風(fēng)景的作文
在日常生活或是工作學(xué)習中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編收集整理的風(fēng)景的作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
風(fēng)景的作文 篇1
一碧千里的草原，爭奇斗艷的鮮花，清鮮的空氣，連綿起伏的大山，無(wú)邊無(wú)際的大�！际且坏烂利�、動(dòng)人的風(fēng)景線(xiàn)。但你，有留意過(guò)你身邊獨特的嗎?——題記
是誰(shuí)?在你為難題所困的'時(shí)候，及時(shí)幫你講解;是誰(shuí)?在你傷心將要痛哭的時(shí)候，給你一記鼓勵的眼神;是誰(shuí)?在你不專(zhuān)心學(xué)習的時(shí)候，給你一些提醒，是你身邊的同學(xué)和朋友。
那一回，我坐在座位上，正在為一道令我絞盡腦汁的應用題冥思苦想�！斑@道題先……'一句話(huà)語(yǔ)打斷了我的思路，我一抬頭，一雙溫柔似水的眼睛正看著(zhù)我，然后俯下身來(lái)慢慢的給我講解;還有一次，我考試只考了90分，連學(xué)校的標準都沒(méi)達到，我在聽(tīng)到自己分數的時(shí)候，眼里現出一絲憂(yōu)傷。這時(shí)，一句“失敗是成功之母”傳到我耳畔，讓我從從郁悶的心境中慢慢走出，逐漸開(kāi)心起來(lái)。
是誰(shuí)?在你回家的時(shí)候，就已經(jīng)準備好可口的飯菜;是誰(shuí)?在你離家的時(shí)候，囑咐要你要注意安全?是親愛(ài)的父母。
父母每每在你推開(kāi)家門(mén)的時(shí)候就已經(jīng)做好豐盛的晚飯，讓你的心頓時(shí)激起一股暖流。
這些“風(fēng)景”，讓人如沐浴般溫暖，它們是我身邊一道道美麗如畫(huà)的風(fēng)景線(xiàn)。
風(fēng)景的作文 篇2
我不知從何時(shí)起，開(kāi)始關(guān)注那夕陽(yáng)下的無(wú)限好……
碧波蕩漾，輕風(fēng)的款落拂開(kāi)一圈圈的漣漪，陽(yáng)光下，又是那金色的耀眼光斑，始終都悄悄的平鋪于水中。那面面清波，映著(zhù)無(wú)比柔和撫媚的夕陽(yáng)，似乎它們的陶醉笑意，也應了我的心聲�！耙坏罋堦�(yáng)鋪水中，半江瑟瑟半江紅”的皇家級享受，就這么隨風(fēng)一起沁入我此時(shí)不可比擬的意境里。
湖邊的那棵垂楊，靜靜的，肅穆的站立著(zhù)。黃昏中，它纖柔的背影，漫開(kāi)似的，養眼的.影長(cháng)，卻又是獨特的風(fēng)姿，依然是鮮有的韻味兒……
垂楊擺下絢麗的獨舞姿態(tài)，歷經(jīng)這短短陽(yáng)春三月，便也枝葉繁茂。無(wú)數綠色的星星點(diǎn)點(diǎn)，點(diǎn)綴了那一樁蒼勁的樹(shù)干。葉兒的著(zhù)裝，深綠、淺綠……種種說(shuō)不出的舒意之綠。隨風(fēng)擺動(dòng)，好一番美輪美奐的姿態(tài)！
星星點(diǎn)綴的野花，緊挨著(zhù)楊樹(shù)，似乎有貼身侍衛般的隨從感。這些花兒一日勝過(guò)一日，愈顯得多了幾許精神與美感。成長(cháng)的階梯，它們爆蕊初綻，再一次接受這新開(kāi)始的生命洗禮！
天邊的彩霞倘若大醉的漢子。臉蛋是如此的紅；遠處的云兒臉上也微泛紅暈，粉撲撲的。天空的色彩，此時(shí)是醉的，卻也迷人……
夕陽(yáng)之美，楊樹(shù)之美，野花之美，天空之美，一種最自然的和諧美。湖也燦爛，風(fēng)也燦爛，陽(yáng)光也燦爛，我的心中更燦爛！
“夕陽(yáng)下的無(wú)限美�！卑�！多么燦爛的風(fēng)景喲！
風(fēng)景的作文 篇3
“如果說(shuō)學(xué)生是祖國的花朵，那老師就是辛勤的園丁�！边@句話(huà)每一位學(xué)生都聽(tīng)過(guò)。是的，老師每天都不辭辛勞的工作，只為我們這些花朵能夠茁壯成長(cháng)，以后可以報效祖國。他們不求學(xué)生成才之后可以記得他們，只求可以帶好每一個(gè)自己教導的學(xué)生�？赡苡行┤苏J為學(xué)生們的朗朗書(shū)聲是美妙的，壯麗的`風(fēng)景。但我覺(jué)得老師們才是那道美麗的風(fēng)景線(xiàn)。
有一天晚上我回到學(xué)校拿課本，驚訝的發(fā)現教室對面的教師辦公室還亮著(zhù)燈。我拿了課本后，小心翼翼的湊到辦公室門(mén)口，借著(zhù)門(mén)縫悄咪咪的向里面看了看。老師們都在辦公室里，有的老師在靜靜的批改學(xué)生的作業(yè)，有的老師在喝著(zhù)手中的咖啡，與旁邊的老師交流著(zhù)什么，應該是在說(shuō)一些學(xué)業(yè)上的事情，也有的老師在看著(zhù)電腦，似乎是在備課，為第二天的課堂做準備�？吹竭@，我收回了目光，當時(shí)已經(jīng)離放學(xué)有兩個(gè)小時(shí)了，我也不敢怠慢，趕緊回到家中。
我們每天都能聽(tīng)到老師在班里說(shuō)要去辦公室問(wèn)作業(yè)上的問(wèn)題。我們也非常配合老師，幾乎每個(gè)下課，辦公室都能排出一條長(cháng)隊，就像一座蜿蜒的山脈，此起彼伏。中午老師也不能閑著(zhù)，我們把老師的中午午休時(shí)間都占用了。原本中午老師可以睡午覺(jué)休息。但自從問(wèn)問(wèn)題這件事開(kāi)始行動(dòng)后，老師中午幾乎都沒(méi)有休息過(guò)，一直在為我們指點(diǎn)迷津。雖然去的人很多，但老師依然一個(gè)接一個(gè)的為我們細心講解，一直到我們徹底弄懂這道題之后，才肯放我們離去。
這兩件事都表現出了老師的耐心，對學(xué)生的關(guān)心。每天加班到夜晚，為了學(xué)生而放棄自己的休息時(shí)間，舍己為人不正是老師身上具備的美好品格嗎？園丁總是幫助花朵正常生長(cháng)，老師正好符合這一點(diǎn)，于是就被人們稱(chēng)為園丁。老師和他們身上的的美好品質(zhì)就是那道美麗的風(fēng)景線(xiàn)。在我心目中，這道風(fēng)景線(xiàn)就是最優(yōu)美最壯麗的！
風(fēng)景的作文 篇4
夏天來(lái)了，夏天來(lái)了!春姑娘拖著(zhù)碧綠的長(cháng)裙離開(kāi)了人間，夏姐姐乘著(zhù)龍車(chē)從天而降，和春姑娘換班。
夏姐姐把火紅的長(cháng)裙鋪在地上，大地立刻就變得生機勃勃：一朵朵花兒竟相開(kāi)放，它們在陽(yáng)光的照耀下梳妝打扮，向別人展現出自己最美麗的一面，好像在開(kāi)選美大賽呢!一只只蝴蝶、蜜蜂圍著(zhù)那些五彩繽紛的花兒轉來(lái)轉去，好像在比誰(shuí)的舞蹈跳得好看呢!各種各樣的小草使勁的往上鉆，小心翼翼地探出頭來(lái);各種各樣的樹(shù)木長(cháng)得枝繁葉茂……。那美麗的'場(chǎng)面可真是詩(shī)情畫(huà)意啊!
不過(guò)，可不僅植物繁忙，可愛(ài)的小動(dòng)物們也沒(méi)有閑著(zhù)。
草地上，一群小動(dòng)物們正七嘴巴舌地談?wù)撝?zhù)夏天。
小青蛙盈盈說(shuō)：“夏天來(lái)了，荷花姐姐和睡蓮阿姨也都睡醒了，晚上，我們就可以聞著(zhù)淡淡的花香入睡，還可以做一個(gè)甜蜜的夢(mèng)，我喜歡夏天!”
小蜜蜂娜娜說(shuō)：“夏天開(kāi)了許多美麗的花兒，我們采蜜的時(shí)候，可以選一些“百花蜜”的材料，回去釀成“百花蜜”，要知道，“百花蜜”的材料大部分都是夏天才有的�！�
小蝴蝶晴晴和小蜻蜓朵朵一起說(shuō)：“夏天的樹(shù)長(cháng)得非常茂盛，下雨的時(shí)候，我們可以到大樹(shù)下躲雨，不用被淋成“落湯雞”了;而太陽(yáng)很大的時(shí)候，我們也可以在大樹(shù)下遮陰，不用被曬成“非洲黑人族了。
小羊羔婷婷和小白兔柔柔異口同聲地說(shuō)：“夏天的小草長(cháng)得又嫩又鮮，特別好吃，用來(lái)做我們大家都喜歡吃的青草蛋糕或著(zhù)鮮草餅干再適合不過(guò)了�！�
夏天的美景帶著(zhù)我們來(lái)到了天堂，夏天的好處也多得數不過(guò)來(lái)。我們要感謝博大無(wú)私的夏姐姐!
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