【推薦】描寫(xiě)風(fēng)景的作文15篇
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編收集整理的描寫(xiě)風(fēng)景的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
描寫(xiě)風(fēng)景的作文1
夏天舞著(zhù)她熱情的舞步來(lái)了，熱情四射，用她的艷陽(yáng)高照宣示主權，只要輕輕一動(dòng)就汗流浹背，和爸爸打了一個(gè)上午的球，除了疲累不堪，再加上艷陽(yáng)的折磨，更顯得口干舌躁；這時(shí)，真想灌上十壺開(kāi)水才能“解干荒”，紓解一下旱象。此時(shí)，爸爸拍了拍我的肩膀，像男人和男人之間的對話(huà)般，開(kāi)口說(shuō)：“走！咱們去吃冰棍！”。迎向門(mén)口的小巷，經(jīng)過(guò)了一個(gè)轉角，我們來(lái)到了一家小小的剉冰店。
爸爸點(diǎn)了一份芒果剉冰，等了一會(huì )兒，一大碗的剉冰送上前來(lái)，只見(jiàn)白色的冰層攏起，冰尖上淋著(zhù)厚厚的一層牛奶，乳白色的一片飄著(zhù)濃濃的奶香，覆在白色的冰晶上更像是新娘的頭紗。一顆顆被切成四方形的芒果粒，鋪在最底層，從頂端滑落的牛奶把這優(yōu)雅的黃色地毯布置得更加精美，整盤(pán)冰品令人垂涎三尺又不忍“下手”�？粗�(zhù)眼前這等“奇景”，我和爸爸彷佛身處在人間仙境，老爸按捺不住搶先“下手”，在峰頂戳出了一個(gè)洞，我也不遑多讓的“搶攻”，內餡的的黑糖湯汁瞬時(shí)涌出，為這白色天堂揮灑一筆艷紅，剛吃下一口，冰立刻在我口中溶化，散發(fā)出陣陣的芒果香、奶香。就這樣一個(gè)大男人、一個(gè)小男孩，對著(zhù)一盤(pán)冰品，大口大口的吃著(zhù)，品嘗著(zhù)芒果剉冰獨特的口感，品嘗濃濃奶香、品嘗黑糖揉著(zhù)剉冰的溫潤調和、品嘗最幸福的滋味。
吃進(jìn)嘴里的幸福感，除了冰涼外，還有芒果散發(fā)出來(lái)的氣息，甜甜的、香馥的味道，更是讓人無(wú)法招架。我們津津有味的吃著(zhù)，一口一口都是別具風(fēng)格的享受。我和爸爸不但吃到芒果剉冰獨特的口感，也增加了彼此的感情，拉近了彼此的距離。原來(lái)，我吃到的不僅是芒果冰的滋味，還吃到了愛(ài)的滋味。
春日溶溶，山朗潤了，炎陽(yáng)也潑撒了起來(lái)，天氣慢慢變得炎熱，這樣的.氣候讓我特別懷念起夏天的艷陽(yáng)，還有掛滿(mǎn)一樹(shù)的芒果，以及盛夏的剉冰，那淋上鮮奶、混著(zhù)黑糖香味的的寧謐午候，還有和父享的暖暖情意，那剉冰的滋味是最特別的滋味！
描寫(xiě)風(fēng)景的作文2
自古以來(lái)，尊老愛(ài)幼便是我們中華民族的一種美德，就連外國友人也都知道我們這一優(yōu)良的傳統，對中國人豎起大拇指。這不，不久前我就遇到了這樣的事。
一天， 我放學(xué)回家，路過(guò)一座橋，看見(jiàn)了這樣一幕普通
而又特殊的場(chǎng)景：
一位年邁的老奶奶挎著(zhù)一只裝滿(mǎn)橘子的竹籃，扶著(zhù)欄桿一步一步地走上來(lái)。老奶奶的臉上滿(mǎn)是歲月刻下的鄒紋，她的額頭上已經(jīng)滲出了一些細小的汗珠，可以看出老奶奶走得十分吃力。
這時(shí)，前方跑來(lái)了一群嬉戲中的小孩，其中一個(gè)竟然與老奶奶撞了個(gè)滿(mǎn)懷，老奶奶一個(gè)趔趄摔倒在了地上，籃子里的.橘子滾落了一地。望著(zhù)車(chē)水馬龍，老奶奶急了，想站起來(lái)把句子全部拾起來(lái)，可怎么也站不起來(lái)。老奶奶急得像熱鍋上的螞蟻——團團轉，額頭上滲出了一顆顆豆大的汗珠。這時(shí)，一位美麗的少女伸出了熱情的援助之手，她把老奶奶扶起，然后把地上的橘子一個(gè)個(gè)撿起，放入了籃子里，遞給了老奶奶。這一切做完后，老奶奶感激地說(shuō)：“謝謝你了，小姑娘，多虧了你啊，要不然我這把老骨頭還真不知道怎么辦吶�！鄙倥樕暇`出一個(gè)甜甜的笑容：“別這么說(shuō)老奶奶，這都是應該的�！边@時(shí)，少女好像想起了什么，說(shuō)：“對了，老奶奶，寧要不要去醫院看看，看一下有沒(méi)有傷著(zhù)？”“不用不用，我沒(méi)事小姑娘，謝謝你的好心，你忙你的去吧�！崩夏棠踢B忙說(shuō)道�！澳俏宜湍野�！”少女熱心的說(shuō)，“你家在哪兒？”老奶奶連忙推辭，可少女執意要送，老奶奶只好依了。少女小心翼翼的攙扶著(zhù)老奶奶，而老奶奶臉上洋溢著(zhù)幸福與感激的笑容......
那位少女的輕輕一扶，在我們看來(lái)沒(méi)什么，可對那位老奶奶來(lái)說(shuō)卻勝過(guò)千萬(wàn)金。詩(shī)人說(shuō)過(guò)：曾經(jīng)跌倒，才知道跌倒時(shí)的輕輕一扶，勝過(guò)千萬(wàn)金幣；曾經(jīng)憂(yōu)傷，才知道憂(yōu)傷時(shí)的一句安慰勝過(guò)滿(mǎn)紙贊許。我們應該向那位少女學(xué)習，因為她不僅給了老奶奶安慰，更是對中華民族的傳統美德的發(fā)揚與傳承��！
那一幕，我至今還記憶猶新。
描寫(xiě)風(fēng)景的作文3
此季漫漫，此意綿綿……
看那大雪紛飛的冬季，惟吾獨享。
或一襲寒風(fēng)，吹徹心骨;或一夜冰封，萬(wàn)里皚皚;或一吐輕氣，煙霧縈繞。冬來(lái)了！冬季降臨，大地顯現出其本色，流水凝固其身軀，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)披上銀裝，千山鳥(niǎo)飛絕，萬(wàn)徑人蹤滅��！冬季，給人的感覺(jué)是肅殺，是凝絕，是幻滅。然而，冬季并不意味著(zhù)終結。冬，以冰冷的姿態(tài)立于人世，卻以溫柔的心愛(ài)著(zhù)萬(wàn)物。冬季的降臨，不是停止一切活動(dòng)，不是終結一切事物，而是為了來(lái)年的豐收而稍作休憩。你知道嗎這，就是冬季的智慧。她的慈愛(ài)，她的溫情，她的聰穎，就是如此，單純而真切。
漫漫的冬季，不如春意融融，萬(wàn)物爭光輝;不如秋意綿綿，香山紅葉飛滿(mǎn)天;更不如夏意燦爛，烈日激情回射。但冬意，是暖暖的。冬季的陽(yáng)光緩緩灑下，灑盡每一個(gè)角落，溫暖人心。光線(xiàn)輕柔而溫暖，孕育著(zhù)一絲絲的生機;冬季的雨水聲聲滴落，落入每一寸土地，喂飽每一株生命，滋潤萬(wàn)物細無(wú)聲，孕育著(zhù)一絲生命。冬季并不是人們想象中那么無(wú)情，冬季只是以她的'方式愛(ài)自然。如果說(shuō)春季是生機勃勃的，是萬(wàn)物復蘇的季節，那么我說(shuō)冬季是孕育生機的季節，有何過(guò)之相比之下，是不是冬季更偉大，更博愛(ài)呢
若事事都如心所欲，如春般暖心，如夏般絢爛，如秋般靜默無(wú)言，那么，一帆風(fēng)順的人生，其意從何而來(lái)只有歷經(jīng)冬季的洗禮，冬季的考驗，才能戰勝人生路途中的條條荊棘，道道障礙。
冬季的智，冬季的愛(ài)，冬季的銳。感悟冬季，理人生之大境界，如冬之智;在漫長(cháng)道路中，停一停，以積蓄更多的力量而薄發(fā)，如冬之愛(ài);寬厚地愛(ài)眾生，給出自己的熱情，感化他人，以滋獲人格的升華，如冬之銳。勇于體驗，勇于戰勝困難，掛云帆，濟滄海。
此季是漫長(cháng)的，而此季給予的情意，是綿綿的……
描寫(xiě)風(fēng)景的作文4
正值陽(yáng)春三月之際，孤霜傲枝的梅花已經(jīng)化作蝴蝶紛紛在空中跳起了傲梅舞；迎春花已經(jīng)換上了金黃的舞衣，準備再舞一次；桃花穿上了演出服，準備再唱一曲。這美好的季節何不出去游春呢？
來(lái)到游春園首先映入眼簾的是“花魁娘子”——桃花，桃花沒(méi)有用鮮艷的色彩來(lái)顯示春天的多姿，而是用潔白的心靈來(lái)報答春天；它沒(méi)有用芬芳的花朵來(lái)點(diǎn)綴春天，而是用樸實(shí)的心靈來(lái)贊美春天、歌頌春天。那粉紅色的桃花一朵緊挨一朵，擠滿(mǎn)了整個(gè)枝丫，它們像一群頑皮的孩子，爭先恐后地綻放出那可愛(ài)的笑臉，那些桃花，有的迎風(fēng)初綻，嫣然含笑；有的含苞待放，半藏半露；更多的是白毛茸茸的微吐紅點(diǎn)的小花苞。五個(gè)白色的的小花瓣合成一個(gè)小圓臉，花瓣那許多纖細的花蕊，頂著(zhù)一粒粒淡黃的`小點(diǎn)，三四朵小花圍成一個(gè)小圈，在春風(fēng)吹拂下真像一群天真活潑的孩子在玩“丟手絹”游戲。
這時(shí)妹妹楠楠說(shuō)：“玉蘭花，快看�！蔽覀冺樦�(zhù)楠楠手指的方向看去，啊那一朵又一朵的玉蘭花，素裝淡裹，晶瑩皎潔，亭亭玉立，玉蘭花，是用潔白無(wú)瑕的美玉琢成的無(wú)價(jià)之寶，和國色天香的牡丹一樣富貴，又如凌波仙子一樣飄逸，比荷花更秀麗清爽，比菊花更唯美。玉蘭花的顏色是潔白潔白的，長(cháng)得像一個(gè)個(gè)風(fēng)鈴。有的玉蘭花才展開(kāi)兩三片花瓣，有的花瓣全都展開(kāi)了，露出了黃黃的花蕊，還有的還是花骨朵兒，像一個(gè)白色的寶石。
走著(zhù)走著(zhù)，看見(jiàn)了一眼清澈的湖水，猶如楠楠那一雙清潭似的眼睛，又似天邊的月亮。突然，一陣春風(fēng)襲來(lái)，清香中夾雜著(zhù)一絲涼爽。湖邊的柳樹(shù)有的像是白發(fā)蒼蒼的老人，有的像是婀娜多姿的少女，為清潭似的湖攔成一個(gè)清新碧綠的長(cháng)廊。
春天猶如一位秀發(fā)披肩的少女慢慢地慢慢地帶著(zhù)那動(dòng)人的笑容向我們走來(lái)。春天是溫柔靦腆的，她沒(méi)有夏天那么熱情奔放，沒(méi)有秋天那么富貴，沒(méi)有冬天那么孤傲冷酷。
描寫(xiě)風(fēng)景的作文5
四季的變遷輪回，正是自然的神奇和偉大，也正是如此才有了生命的不斷的循環(huán)往復。隨著(zhù)時(shí)節的變遷，有了四季截然不同的美景，而我最喜歡我們家鄉的冬季。
樹(shù)上的葉子漸漸落去，只剩下了光禿禿的樹(shù)干，路邊的低矮的灌木叢的枝葉間有著(zhù)一層白白的冰霜，十分的美麗。此時(shí)，推開(kāi)門(mén)，到屋外去，迎接自己的是一股寒冷的寒氣，刺骨的風(fēng)在臉上拂過(guò)，令人不由自主合攏身上的衣服。冬天就這樣來(lái)了。
隨著(zhù)寒冷的冬風(fēng)，萬(wàn)物像是陷入了沉睡一般，悄無(wú)聲息，往日的生機都察覺(jué)不到了。頭上的太陽(yáng)也只是給人們帶來(lái)縷縷的溫度，口中呼出的'空氣也變成了白氣，眼前的世界變得格外的安靜。漸漸，天空不知道何時(shí)飄起了雪花，一片片的雪花落在地面上，地上的一切也漸漸變白了。一眼看去，仿佛眼前的事物都是披上了薄薄的白紗，在陽(yáng)光的照射下，微微泛著(zhù)銀光。雪越下越大，漸漸地面上也累積了一層白雪，像是給大地鋪上了地毯。如果是第二天一早起床的人們一定會(huì )被眼前的一切所驚呆了，那是一個(gè)銀裝素裹的世界，無(wú)論是樹(shù)枝間還是地面上都是白雪的地盤(pán)。
漸漸天氣放晴了，孩子們還是從屋里出來(lái)了，他們在雪地里面追逐打鬧著(zhù)，一會(huì )打著(zhù)雪仗一會(huì )兒堆著(zhù)雪人。一會(huì )兒，家家戶(hù)戶(hù)的門(mén)前都是一個(gè)個(gè)可愛(ài)的雪人。雖然是晴朗的天氣，但是太陽(yáng)光不是那么的強，只是曬到身上暖暖的，但是卻不能融化雪人，所以家門(mén)口的雪人還是會(huì )存在著(zhù)一段的時(shí)間。
我喜歡家鄉的冬天，因為有雪和陽(yáng)光的陪伴，所以哪怕是萬(wàn)物凋零，但是冬天依然不是很孤獨。
描寫(xiě)風(fēng)景的作文6
人生好像一條不平凡的大路，往往最美的風(fēng)景，未必在最美的頂峰，經(jīng)歷了那次登山，我體會(huì )到那路上最美的風(fēng)景---堅持。
那一天我們一家人去爬山，我自信地說(shuō)：“我必須要爬到山頂�！眿寢屧谝慌孕χ�(zhù)說(shuō)：“說(shuō)話(huà)可算數，爬山可累��！”。
順著(zhù)水泥臺階往上爬，誰(shuí)知未到5分鐘我就氣喘如牛，兩腿如灌鉛似的沉重，再也邁不開(kāi)步子，汗水也一個(gè)勁地往外冒.....，臺階數在慢慢增加，我咬著(zhù)牙挪動(dòng)著(zhù)艱難的步子，汗流如柱，正午的烈日透過(guò)葉間強烈地炙烤我的身體，火熱無(wú)比，望著(zhù)那彎彎曲曲拾級而上的臺階，我的心不禁有些擔憂(yōu)：我能爬上山頂嗎？但當我想起在山腳下我對媽媽的信誓旦旦的承諾，我咬了咬牙，繼續開(kāi)始自己的征程。
見(jiàn)著(zhù)從山上下來(lái)的游客都露出幸福滿(mǎn)足的笑臉，他們似乎在悄悄地鼓勵我：小伙子，加油啊，山頂的風(fēng)景美著(zhù)呢！我必須要登上山頂，你們瞧好吧！我心里大聲地對自己喊話(huà)。我深吸一口氣，加快了自己的腳步，堅持的信心似乎激發(fā)我的身體的能量，雖然我的腿還在顫抖，但我堅定地一次又一次地抬起它，左腿登上一級臺階，右腿立刻跟上，不能停，不能停，堅持就是勝利。
這時(shí)離山頂越來(lái)越近了，穿梭在茂盛的樹(shù)林之間，和煦的春風(fēng)一次又一次地親吻著(zhù)我的臉頰，耳邊不時(shí)傳來(lái)小鳥(niǎo)婉轉的鳴叫聲，如一首一首的山林小曲伴著(zhù)我拾級而行，我看見(jiàn)路邊的小草，嫩嫩的，綠綠的.，如春姑娘朝氣蓬勃的小手在召喚人們，春來(lái)了，春來(lái)了�；疑臉�(shù)枝開(kāi)始冒出一層又一層嫩嫩的新芽，放眼望去，如正在向登山的人們展示自己一套套新的春裝.......這風(fēng)景，正是堅持給我帶來(lái)的路上的風(fēng)景。
描寫(xiě)風(fēng)景的作文7
又是一個(gè)春暖花開(kāi)的時(shí)節，學(xué)校組織了一年一度的春游活動(dòng)。清晨，我穿著(zhù)整潔的校服，帶著(zhù)鮮艷的紅領(lǐng)巾，和同學(xué)們一起坐上了開(kāi)往南山的汽車(chē)。
我們像一群快樂(lè )的小鳥(niǎo)，企盼著(zhù)大自然的親近，歡聲笑語(yǔ)灑滿(mǎn)一路。車(chē)窗外，路旁的花團錦簇，一閃而過(guò)。綠油油的麥田，一眼望不到邊，微風(fēng)拂起陣陣漣漪，酷似碧海揚波。田野里，勞作的人們星羅棋布，拖拉機來(lái)回穿梭，人們正在用勤勞裝扮著(zhù)美麗的`春天大地。
不知不覺(jué)中，汽車(chē)停在了龍口的風(fēng)景區――南山公園。映入眼簾的是那寬闊平坦的柏油大道，高大粗壯的法桐樹(shù)，五彩繽紛的街心花園，鱗次櫛比的高樓大廈，紅綠相間的民居別墅，川流不息的車(chē)水馬龍……，這一切不覺(jué)得使人眼前一亮，神氣倍爽。
我們沿著(zhù)上山的路，一口氣跑了七百多個(gè)臺階，爬上了極目峰，從這里向四下眺望，旖旎秀美的的湖光山色，風(fēng)景如畫(huà)的南山社區盡收眼底。
那一個(gè)個(gè)山間湖泊，像巨大的藍寶石，鑲嵌在山巒群峰之間。寬闊的湖面蕩漾著(zhù)無(wú)數只小船，碧綠的湖水與藍天相融，在陽(yáng)光照射下波光粼粼。暖風(fēng)不時(shí)的拂面吹來(lái)，令人陶醉，令人遐想。
山坡上、山坳里桃樹(shù)、梨樹(shù)、杏樹(shù)和不知名的花爭奇斗艷。那一片片白，一簇簇紅，像雪又像云，似火又似霞，環(huán)繞在山間谷底，染盡滿(mǎn)山遍野，飄逸在眼前身后。
這山這水這景，既像童話(huà)世界，又似人間仙境，這是南山人民用勤勞和智慧編織出的一幅五彩錦繡，這是社會(huì )主義新農村的真實(shí)寫(xiě)照。
同學(xué)們快樂(lè )極了，在山坡上、草地上盡情地滾，盡情地跳，全然忘記了時(shí)間，忘記了疲勞。春游，使我們親近了自然，放飛了心情，豐富了自己的童年生活，也學(xué)習到了南山人民戰天斗地、艱苦創(chuàng )業(yè)的奮斗精神。
在集合哨聲的催促下，我們戀戀不舍地下了山，腦海里卻還在回顧著(zhù)一天的各種收獲。這真是一次有意義的春游!
再見(jiàn)，美麗的南山!再見(jiàn)，勤勞而勇敢的南山人民!
描寫(xiě)風(fēng)景的作文8
終于放假了，我可以去姥姥家度假了。收拾完簡(jiǎn)單的行李，和媽媽坐上了去往姥姥家的公交車(chē)。
因為是中午，車(chē)上的人并不多，所以我得以坐在靠近窗子的位子上，這下，我可以好好欣賞一下窗外的風(fēng)景了。
車(chē)開(kāi)的不太快，在城里，我看到大大小小的車(chē)和熙熙攘攘的人群，空氣很渾濁，到處都彌漫著(zhù)汽油的味道。我忍不住關(guān)小了窗戶(hù)，捂著(zhù)鼻子，車(chē)很快就開(kāi)出了城向市郊前進(jìn)了，眼前大大小小的車(chē)越來(lái)越少，人也不多了，慢慢空氣越來(lái)越清新了，我連忙把窗戶(hù)打大，看那一片片已收割完的玉米地上還有收割機留下的痕跡，仿佛在告訴我們這收獲的喜悅；還有零星沒(méi)收割的玉米地，那玉米也是沉甸甸的彎著(zhù)腰，像在提醒主人快快動(dòng)手收割；瞧那一群“咩咩”叫的羊群，旁若無(wú)人的行走在馬路上，只有那幾只剛出生不久的小羊，用疑惑的眼神看著(zhù)這飛奔的汽車(chē)，不過(guò)一會(huì )兒的功夫，它們就歡快的向媽媽那跑去，顯然在它們眼里，這個(gè)會(huì )跑的東東遠不及媽媽的懷抱安全。窗外的景色是如此的美麗，這是城市所不能賦予的天然！
車(chē)開(kāi)了快四十分鐘，就到了黃河橋了，在車(chē)上只看見(jiàn)滾滾的`黃河水奔騰而去，在河面上，有兩條小船隨波蕩漾，那船上的漁家人似乎已經(jīng)習慣了漂流的生活，在浩蕩的河面上熟練的駕駛著(zhù)小船，倒讓我這個(gè)“門(mén)外漢”看得膽戰心驚，真是替他們捏著(zhù)一把汗。
過(guò)了黃河橋就快到姥姥家了，窗外是一片花的海洋，造型各異的花圃都在告訴人們，國慶到了，人們臉上的笑意濃濃，我思念姥姥的心也是濃濃的。
終于到站了，我可以下車(chē)了。謝謝這窗外的美景，它讓我看到了幸福和快樂(lè )，也讓我明白了天然的純美，自然得怡人！
描寫(xiě)風(fēng)景的作文9
今天，陽(yáng)光燦爛，暖風(fēng)拂面，我們一家三口到西溪濕地去游玩了一番。
一下車(chē)，入目的是一條石板路，路兩旁綠樹(shù)成陰，樹(shù)下是一片低矮的灌木叢，有的已經(jīng)結出紅彤彤的果實(shí)，在綠色的“世界”中格外醒目。大樹(shù)間開(kāi)辟出一條狹窄的小路，沿著(zhù)彎彎曲曲的小路，很快就看見(jiàn)了清澈見(jiàn)底的小溪。溪水靜靜地流淌著(zhù)，像一條碧綠色的玉帶子，穿梭在樹(shù)林間。樹(shù)林間時(shí)不時(shí)發(fā)出一陣陣鳥(niǎo)鳴聲，為這條靜靜無(wú)聲的小溪增添了一些生機。順著(zhù)小溪，我們來(lái)到了沼澤地，上面長(cháng)滿(mǎn)了綠油油的小草，風(fēng)兒一吹，隨風(fēng)飄動(dòng)，像是跳起了舞。穿梭過(guò)沼澤地，我又找到了河流的'分叉路。我轉頭一看，呀！一根根竹子狀的植物挺著(zhù)枝干立在我身后，真像一位位小戰士��！爸爸告訴我，它叫蘆葦。突然，一陣刺耳的鳥(niǎo)鳴聲傳入我耳中，緊接著(zhù)，一只白色的大鳥(niǎo)在水面上飛行，它的翅膀扇啊扇，像一架小飛機，在水面巡邏著(zhù)，時(shí)刻保衛著(zhù)小溪。
我們繼續走著(zhù)，忽然，看見(jiàn)了水上有一座“小島”，“島”上“居住”著(zhù)許多植物，有高，有低，有大，有小……各種植物都長(cháng)得十分茂盛茁壯。這時(shí)，我腦子立產(chǎn)生了一個(gè)問(wèn)題：小島怎么產(chǎn)生的？媽媽猜測道：“這里本來(lái)是一片陸地，現在有了水，就看不見(jiàn)了，可水位下降，使高處露出水面，就成了一個(gè)‘小島'�！焙髞�(lái)，我們又發(fā)現了幾個(gè)這樣的小島，它們都孤零零地立在水中央。
夕陽(yáng)西下，金色的陽(yáng)光籠罩著(zhù)這片天然的濕地，我不禁想起那兩句詩(shī)：“枯藤老樹(shù)昏鴉，小橋流水人家�！焙靡黄烊伙L(fēng)光！
西溪濕地真美，它與西湖的美不同，它是一種天然的美！
描寫(xiě)風(fēng)景的作文10
鄉村，雖然沒(méi)有城市里那么繁華，喧鬧，但是它有一道道獨特迷人的風(fēng)景。
在鄉下人家的房前屋后走過(guò)，總會(huì )看見(jiàn)那一片片田野：金黃的油菜花凋零了，結出了碧綠的油菜籽；那鼓脹的油菜籽好像要撐破肚子；稻谷的葉子碧綠碧綠的，已抽出了稻穗，十分飽滿(mǎn)，稻穗好像快要垂下了腰；蠶豆長(cháng)出了嫩莢，遠遠望去，就像一個(gè)個(gè)小青椒。
在池塘邊，總會(huì )看到農婦們，她們有的已經(jīng)洗好了衣服，三個(gè)一群，五個(gè)一伙地走在一起，有的正在跟別人開(kāi)玩笑；有的'在談?wù)撌虑�；有的呢，正在拿�?zhù)洗衣桶里的衣服翻來(lái)覆去地看，看看剛洗好的衣服有無(wú)洗凈。池塘里，一群群鴨子在水中歡樂(lè )地游戲，還不時(shí)地扎到水下去覓食，無(wú)拘無(wú)束。池塘里的小魚(yú)們遭了殃，它們成了鴨子們的“戰利品”，鴨子們?yōu)榱藸帄Z美食，還時(shí)不時(shí)地互相打架呢！
傍晚，太陽(yáng)公公收緊了那燦爛的光輝，變成了一個(gè)圓盤(pán)。萬(wàn)里無(wú)云的天空，像平靜的大海。過(guò)了一會(huì )兒，太陽(yáng)公公帶著(zhù)微笑逐漸降落了山崖。夜神趕緊招呼星星月亮出來(lái)，頓時(shí)，柔和的月光灑遍大地。
此時(shí)，鄉村人們都把桌椅搬到門(mén)口，坐在椅子上，搖著(zhù)蒲扇，清風(fēng)陣陣，給人們帶來(lái)了涼爽。在涼爽中，聆聽(tīng)那昆蟲(chóng)們清脆悅耳的聲音，此起彼伏，形成了一首和諧的樂(lè )曲。
天漸漸黑了，日出而作，日落而息的鄉村人家上床睡覺(jué)了。那池塘里的一片歡快的青蛙聲和美麗的荷花伴著(zhù)辛苦一天的人們，人們聽(tīng)著(zhù)催眠曲，聞著(zhù)芳香，漸漸地入睡了，入睡了……
鄉村，你如此獨特，如此迷人，如此如詩(shī)如畫(huà)！
描寫(xiě)風(fēng)景的作文11
校園是我們接受教育的地方，也是一道優(yōu)美的風(fēng)景線(xiàn)。同學(xué)們朗朗的讀書(shū)聲，花圃里的花花草草，總是讓人感到舒心�？晌也⒉幌矚g這些花草，相比而言，我更喜歡校園后那棵高大的榆樹(shù)。
我所在的學(xué)校也是舅舅的`母校，聽(tīng)舅舅說(shuō)，在他到這里念書(shū)時(shí)，就有了這棵樹(shù)。我想，這棵樹(shù)應該有三十多年的壽命了。
春天，第一場(chǎng)春雨問(wèn)候了大地，榆樹(shù)便被喚醒了，吐出了嫩嫩的綠芽，釋放出它一冬天蘊藏的精神和力量，還點(diǎn)綴了以前黑綠黑綠的樹(shù)，讓它像一件美麗的舞裙。春風(fēng)吹過(guò)，他們像一個(gè)個(gè)在跳舞的孩子，在風(fēng)中舞動(dòng)著(zhù)雙臂。小學(xué)生作文網(wǎng)t262
夏天，火紅的太陽(yáng)曬得同學(xué)們汗流浹背[注：浹：濕透。汗流得滿(mǎn)背都是。形容非�？謶只蚍浅：ε隆，F也形容出汗很多，背上的衣服都濕透了。]，而大榆樹(shù)就像一頂巨大的遮陽(yáng)傘，讓同學(xué)們在樹(shù)下遮陽(yáng)、避暑�？吹贸鰜�(lái)，同學(xué)們也很喜歡這棵大榆樹(shù)呢！樹(shù)下有學(xué)生，樹(shù)上就有了許多沒(méi)熟的果子，青青的，像美麗的飾品
秋天，那紫黑色的果子灑滿(mǎn)了一地，葉子也落了一地，蓋住果子。在地上，那果子就像子在睡夢(mèng)中的孩子，榆樹(shù)葉就像一張張毯子蓋在“孩子”身上。同學(xué)們都來(lái)?yè)斓厣系墓印x后感范文
剛入冬，那些枯黃的葉子開(kāi)始快速的往下掉，有的一同學(xué)來(lái)?yè)烊~子做標本、有的用來(lái)做扇子、有的用來(lái)玩一游戲、還有的用來(lái)……冬季中旬，天氣轉冷了，許多同學(xué)在樹(shù)下做早操。有一次，氣候非常冷，看著(zhù)那些發(fā)顫的同學(xué)在樹(shù)下跳兩下就不冷了，于是，我也去跳了幾下。剛到樹(shù)下，茂密的枝葉擋住了風(fēng)，樹(shù)下比較暖，剛跳沒(méi)幾下，我就覺(jué)得暖和多了……
這棵樹(shù)可真美呀��！為我們奉獻了怎么多，尤其是它被活潑的我們點(diǎn)綴后，就更美了！如果樹(shù)下沒(méi)有垃圾，只有樹(shù)葉鋪著(zhù)那就是美上加美了！
描寫(xiě)風(fēng)景的作文12
有人喜歡熱鬧繁華的都市，有人喜歡遼闊無(wú)邊的草原。而我卻喜歡外婆家那別具一格的田園風(fēng)光。
我的外婆住在三門(mén)的一個(gè)小村莊，那里住著(zhù)幾十戶(hù)人家，家家都有一塊田地。走進(jìn)村莊，首先看到的.是那狹窄又平坦的田間小徑。從這小道走過(guò)，會(huì )聞到一股泥土的芳香，聽(tīng)到幾聲蛙鳴，有時(shí)還能看見(jiàn)幾位農民牽著(zhù)牛羊從這兒走過(guò)。站在小徑上，向左右望去，大片大片的田野呈現在眼前，那樣遼闊，那樣無(wú)邊無(wú)際。要是在初夏，還能看見(jiàn)幾頭牛在那里犁地，幾個(gè)農民在那里插秧，還有幾只白鷺在那兒覓食。
外婆家還有一塊菜地，那里種著(zhù)青菜、菠菜和卷心菜。一眼望去，到處是綠色，郁郁蔥蔥，有時(shí)還能看見(jiàn)幾只公雞，在那兒扒土覓食，不時(shí)地啄一片菜葉，嘗嘗鮮。在菜園的前面，有一片橘園，那里種著(zhù)幾十株橘樹(shù)，枝葉茂盛，上面還有幾只鳥(niǎo)兒嘰嘰喳喳地叫著(zhù)。每到初夏，橘樹(shù)便開(kāi)出了一朵朵橘花，雪白雪白，那香味沁人心脾。
在外婆家橘園的前面，有一條小河，河水清澈見(jiàn)底，能看見(jiàn)河底的沙石，在河底的石塊下，躲著(zhù)許多螃蟹、龍蝦，河水中游著(zhù)許多小魚(yú)，水里經(jīng)常游著(zhù)一群鴨子、白鵝，它們不時(shí)地把頭扎下去覓食。
若是能在初夏的夜晚出去散步，那就更美妙了。田地里，“呱呱”的蛙聲一片。蟈蟈、蟋蟀、紡織娘唱著(zhù)優(yōu)美的歌曲。這時(shí)，你走在鄉間小道，欣賞這動(dòng)聽(tīng)的天籟之音，心里覺(jué)得無(wú)比輕松、自然。
“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山。此中有真意，欲辨已忘言！”田野風(fēng)光無(wú)比優(yōu)美、自然，讓我們熱愛(ài)田園風(fēng)光，感受自然的美吧！
描寫(xiě)風(fēng)景的作文13
秋雨綿綿，我們跟著(zhù)黃老師去校園尋找秋色。
剛走門(mén)口到，迎面而來(lái)的是氣派無(wú)比的紅色心型雕塑，在它的周?chē)鷩@著(zhù)蔥翠的矮樹(shù)叢，小草已經(jīng)悄無(wú)聲息的換上了秋姑娘帶來(lái)的金燦燦的秋裝。
跨進(jìn)校門(mén)，映入眼簾的是一排整整齊齊的盆景，好像一位位戰士歡迎著(zhù)我們的到來(lái)。瞧!嬌滴滴的月季花被蒙蒙細雨滋潤的臉蛋粉嘟嘟的。菊花在雨中盛氣凌人地怒放著(zhù)，有的如絢麗多姿的少女，那么嫵媚妖嬈;有的猶如團團烈火熱情奔放;還有的如五顏六色的煙火姿態(tài)萬(wàn)千。它們給寧靜的校園增添了勃勃生機。
沿著(zhù)干凈整潔的花崗巖路往里走，路西邊一幢幢教學(xué)樓高大雄偉，里面不時(shí)傳來(lái)朗朗的讀書(shū)聲。小路的東邊是寬闊無(wú)比的操場(chǎng)，那里永遠活躍著(zhù)同學(xué)們的.身影，我們在一起跑步、做操、踢球、看精彩的演出，這里留下了我們美好的回憶。
遠處飄來(lái)一陣若有若無(wú)的幽香，這香氣一絲絲、一縷縷，讓我的內心無(wú)法平靜。我跟隨著(zhù)香氣，來(lái)到一棵枝繁葉茂的桂花樹(shù)下，樹(shù)葉碧綠碧綠的，葉子頭上尖尖的，嬌小玲瓏的桂花點(diǎn)綴在茂密的樹(shù)葉中，猶如一片片金燦燦的碎金。扒開(kāi)層層樹(shù)葉，我摘下躲在樹(shù)叢中的花瓣，放在手中仔細端詳，金色的花瓣如此細膩、光滑。我輕輕一吹桂花抱成一團，輕輕漂向空中，漫天飛舞�？茨沁呉皇盎鸹ā闭谛苄苋紵�，仔細一看，原來(lái)是一棵棵炫麗的楓樹(shù)。在操場(chǎng)的最東邊粉紅色的夾竹桃絢爛無(wú)比，抬頭一望，美麗的花朵有的在雨中微微抬頭，有的像害羞的小姑娘低下頭還有的躲到了葉子后面，全部盛開(kāi)的花兒如同一片粉色的朝霞。這些美麗、美好的精靈默默無(wú)聞的裝點(diǎn)著(zhù)秋天的校園，使她不再冷清，寂寞。
秋天你用那五彩的畫(huà)筆，把校園裝扮的分外迷人。我要高聲贊美你——美麗的校園秋色!
描寫(xiě)風(fēng)景的作文14
我的家鄉在福建建甌，那是一個(gè)人杰地靈、風(fēng)景秀麗的閩北山城，黃華山、水南塔、建溪河……半城山半城水�？晌已壑械慕óT不僅僅是這些，還有我家附近那條窄窄的小巷子。
清晨，天剛蒙蒙亮。走進(jìn)巷子里，就像走進(jìn)了一個(gè)淡淡的夢(mèng)。早餐店已經(jīng)開(kāi)張，縷縷柔和朦朧的淡黃色的燈光下，是忙碌的身影在閃動(dòng)。還能聽(tīng)見(jiàn)摻雜著(zhù)方言的寒喧聲“你早啊”“去鍛煉身體了”……彼此相視一笑，一絲暖意涌上心頭。小巷子里的人們，在用自己的雙手創(chuàng )造美好的未來(lái)。
中午，整條巷子活躍起來(lái)。此時(shí)走進(jìn)巷子里，就像走進(jìn)一個(gè)活力四射的運動(dòng)館�！百u(mài)包粿啰”“買(mǎi)糍粑啰”……吆喝聲此起彼伏。鍋鏟炒菜的聲音極有節奏，仿佛一招一式都符合音律�？�，拉面師傅做拉面更是一絕。師傅不停地揮動(dòng)著(zhù)雙臂，那面如蒼龍一般在空中翻騰，師傅還時(shí)不時(shí)抓起一把面粉嫻熟地撒在上面，很快一個(gè)面團魔術(shù)般變成了粗細均勻的拉面。輕輕一嗅，炒菜、煎餅、炸豆腐等的味道彌漫在空中，讓人不禁垂涎欲滴。小巷子里的人們，在用自己的方式展示著(zhù)活力與熱情！
黃昏，巷子里燈火通明。此時(shí)走進(jìn)巷子里，就像走進(jìn)一個(gè)別具風(fēng)情的夜總會(huì )。一對對青年男女手拉著(zhù)手，歡快地穿梭于各種小吃推車(chē)之間�？茨抢蠇寢屖炀毜匕汛壕硗伬镆环�，激起了許多金黃的油泡泡；看那老爺爺匆匆地把蘑菇用竹簽串起，往大鍋一燙，香味撲鼻而來(lái)；看那年輕的阿姨高興地揮著(zhù)手，甜美的聲音響起：“賣(mài)冰淇淋啦，賣(mài)冰淇淋啦！”一切的一切，都讓人覺(jué)得：小巷子里的`人們，在用自己濃濃的幸福把家鄉裝扮得更加別致！
有人說(shuō)，黃華山是建甌的血脈；有人說(shuō)，建溪河是建甌的靈魂�？墒窃谖已壑�，那條窄窄的小巷子才是真正的建甌，才是家鄉最美的風(fēng)景，她是那么富有活力，而又極為別致。
描寫(xiě)風(fēng)景的作文15
人們都說(shuō)自己的校園美如仙境，我們的校園也不例外。
金秋時(shí)節，秋風(fēng)吹藍了天空，吹黃了大地，吹得我們的校園五彩繽紛。每天早上，我都會(huì )迎著(zhù)朝陽(yáng)走進(jìn)校園。你看，左邊是石頭做的大象，栩栩如生；右邊是一個(gè)小花園，各種各樣的花草，散發(fā)著(zhù)陣陣清香；上面是引人注目的多媒體大屏幕，它可是我們學(xué)校的“小小信息臺”。走進(jìn)大廳，首先映入眼簾的是分布在大廳兩側的花草，它們像士兵一樣日夜守護著(zhù)我們，墻上刻著(zhù)幾個(gè)大字——“仁、義、禮、智、信”，這幾個(gè)大字像指路明燈一樣，指引著(zhù)我們前進(jìn)。
我最喜歡的是校園里的花壇。一個(gè)是圓形的，一個(gè)是心形的，花壇里有很多花，有金黃的菊花、鮮紅的玫瑰、粉嫩的芍藥，金燦燦、紅艷艷、粉嫩嫩，煞是好看。還有的花兒在風(fēng)中搖曳著(zhù)身姿，好像在向老師和同學(xué)們問(wèn)好。操場(chǎng)上綠草如茵，排球場(chǎng)色彩斑斕，我們三（2）班的教室更是一塵不染，每天早晨都會(huì )從教室里傳出瑯瑯的讀書(shū)聲。
我們的學(xué)校不僅美麗，而且是個(gè)歡騰的世界。
下課時(shí)，總能聽(tīng)到同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)，個(gè)個(gè)像撒了歡兒的小馬駒：有的跳皮筋，有的捉迷藏，有的踢毽子，還有的.在打乒乓球……我們這群淘氣的孩子，總喜歡在草坪上踢球，射門(mén)，進(jìn)球，勝利！老師看著(zhù)我們這些天真、活潑的孩子，心里充滿(mǎn)了快樂(lè )、驕傲與希望。
美麗的校園，我們的家，它不僅是我們學(xué)習、成長(cháng)的樂(lè )園，更是我們放飛夢(mèng)想的天地。我愛(ài)我的校園，我會(huì )遵守我們的校訓：我是東升三小的學(xué)生，我將恪守“修德、啟智、健體、尚美”的校訓，心中有愛(ài)，言行有禮，樂(lè )學(xué)善思，強體健魄，做情智雙修的好學(xué)生！
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