關(guān)于風(fēng)景的作文14篇【薦】
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編整理的關(guān)于風(fēng)景的作文，歡迎大家分享。
關(guān)于風(fēng)景的作文 篇1
我們的生活漸漸變得單調，就如這輛公交車(chē)里的人，上車(chē)，坐下，望向窗外，看著(zhù)風(fēng)景不斷地變換，然后到站，冷漠的城市將我們隔絕。
在這輛車(chē)上，一個(gè)小男孩背著(zhù)一個(gè)箱子靜靜地坐在最后一排的椅子上，同樣是一言不發(fā)。
“老人卡�！卑殡S著(zhù)機器的聲音，一個(gè)約摸六十多歲的老奶奶拎著(zhù)一包東西上了車(chē)。她緩緩移動(dòng)，眼神在車(chē)上搜索著(zhù)座位。座上的男女青年都望向窗外，表情冷漠，視若無(wú)睹。
突然那個(gè)小孩喊道：“老奶奶，坐這里�！闭f(shuō)著(zhù)，把自己的箱子拿了起來(lái)背在身上，從座位上站了起來(lái)，拉著(zhù)那位老奶奶讓她做到了自己的位子上�！爸x謝你啊，小朋友�！崩先说哪樕下冻隽诵θ�，充滿(mǎn)感謝地對男孩說(shuō)。
“不用謝，這是老師教我們的.�！蹦泻⒂卸Y貌地說(shuō)。這時(shí)，一位大媽在旁邊說(shuō)：“這個(gè)小孩子越來(lái)越懂事了，老師教育是很重要啊�！崩咸卮穑骸笆前�，如果我的孫子也像他一樣就好啦�！眱蓚�(gè)人聊著(zhù)男孩，忽然，大媽想起了什么，對著(zhù)小男孩說(shuō)：“你的箱子背得不覺(jué)得重么？放在我這里吧�！蹦泻⒖戳怂谎�，說(shuō)了聲謝謝，將箱子放了下來(lái)。
車(chē)子又開(kāi)了一段時(shí)間，一個(gè)乘客下車(chē)，小男孩再次做到了座位上。然而，等他剛剛坐下不久，一個(gè)孕婦上了車(chē)。小男孩再次站了起來(lái)，大媽笑著(zhù)對著(zhù)老人說(shuō)：“看，他又要去讓座了�！惫�，男孩沖到了婦女的面前，說(shuō)道：“阿姨，坐我的位子吧�！眿D女感激地說(shuō)了一聲“謝謝”，坐在了男孩的位子上�！靶∨笥�，你的教養真好�！眿D女夸獎道，“我以后生的孩子也要教他像你一樣�！�
兩次的贊揚，讓整車(chē)人的目光漸漸從那變換的風(fēng)景中抽回到了車(chē)里，望著(zhù)那個(gè)小男孩，所有人都各自有著(zhù)自己的想法。小男孩、老人、大媽、婦女，四個(gè)人聊起來(lái)，臉上掛著(zhù)笑容，很自然，很和諧，讓人為之一動(dòng)。
又到一站，一個(gè)受傷綁著(zhù)紗布的中年人上了車(chē)。小男孩看著(zhù)眼前這個(gè)叔叔，好像心里有些著(zhù)急：這個(gè)手受傷的叔叔，萬(wàn)一摔倒怎么辦。就在這時(shí)，一個(gè)中學(xué)生站了起來(lái)，然后說(shuō)道：“叔叔，坐這里�！贝蠹业哪抗庠俅伪晃剿纳砩�，卻見(jiàn)他笑笑道：“讓小朋友接二連三的讓座，我都不好意思了。再說(shuō)，讓老弱病孕站著(zhù)，我們心里也不舒坦啊�！�
有些坐著(zhù)的，看見(jiàn)身旁那個(gè)“老弱病殘專(zhuān)座”的牌子，臉不禁一紅。于是，越來(lái)越多的人見(jiàn)到有老人就讓出了座位，“謝謝”“不用謝”的話(huà)語(yǔ)也不絕于耳。
微笑不斷的出現在每一個(gè)人的臉上，車(chē)里也不是那樣的沉寂。人們再不是冷漠地望向窗外，因為車(chē)里有著(zhù)一幅讓人覺(jué)得最美的風(fēng)景。
終于，那個(gè)小男孩下車(chē)了，有位年輕人拿起箱子幫他背在身上。
然而，即便這風(fēng)景的締造者走了，這幅最美麗的風(fēng)景還是保持著(zhù)。
關(guān)于風(fēng)景的作文 篇2
生于世界上，存于宇宙間，你不比別人多，也不比別人少。同頂炎炎烈日，共沐皎皎月輝，心智不缺，心力不乏，只要你勇于展示自己的才華、個(gè)性及風(fēng)采，那么，你就沒(méi)有必要去仰視別人。你就是一道風(fēng)景！
不要隱于云海峰巒之后，不必藏于青竹綠林之中，你就是巍巍山巒的一石，就是蒼蒼林莽中的一株。所以你沒(méi)必要敬畏名山大川，沒(méi)有必要去贊嘆大漠孤煙，你的存在，其本身就在解釋世上所有的景致；你的存在，正注釋著(zhù)時(shí)代的一種風(fēng)情！
不必去擁擠了，你就站在自己的位置上，不斷地展示你內心世界的豐富內涵，給蒼白的四周以綺麗，給庸俗的日子以詩(shī)意，給沉悶的空氣以清新，每日拭亮一個(gè)太陽(yáng)，用大自然的琴弦，奏響自己喜愛(ài)的心曲。
自然美具有不以人們意志為轉移的自然性，梅花自有梅花的風(fēng)韻，紅杏自有紅杏的麗姿，如今認清自己往往比注視別人更為重要。沒(méi)必要一味褒揚別人貶低自己，應該果斷地站起來(lái)，與最佳景觀(guān)比肩，只要你不懈追求，相信你不比別人差。真的，你行！
翠竹之秀麗，青松之壯美，楊柳之瀟灑，蘭草之溫柔，自然賦予它們各異的.風(fēng)情，它們都在各自的一片土地上展示生命的光輝。如今我們所需要的不是自謙，而是自信。很久很久了，虛假的謙遜毀掉了個(gè)性的展露，模仿、裝扮、整容，使人無(wú)法認清你的真面目，不知哪個(gè)是你自己，那情景似古代磚窯燒出的規格相同的陶俑。
風(fēng)景這邊獨好！妙在獨字。
我們太忽視這個(gè)“獨”了。
世上被人們公認的景點(diǎn)都是獨特的：埃及金字塔，中國古長(cháng)城，法國凱旋門(mén)，羅馬斗獸場(chǎng)……世上被人們贊譽(yù)的美景也別具風(fēng)采：泰山日出，威尼斯水城，熱帶雨林，撒哈大沙漠……
大凡能被我們記住的人多富有個(gè)性特征：阿Q的“快樂(lè )”，魯賓遜的堅毅，王熙鳳的笑里藏刀，奧塞羅的嫉妒殺人……
讓個(gè)性伴隨你，站著(zhù)該是一座高山，倒下便是路基；完整時(shí)給人啟示，粉碎時(shí)使人警醒……你不比別人多，也不比別人少，你不用注視人們的眸光便可知道，你在陽(yáng)光下用身影發(fā)表宣言：
你就是一道風(fēng)景！
點(diǎn)評：
“當局者迷，旁觀(guān)者清�！庇袝r(shí)候我們最不容易發(fā)現、最容易忽略的往往就是我們自己。本文獨辟蹊徑，立意高遠。讓每一個(gè)迷惘彷徨的人精神為之一振。原來(lái)每個(gè)人都可以有自己的特色，每個(gè)人都有自己獨特的魅力�；蛟S我的地位很卑微，或許我的身份很渺小，或許我的才能很平庸，可我也有自己獨特而別人所不及的地方。如果我們珍惜屬于我們自己的“寶藏”并努力發(fā)揚光大它，那么，我們不也是世上一道最美麗的風(fēng)景嗎？
關(guān)于風(fēng)景的作文 篇3
美的風(fēng)景能帶給人好的享受，使人心情舒暢，流連忘返。但那只是一時(shí)的快感，也許過(guò)后，所有的一切都會(huì )煙消云散。而在我記憶的最深處，埋藏著(zhù)一道最美的風(fēng)景。
在上幼兒園的時(shí)候，我認識了一個(gè)小女孩。她天真可愛(ài)，活潑開(kāi)朗，烏黑發(fā)亮的頭發(fā)扎成了兩個(gè)馬尾辮，漂亮極了。在以后的日子里，我們成了很要好的朋友，彼此互吐心聲。
她年齡比我小，所以我把她當作自己的妹妹去呵護。每次看到她小鳥(niǎo)依人的樣子我的心情就格外好。當然，我們有時(shí)也會(huì )吵架，早已經(jīng)忘了誰(shuí)對誰(shuí)錯，只是依稀記得每次吵架的時(shí)候互相不理睬對方，好像是要打持久戰一樣，但最后的結果是雙方和好了。到底是誰(shuí)先提出和好的，我也記不清了。
在和她相處的日子里，她帶給了我許多歡樂(lè )，也讓我開(kāi)了眼界，使我接觸了一些新的事物。有一次，她約我到她家去玩：說(shuō)是家里人都出去了，只剩她一個(gè)人了，覺(jué)得很孤單，所以就想起了我，還說(shuō)要給我一個(gè)驚喜，我抵制不住心中的好奇便隨她去了。
我簡(jiǎn)直驚呆了：在她家客廳里，擺放著(zhù)一架琴，雖說(shuō)只是電子琴，但也夠漂亮的了。那架琴很光滑，黑的發(fā)亮，像新買(mǎi)的一樣，饞得我直流口水。她卻慢慢地坐在鋼琴前，用她那兩只纖細的手彈了起來(lái)。她的表情從容不迫，身姿端正，一看就經(jīng)過(guò)苦練。她彈的很好聽(tīng)，是我迄今為止聽(tīng)到的最美的聲音了。在悠揚的音樂(lè )聲中，我沉醉在那動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè )中了。
后來(lái)，我才知道，因為家里條件有限，父母只給她買(mǎi)了這種琴。她希望有一天能夠擁有一架真正的鋼琴，成為一個(gè)音樂(lè )家。對于她的偉大的`志向，我對她的佩服之情油然而生。我和她相比起來(lái)，簡(jiǎn)直是太渺小了，太微不足道了。她帶我去了很多好玩的地方。我們一起撐著(zhù)太陽(yáng)傘，笑嘻嘻的走在大路上。我們一起在水渠邊伸著(zhù)腳丫子洗腳，一起嬉水，一起打鬧，一起看天空的白云，一起捉螞蚱，捕蝴蝶，一起吃桃子……
天下沒(méi)有不散的宴席。在我們相處了兩年后的一天，她突然告訴我：她要走了，要到南方去。臨走之際，她給我親手做了一只風(fēng)箏。她的手很巧，用綠色的布料，浸泡了竹條，一些紅線(xiàn)，做成了一只紅綠相間的三角形風(fēng)箏。這只風(fēng)箏寄托我們的思念，象征著(zhù)我們之間純潔的友誼。
如今，我們卻天各一方，沒(méi)有書(shū)信往來(lái)。我們之間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴仍記憶猶新。朋友之間的友誼真的可以貯藏很久，很久……
好的風(fēng)景再美麗，再吸引人，也比不上心中那道特殊的風(fēng)景——一段刻骨銘心的經(jīng)歷。我們的友誼就是我心中最美的風(fēng)景。
關(guān)于風(fēng)景的作文 篇4
一大早起床，我就揉了揉睡意朦朧的雙眼，抬頭望向窗外的天空，黑壓壓的一片，好像一伸手就能觸摸到烏云，我的心也隨著(zhù)天氣跌到了谷底。心想：這次旅游還能不能去？
打我有記憶開(kāi)始，去鄉村奶奶家的次數，用手指頭都能掰出來(lái)。但我對鄉村的情愫卻已深深地在心里扎下了根。
清晨，當我迷迷糊糊醒來(lái)時(shí)，總能聽(tīng)見(jiàn)屋外婉轉的鳥(niǎo)啼，高昂的雞鳴，低沉的鴨叫，還有斷斷續續的狗吠，它們合奏的交響曲，就拉開(kāi)了一天的序幕。
屋前，那圍墻邊幾排綠茵茵的青菜，晶瑩剔透的露珠正悠閑地躺在綠葉上睡大覺(jué)呢！湊近一看，那金黃色的花瓣和花蕊，就像是一只只翩翩起舞的黃蝴蝶背著(zhù)一顆顆棒棒糖，送到我嘴邊呢！
圍墻外是一大片枝繁葉茂的竹林，夏天正是避暑的好去處。那竹子十分粗壯，無(wú)論風(fēng)怎么吹，它搖來(lái)晃去，甚至連頭都倒掛了，等到風(fēng)一停，它依然昂首站在那里。一根根筆直的竹子長(cháng)得和青皮甘蔗似的，看得讓人直流口水，恨不得立馬撲上去咬一口�，F在正值春天，那穿著(zhù)褐色衣裳的竹筍，早已偷偷地從地下冒出頭來(lái)了。它實(shí)在是太熱了，你瞧，它的頭上還頂著(zhù)未揮灑掉的汗珠呢。
穿過(guò)竹林，你會(huì )聽(tīng)到潺潺的.流水聲。在清澈見(jiàn)底的水面上，乘載著(zhù)一片片樹(shù)葉小船，乘載著(zhù)散著(zhù)清香的花瓣，流向遠方。假如你用雙手輕輕捧起溪水嘗一口，這甘甜的味道消除你所有的煩惱。因為這溪水的源頭，是那遠處層巒疊嶂的山中天然形成的瀑布，猶如一條白練懸掛于煙霧朦朧的仙境中。
瞧！鄉村的早晨是如此的美麗，我愿意永遠躺在它的懷抱中。
剛一下車(chē)，映入眼簾的就是一片葡萄園。頓時(shí)，清新的空氣撲面而來(lái)。四周全是綠色的葉子。老師告訴我們，如果在盛夏的時(shí)候到這里來(lái)，一定會(huì )看見(jiàn)一串又一串晶瑩透亮的葡萄，這兒的葡萄酸甜可口，保你吃了還想吃！
隨后，我們來(lái)到大棚蔬菜的種植基地。首先看到的是大株大株的卷心菜。松軟的泥土表面，留下了彎彎曲曲的如魚(yú)鱗般的小土塊，老師告訴我們，那是蚯蚓在默默地松著(zhù)土地！來(lái)到蔬菜大棚口，我們感到一股熱氣吹向我們�？諝夥路鸨徽l(shuí)加熱了似的�？纯蠢锩�，青綠色的蔬菜，饞的我們都紛紛留下口水。
緊接著(zhù)，我們來(lái)到一個(gè)湖泊邊，那里的水靜得聽(tīng)不到一絲聲音，綠得沒(méi)有一點(diǎn)瑕疵，仿佛是一塊翡翠！忽然，從遠處飛來(lái)幾只野鴨，它們在水里互相嬉戲。一只鴨子仿佛看見(jiàn)了什么，猛地把頭扎到水底，叼了一只肥嫩的魚(yú)，獨個(gè)兒到一旁享受美食！有的在水中沖洗，怕自己身上的那片羽毛染上臟東西。一陣微風(fēng)吹過(guò)，田園上的綠葉隨風(fēng)擺動(dòng)，似乎也在羨慕野鴨的自由自在！
該返程了，我們坐上公交車(chē)，透過(guò)車(chē)窗我還不時(shí)回頭望望這迷人的田園風(fēng)光。
關(guān)于風(fēng)景的作文 篇5
總喜歡再在自習時(shí)，把目光投向窗外，欣賞那一片本已不屬于我們的風(fēng)景。
朝霞很美，仿佛是積蘊了千年的沉淀才形成這般濃厚的顏色，遠方的一帶青灰色的山巒，仿佛是畫(huà)家恣意的潑灑，云霞均勻的卻又如此層次分明的鋪墊在那里。深紫，深紅……到了最后便成了牛奶的顏色，當深色云霞散盡時(shí)，旭日噴薄而出讓我只愿飛舞于它的光輝中。
窗外的景色四季更新，甚至每天都沒(méi)有循環(huán)往復之處。
喜歡在蔚藍的天際，尋找一只漂泊的風(fēng)箏，那便是我心的寄托，一葉窗戶(hù)，圈住一方凈土，一片藍天，獨立抬頭仰望，寂寞著(zhù)，卻又快樂(lè )著(zhù)。人世間的太多太多，圈住了我的人，卻圈不住我的靈魂。春秋時(shí)節看著(zhù)那隨風(fēng)飄蕩的.風(fēng)箏，便覺(jué)得那就是我，如一個(gè)漂泊四海的浪子，沒(méi)有牽掛。
當漫天飛雪飄起時(shí)，我依然迷戀著(zhù)窗外。點(diǎn)點(diǎn)白雪點(diǎn)綴著(zhù)身后灰色的房屋，有著(zhù)一種古樸的美感。
偶爾，風(fēng)大了，雪花便不再安分的下墜，而是化做千萬(wàn)只翩然雪蝶，四處飛舞著(zhù)。所處的教室很喧囂，男生們吵著(zhù)要去打雪仗，女生則一邊嘰嘰喳喳論著(zhù)今年的雪，一邊罵著(zhù)男生不懂藝術(shù)�！半y道我懂嗎？”心中頓生疑問(wèn)，“恐怕不是吧，我只是一個(gè)用夢(mèng)想詮釋自己，但又被寂寞折騰得體無(wú)完膚的人，只能用雪來(lái)填補心靈的創(chuàng )傷�！蔽也欢麄�，他們同樣無(wú)法了解我，仿佛來(lái)自?xún)蓚�(gè)國度的人，猛然聚在一起，由于語(yǔ)言的差異而無(wú)法溝通。
寂寞，如紛飛的雪花，飄灑了2天后，終于放晴了，可雪依然未化，而且狂風(fēng)不止，同座不停的拉扯著(zhù)我，讓我欣賞飛雪美景，可掛上400~眼鏡后，依舊一片茫然。直到最后，才依稀辨出，原來(lái)是對面樓頂上既未融化又未成冰的松軟雪毯，一陣風(fēng)吹過(guò)，揚起一層雪花，在陽(yáng)光下折射出晶瑩的光芒，房頂間頓時(shí)一片氤氳。
看迷茫的雪粒飛揚在空，如一層鉆石凝結成的霧，晶瑩剔透。元旦時(shí)節，和然一起去尋覓一條路的盡頭，踏上泥濘的鄉間小路，悠悠的走著(zhù)，偶爾碰到未化的積雪，便忍不住踩上兩腳，或用雙手掬著(zhù)最純的雪，迎著(zhù)夕陽(yáng)的殘光揮灑，欣賞著(zhù)白雪飛舞的曼妙身姿。小徑恣意的拐著(zhù)彎兒，漸漸把我們引進(jìn)了一片寬廣的世界，一江碧水緩緩東流，河面的一角延伸出一片河灘，鋪滿(mǎn)奇形怪狀的石頭。踏著(zhù)石灘，我好幾次險些被石頭絆到。終于站在了石灘邊緣，極目遠眺，正是暮山吞沒(méi)夕陽(yáng)的時(shí)候，余輝傾灑在江面上，但不知怎的，江面仿佛被撕扯成一縷一縷的，一片橙紅，一片幽藍，大概是由于江面凍結的緣故吧。向左看，便是那曾在窗戶(hù)中呈現給我的一帶青山，只是略有些不同。片片雪白仍覆在那一帶青灰色上夕陽(yáng)使它顯得更嫵媚了。繞了一個(gè)大圈，終于又回到了原點(diǎn)，只是多了滿(mǎn)腳泥濘。
關(guān)于風(fēng)景的作文 篇6
相信自己，你是一道風(fēng)景。
生在人間，活在人間，龍的傳人，中國人的心，活在中國的寶島上，你不比別人少，也不比別人多。心態(tài)很正常，只要你有勇氣展示自己的才華，那你就不用去仰望別人。
風(fēng)景是你心中的一種信念，它讓你努力，創(chuàng )造自己的輝煌。
風(fēng)景是你心中的親情，讓你激情澎湃，拓展自己的領(lǐng)域。
風(fēng)景是心靈的寧靜，讓你舒適愜意，營(yíng)造自己的.氛圍。
爸爸是釣魚(yú)迷。他經(jīng)常帶我去這個(gè)小魚(yú)塘。小魚(yú)塘很原始很簡(jiǎn)單，岸邊有個(gè)小房子，僅此而已。
這里很安靜。除了鳥(niǎo)鳴聲、水聲、魚(yú)竿聲，偶爾會(huì )有人說(shuō)幾句話(huà)，但這種安靜的氣氛不會(huì )被破壞。
水面是靜止的，像一面鏡子，映出岸邊的山坡，岸邊的小屋，岸邊專(zhuān)心釣魚(yú)的人們。有時(shí)候頑皮的魚(yú)會(huì )打碎鏡子，但鏡子會(huì )自我修復。
山坡很安靜。山坡上種植了許多小喬木和灌木，點(diǎn)綴著(zhù)紅色、藍色和黃色的小花。他們靜靜地站在那里。風(fēng)一吹，花和綠葉就飄下來(lái)，落在地上。
人們安靜下來(lái)，漁民們在等著(zhù)魚(yú)兒上鉤。有時(shí)候會(huì )出現一些問(wèn)題，慢慢解決。
這里，水靜，山靜，人靜。我按下心里的快門(mén)，我要給你拍照，我要永遠珍藏在心里的你，因為你是我心中最美的風(fēng)景！
之前我和父母回衡陽(yáng)，住在農村�？粗�(zhù)河水流動(dòng)，一些小魚(yú)搖著(zhù)尾巴，我也沒(méi)有勉強跑回家，直到奶奶喊吃飯。奶奶也笑著(zhù)在門(mén)口等著(zhù)。在我吃完飯之前，那里的朋友和他們的熱情把我帶到了一個(gè)開(kāi)闊的地方。幾個(gè)人玩游戲，把我們都弄臟了。奶奶好像很準，總是在我們累的時(shí)候出現，然后幫我拍拍身上的灰塵，我也跟孩子揮揮手，乖乖跟奶奶回家了。夏夜寧靜。躺在空地的秋千上，和奶奶一起看天上的星星，星星好像在和我說(shuō)話(huà)。偶爾會(huì )有幾聲犬吠，風(fēng)吹草動(dòng)的沙沙聲，還有大人斷斷續續讀書(shū)的閑聊聲。似乎夜晚更安靜了。
每當外婆把我抱到門(mén)口，好客的主人就拍拍我的頭說(shuō)：“你看這孩子，還這么臟�！蔽铱偸窍矚g背過(guò)身去。因為小時(shí)候不喜歡別人說(shuō)我，感覺(jué)他們粗糙的手很疼我。
當我長(cháng)大后回到包道時(shí)，我意識到我在鄉下看不到星星，也沒(méi)有河流或夏夜的寧靜。相反，有很多噪音。相比之下，我更喜歡星星，喜歡和朋友在空曠的地方追逐。
現在，雖然我生活在一個(gè)大城市，周?chē)泻芏嗍虑橛绊懼?zhù)我，但我仍然喜歡村莊的美麗。我喜歡安靜。
關(guān)于風(fēng)景的作文 篇7
很久以前，森林里有兩只猴子和一個(gè)善良的花仙子。
原來(lái)兩只猴子互相幫助，互相照顧，和睦相處。隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，小猴子努力工作。大家都覺(jué)得小猴子是個(gè)愛(ài)干活的人。大猴子懶，大家都不喜歡。但是大猴子很羨慕小猴子能得到大家的認可，所以總是對小猴子懷恨在心。我想：我一定要把小猴子處死�；ㄏ勺又篮�，想到了一個(gè)辦法。
汽車(chē)在通往廈門(mén)的公路上行駛。天空很高，干凈而晴朗，微風(fēng)很涼爽，不時(shí)吹到你的臉上。抬起你的眼睛，你會(huì )看到青山綠水，讓人感到親切和舒適。人拋棄一切，擁抱自然就夠了。
偶爾會(huì )驚訝的發(fā)現，樹(shù)木茂密的山腳下有一兩座破敗的草房，門(mén)前總有一兩畝田地。不知道誰(shuí)是高個(gè)，匿名住在這里，過(guò)著(zhù)野鶴的生活，讓人羨慕。山峰從地面升起。其中一個(gè)站得很高，居高臨下，居高臨下。山腳下有一個(gè)小湖，四周樹(shù)木蔥郁，十分隱蔽。藍湖依舊波光粼粼。
汽車(chē)飛速前進(jìn)。繞過(guò)一座大山后，我驚喜地發(fā)現，車(chē)后的山腳下，是一望無(wú)際的農田，綠色夾雜著(zhù)稻穗的`金黃，蘊含著(zhù)一些收獲的喜悅。想起一句著(zhù)名的古詩(shī)詞：但每頓飯都很難。農田里有幾頭老牛，甩著(zhù)尾巴悠閑地吃草。它的前面是一條流動(dòng)的河流，有七八米寬。河水追逐嬉戲的笑聲打破了這里的寧靜。
不知不覺(jué)，我們已經(jīng)走了很長(cháng)一段路，現在已經(jīng)到了漳州。這里的風(fēng)景顯然和前面的很不一樣。到處都是荒地，樹(shù)木很少。偶爾幾棵孤零零的楊樹(shù)，更顯得荒涼。地球很空曠，遠處只看到幾座淡藍色的山峰。
當這種莫名其妙的悲傷還沒(méi)有消散的時(shí)候，我發(fā)現我們的車(chē)正駛向這個(gè)陰沉的山洞，我看到了路標——！是大布山隧道。這是我第一次穿過(guò)隧道。我很激動(dòng)。隧道里的紅燈很暗，山風(fēng)也很涼爽，氣氛有點(diǎn)恐怖，但又像是一次冒險，很刺激。
穿過(guò)隧道，我們面前是一個(gè)新世界。這里到處都是山峰。我環(huán)顧四周，發(fā)現是一個(gè)盆子。太神奇了！這里的山很特別，山上的石頭形狀大小不一。盆地的中心是大海，浩瀚、深邃、迷人。大海里有什么東西在晃動(dòng)。是傳說(shuō)中的海市蜃樓嗎？我被這里仙境般的美麗深深陶醉了！直到哥哥提醒我，我才想起開(kāi)槍打他們�？上к�(chē)開(kāi)得太快了，沒(méi)法拍照，只有它的美銘刻在我心中，在我心中筑起一道永久的風(fēng)景.
車(chē)子走了將近三個(gè)小時(shí)，我從來(lái)沒(méi)有一刻覺(jué)得累，因為沿途的風(fēng)景讓人難以忘懷。誰(shuí)說(shuō)只有黃山迷人，只有桂林美麗？在我眼里，大自然賦予生命的一切都是美好而迷人的！
關(guān)于風(fēng)景的作文 篇8
頤和園有山有水，有亭臺樓閣，真不愧為皇家園林。
北京頤和園是清朝時(shí)期的皇家園林。風(fēng)景秀麗的它，向世人展示中國皇家園林的美。
我們剛進(jìn)頤和園，一座極有園林特色的，由白玉漢石砌成的拱橋就出現在眼前：石拱橋護欄雕著(zhù)許許多多的龍，欄柱上雕刻著(zhù)一只只威武的，形態(tài)不同的小石獅子。經(jīng)過(guò)石拱橋，便看見(jiàn)了昆明湖。
昆明湖是頤和園一個(gè)大湖，從高處向昆明湖望去，昆明湖就像一個(gè)壽桃。昆明湖，是一個(gè)人工湖，我想，那該要用多少人力物力呀!昆明湖周?chē)G樹(shù)成蔭，景色宜人，湖水清澈，真令人心曠神怡。在昆明湖的北岸是一條雕梁畫(huà)柱的長(cháng)廊，這長(cháng)廊長(cháng)達700多米，有1萬(wàn)2千幅畫(huà)，并且每幅畫(huà)都沒(méi)有相同的地方。
走到長(cháng)廊盡頭，就看見(jiàn)一座倚山而建的閣樓——香閣。香閣是慈禧太后游玩頤和園，在頤和園休息的地方。那里紅漆梁柱，金漆木雕，金壁輝煌，里面還有不少奇珍異寶。最后我們來(lái)到了頤和園的.一個(gè)景點(diǎn)：蘇州街。它是將江南民居生活濃縮到園內，蘇州街環(huán)形而建，街的一邊是古色古香的商鋪，地是用花崗巖石建成的，另一邊是水道，中間有小拱橋，好像回到古時(shí)。
頤和園有山有水，有亭臺樓閣，真不愧為皇家園林。
今天，我們來(lái)到了舉世聞名的皇家園林----頤和園。
頤和園占地290余公頃，主要由昆明湖與萬(wàn)壽山兩部分組成。頤和園建于1750年，原名清漪園，1860年被英法聯(lián)軍焚毀。1886年慈嬉太后挪用海軍經(jīng)費重建，后改名頤和園。1900年又遭八國聯(lián)軍嚴重破壞，1902再次修復。1924年正式辟為公園。1992年被評為“世界上造景最豐富，建筑最集中，保存最完整的皇家園林�！�1998年又被列入世界文化遺產(chǎn)。我能來(lái)到頤和園，感到很榮幸。
我們從東宮門(mén)進(jìn)入頤和園，經(jīng)過(guò)仁壽殿，來(lái)到昆明湖邊。一見(jiàn)到昆明湖我就想起蘇軾的詩(shī)名“水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇�！边@邊的昆明湖晶瑩剔透，湖水微微泛起漣漪，湖中借杭州西湖長(cháng)堤，仿東海神山仙島。那邊的萬(wàn)壽山滿(mǎn)山古柏蒼松，掩映著(zhù)雄偉的宮殿、秀麗的樓閣。��！人間仙境！這里讓我流連忘返。 看完昆明湖，我閃來(lái)到了玉瀾堂，是慈嬉太后囚禁光緒皇帝的地方。我們繼續前進(jìn)，來(lái)到樂(lè )壽堂――慈嬉太后住的地方。樂(lè )壽堂的匾上有一個(gè)電燈泡，據說(shuō)是中國最先用電燈的地方。出了樂(lè )壽堂，來(lái)到了著(zhù)名的長(cháng)廊。長(cháng)廊全長(cháng)728米，用柱子分成273間。每一間的頂上都雕有畫(huà)，上千幅畫(huà)中沒(méi)有哪兩幅是相同的。走完長(cháng)廊，就來(lái)到萬(wàn)壽山腳下，山下是排云殿，半山腰有佛香閣，山頂還有智慧海。這些建筑的頂都有是金色的琉璃瓦，在陽(yáng)光下閃閃發(fā)光。最后，我們從北如意門(mén)出了頤和園，結束了游覽。
關(guān)于風(fēng)景的作文 篇9
“賣(mài)豆腐咧!臭豆腐咧!”，“糖葫蘆，好吃的糖葫蘆!”各攤主似乎在比賽，一陣陣叫賣(mài)聲此起彼伏，一聲高過(guò)一聲。我和媽媽來(lái)到商城北門(mén)小吃街，準備慶祝一下圣誕節，讓自己的肚子享點(diǎn)福。
呀!我們嚇了一跳，這哪是“小吃天地”整一個(gè)“花花世界”嗎!可不是嗎?白的，黑的，綠色的塑料袋滿(mǎn)天飛揚，走路還時(shí)不時(shí)會(huì )踩著(zhù)，人們沒(méi)吃完，扔在地上的食物，真令人惡心。
有的人皺著(zhù)眉，提著(zhù)褲子在走;有的人匆匆而過(guò)，濺起一些泥點(diǎn)兒，濺落在人們的衣服上，穿白大衣的人馬上變成了101斑點(diǎn)狗;還有的人看了這樣子，舍近求遠繞道走了。
媽媽打趣兒說(shuō)道：“這‘風(fēng)景‘，可以成為一處旅游景點(diǎn)了，我看叫‘垃圾制造廠(chǎng)’�！�
我們小心翼翼地踮著(zhù)腳，深一步，淺一步地走著(zhù)，防止泥點(diǎn)子的“襲擊”，也警惕著(zhù)食物垃圾兵團的“進(jìn)攻”。終于，找到一家小吃店，便開(kāi)始犒勞自己的肚子起來(lái)。一番與食物的拼搏，斗爭過(guò)后，桌子上的食物被我們消滅干凈了，只剩下空的營(yíng)地--碗，盤(pán)子了。
“衛生紙扔哪兒?”我拿著(zhù)擦完嘴的紙說(shuō)。
“就扔在門(mén)外吧!”老板毫不客氣地說(shuō)。
“沒(méi)垃圾桶嗎?”我疑惑地問(wèn)。
“還要什么垃圾桶，扔門(mén)外得了�！彼廊皇悄欠N‘殘酷’。
我走到門(mén)外，找了半天，也沒(méi)看見(jiàn)“難得”的垃圾桶，便走到角落里，把紙輕輕地放下，才走。
“老板，埋單!”媽媽說(shuō)。
“好咧!”只見(jiàn)他利索地收起碗筷，把湯水往桶里倒，甩了一甩，又抖了一抖，便將剩下的碗筷扔在了門(mén)外垃圾“聚集”的地方。
“共6元!”
媽媽拿出錢(qián)給老板，老板把兩只沾滿(mǎn)油的手往圍裙上擦了一擦，笑吟吟地接過(guò)錢(qián)，塞進(jìn)腰包里，滿(mǎn)面春風(fēng)地把我們迎走了。
街上，行人已廖廖無(wú)已。
看著(zhù)這似垃圾場(chǎng)的商場(chǎng)，我心中有一陣憤怒，從而又閃過(guò)一絲悲傷。我憤怒，人們竟不懂環(huán)保，竟不知該保護我們可愛(ài)的地球，讓本該絢麗、燦爛的大街成為了人們避退三舍的地方。我悲傷，人們的不環(huán)保，讓地球媽媽傷痕累累，千瘡百孔;人們的不環(huán)保，使那一抹美麗的街頭風(fēng)景，成為我們的.遺憾。
中國文化是世界上的一個(gè)奇葩，中國的大街上，無(wú)處不有著(zhù)中國的歷史，中國的傳統，實(shí)不為一處美麗的風(fēng)景。而這美麗的風(fēng)景，被人們的不環(huán)保，破壞得蕩然無(wú)存。何時(shí)能再見(jiàn)到這絢麗，燦爛的街頭風(fēng)景呢?
關(guān)于風(fēng)景的作文 篇10
似水流年，走走停停，驀然回首，就算杭州西湖再美，或是北京故宮更加宏偉，終抵不上那存留著(zhù)我的美好童年的院子。
兒時(shí)，我偏愛(ài)去院子里玩耍，大人們都是工作繁忙，沒(méi)空照看我，家里的后院就成了我的娛樂(lè )天地，并隨著(zhù)時(shí)間的挪移，后院在我的意念中成了我的地盤(pán)，院里的一草一木就是我的朋友。清晨，我總會(huì )擁抱每一棵樹(shù)，以示友好；遇到委屈、難過(guò)或是憤怒的事，我都會(huì )跑去向花圃里的玫瑰花傾訴，再嗅嗅馥郁的花香，仿佛一切的煩惱都煙消云散。
到了夏天，后院的老榕樹(shù)成了我的搖籃床，我總喜愛(ài)在樹(shù)上玩耍，并且樂(lè )此不疲地在樹(shù)上爬上爬下。老榕樹(shù)下掛著(zhù)一個(gè)簡(jiǎn)易的用竹藤編織的秋千，傍晚，媽媽總是抱著(zhù)我邊哼著(zhù)歌邊陪我蕩秋千。若是夜晚繁星點(diǎn)點(diǎn)，我便會(huì )纏著(zhù)媽媽?zhuān)肭笏o我講希臘神話(huà)，若是夜晚一片漆黑，我便靠著(zhù)老榕樹(shù)，想象著(zhù)希臘神話(huà)中每個(gè)人物死后所變成的星座樣子。
到了秋天，老榕樹(shù)就像一把巨大的保護傘，但它違反不了自動(dòng)掉葉的自然規律，我拾起老榕樹(shù)枯黃的葉子，把它們像珍藏寶物一樣放在一個(gè)收納盒里，我抱著(zhù)老榕樹(shù)，擔心地說(shuō)：“你又掉葉子了，是生病了嗎？”看到我的玫瑰花上有了害蟲(chóng)，我總會(huì )堅決地驅逐這些“外來(lái)者”。到了冬天，我又把圍巾和毛衣給老榕樹(shù)和玫瑰花穿上，不曾想，居然害死了一部分的花兒，為此，我的淚水像決堤的海水源源不斷地流出來(lái)。
長(cháng)大后，老房子要拆遷了，我急匆匆地跑到后院，戀戀不舍地抱了下老榕樹(shù)，摸了下我親手種下的玫瑰花的花瓣。嗅了嗅，它的芬芳，看了最后一眼的后院：吊蘭的花藤順著(zhù)白墻蔓延，老榕樹(shù)歷經(jīng)滄桑而不衰，撐起天地般屹立于院子的中間，嬌生慣養的玫瑰花安靜地在花圃里睡著(zhù)覺(jué)，絲毫不知它以后的命運，那個(gè)樹(shù)藤編織的秋千，以及……還有好多好多，我好似要把它們刻進(jìn)我的生命里，但還是被拉走了，我的`淚水像關(guān)不住的水閘門(mén)一樣，潺潺地往下流，好似永不枯竭的小溪……
縱使我游過(guò)千山萬(wàn)水，看遍各種別出心裁的建筑，終還是抵不上我記憶中那無(wú)與倫比的風(fēng)景。
似水流年，走走停停，驀然回首，就算杭州西湖再美，或是北京故宮更加宏偉，終抵不上那存留著(zhù)我的美好童年的院子。
兒時(shí)，我偏愛(ài)去院子里玩耍，大人們都是工作繁忙，沒(méi)空照看我，家里的后院就成了我的娛樂(lè )天地，并隨著(zhù)時(shí)間的挪移，后院在我的意念中成了我的地盤(pán)，院里的……
關(guān)于風(fēng)景的作文 篇11
遠上寒山石徑斜，白云深處有人家，是一幅靜謐的風(fēng)景；綠樹(shù)村邊衙，青山郭外斜，是一幅純樸的田園風(fēng)光；大漠孤煙直，長(cháng)河落日
圓，是一幅雄渾的邊塞景象??欣賞完一幅幅的自然風(fēng)光，我的心不進(jìn)地在萌動(dòng)，萌動(dòng)中的我的思緒開(kāi)始飄向遠方，飄身那不曾去過(guò)、沒(méi)有人煙的地方。遠方的風(fēng)景告訴我，遠處寒山的風(fēng)景美，近在腳下的春回大地美，但不要忘記自己這邊風(fēng)景最美。
山雖無(wú)言，然非無(wú)聲。山有山的雄壯，山有山的韻味。山用他那偉岸的身軀向世人召示著(zhù)自己風(fēng)景的雄偉。用泰山的豪邁譜寫(xiě)登泰山而小天下，用它的熱血譜寫(xiě)一覽眾山小“的美景。
一切美景在眼前，梅、蘭、竹、菊四君子。不要忘記自己就是一道風(fēng)景。古代的無(wú)數文人騷客無(wú)不在演繹著(zhù)這一真理。
荒涼的北海，身后一群雪白的羊在咩咩地叫著(zhù)。一位揮舞著(zhù)羊鞭的使者，構筑了忠貞的`風(fēng)景。任胡人的皮鞭高高地舉起。他用他畢生的心血，續寫(xiě)著(zhù)丹青。成為五千年的中華最亮麗的風(fēng)景。
山河破碎風(fēng)飄絮，身世浮沉雨打萍。海的波瀾壯闊造就一幅“接天蓮葉“的美景。但丁有言：走自己的路，讓別人說(shuō)去吧！風(fēng)景自己這邊獨好。
風(fēng)吹草低見(jiàn)牛羊碧綠的草原一望無(wú)際。但不要用我們自己的雙手扼殺我們自己的風(fēng)景。如草原超載一般破爛不堪。我們要用我們的雙手建造自己的風(fēng)景美化自己的家園。
如陶淵明不諳污濁世俗，創(chuàng )“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山的田園美景。
如王維的豪邁之氣，畫(huà)“大漠孤煙直，長(cháng)河落日圓”的雄渾美景。 如李素麗的奉獻精神，構筑“為人民服務(wù)”的神圣風(fēng)景。
如費俊龍的航天一躍，為祖國美麗的星空劃上星亮的光環(huán)，為華夏大地添新的風(fēng)景。
我要揚起理想的風(fēng)帆，愛(ài)在左，情在右，用生命托起天平，用手筑造風(fēng)景。自己鑄造的風(fēng)景最美。
一再徘徊，不再吶喊。
不再彷徨，不再猶豫。
浩浩乾坤，蒼茫宇宙，悠悠歲月。歷史的塵埃被時(shí)間的風(fēng)吹拂，落滿(mǎn)了每個(gè)角落。人生這一幅巨畫(huà)逐漸被風(fēng)吹展開(kāi)，每停一下就會(huì )有美麗的風(fēng)景展現。演繹著(zhù)精彩的故事。
濃墨重彩
他的色彩艷麗夸張，彰顯著(zhù)個(gè)性的放蕩不羈。飛揚的裙角，風(fēng)中糾纏的衣帶，揚起手中的酒杯，一飲而盡，豪放而灑脫。一張口便吟出“天生我材必有用，千金散盡還復來(lái)”。他從不掩飾自己的狂放。即使在深宮大內，依然有使“力士脫靴，貴妃托墨”的氣魄，在可以平步青云能過(guò)錦衣玉食的生活時(shí)，他卻“且放白鹿青崖間，須行即騎訪(fǎng)名山”去了。他的豪邁，他的坦蕩，他的浪漫，他的豪放的詩(shī)篇都構筑成一道絕美的風(fēng)景在歷史上熠熠生輝，讓后人景仰。
輕描淡寫(xiě)
她深明大義，愛(ài)國明禮，演繹著(zhù)巾幗不讓須戼眉的傳奇。她有小女子的柔腸百轉，有“人比黃花廋”的閑愁。同樣的，她卻兼有“生
關(guān)于風(fēng)景的作文 篇12
隨著(zhù)社會(huì )的發(fā)展，假期的寬裕，旅游似乎已經(jīng)成為每個(gè)人不能忘卻的惦記，而很多時(shí)候只能心向往之，不能期許，或者由于行程安排或者自己的原因，不能盡意，于是感到莫名的落寞與孤寂。
盼望著(zhù)，盼望著(zhù)，有人向往天山飛雪的曠古神韻，有人向往南國風(fēng)光的溫婉旖旎；有人向往日出東海的雄偉壯麗，有人向往草原牧歌的深沉靜謐；有人向往泰山之巔的雄渾氣息，有人向往水鄉雨巷的古樸神秘……
如有時(shí)的我，不是是否也包括有時(shí)的你，我們常常高談闊論著(zhù)曾經(jīng)千里迢迢的美麗，甚至預備著(zhù)隨時(shí)化身而去，但是礙于各種條件限制，只能困在原地。免不了喟嘆，熟悉的地方?jīng)]風(fēng)景。沒(méi)風(fēng)景也就不覺(jué)得他有多美麗。很多時(shí)候，不能遠途旅行，情愿窩在家里，也不愿走出去，心生黯然神傷的戚戚。
直到有一天，站在路角，驀然發(fā)現一群人走來(lái)，拿著(zhù)相機，拍來(lái)拍去，似乎樣樣都很新奇，都很神秘，掩不住地快意。自己情不自禁地也往他們的鏡頭里看去，一種驚艷的詫異，原來(lái)我們身邊也是如此美麗。
于是，也帶了相機，攜了一幫子親朋，如我，走到了曾經(jīng)熟悉的河堤，秋風(fēng)陣陣，水波翻滾而起，柳浪飛舞，一時(shí)間風(fēng)生水起，有如臨海憑風(fēng)的曠意，更見(jiàn)，有人不知從何出來(lái)，帶著(zhù)專(zhuān)業(yè)的相機，專(zhuān)業(yè)的道具，沿河岸逶迤，拍不盡的欣喜，真是秋高氣爽，立馬精神抖擻，想這只是少了一些旅游區的精心打造而已，但是多了一些難得的`閑情野趣，那一簇簇荊棘花，那一排排的紫荊，搖曳在風(fēng)里，婆娑著(zhù)他們的甜蜜，那一個(gè)個(gè)垂釣人，孑然而立，如癡如醉，似乎有著(zhù)無(wú)以言狀的樂(lè )趣，風(fēng)吹著(zhù)河水，河水拍擊著(zhù)大堤，似在互訴衷腸，又似乎在一遍遍翻弄嬉戲的記憶。
最喜那些初入此地的男女，打著(zhù)水漂，席地談?wù)撝?zhù)落花流水，時(shí)不時(shí)地窺探林蔭草地的秘密，魚(yú)翔淺底。而我們慢慢沉浸其中，任時(shí)光漫卷而去，咂品著(zhù)青草味的氣息，酸棗的甜蜜，以及猛然間從鏡頭里撲捉到的新奇，原來(lái)美麗也在身邊，也在這里。
頓悟，遠方的風(fēng)景雖好，但只是生活的一個(gè)點(diǎn)綴，一頓久違的大餐，一次意外的艷遇而已，即不可常得，又不可久留。遠處的風(fēng)景不屬于自己，存在著(zhù)許多未曾預料的細節，更多的只是憧憬和記憶而已。
人生處處皆風(fēng)景，只要你的心中有風(fēng)景，只要你的眼中有風(fēng)景，只要你學(xué)會(huì )欣賞，就會(huì )找到一草一木的神奇和美麗�！扒Ы兴Ы�，萬(wàn)里無(wú)云萬(wàn)里空�！奔沂枪枢l親，月是故鄉明。遠和近、得和失都不重要，重要的是抓住身邊最近的風(fēng)景，人和事，最真實(shí)的自我，也就咂摸出了人生的真諦。
關(guān)于風(fēng)景的作文 篇13
人生就是一個(gè)不斷為各種目標努力的過(guò)程，但每當我們沖向終點(diǎn)時(shí)，又有沒(méi)有注意到最美的風(fēng)景其實(shí)在路上。
進(jìn)入初三以后，繁重的課業(yè)壓力和中考的緊迫感難免讓人感到直不起腰，但也就是這最
難的征程中，我發(fā)現了一道道動(dòng)人的風(fēng)景。
一
初三剛剛開(kāi)始時(shí)，才轉入一個(gè)新校區的我們對即將到來(lái)的未知路途感到又緊張又憧憬。還記得那時(shí)，我們一有時(shí)間便會(huì )繞著(zhù)校園閑逛，回蕩在校園里的是我們無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的笑聲。 那些曾在課間沖向操場(chǎng)，在中午奔向食堂的身影，在眼前匯聚成一張張在陽(yáng)光下閃耀的明媚笑臉。
路途的開(kāi)端，這些身影，這些笑臉是我眼中美麗的風(fēng)景。
二
下半學(xué)期剛一開(kāi)學(xué)，原來(lái)輕松的氣氛便已經(jīng)變得有些沉重，日漸逼近的日期像一把劍步步緊逼咽喉，課間班里總有探討題目的同學(xué)，他們伏在一張桌子上，手中的筆在紙上畫(huà)出一個(gè)又一個(gè)圖形，口中閃過(guò)一個(gè)又一個(gè)定理定律。在講題的同學(xué)眼中我看到友誼的真情，聽(tīng)講的同學(xué)眼中閃爍的是求知的欲望和對夢(mèng)想的追逐。
漫長(cháng)的路途中難免會(huì )產(chǎn)生懈怠，而沿途的風(fēng)景往往是最好的動(dòng)力。每當我身心俱疲時(shí)，周?chē)切┓谧郎系纳碛岸甲屛以俅翁崞鸸P。在那些緊鎖的眉頭中，我看到了沿途最動(dòng)人的風(fēng)景，得到了繼續走下去的動(dòng)力。
三
中考已經(jīng)近在眼前，先開(kāi)始的體育中考更是觸手可及。除了緊張的學(xué)習，我們肩上又多了一項鍛煉體能的任務(wù)。
每天下午跑操時(shí)，我總會(huì )見(jiàn)識到一幕幕感人的風(fēng)景。我看到開(kāi)始出發(fā)時(shí)大家整齊的隊列和青春洋溢的笑臉；我看到進(jìn)行一半時(shí)，那些腳步愈漸吃力遲緩，但依舊不停下繼續向前方努力的堅毅身影；我看到越來(lái)越多的人支撐不住想要停下，我的步伐也愈發(fā)沉重，但我又看到每個(gè)快要堅持不住的人的身后都會(huì )有另外幾個(gè)人，他們明明有沖到最前面的能力，卻甘愿在一個(gè)人身后，用幾只稚嫩的手堅定地覆在圓潤卻青澀的后背上，推著(zhù)他向前。細碎的.步伐混著(zhù)鼓勵的話(huà)語(yǔ)傳入耳畔，與沉重喘息聲相伴著(zhù)朝向陽(yáng)光的方向，他們再次綻開(kāi)明媚的笑顏。
夕陽(yáng)下微風(fēng)中，這滿(mǎn)載團結和友誼的隊伍是我途中最美好的，最動(dòng)人的風(fēng)景。 不論是那些如陽(yáng)光般燦爛溫暖照亮我前行道路的笑容，還是使我繼續向前的信念更加堅定的友誼，都是在這路上我所收獲的亮麗風(fēng)景。也正是因為有了這些風(fēng)景，我才得以毫無(wú)畏懼地勇往直前，去奔向未來(lái)的道路，去發(fā)現，去追尋未來(lái)路上更多美麗的風(fēng)景。
關(guān)于風(fēng)景的作文 篇14
我領(lǐng)略過(guò)波濤洶涌的浩瀚大海，也欣賞過(guò)靜謐淡雅的杭州西湖；我游覽過(guò)風(fēng)景秀麗的桂林山水，也見(jiàn)識過(guò)氣勢恢宏的秦兵馬俑。然而這些美妙的風(fēng)景卻不足以在我的心中駐足，因為最吸引我的風(fēng)景一直就在我的身邊。
清晨，第一縷陽(yáng)光投入校園，辦公室里金色的陽(yáng)光灑在她的臉上，那忙碌的身影顯得更加熠熠生輝，微風(fēng)拂過(guò)她的臉龐，那輕輕擺動(dòng)的幾根發(fā)絲何嘗不是我身邊最動(dòng)人的風(fēng)景呢？
辦公桌前那一只專(zhuān)注的紅筆是我身邊最動(dòng)人的風(fēng)景。辦公桌上一堆堆的作業(yè)本堆積如山，她早早的來(lái)到學(xué)校，不辭辛勞地批改作業(yè)，為的是讓同學(xué)們能夠更上一層樓。紅筆在紙上刷刷作響，那一個(gè)個(gè)紅鉤也寄托著(zhù)她對同學(xué)們的期望。她專(zhuān)注的眼睛透出些許疲憊，那脊背也被沉重的教學(xué)壓力壓得微微彎曲，只有那顆為我們付出的火熱的心永遠不變。辦公室里動(dòng)人的風(fēng)景是她批改作業(yè)的身影。
課桌前她講解題目的耐心的話(huà)語(yǔ)是我身邊最動(dòng)人的風(fēng)景。每當有不理解的題目詢(xún)問(wèn)她時(shí)，她總會(huì )很耐心的講解到我們聽(tīng)懂為止。無(wú)論是什么時(shí)候，她都能夠以她的博學(xué)和誨人不倦征服我們；以她的善良和高尚品質(zhì)征服我們；以她的勤勞和任勞任怨征服我們。她講解題目的聲音仿佛充滿(mǎn)魔力，總是能使我們茅塞頓開(kāi)。教室里動(dòng)人的風(fēng)景是她為我們講解難題的身影。
講臺上她工整的.板書(shū)是我身邊最動(dòng)人的風(fēng)景。一天幾節課，每一堂課，她都帶著(zhù)笑容走進(jìn)教室，以最飽滿(mǎn)的精神面對我們，鏗鏘有力的聲音，字跡工整美觀(guān)的板書(shū)都深深地烙印在我們的腦海里。每當她講課時(shí)，我們無(wú)不全神貫注的聽(tīng)講，有時(shí)陽(yáng)光、鳥(niǎo)鳴都流連在窗臺，享受知識的洗禮。她的身影在那時(shí)變得高大起來(lái)。講臺上動(dòng)人的風(fēng)景是她傳授知識時(shí)的身影。
校園里不停擺動(dòng)的掃帚是我身邊最動(dòng)人的風(fēng)景。每當大掃除時(shí)，她總是我們的榜樣，她總是不怕吃苦，挽起袖子的手也時(shí)時(shí)刻刻出現在我們的視線(xiàn)里。擦窗戶(hù)、掃地、拖地、擺桌椅，每項勞動(dòng)都有她的參與。她與我們同甘苦、共進(jìn)退，每一份勞動(dòng)成果里都有她的汗水。而我們也因有她的參與而更投入，更快樂(lè )。校園里動(dòng)人的風(fēng)景是她打掃衛生的身影。
夜晚，她依然坐在書(shū)桌前，細細批改著(zhù)作業(yè)，并為明天精彩的講課而準備。窗外竊竊私語(yǔ)的繁星在閃爍，唯有明月靜靜地守候著(zhù)她。
在我們失敗的時(shí)候，她鼓起我們前進(jìn)的風(fēng)帆；在我們成功的時(shí)候，她和我們分享成就的喜悅；在我們犯錯的時(shí)候，她耐心細致地撥正我們前進(jìn)的航向；在我們迷茫的時(shí)候，她為我們點(diǎn)燃指路的明燈；在我們因取得一點(diǎn)成績(jì)而驕傲的時(shí)候，她是我們的清醒劑。我們的身邊一直有她的陪伴，也是因為有這道動(dòng)人的風(fēng)景，我們的生活才會(huì )更加美好。
她——周玉紅老師，我身邊最動(dòng)人的風(fēng)景，勝過(guò)千山萬(wàn)水的旖旎。
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