美哉，宜園秋游作文（精選21篇）
在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編精心整理的美哉，宜園秋游作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
美哉，宜園秋游作文 1
期中考試過(guò)后，迎來(lái)了學(xué)校里的秋游。
這次，我們去宜興。宜興是我省知名度較高的園林城市。我們這次去的是宜興的明珠——“宜園”。她是一個(gè)以小橋流水為基調、古典形式的現代江南園林。那兒的景點(diǎn)可多了：柳堤春曉、荊溪攬勝、碧葉紅英、玉崖飛瀑、云溪樓、竹林茶吧、涌泉石磯、知漁榭、漁樂(lè )廣場(chǎng)、八卦生肖廣場(chǎng)、濱湖景廊、松山勸學(xué)廊、五龍戲珠、翠湖泛舟，光聽(tīng)聽(tīng)這些景點(diǎn)的名字，就使你心馳神往了！
剛來(lái)到宜園問(wèn)口，一陣陣芳香撲鼻的花香迎面飄來(lái)，我迫不及待地走進(jìn)大門(mén)，只見(jiàn)一朵朵鮮花爭奇斗艷，萬(wàn)紫千紅，真是美極了！在我們面前是一道宏偉的大瀑布。我走到瀑布邊，只見(jiàn)千巖竟秀的巖石上不時(shí)滑下一道道清泉，仿佛一道道白銀落地，又如一條“白龍”呼嘯而下……
接著(zhù)，我們到了漁樂(lè )廣場(chǎng)，我走進(jìn)一看，呀！里面放了許多魚(yú)，有金魚(yú)，有花魚(yú)……這些魚(yú)悠然地游著(zhù)，給我們帶來(lái)了美的享受。欣賞完魚(yú)的優(yōu)美姿態(tài)，我們來(lái)到了八卦生肖廣場(chǎng)，具體地感受我國古代的人文知識。只見(jiàn)一個(gè)大大的八卦陣出現在我們的'眼簾前，八卦陣的四周是十二個(gè)用石頭做的生肖。我是屬老鼠的，便第一個(gè)來(lái)到鼠的旁邊，你看，這個(gè)石老鼠雕得栩栩如生，看上去很機靈！
宜園有很多橋，這些橋都各不相同，看那九孔橋橫架在大河之間，再看那彎彎的拱橋，站在拱橋上看繽紛的菊花，真是一種享受。這時(shí)候，你會(huì )情不自禁地吟頌詠菊的名句，并傾倒在它那美麗的景色中……
匆匆走來(lái)，也匆匆回去。這短暫的宜園之行，在我的腦海里銘刻了一段美好的回憶！
美哉，宜園秋游作文 2
宜園的秋，藏在滿(mǎn)院桂花香里。剛進(jìn)東門(mén)，甜香就裹著(zhù)風(fēng)撲過(guò)來(lái)，細碎的金黃花瓣落在肩頭，像撒了把星星。我們沿著(zhù)石板路走，導游姐姐說(shuō)這是百年古桂，樹(shù)干要兩個(gè)同學(xué)手拉手才抱得住。
湖邊的蘆葦蕩正盛，白茫茫的穗子在風(fēng)里搖晃，偶爾有白鷺從蕩里飛起，掠過(guò)湖面時(shí)驚起一圈圈漣漪。我和同桌蹲在碼頭喂魚(yú)，金黃的錦鯉成群結隊游過(guò)來(lái)，爭搶著(zhù)我們手里的面包屑。陽(yáng)光穿過(guò)柳樹(shù)葉，在水面投下細碎的光斑，和魚(yú)鱗的反光疊在一起，晃得人睜不開(kāi)眼。
最熱鬧的是菊花園。紅的、黃的、紫的菊花擺成各種造型，有的`像繡球，有的像瀑布。老師給我們拍了合影，照片里每個(gè)人都捧著(zhù)一束剛摘的桂花，笑得比菊花還燦爛。臨走時(shí)，我撿了片扇形的銀杏葉夾在書(shū)里，至今翻開(kāi)還能聞到淡淡的桂香。
美哉，宜園秋游作文 3
踩著(zhù)滿(mǎn)地銀杏葉走進(jìn)宜園，腳下沙沙作響，像在和秋天對話(huà)。不遠處的九曲橋上，同學(xué)們正扶著(zhù)欄桿看風(fēng)景，橋下游船劃過(guò)，船槳攪碎了水中的亭臺倒影。
我們的目的地是湖心亭。沿著(zhù)回廊走過(guò)去，廊柱上刻著(zhù)歷代文人的詩(shī)句，老師逐字講解，秋風(fēng)卷著(zhù)落葉從廊下飄過(guò)，仿佛在應和詩(shī)里的意境。亭子里有位老爺爺在拉二胡，《二泉映月》的旋律混著(zhù)桂花香漫開(kāi)，連調皮的男生都安靜下來(lái)。
午餐時(shí)我們圍坐在亭外的石桌旁，分享帶來(lái)的'零食。一只小松鼠從松樹(shù)上跳下來(lái)，叼走了一塊餅干，引得大家哈哈大笑。午后陽(yáng)光正好，我靠在亭柱上看書(shū)，銀杏葉落在書(shū)頁(yè)間，成了最別致的書(shū)簽。離開(kāi)時(shí)，夕陽(yáng)把湖心亭的影子拉得很長(cháng)，我忽然懂了，宜園的秋，藏著(zhù)時(shí)光的溫柔。
美哉，宜園秋游作文 4
秋游那天，天剛蒙蒙亮，我們就背著(zhù)書(shū)包向宜園出發(fā)。剛進(jìn)園就被大片蘆葦蕩吸引，細長(cháng)的蘆葦稈頂著(zhù)雪白的穗子，在晨霧里若隱若現，像童話(huà)里的迷宮。
老師帶我們走進(jìn)蘆葦蕩深處的.木棧道，腳下的木板有些搖晃，蘆葦葉擦過(guò)臉頰，癢癢的。突然，前方傳來(lái) “啾啾” 的叫聲，一只小野鴨從蘆葦叢里鉆出來(lái)，撲棱著(zhù)翅膀跳進(jìn)湖里，身后跟著(zhù)幾只毛茸茸的小鴨子。我們屏住呼吸看著(zhù)，生怕驚擾了這小小的生命。
中午在草坪上野餐，老師給我們講宜園的歷史，說(shuō)這片蘆葦蕩以前是護城河的一部分。飯后我們在蘆葦蕩邊放風(fēng)箏，風(fēng)箏飛得很高，幾乎要融進(jìn)藍天里。夕陽(yáng)西下時(shí)，蘆葦蕩被染成了金紅色，我摘了一根蘆葦穗握在手里，它像一支小小的火炬，照亮了回家的路。
美哉，宜園秋游作文 5
宜園的秋游，最難忘的是菊花園的盛景。剛進(jìn)園門(mén)，就看見(jiàn) “菊韻宜園” 四個(gè)大字，旁邊擺滿(mǎn)了造型各異的菊花，有的像龍爪，有的像蓮花，看得人眼花繚亂。
老師給我們分配了任務(wù) —— 給菊花拍照并記錄品種。我和小組同學(xué)拿著(zhù)筆記本，認真地記錄著(zhù)：“金背大紅” 花瓣邊是金色的，“墨菊” 黑得發(fā)亮，“綠云” 像一朵淡綠色的`云。遇到不認識的品種，就跑去問(wèn)花農爺爺，爺爺耐心地講解，還教我們辨別菊花的方法。
下午有插花活動(dòng)。我們每人選了三朵菊花，搭配上蘆葦和銀杏葉，插在老師準備的瓷瓶里。我的作品被評為 “最佳創(chuàng )意獎”，獎品是一盆小小的雛菊�；丶視r(shí)，我抱著(zhù)雛菊，手里還攥著(zhù)幾片菊花瓣，連夢(mèng)里都飄著(zhù)菊花的清香。
美哉，宜園秋游作文 6
宜園的湖邊，是我們秋游的樂(lè )園。剛到湖邊，同學(xué)們就迫不及待地沖向碼頭，看著(zhù)游船上的人向我們揮手，紛紛喊著(zhù) “下次要坐船”。
老師組織我們進(jìn)行 “尋寶” 游戲，把寫(xiě)著(zhù)謎語(yǔ)的紙條藏在湖邊的草叢、樹(shù)洞里。我和同桌沿著(zhù)湖邊仔細尋找，忽然在柳樹(shù)根下發(fā)現一張紙條，上面寫(xiě)著(zhù) “黃金小扇子，秋風(fēng)一吹落”�！笆倾y杏葉！” 我脫口而出，贏(yíng)得了一枚小書(shū)簽獎品。
中午在湖邊的石凳上吃飯，湖面吹來(lái)涼爽的'風(fēng)，吹散了午后的困倦。飯后我們在湖邊畫(huà)畫(huà)，我畫(huà)了波光粼粼的湖面、九曲橋和湖心亭，還在角落畫(huà)了幾只游動(dòng)的小魚(yú)。老師夸我的畫(huà)有靈氣，說(shuō)把宜園的秋畫(huà)活了。離開(kāi)時(shí)，我把畫(huà)小心地收進(jìn)書(shū)包，也把湖邊的歡樂(lè )時(shí)光裝進(jìn)了心里。
美哉，宜園秋游作文 7
秋游那天，宜園的銀杏葉正黃得燦爛。走進(jìn)東門(mén)，兩排銀杏樹(shù)像金色的長(cháng)廊，陽(yáng)光透過(guò)枝葉灑下來(lái)，地上滿(mǎn)是金黃的光斑，像鋪了一地碎金。
我們在最大的`銀杏樹(shù)下集合，老師給我們講銀杏樹(shù)的故事，說(shuō)這棵樹(shù)有三百多年歷史了，見(jiàn)證了宜園的變遷。接著(zhù)，我們開(kāi)展了 “落葉創(chuàng )意” 活動(dòng)，有的同學(xué)用銀杏葉拼出小魚(yú)，有的拼出蝴蝶，我和同桌拼了一只展翅的小鳥(niǎo)，老師還給它拍了照。
中午在銀杏樹(shù)下野餐，落葉落在餐布上，我們撿起來(lái)串成項鏈，戴在脖子上像小探險家。午后，我們在樹(shù)下玩 “老鷹捉小雞”，笑聲驚飛了樹(shù)上的小鳥(niǎo)。臨走時(shí)，我們約定明年秋天再來(lái)，看這棵老銀杏樹(shù)又落下多少金黃的葉子。
美哉，宜園秋游作文 8
宜園的秋，藏在古橋的石縫里。我們沿著(zhù)青石板路走到九曲橋，橋身曲折蜿蜒，像一條游在水面的龍。橋欄上雕刻著(zhù)精美的花紋，有荷花、有鴛鴦，老師說(shuō)這些雕刻都有上百年歷史了。
站在橋上眺望，湖心亭浮在水面上，周?chē)h(huán)繞著(zhù)大片荷花，雖然花瓣已經(jīng)凋謝，但蓮蓬高高挺立，像一個(gè)個(gè)小話(huà)筒。老師給我們背了關(guān)于荷花的古詩(shī)，“荷盡已無(wú)擎雨蓋，菊殘猶有傲霜枝”，話(huà)音剛落，一陣秋風(fēng)吹來(lái)，吹落了幾片菊花瓣。
我們在橋邊的石凳上休息，一位老奶奶在賣(mài)桂花糖粥，香甜的味道讓人垂涎欲滴。買(mǎi)一碗趁熱喝下去，暖乎乎的`，甜到了心里。離開(kāi)時(shí)，我摸了摸古橋的石欄，上面布滿(mǎn)了歲月的痕跡，仿佛在訴說(shuō)著(zhù)宜園的故事。
美哉，宜園秋游作文 9
宜園的大草坪，是秋游最熱鬧的地方。剛到草坪，同學(xué)們就放下書(shū)包，有的踢足球，有的放風(fēng)箏，有的鋪野餐墊，笑聲灑滿(mǎn)了整個(gè)草坪。
老師組織我們進(jìn)行合唱比賽，我們班唱的是《秋天在哪里》。伴著(zhù)秋風(fēng)，歌聲飄得很遠，連路過(guò)的游客都停下來(lái)鼓掌。比賽結束后，我們圍坐在一起做游戲，“丟手絹”“老鷹捉小雞”，玩得滿(mǎn)頭大汗。
中午的.野餐格外豐盛，大家互相分享零食，有薯片、水果、三明治。飯后，我們躺在草坪上看云，云朵像棉花糖一樣飄在天上，一會(huì )兒變成小狗，一會(huì )兒變成小貓。夕陽(yáng)西下時(shí)，我們在草坪上合影，每個(gè)人的臉上都洋溢著(zhù)幸福的笑容，這是宜園秋游最珍貴的回憶。
美哉，宜園秋游作文 10
宜園的秋，藏在古色古香的花窗后。走進(jìn)園里的古建筑群，一扇扇花窗吸引了我們的目光，有的是圓形的，有的是方形的，窗格上雕刻著(zhù)復雜的'圖案。
老師讓我們透過(guò)花窗看秋景，圓形的花窗框住了湖心亭，方形的花窗映著(zhù)蘆葦蕩，就像一幅幅流動(dòng)的畫(huà)。我們拿出畫(huà)板，對著(zhù)花窗后的景色寫(xiě)生，有的同學(xué)畫(huà)了花窗和湖心亭，有的畫(huà)了花窗和銀杏葉，每幅畫(huà)都獨具特色。
中午在古建筑的庭院里吃飯，院子里的桂樹(shù)開(kāi)得正盛，花瓣落在石桌上，我們撿起來(lái)放在飯盒里，給飯菜添了一絲清香。午后，我們在庭院里聽(tīng)老師講古建筑的知識，陽(yáng)光透過(guò)花窗照進(jìn)來(lái)，在地上投下美麗的光影。離開(kāi)時(shí)，我在心里默念，花窗后的秋景，是宜園最美的風(fēng)景。
美哉，宜園秋游作文 11
為了看宜園的秋晨，我們特意早起，天剛亮就來(lái)到了園門(mén)口。剛進(jìn)園，就被晨露驚艷了 —— 草葉上、花瓣上、銀杏葉上，都掛著(zhù)晶瑩的露珠，陽(yáng)光一照，像撒了一地的鉆石。
我們沿著(zhù)湖邊的小路走，晨霧還沒(méi)散盡，湖心亭在霧里若隱若現，像仙境一樣。湖邊的柳樹(shù)垂下枝條，露珠順著(zhù)枝條滴落，“滴答” 一聲落在水面上，驚起一圈漣漪。我們小心翼翼地走著(zhù)，生怕碰掉了草葉上的露珠。
太陽(yáng)升高后，晨霧散去，我們在草坪上做游戲。露珠漸漸蒸發(fā)，空氣中彌漫著(zhù)青草和桂花的`清香。中午野餐時(shí)，我們還在葉子上發(fā)現了沒(méi)蒸發(fā)的露珠，把葉子舉起來(lái)，露珠里映著(zhù)藍天白云。這次秋游讓我知道，宜園的秋晨，藏著(zhù)最清新的美好。
美哉，宜園秋游作文 12
金秋十月，老師帶我們走進(jìn)宜園，赴一場(chǎng)與秋天的約會(huì )。剛進(jìn)園門(mén)，一陣桂花香便撲面而來(lái)，甜絲絲的香氣纏繞在鼻尖，讓人瞬間沉醉。道路兩旁的銀杏樹(shù)褪去了夏日的翠綠，換上了金黃的盛裝，陽(yáng)光透過(guò)枝葉灑下，地面便鋪起了一層金色的地毯。
我們沿著(zhù)石板路前行，來(lái)到荷花池邊。夏日里亭亭玉立的荷花早已凋零，只剩下枯黃的荷葉挺立在水中，卻別有一番韻味。幾只鴨子在水中悠閑地游著(zhù)，泛起層層漣漪，打破了池面的寧靜。池邊的楓樹(shù)正紅得熱烈，像一團團燃燒的火焰，與水中的荷葉相映成趣。
走到園中央的涼亭，我們坐下來(lái)休息。老爺爺們在石桌上下棋，棋子落下的`聲響清脆悅耳；老奶奶們伴著(zhù)音樂(lè )跳著(zhù)廣場(chǎng)舞，笑容格外燦爛。老師給我們分發(fā)了桂花糕，甜糯的口感中帶著(zhù)桂花香，與園中的景致相得益彰。夕陽(yáng)西下，我們依依不舍地離開(kāi)，宜園的秋韻卻永遠留在了心中。
美哉，宜園秋游作文 13
周末，我和爸爸媽媽去宜園尋秋。剛踏入園區，我就拿著(zhù)提前準備的“尋秋清單”開(kāi)始忙碌起來(lái)，清單上列著(zhù)金黃的樹(shù)葉、成熟的果實(shí)、盛開(kāi)的.秋花，每一樣都藏著(zhù)秋天的蹤跡。
沿著(zhù)湖邊小路走，我很快就發(fā)現了目標——一排梧桐樹(shù)的葉子已經(jīng)變黃，像一只只金黃的手掌。我小心翼翼地撿起一片，葉脈清晰可見(jiàn)，邊緣微微卷曲，正是秋天獨有的模樣。不遠處的果樹(shù)上，橘子掛滿(mǎn)了枝頭，像一個(gè)個(gè)小燈籠，我踮起腳尖摘下一個(gè)，酸甜的汁水在口中散開(kāi)。
最讓我驚喜的是菊花園。各色菊花競相開(kāi)放，白的似雪、黃的如金、粉的像霞，有的花瓣舒展，有的含苞待放，引得蝴蝶在花叢中翩翩起舞。我趕緊拿出相機，拍下這美麗的瞬間。夕陽(yáng)西下，我拿著(zhù)滿(mǎn)滿(mǎn)的“收獲”回家，樹(shù)葉、果實(shí)、照片，都成了我在宜園尋秋的珍貴紀念。
美哉，宜園秋游作文 14
秋游宜園的那天，陽(yáng)光明媚，我們小組的趣事一樁接一樁，至今想起來(lái)還忍不住發(fā)笑。剛進(jìn)園，我們就被一片銀杏林吸引，大家紛紛撿起銀杏葉，有的`做成書(shū)簽，有的拼成圖案，小明還把葉子插在頭上，扮成“銀杏精靈”，逗得大家哈哈大笑。
中午野餐時(shí)，趣事更是不斷。我帶的三明治不小心掉在草地上，正要惋惜，一只小松鼠突然跑過(guò)來(lái)，叼起三明治就往樹(shù)上爬，只留下我們一群人目瞪口呆。后來(lái)我們把面包屑撒在地上，小松鼠又跑下來(lái)，捧著(zhù)面包屑吃得津津有味，我們趁機拍下了這可愛(ài)的畫(huà)面。
下午的“尋寶游戲”最刺激。老師在園區各處藏了小禮品，我們小組分工合作，有的找草叢，有的查樹(shù)洞，最后在一座假山的縫隙里找到了最大的獎品。夕陽(yáng)下，我們舉著(zhù)獎品合影，歡聲笑語(yǔ)回蕩在宜園的上空。這次秋游，不僅欣賞了美景，更收獲了滿(mǎn)滿(mǎn)的快樂(lè )。
美哉，宜園秋游作文 15
若說(shuō)春天的宜園是清新的水彩畫(huà)，那秋天的宜園便是濃墨重彩的油畫(huà)。周末清晨，我帶著(zhù)畫(huà)板來(lái)到宜園，要把這美麗的秋景定格在畫(huà)紙上。
我選了湖邊的一個(gè)長(cháng)椅坐下，眼前的景色讓我靈感迸發(fā)。遠處的拱橋橫跨湖面，橋邊的楓樹(shù)紅得似火，倒映在水中，讓湖水都染上了一層紅暈。近處的'蘆葦隨風(fēng)搖曳，蘆花像潔白的雪花，在陽(yáng)光下泛著(zhù)銀光。偶爾有小船從湖面劃過(guò)，船槳激起的水波打亂了水中的倒影，又很快恢復平靜。
我拿起畫(huà)筆，先勾勒出拱橋的輪廓，再用深紅色涂出楓葉，用金黃色描繪蘆葦。畫(huà)到一半，一位老爺爺走過(guò)來(lái)看我畫(huà)畫(huà)，還指點(diǎn)我：“楓葉的顏色要層次分明，有的紅得深，有的紅得淺，這樣才真實(shí)�！蔽艺罩�(zhù)老爺爺的話(huà)修改，畫(huà)作果然生動(dòng)了許多。傍晚時(shí)分，我完成了畫(huà)作，看著(zhù)畫(huà)中的宜園和眼前的實(shí)景，心中滿(mǎn)是成就感。
美哉，宜園秋游作文 16
為了感受宜園的秋晨，我特意起了個(gè)大早。清晨的宜園帶著(zhù)一絲涼意，薄霧籠罩著(zhù)湖面，像披上了一層神秘的面紗。我沿著(zhù)湖邊的棧道慢慢行走，腳下的木板發(fā)出輕微的聲響，與鳥(niǎo)鳴聲交織在一起，格外悅耳。
湖邊的柳樹(shù)雖已泛黃，但枝條依然柔軟，隨風(fēng)輕擺，像姑娘的長(cháng)發(fā)。幾位晨練的'老人正在打太極，動(dòng)作舒緩流暢，與這寧靜的秋晨融為一體。不遠處，有人在湖邊垂釣，魚(yú)竿靜靜立著(zhù)，垂釣者耐心地等待著(zhù)，享受著(zhù)這份悠閑。
太陽(yáng)漸漸升起，薄霧散去，宜園的景色變得清晰起來(lái)。陽(yáng)光灑在湖面上，波光粼粼，像撒了一地的碎金。我坐在長(cháng)椅上，看著(zhù)眼前的美景，呼吸著(zhù)新鮮的空氣，心中的煩惱也一掃而空。宜園的秋晨，沒(méi)有午后的喧囂，只有寧靜與愜意，讓人久久不愿離去。
美哉，宜園秋游作文 17
這次宜園秋游，最讓我難忘的不是美麗的秋景，而是途中遇到的`溫情小事。那天我們小組在園區里游玩，走到一座假山旁時(shí)，組員小麗不小心崴了腳，疼得眼淚都快掉下來(lái)了。
組長(cháng)小明立刻蹲下來(lái)，讓小麗趴在他背上，要背她去休息。其他組員也紛紛行動(dòng)起來(lái)，有的扶著(zhù)小麗，有的幫忙拿東西，還有的去附近的小賣(mài)部買(mǎi)水。我們慢慢走到?jīng)鐾�，一位路過(guò)的老奶奶看到后，從包里拿出一瓶紅花油，耐心地教我們怎么給小麗涂抹，還叮囑她要注意休息。
休息的時(shí)候，大家圍坐在小麗身邊，給她講笑話(huà)、分享零食。小麗的臉上漸漸露出了笑容，說(shuō)：“謝謝大家，有你們在真好�！毕﹃�(yáng)西下，我們扶著(zhù)小麗慢慢走出園區，雖然游玩的時(shí)間少了，但心中卻充滿(mǎn)了溫暖。這次秋游讓我明白，最美的風(fēng)景不僅在眼中，更在心中。
美哉，宜園秋游作文 18
秋天的宜園不僅有美麗的景色，還有許多可愛(ài)的生靈，它們?yōu)榍锶盏膱@區增添了不少生機。周末，我帶著(zhù)放大鏡來(lái)到宜園，專(zhuān)門(mén)觀(guān)察這些小生靈。
在銀杏樹(shù)下，我發(fā)現了幾只小螞蟻，它們正齊心協(xié)力地搬運一片銀杏葉，葉子比它們的`身體大好幾倍，可它們卻毫不氣餒，一步一步慢慢挪動(dòng)。走到菊花園，蝴蝶是這里的主角，它們穿著(zhù)色彩斑斕的外衣，在花叢中飛舞，時(shí)而停在花瓣上吸食花蜜，時(shí)而扇動(dòng)翅膀與同伴嬉戲。
湖邊的蘆葦叢中，幾只麻雀在跳躍著(zhù)，嘰嘰喳喳地唱著(zhù)歌。我悄悄走近，它們卻不怕人，反而好奇地看著(zhù)我。突然，一只白鷺從湖面飛過(guò)，潔白的身影在湛藍的天空下格外顯眼，它的翅膀劃過(guò)水面，激起一圈圈漣漪。這些可愛(ài)的生靈，讓宜園的秋天更加生動(dòng)有趣，也讓我感受到了大自然的神奇。
美哉，宜園秋游作文 19
跟著(zhù)爸爸媽媽重游宜園，秋日的景色勾起了我許多童年的回憶。走到園區中央的旋轉木馬旁，我仿佛看到了小時(shí)候的自己，正興奮地坐在木馬上，爸爸媽媽在旁邊笑著(zhù)拍照。如今旋轉木馬依然在轉動(dòng)，只是我已經(jīng)長(cháng)成了大孩子。
不遠處的'兒童樂(lè )園里，孩子們在滑梯上追逐打鬧，笑聲清脆。我想起小時(shí)候，每到秋天，爸爸媽媽都會(huì )帶我來(lái)這里，我會(huì )在沙池里堆城堡，在秋千上蕩得很高很高。爸爸還會(huì )帶我去湖邊喂魚(yú)，看著(zhù)五顏六色的魚(yú)兒爭食，我總會(huì )笑得合不攏嘴。
中午，我們坐在曾經(jīng)野餐的涼亭里，媽媽拿出親手做的三明治，還是小時(shí)候我最?lèi)?ài)的味道。陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)葉灑在我們身上，溫暖而愜意。雖然童年的時(shí)光已經(jīng)過(guò)去，但宜園的秋景依然，親情依然。這次秋游，不僅欣賞了美景，更重溫了童年的美好回憶。
美哉，宜園秋游作文 20
這次宜園秋游，老師帶我們開(kāi)啟了一場(chǎng)別樣的文化之旅。剛進(jìn)園門(mén)，老師就給我們介紹了宜園的歷史，原來(lái)這座園子已經(jīng)有上百年的歷史了，每一處景觀(guān)都藏著(zhù)文化的底蘊。
我們先來(lái)到“墨香閣”，里面陳列著(zhù)許多書(shū)法作品，有楷書(shū)、行書(shū)、草書(shū)，每一幅都寫(xiě)得剛勁有力。一位書(shū)法家正在現場(chǎng)揮毫潑墨，他寫(xiě)下“秋韻”二字，筆鋒流暢，氣韻生動(dòng)。老師讓我們也試著(zhù)寫(xiě)一寫(xiě)，雖然我們寫(xiě)得歪歪扭扭，但都很認真。
接著(zhù)我們來(lái)到“知春亭”，老師給我們講了關(guān)于亭子的詩(shī)詞，“停車(chē)坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花”這句詩(shī)，正好對應了眼前的秋景。我們還在亭子里舉行了詩(shī)詞朗誦會(huì )，大家輪流背誦與秋天有關(guān)的詩(shī)句，聲音回蕩在亭中。這次秋游，讓我在欣賞美景的.同時(shí)，也感受到了傳統文化的魅力。
美哉，宜園秋游作文 21
人們總說(shuō)宜園的清晨最美，可我卻覺(jué)得，宜園的秋日落幕時(shí)才最動(dòng)人。那天我特意待到傍晚，只為欣賞這獨特的美景。夕陽(yáng)西下，太陽(yáng)把天空染成了橙紅色，云朵也披上了五彩的外衣。
陽(yáng)光灑在園區的建筑上，飛檐翹角都鍍上了一層金色，顯得格外古樸典雅。湖邊的柳樹(shù)、楓樹(shù)都被夕陽(yáng)染成了暖色調，倒映在水中，像一幅絢麗的畫(huà)卷。幾位攝影愛(ài)好者正舉著(zhù)相機，不停地按下快門(mén)，想要留住這美麗的瞬間。
隨著(zhù)太陽(yáng)漸漸落下，園區里的燈光慢慢亮起，柔和的燈光照亮了石板路，給宜園增添了一絲溫馨。我坐在長(cháng)椅上，看著(zhù)眼前的.景色，心中滿(mǎn)是不舍。秋日落幕時(shí)的宜園，沒(méi)有了白天的喧囂，多了一份寧靜與祥和。離開(kāi)時(shí)，我回頭望去，宜園在燈光的映襯下，像一顆璀璨的明珠，讓人沉醉。
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