風(fēng)景的作文

　　在日常生活或是工作學(xué)習中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編整理的風(fēng)景的作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

風(fēng)景的作文 篇1

　　高三的生活，不知從何時(shí)起，沒(méi)有了太多的愜意，沒(méi)有了太多的笑語(yǔ)。曾愛(ài)波瀾壯闊的大海，美輪美奐的高樓大廈，幽靜秀麗的田園風(fēng)光，而今這些思緒早已被拋到九霄云外，有的只是遨游書(shū)海的忙碌，和忙碌后的幾許傷感和惆悵。

　　五一假期來(lái)臨，可我卻沒(méi)有些許的喜悅，平靜的我匆匆走在繁華的街道上，早已忘記欣賞沿途的風(fēng)景。

　　低頭趕路的我，忽然感覺(jué)衣服好像被打濕了，抬眼望去，如絲春雨正飄飄灑灑的落下。細雨中，春芽初露，嫩綠點(diǎn)點(diǎn)；春花爛漫，芳香悠遠。我輕呼，啊，太美了！怪不得人們常說(shuō)春天美麗。這如畫(huà)風(fēng)景，之前怎么就沒(méi)發(fā)現呢？春天在我眼中原是雜草叢生的荒涼土地，看來(lái)我錯過(guò)了的太多美麗�？粗�(zhù)路兩旁柳樹(shù)上又長(cháng)出新葉，小麻雀在枝頭歡快的叫著(zhù)，我決定以后的日子里一定要好好欣賞自然，感受生活。

　　轉過(guò)胡同口，林家李爺爺看到我，高興的對我說(shuō)：“小姑娘，別走那么快！你瞧，槐花開(kāi)了，真好看呀！”李爺爺用手指著(zhù)院子里的槐樹(shù)，眼里滿(mǎn)是喜悅�！盎被�？”我疑惑著(zhù)抬頭看去，只見(jiàn)一簇簇小白花夾在綠葉中間，在微風(fēng)的吹拂下輕輕晃動(dòng)。一片潔白的花瓣落在我臉上，我深吸一口氣，好香��！我想伸手抓住它，它卻調皮的滑向地上，我低頭，原來(lái)地上已有一層像它一樣的槐花，像天鵝絨地毯，白白的，柔柔的，美極了！我再次后悔的罵自己，天天走這條路，怎么就沒(méi)發(fā)現呢，要不是李爺爺提醒，這碧綠的`新葉，這沁人心脾的芳香就讓我錯過(guò)了。正要感謝李爺爺，卻發(fā)現，他還在癡癡的望著(zhù)，貪婪的聞著(zhù)，嘴里不自覺(jué)的吟著(zhù)：

　　槐林五月漾瓊花，郁郁芬芳醉萬(wàn)家。春水碧波飄落處，浮香一路到天涯�！笨粗�(zhù)他那陶醉的樣子，好感動(dòng)，感動(dòng)他對自然的熱愛(ài)，感動(dòng)自然帶給他的快樂(lè )，我沒(méi)有打擾他。

　　我默默地走在水泥路上，心情開(kāi)始愉悅起來(lái)，我感謝小雨、嫩柳、槐樹(shù)、春花改變了我的心情，讓我看到了課本之外還有一個(gè)美麗的自然，而且，還是信手拈來(lái)，抬眼便見(jiàn)，正如古人所說(shuō)“春有落英，夏有繁星，秋有滿(mǎn)月，東有初雪”，我決定，一樣都不再錯過(guò)；我更應該感謝鄰家李爺爺，是他告訴我應該熱愛(ài)生活，處處留心；我還要感謝這個(gè)假期，讓我懂得了美麗無(wú)處不在，生活處處是風(fēng)景。

風(fēng)景的作文 篇2

　　豐南三小是學(xué)生的樂(lè )園，這里到處充滿(mǎn)著(zhù)和諧的氛圍，亦有許多美麗的地方讓我流連。然而我最喜歡的是野趣園，不只因為野趣園里有許多小動(dòng)物們安家落戶(hù)，它們和諧相處，在豐南三小這個(gè)大家庭里生活，其樂(lè )融融，更主要的是它激發(fā)了我認識自然、探索大自然奧秘的興趣。

　　野趣園最引人注目的便是雄偉高大的假山，經(jīng)過(guò)工人叔叔的雕砌，假山石有的像小猴，有的像灰鼠，有的像山羊，它們形態(tài)各異，十分有趣。山口有一只兇猛的大老虎，它似乎在警覺(jué)地守衛著(zhù)野趣園，保護著(zhù)野趣園的小動(dòng)物，防止它們受到傷害。你看那威風(fēng)凜凜的.樣子，多像一個(gè)負責的家長(cháng)啊，真不愧百獸之王的美稱(chēng)。假山前，樹(shù)木成行，松柏挺拔，樹(shù)葉茂密，清秀的垂柳隨風(fēng)起舞。假山旁是一座半圓形的人工小池塘。池塘里的水碧綠碧綠的，微風(fēng)吹拂，池里便蕩起一圈圈粼粼的波紋。在岸上俯視水里的小生物，不難發(fā)現，里邊有小魚(yú)、小蠟蚌在自由自在地游動(dòng)，多么愜意呀!看那荷花的葉上還有一只小青蛙，在荷葉上悠閑地看著(zhù)天空。丹頂鶴這時(shí)急了，在一旁發(fā)了話(huà)，“快點(diǎn)兒來(lái)說(shuō)我吧!”哦，山后還有兩只丹頂鶴呢。這丹頂鶴脖子細長(cháng)，鶴冠鮮紅，渾身潔白光滑。它們一只腳穩穩直立，另一只腳高高抬起，昂首挺胸，好像在高唱一曲校園的贊歌。

　　路旁有許多盛開(kāi)的鮮花。它們爭先恐后地競相開(kāi)放著(zhù)：紅的像火、白的似雪、粉的如霞，散發(fā)出淡淡的花香，招來(lái)了各種頗色的小蝴蝶，圍著(zhù)花叢，邊飛邊舞。草坪有兩只梅花鹿，那鹿媽媽低著(zhù)頭，好像回味著(zhù)校園的無(wú)限樂(lè )趣。小鹿眼睛睜得圓圓的、正欣賞園中的美景呢!這時(shí)一只鳥(niǎo)兒飛來(lái)，落在枝頭上，嘰嘰喳喳地唱起歌來(lái)。野趣園里還住著(zhù)山羊、熊貓等動(dòng)物，它們個(gè)個(gè)栩栩如生，各俱情趣，滿(mǎn)臉幸福，真叫人羨慕。

　　我坐在那邊的蘑菇亭里，聞著(zhù)花香，聽(tīng)著(zhù)鳥(niǎo)語(yǔ)，看著(zhù)眼前這人與動(dòng)物、動(dòng)物與植物、植物與建筑物交相輝映、錯落有致、情景交融，簡(jiǎn)直是一幅和諧動(dòng)人的風(fēng)景畫(huà)。每當這時(shí)，我總是浮想聯(lián)翩，要使我們祖國安定祥和，不也需要我們?yōu)閯?dòng)物們營(yíng)造和平的家園嗎?這就需要我們保護生態(tài)環(huán)境，合理地利用自然、改造自然，讓有限的資源發(fā)揮最大的作用，讓大自然為我們。

風(fēng)景的作文 篇3

　　要問(wèn)我利津哪里最美，我舉雙手推薦鳳凰廣場(chǎng)，而鳳凰廣場(chǎng)最美的時(shí)候，我覺(jué)得是春、夏兩季。

　　春天，樹(shù)木抽出嫩綠的枝條，長(cháng)的不是很茂盛。小河里的冰化成一塊一塊的和河水一起流動(dòng)，發(fā)出“叮咚、叮咚”的聲音。

　　小草從地下探出頭來(lái)，張望著(zhù)煥然一新的世界。小朋友們在廣場(chǎng)上放風(fēng)箏，風(fēng)箏的樣子是千姿百態(tài)，有蝴蝶、老鷹、蟒蛇、蛟龍……

　　夏天，樹(shù)木從那些短短的、零零星星的“頭發(fā)”變成了“披肩長(cháng)發(fā)”長(cháng)的.郁郁蔥蔥的樹(shù)木，把鳳凰廣場(chǎng)變成了綠色的世界。小草勇敢的挺起了腰桿。

　　冬天看雪，夏天看雨。雨天的鳳凰廣場(chǎng)才別有一番風(fēng)景，雨像瀑布，天地間掛起了一道道“珠簾”。啊，好美呀！霎時(shí)間知了不叫了、小魚(yú)游得更歡了，小樹(shù)也順從的接受了洗禮……

　　雨后荷花更漂亮了，一朵朵含苞欲放的荷花點(diǎn)綴著(zhù)綠色的大圓盤(pán)，小蓮蓬在荷花間坐著(zhù)，像一個(gè)個(gè)荷花仙子。

　　鳳凰廣場(chǎng)非常美麗，而春、夏兩季更是錦上添花。

風(fēng)景的作文 篇4

　　灰蒙蒙的天空中詩(shī)意般地飄起了雨，我一個(gè)人閑得無(wú)聊，便趴在書(shū)桌前，望著(zhù)窗外。因為下了雨的緣故吧，街道上的行人寥寥無(wú)幾，半晌，才會(huì )有著(zhù)一兩個(gè)人匆匆地閃過(guò)�？墒邱R路兩旁的大樹(shù)卻精神了不少，片片樹(shù)葉在雨水的沖刷下愈發(fā)有了綠的味道，心里想著(zhù)：這么美的雨景卻無(wú)人欣賞，也真是可惜了。

　　忽然，在路的轉角處出現了一個(gè)佝僂的女人的身影。女人推著(zhù)一輛破舊不堪的自行車(chē)，車(chē)后座上還有一個(gè)男孩，男孩看起來(lái)很活潑，可掩蓋不了的是男孩左腿上那厚厚的繃帶。女人在濕滑的`道路上小心翼翼地前行，生怕把車(chē)上的孩子給顛著(zhù)了。顯然，這是一對母子。我耐著(zhù)性子，看著(zhù)兩人漸漸走遠。發(fā)現孩子手中的傘甚是好看，勃勃生機的小草與湛藍深遠的天空搭配的恰到好處，不過(guò)這把傘似乎有一個(gè)定律——傘永遠傾向母親這一邊。孩子奮力將傘撐高，然后傾向女人這一邊。雖然，孩子的襯衣已濕了大半，但他的笑容卻絲毫不減，一瞬間，我內心有什么在翻滾。孩子是在以自己的方式愛(ài)著(zhù)母親，支持傘傾向一邊的定律的不就是愛(ài)嗎？

　　那對母子漸漸走過(guò)，但那把傘的姿勢依舊不動(dòng)，那傘上綠色的小草似乎更美了，像極了那個(gè)孩子的笑臉。我心中的帷簾被那個(gè)孩子拉開(kāi)了，孩子用簡(jiǎn)單的舉動(dòng)觸動(dòng)了我的心。

　　羊有跪乳之恩，鴉有反哺之育。長(cháng)大的我們是不是也應想想父母的辛苦，感慨一下父母的可憐呢？用自己的最簡(jiǎn)單的語(yǔ)言向父母說(shuō)一聲：“謝謝”！

　　觸動(dòng)心靈的風(fēng)景，不需多么美到驚人，不要多么令人陶醉，它只是人類(lèi)最質(zhì)樸、最簡(jiǎn)單的愛(ài)的表達。

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