小學(xué)風(fēng)景作文三篇

　　在日常生活或是工作學(xué)習中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編精心整理的小學(xué)風(fēng)景作文3篇，歡迎大家分享。

小學(xué)風(fēng)景作文 篇1

　　聽(tīng)別人說(shuō)花港觀(guān)魚(yú)和太子灣的景色可美啦，今天趁著(zhù)去第二課堂——馬一浮紀念館的機會(huì )，欣賞一下這美不勝的景色。

　　我們先向馬一浮紀念館出發(fā)，路上，一朵朵紫瑩瑩的花兒像一個(gè)個(gè)害羞的小姑娘似的躲藏在綠葉叢中，探出一個(gè)個(gè)小腦袋來(lái)，雪白的梨花中微微探出一絲粉色，梨樹(shù)矮矮的，像個(gè)小矮人大朵大朵的牡丹花在綠葉叢中驕昂的伸出頭來(lái)，白如雪，有些是淡紅色的，一朵朵大紅色的花兒長(cháng)在枝頭，無(wú)遮無(wú)攔。沿著(zhù)彎彎的石子路，我們來(lái)到了馬一浮紀念館，門(mén)口，一個(gè)老爺爺的石象映入眼簾，一問(wèn)才知道，這位老爺爺便是馬一浮。1937年，日寇入侵，國土淪陷，馬一浮由杭南遷初居桐，后轉開(kāi)化。馬一浮的故鄉在浙江東關(guān)長(cháng)塘后莊村。馬一浮在復性書(shū)院講學(xué)，以“著(zhù)重躬行，不尚口說(shuō)”復性為旨，以六藝為教。馬一浮年少好學(xué)，獲舉榜首。馬一浮于1967年六月份由于革命的`沖擊和體弱多病而去世了。在馬一浮紀念館中，我增長(cháng)了許許多多的知識，明白了許許多多的道理。

　　出了馬一浮紀念館，我們來(lái)到了花港觀(guān)魚(yú)內，橘黃色的金魚(yú)，有大的，有小的，再水池中游過(guò)來(lái)游過(guò)去，可愛(ài)極了！這時(shí)，我們看到太子灣那兒開(kāi)滿(mǎn)了郁金香，便迫不及待的來(lái)到太子灣的十七屆郁金香花展。剛走幾步就看到黃中帶紅的郁金香，再往里走，就看到了粉中帶白的，紅中帶黃的，大紅的，大黃的，粉紅的，淡紫的……各種各樣的郁金香，五彩繽紛，許多漂亮的新娘子在郁金香中拍結婚照，我和朋友在郁金香中來(lái)回穿梭，還一起玩捉迷藏。有一種郁金香叫美國夢(mèng)，居然是綠色的，綠中還帶著(zhù)一點(diǎn)藍色，奇怪極了。郁金香對面是湖，雨水打落在湖面上，一圈圈波紋蕩漾開(kāi)來(lái)，啊，下雨了，細小的雨點(diǎn)打在湖水上，一閃一閃的，像一顆顆小星星在眨呀眨。

　　回家的路上，已經(jīng)下起了蒙蒙細雨，我們坐著(zhù)觀(guān)光游覽車(chē)欣賞著(zhù)窗外的景色，西湖在蒙蒙細雨中顯的得更加婀娜多姿。

小學(xué)風(fēng)景作文 篇2

　　山中歲月，指尖乾坤，時(shí)間流逝，如無(wú)止斯夫，改變了幾乎所有，卻變不了心靈的面容，那便是城程管罷；美女養眼，也便是程管罷；在那無(wú)邊黑暗中崛起的蝙蝠騎士，也便是程管罷！我愛(ài)程管，就像愛(ài)這溫暖的太陽(yáng)，日夜不離……

　　您，就像那潺潺小溪，滋潤著(zhù)干干涸的土地，愛(ài)的無(wú)窮無(wú)盡；您就像那遠處的任意一座山，愛(ài)的那么無(wú)邊無(wú)際；有時(shí)您就像那廣闊的草坪，芳香在指間流淌，愛(ài)的那么無(wú)聲無(wú)息；你又像那一束鮮花，含苞待放的鮮花，將愛(ài)密封；你又像遼闊的大地，愛(ài)的深沉而又熱烈；你有時(shí)像滿(mǎn)山百花齊放，愛(ài)的有色有味；有時(shí)又如天上白云，于無(wú)聲無(wú)色中千變萬(wàn)化……

　　幸運是你，空中的繁星，深邃而又廣博；幸運是你，如童話(huà)中的公主，有著(zhù)一顆不老的'心；幸運是你，我向陽(yáng)，你在我心中就自帶陽(yáng)光。

　　如如若桃花源真的存在，我想你就更多了幾分“桃花落，閑池闊”的安逸。如果現在是秋天，我想你可以去讓“碧云天，黃葉地”的秋殤；你如一副初春圖，生機勃勃中卻又夾雜一絲涼意。

　　你像老渡，坐看云起云涌，你承載著(zhù)許多；你像擺渡人，承載了一波又一波；你如一臺蠟燭，在點(diǎn)亮他人生命臺中自己慢慢熄滅……

　　我看過(guò)大千世界，我見(jiàn)過(guò)日月星辰，唯獨是您，是那個(gè)百看不厭的靚麗風(fēng)景！

小學(xué)風(fēng)景作文 篇3

　　喜歡在淅淅瀝瀝的小雨中蹦蹦跳跳，喜歡在泛著(zhù)閃光的小路上奔跑，聽(tīng)著(zhù)水花濺起的聲音。我最不喜歡冬天即將來(lái)臨的秋雨，天一下雨，氣溫就“刷”的下降了很多。密密細細的雨點(diǎn)夾帶著(zhù)風(fēng)的寒冷，飄蕩在我的身邊，可惡的雨點(diǎn)還浸透了我的全身。

　　真冷呀，眼看著(zhù)雨越下越大，天越來(lái)越暗，我看看外面泥濘的路面，真不想出去��！但是看看時(shí)間不早了，沒(méi)辦法，只好撐傘沖入雨中。

　　一連幾天的細雨，淅淅瀝瀝，淅淅瀝瀝。整個(gè)校園被徹頭徹尾地洗了一遍。猛然間，我發(fā)現雨中有兩個(gè)人影，那分明是一個(gè)七八歲的孩子和一位三十多歲的母親。她倆合撐一把傘，母親拼命地將傘向孩子那一邊歪，自己的另一肩卻早已濕透了，她卻全然不顧。那孩子多么幸福！

　　我心中暖和了一些。

　　走著(zhù)走著(zhù)，看見(jiàn)前面一片汪洋似的水——也許有些夸張，然而那片水的.面積確實(shí)不小。我在遠處看見(jiàn)了那片閃著(zhù)光亮的地方，擔心如何才能過(guò)去。到了跟前低頭一看，那水中不知是誰(shuí)碼放了幾塊磚頭。距離適中，正好引人過(guò)。我驚喜萬(wàn)分！

　　我心中一股暖流在涌動(dòng)。天慢慢地變亮。我心中的雨也慢慢的停了，太陽(yáng)出來(lái)了，它的光芒四射。

　　記得有這么一句話(huà)：當你站在橋上看風(fēng)景，你的身影也將成為別人眼中的風(fēng)景。我們在生活中，成為了彼此的風(fēng)景。在今天的雨中多了一道新風(fēng)景——人與人互相關(guān)愛(ài)。

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