shí)天氣很熱，又要上學(xué)，所以一放學(xué)我就向家飛奔。一到家，就會(huì )看見(jiàn)一個(gè)人滾著(zhù)著(zhù)一個(gè)大西瓜，“吃西瓜嘍！”他總是這么快樂(lè )地向我說(shuō)。
這是一道風(fēng)景。
初中，上了初中，課程開(kāi)始變多、變難，我常常感到一座大山正橫在我面前，使我無(wú)法越過(guò)，我需要一只手，一只給予我力量的手。
這時(shí)我看見(jiàn)，那道風(fēng)景出現了，他將臉埋得很深，厚厚的鏡片似乎在他的臉上印出刻痕來(lái)，當我每天貪睡時(shí)，他一個(gè)將數學(xué)忘了二十幾年的`男人，為了我居然一點(diǎn)一滴地撿了起來(lái)。
他就是我爸！一個(gè)我從小到大都一直需要，一直依靠的人。
爸，我知道您就是那一道風(fēng)景，那道在我生命中永不褪色，永不消逝的風(fēng)景，無(wú)論滄海桑田時(shí)光變遷，您都是那道動(dòng)人的風(fēng)景。
窗外，一抹淡淡的暈正緩緩散開(kāi)來(lái)，一如您的愛(ài)一樣溫和，永存。
風(fēng)景的作文 篇4
我們的校園是風(fēng)景優(yōu)美的！
下面我來(lái)我我怎么風(fēng)景優(yōu)美吧！當你第一看見(jiàn)的樓房，樓房高樓大廈。再往里走。就是大樹(shù)。我們校園里的樹(shù)又高又大，而且特別多。有松樹(shù)、楊樹(shù)、石榴樹(shù)、葡萄樹(shù)、等等等等。而且樹(shù)上有很多鳥(niǎo)窩。松樹(shù)上有松果。而且松樹(shù)一年四季都不掉葉子。我們每天都能聽(tīng)見(jiàn)鳥(niǎo)兒在歡快地唱歌。
小池塘的水多有多，多的.象小溪里的水一樣多。每當我走過(guò)，都會(huì )看見(jiàn)小魚(yú)。小魚(yú)的顏色有紅白色、紅色、黑色、白色、金色、它們游動(dòng)的時(shí)候飄飄搖搖，好看極了。他們飛起來(lái)在落水真是太驚人了。人們都來(lái)看小雨的表演節目了。
小草也長(cháng)的很茂綠。而且不知道什么時(shí)候出的頭，什么時(shí)候長(cháng)得這么大。小花葉開(kāi)了。而且五顏六色的小花，誰(shuí)見(jiàn)誰(shuí)愛(ài)。我看見(jiàn)了，我想摘，可是我看見(jiàn)旁邊寫(xiě)著(zhù)：“不能隨手摘花，”我就不摘了。
我愛(ài)我的校園，我們的校園是風(fēng)景優(yōu)美的。
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