風(fēng)景作文錦集[7篇]

　　在日常學(xué)習、工作和生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？下面是小編整理的風(fēng)景作文7篇，希望能夠幫助到大家。

風(fēng)景作文 篇1

　　蔚藍的天空上，飄著(zhù)幾朵白云，還有奇峰羅列的山峰，圍成一座鮮紅的峽谷，峽谷的下面就是一條盤(pán)山公路，我們全家就是從這條公路乘自家車(chē)去紅葉谷的。

　　遙望前面連綿起伏的山峰，我說(shuō)：“快點(diǎn)開(kāi)車(chē)，我要上山玩�！痹�(huà)音剛落，爸爸就加速了，樹(shù)的`倒影飛似的往后退，我看到了深紅、淺紅、粉紅、紫紅、淡紅、深綠、淡綠、翠綠、蛋黃、淡黃、金黃的葉子，別人都說(shuō)這是五花山，我看豈止是五花山，是十花山、十一花山!

　　剛一到山腳下，我就看見(jiàn)一排排參差不齊的白樺樹(shù)，樺樹(shù)的樹(shù)干是白色的，遠看真像哨兵在歡迎我們的到來(lái)。

　　走了一段路程，看見(jiàn)一些樹(shù)的葉子落光了，我問(wèn)奶奶：“這是什么樹(shù)啊?葉子怎么都落光了呀?”“這是橡樹(shù)和核桃樹(shù)，記住，北方的果樹(shù)果子熟了，葉子便全掉了�！薄芭�，原來(lái)是這樣呀，我記住了�！薄白�，我帶你們撿核桃去�！蔽艺f(shuō)：“我不去揀核桃了，我去撿紅葉�！闭f(shuō)著(zhù)，我跑到楓樹(shù)下。因為楓樹(shù)都是三個(gè)一叢兩個(gè)一簇，所以從遠處一看，就是一簇簇色彩繽紛的大花壇;單看一棵，亭亭玉立，好似窈窕淑女。哇，楓葉真多呀，這兒到處是美麗的紅葉。

　　濟南的紅葉谷真是世外桃園呀，有機會(huì )你也可以去嘗嘗野外的味道。

風(fēng)景作文 篇2

　　因為快到中考的緣故，延遲了放學(xué)時(shí)間，但不巧的是，外面下起了不算大雨的雨，呵呵！幸好聽(tīng)了老媽的話(huà)，帶了雨傘，早上，我還一直為帶不帶傘跟老媽爭論不休，“你是知道的，我不喜歡帶傘，況且天氣預報說(shuō)是陰天”。我的語(yǔ)氣里帶點(diǎn)不愿的說(shuō)。而老媽卻說(shuō)，“還是帶著(zhù)的好，看今天沒(méi)太陽(yáng)，聽(tīng)我的吧！天氣預報不管用……”行行行！我帶！我不愿意的說(shuō)。結果真是應了老媽的.話(huà)，看來(lái)大人說(shuō)的真是對的。

　　自從上初中以來(lái)，我就沒(méi)有放學(xué)乘車(chē)的習慣，雖然我家離學(xué)校還是比較遠的。放學(xué)已經(jīng)5：20分了，天顯得更加灰暗，路過(guò)我的母校，我想起了那一切的一切。

　　那時(shí)家長(cháng)擔心孩子太小，不放心讓他一個(gè)人回家，于是，每當下雨天，家長(cháng)們總會(huì )撐起花折傘，在校門(mén)口翹首期盼著(zhù)自己的孩子，那是多么美麗的一個(gè)風(fēng)景，而在那人山人海中我總會(huì )尋找到那個(gè)熟悉了千萬(wàn)遍的身影。多么美麗的風(fēng)景��！

　　學(xué)校的保安已經(jīng)換了人，再也不是以前的老伯了，我清楚的記得，那老伯人很好，以前我很調皮，中午在學(xué)校吃完了飯，總會(huì )和幾個(gè)男生偷跑出去買(mǎi)零食吃，但學(xué)校規定中午不能出去，起先那老伯是不允許我們出去的，但最終被我的迂回戰術(shù)打敗了，我先用話(huà)題引開(kāi)老伯的注意力，然后示意身后的“同伙”時(shí)機成熟，趕快出去。一回生，二回熟！接下來(lái)的幾次，老伯再也不攔我了，只囑托我一句“快回來(lái)就行，不然老師來(lái)了就不好了”……那是多么溫馨的風(fēng)景��！可現在再也看不到了。

　　迫切的心促使我想進(jìn)去看看曾經(jīng)的課桌，曾經(jīng)我坐過(guò)的椅子，曾經(jīng)的一切……可被那該死的保安趕了出去，理由是我不是這個(gè)學(xué)校的人，噢！這句話(huà)刺痛了我的心，要知道，我曾經(jīng)也是這個(gè)學(xué)校的人，可現在我卻身著(zhù)它校的校服，有什么理由能讓我進(jìn)去嗎？

　　雨再也不會(huì )停了，它同我的心一樣悲哀。這雨，似乎能沖刷所有帶有塵埃的東西，甚至能將我洗禮，心濕透了！

　　記得那天嗎？是我小學(xué)畢業(yè)，依然是陰霾天。因為終于可以闊別生活了六年的學(xué)校而去新的中學(xué)為之興奮不已，大家都歡呼雀躍著(zhù)……唐校長(cháng)授予我們每人一張嶄新的一元紙幣，“囑托我們什么都從一做起，那么這一元后面有幾個(gè)零就由你自己創(chuàng )造了”。那時(shí)，我卻錯以為，那校長(cháng)怎么那么摳！

　　現在我正被繁重的課業(yè)困擾著(zhù)，想多放棄。但只要我拿出那一元紙幣，看著(zhù)它似乎有一種真實(shí)的力量向我奔涌而來(lái)，迫使我要堅持。

風(fēng)景作文 篇3

　　初春，今年來(lái)得不知不覺(jué)，不定的氣溫，讓世界有些蕭條冷淡。

　　三月的清晨，霧氣飄渺，黑色的柏油大馬路與淡淡的白霧形成對比，襯得周?chē)�環(huán)境更為凄清。冷風(fēng)肆意地吹著(zhù)，我深吸一口氣，不禁一顫，涼涼的。我攏了攏衣領(lǐng)，走在朦朧的霧靄中……

　　霧，還未散。我只身一人的背影在霧氣中顯得有些突兀，我漫無(wú)目的地走著(zhù)，好像找著(zhù)些什么，卻一無(wú)所獲，我心中滿(mǎn)滿(mǎn)的失望，難道真的找不到嗎？一條路，長(cháng)得似乎沒(méi)有盡頭……

　　霧，漸變淡。風(fēng)攜著(zhù)霧氣悄悄溜走了，眼前是清晰了。一抹淡淡的嫩黃飄落在頭頂，我輕輕將她拂下，那明亮的黃讓我有些晃眼，是臘梅。我低頭看了看，幾株臘梅開(kāi)得正好，明麗亮眼。

　　倏地，冷風(fēng)來(lái)。襲著(zhù)幾朵臘梅遠去，臘梅搖搖擺擺的，似乎在來(lái)一陣風(fēng)就會(huì )垂危了。她四周的植物有些倒了，有些枯死了，他們沒(méi)有凍死在冬天，卻迷失在了今年撲朔迷離不尋常的寒春。

　　我看著(zhù)臘梅心中不禁有些痛，我害怕她下一秒就會(huì )倒下；我害怕她下一秒就會(huì )隨風(fēng)逝去，隱沒(méi)在天際。冷風(fēng)似乎感覺(jué)到了她的反抗與掙扎，一下一下肆無(wú)忌憚地襲擊著(zhù)她瘦弱的身影。我看著(zhù)她搖搖欲墜卻拼死抵抗，花瓣漫天飄零。我微動(dòng)著(zhù)嘴唇：“放棄吧，怎么抵得住這凜冽的.寒風(fēng)呢？”話(huà)音剛落，我好像看到臘梅莞爾一笑：“不，再等一會(huì )兒，就行�！�

　　冷風(fēng)驟停，陽(yáng)光傾瀉。帶著(zhù)勢不可擋的力量普照大地。我會(huì )心一笑，是的，臘梅生存下來(lái)了，她正以傲視萬(wàn)物的姿態(tài)微笑著(zhù)，明麗搶眼卻絕不在高枝炫耀。好一個(gè)“俏也不爭春，只把春來(lái)報！”

　　我抬起頭，迎著(zhù)陽(yáng)光，繼續走在路上，只是有了盡頭，多了希望。我不回頭向后招手與臘梅告別，她讓我學(xué)會(huì )不言棄，不放棄，不拋棄心中的夢(mèng)想，她讓我有骨氣，斗群芳。臘梅成了我人生路途上最靚麗的風(fēng)景！

　　陽(yáng)光終靜好，風(fēng)景依舊在路上……

風(fēng)景作文 篇4

　　今年我們春游，是去百花苑，聽(tīng)說(shuō)那里很美。

　　一到那兒，就仿佛走進(jìn)花的海洋，路旁的花兒讓我目不暇接。一會(huì )兒是各種各樣的花，一會(huì )兒又是郁郁蔥蔥的樹(shù)林，還有幽靜的小竹林。所有的花兒都爭奇斗艷，就像在選美。

　　走了一陣子，我們在長(cháng)廊上休息。有些人在吃東西，有些人在聊天，還有許多人在開(kāi)遙控車(chē)，我也樂(lè )在其中。時(shí)間或許在歡樂(lè )中可能會(huì )更短暫吧!不一會(huì )兒，我們就在一起集合了。塑料包裝袋塞滿(mǎn)了垃圾筒。盡管老師已經(jīng)讓我們收拾了，但地面上仍“殘留”著(zhù)許多垃圾。

　　我們的隊伍緩緩向前移去。在剛出去的路上，我有意識的望了望�？匆�(jiàn)一個(gè)身影，他穿著(zhù)樸素的衣裳，手里拿著(zhù)一把掃把在掃地，我隱隱約約看見(jiàn)了他那雙又黃又皺的'手。這一幕是周?chē)�的美景所不能及的。這一鏡頭一直在我腦海中回蕩。

　　可能他只是一個(gè)普通的清潔工，但是這種樸實(shí)無(wú)華，默默無(wú)聞的精神，恰恰是我們所追求的最美的風(fēng)景。

風(fēng)景作文 篇5

　　“請您用大理石，用玉石，用青銅，用瓷器建造一個(gè)夢(mèng)。放上異獸，飾以黃金，施以脂粉�！蔽议]上眼睛去想象雨果的“夢(mèng)”，眼前只有一片耀眼的光。美得不真實(shí)。我睜開(kāi)眼睛，之后，我看到了一片巨大的慘白的廢墟，這片慘白成為一道獨特的風(fēng)景。在我心底扎了根……

　　圓明園，曾經(jīng)的奇跡已在歷史中泯滅。

　　我從用泥土壘成的臺階上跳下，走向那沐浴在驕陽(yáng)下的“參天石柱”。我輕輕地撫摸著(zhù)它凹凸的外表，感受歲月的流逝，我一遍遍地撫摸著(zhù)上面不知耗盡幾天時(shí)光鐫刻的花紋，它們美麗依然，這些石柱以前也許是支撐房屋的頂梁柱。也許是聳人云天的高臺，而現在，它們只有狼狽地歪倒在地的殘骸。它們以前那精美如白玉的外衣已有些泛黃。長(cháng)長(cháng)的雜草調皮地在風(fēng)中舞動(dòng)著(zhù)，不時(shí)觸碰著(zhù)那沉重的、紋絲不動(dòng)的石柱。

　　我駐足在一個(gè)巨大的高高的土坑前，里面布滿(mǎn)了綠色植物，一個(gè)雕花精美的白色雕塑殘骸佇立在最頂端。這里，就是曾經(jīng)華麗的海宴堂大噴泉。我想象著(zhù)曾經(jīng)擺放在四周的十二生肖人身獸首大噴泉。

　　想象著(zhù)它們在陽(yáng)光下閃爍著(zhù)金光，想象著(zhù)它們噴出的水柱在空中劃過(guò)，猶如一道彩虹，接著(zhù)，它們?yōu)t灑地落下，濺起水花無(wú)數……我閉上眼。心中突然酸痛起來(lái)。

　　大水法，圓明園中保存最完好的景觀(guān)，在遠處。

　　那扇拱門(mén)孤獨地坐落在高臺處，流暢、完美得無(wú)可挑剔的紋理線(xiàn)條，一朵朵精美的白玉花兒靜靜地在拱門(mén)上書(shū)寫(xiě)、綻放。它們很累了吧?經(jīng)歷了那樣的滅頂之災，它們的'心早已由沉痛轉為麻木，人們從它們華麗而又憂(yōu)傷的外表上追尋著(zhù)歷史。

　　“喀嚓”，我用相機記錄著(zhù)圓明園的永恒，它們猶如一根根尖刺，刺痛我內心深處�！叭f(wàn)園之園”吶!就這樣消逝了，歷經(jīng)一百五十年的修煉，兩代人的汗水生命吶，就這樣毀滅了!如此慘烈，如此悲壯，又如此真實(shí)，那些百年風(fēng)雨的斷柱殘雕在不斷地警示人們勿忘痛史。

　　我抬起頭仰望天空，蔚藍的天很靜很純。突然，一只飛鳥(niǎo)的長(cháng)鳴打破了寧靜，我的心驟然一緊，摸摸眼睛，競泛起了潮濕……

風(fēng)景作文 篇6

　　記憶中的風(fēng)景斷斷續續的白色碎云，仿佛一踮腳就能擷下半片兒。如今我站在頂峰，望著(zhù)腳下崎嶇的山路和那曾經(jīng)倔強的女孩。多年前的感覺(jué)竟如此真切。

　　女孩子就是這點(diǎn)奇怪，她們記憶力驚人，那些嗖嗖而過(guò)的往事，看似迷糊雜亂，卻會(huì )被她們深深刻在腦海。一有微風(fēng)徐徐吹過(guò)，平靜的大海就泛起波瀾，便把它們拿出來(lái)回憶一番。撕心的疼痛向女孩襲來(lái)。好似一支精悍的短箭，小卻準確地擊中了她的`痛處。那種感覺(jué)一觸即發(fā)，交織著(zhù)疲勞，她仿佛被黑暗無(wú)邊的潮水吞沒(méi)。她清楚，回到起點(diǎn)是輕而易舉的。汗水如一場(chǎng)下不停的雨。周?chē)�的山是蒼白的，風(fēng)是無(wú)力的，鳥(niǎo)兒是孤獨的。腫紅的受傷的腳踝，那種疼痛已把她的勇氣劃割得支離破碎。那時(shí)，她看到了我。我對她笑了，說(shuō)，你真得從沒(méi)想過(guò)和我一樣？她搖頭，不，想過(guò)。我對她說(shuō)，那你為什么不繼續，不堅持？你堅持，你也可以成為我。她也笑了，也許，真的可以。女孩的注意力改變了。望向自己腳下，幾百級石階，已如流水，瀉向遠方。這才饒有興致地欣賞起了這山中秀美的風(fēng)景。潺潺流水輕盈流過(guò)橫臥在溪中的石塊，留下一串音符般晶瑩剔透的的聲音。女孩陶醉了，頓覺(jué)在摩肩接踵的擁擠中游山是件很令人掃信的事。伴著(zhù)瞬息萬(wàn)變的云海，她覺(jué)得自己走進(jìn)了一種境界，虛無(wú)縹緲，又滿(mǎn)目自然生氣。她驚覺(jué)，在忍受疼痛的折磨時(shí)，竟還有如此如此旖旎的風(fēng)光作伴。她覺(jué)得，有必要讓這山，這水，見(jiàn)證自己的成功。

　　我站在頂峰，看著(zhù)女孩正幸福地尋找著(zhù)屬于自己的盡頭。我感謝山水在多年前能為我記錄下這值得珍惜的一刻。崎嶇的山路和倔強的女孩，成為我，記憶中的風(fēng)景。女孩登上山后四處找我�？伤�是永遠找不到的。因為她，就是我。

風(fēng)景作文 篇7

　　一陣微風(fēng)拂過(guò)小學(xué)校門(mén)口的法國梧桐，葉子隨之稀稀拉拉地作響，片片黃葉隨風(fēng)而落。我從學(xué)校里看完老師出來(lái)，身邊人流攢動(dòng)；在一棵法國梧桐下?lián)芡�了打給媽媽的電話(huà)，望著(zhù)地上掉落的樹(shù)葉，猛的想起，這里，還有過(guò)一個(gè)書(shū)報亭。

　　大約在幾年前，學(xué)校旁邊就有一個(gè)書(shū)報亭。紅色的油漆已經(jīng)掉落了幾塊，招牌上的書(shū)報亭幾字依稀可見(jiàn)；敞開(kāi)的門(mén)上掛滿(mǎn)了雜志，中間推出了一張布滿(mǎn)各種報紙的木桌，老板也就是一個(gè)老爺爺，一邊招呼著(zhù)攤子，一邊與其他幾個(gè)老爺爺下棋。報亭旁邊還有幾個(gè)小木凳和幾個(gè)小桌子供看書(shū)讀報的人用，幾本每周最新的雜志和報紙靜靜地躺在書(shū)桌最顯眼的位置。

　　我總是在放學(xué)后在小木凳上坐個(gè)半個(gè)小時(shí)，讀一讀《讀者》，看一看《意林》。一打開(kāi)雜志，一股濃郁的書(shū)香撲面而來(lái)；雜志光滑的`紙面，印著(zhù)一篇或是深入人心微型小說(shuō)，或是一篇講述知識的科普文，又或是一篇優(yōu)美的詩(shī)歌，讓你深陷其中，一看就容易忘記時(shí)間的流逝；身邊人來(lái)人往，車(chē)水馬龍，而我卻只注意這眼前的文章，細細斟酌其中的詞句。落日的余輝透過(guò)樹(shù)葉的縫隙灑落下來(lái)，在書(shū)頁(yè)上留下點(diǎn)點(diǎn)金斑；酣暢淋漓地，一口氣讀完了一本雜志后，合上書(shū)，不禁心滿(mǎn)意足。而回家之前，我總是替爺爺帶一份《申城晚報》。來(lái)了？幫你留好了，今天買(mǎi)晚報的人特別多。老爺爺一看我來(lái)了，放下手中的報紙，從身后的架子上抽出一份報紙，遞給我。粗糙的紙張上，用油墨印著(zhù)一篇篇報道，味道十分難聞，但老爺爺且每天在這樣的環(huán)境中生活，為了生活賣(mài)出一份又一份報紙和雜志。

　　小心翼翼地把報紙塞進(jìn)書(shū)包，慢慢迎著(zhù)殘陽(yáng)走回家，只見(jiàn)那間小小的書(shū)報亭隨著(zhù)太陽(yáng)西落漸漸隱沒(méi)在夜幕中，身邊依舊人來(lái)人往，像奔騰的長(cháng)河，川流不息。

　　慢慢的，那段記憶中的書(shū)報亭，慢慢地消亡在我的背影中，并且再也沒(méi)有重現于光明之中。似乎是期末考試完后的寒假里，也似乎是一夜之間，這間小小的書(shū)報亭消失在了我的生活，什么也沒(méi)有留下。時(shí)間的齒輪在慢慢轉動(dòng)，這風(fēng)景，還是消逝了。但它在我心中還有一小段殘影，閃耀于星光點(diǎn)點(diǎn)的記憶的長(cháng)河中，仿佛一直有一個(gè)老爺爺坐著(zhù)，看著(zhù)自己的小攤子，那曾是我的世外桃源。

　　喂，你在哪？電話(huà)接通了，媽媽的聲音將我從回憶中喚醒

　　隨著(zhù)時(shí)代的進(jìn)步，科技地發(fā)展�，F代人很少在書(shū)店或者書(shū)報亭買(mǎi)書(shū)了，幾乎都在網(wǎng)上買(mǎi)書(shū)、讀書(shū)、看新聞。的確，生活更方便了。但如果人么還能像以前那樣，多一些交流，便會(huì )為城市添幾縷溫馨與人情味。雖然那風(fēng)景消逝了，但我會(huì )將那段美好的記憶永存心中。

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