(實(shí)用)風(fēng)景作文8篇
在生活、工作和學(xué)習中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編為大家收集的風(fēng)景作文8篇，希望對大家有所幫助。
風(fēng)景作文 篇1
手指撫上帶有暗香的木門(mén)，摩挲上面斑駁的紋路�！爸ㄑ窖健币宦曒p輕推開(kāi)，也推開(kāi)了這封塵已久的回憶。驚醒的塵埃在破門(mén)而入射進(jìn)屋的房里的幾縷陽(yáng)光中上下翻飛。
新生的榕樹(shù)撐破了土墻，微光中看到了生命的頑強。家具還是記憶中的位置，似乎又回到老屋子里的珍貴記憶。我悠閑地坐在小椅子上。兒時(shí)常常跳到椅子上，兩條還夠不著(zhù)地的胖乎乎得小腿有規律地擺動(dòng)著(zhù)的畫(huà)面躍入眼前。我笑著(zhù)翻開(kāi)從前的相冊，一手扶著(zhù)頭，一手翻看著(zhù)老外婆的照片，想不到年輕時(shí)的外婆是這樣個(gè)美人兒。
踏入后院，入眼的是交錯排布的農田，田埂上的雞群悠然自得地踱著(zhù)步。貪玩的孩童們在夕陽(yáng)余暉下略顯可愛(ài)，遠方忽的傳來(lái)“快回家吃飯”的喊聲。臉上綻開(kāi)一抹笑容，原來(lái)誰(shuí)家都有個(gè)因為玩耍不愿歸家的孩子。太陽(yáng)的半個(gè)身子已經(jīng)藏在遠方的'群山中，似個(gè)嬌羞的少女。夕陽(yáng)放出的萬(wàn)丈光芒為麥田鍍了金。鳥(niǎo)兒也在這金色的畫(huà)卷中歸了巢。
家家戶(hù)戶(hù)升起裊裊炊煙熟悉卻又陌生得香氣鉆入鼻腔。在外漂泊的游子啊，是多么想念這魂牽夢(mèng)縈的土地。朝夕之中，月已為空曠的夜亮起了一盞明燈，漫天的繁星為它點(diǎn)綴，靜靜享受著(zhù)城市中見(jiàn)不著(zhù)的景。老人們吃過(guò)晚飯搬著(zhù)張小矮凳坐在門(mén)檻前。鄉里鄰間聊著(zhù)家常飲著(zhù)熱茶。
離開(kāi)這片土地，人走了，心卻還停留在那。望著(zhù)玻璃窗外冰冷的月光再也感受不到那許柔情。
一絲一股的鄉愁牽引著(zhù)我。閉了眼，與你在夢(mèng)中重逢。
風(fēng)景作文 篇2
外婆家跟奶奶家不一樣，外婆家隱藏在很深的大山里，傍山而居。那四周除了村莊，就是郁郁蔥蔥的樹(shù)林，還有一片連著(zhù)一片的稻田，美不勝收，像極了避秦之人居住的地方。
但要進(jìn)入外婆家的村莊，是不容易的，畢竟在深山中，肯定是要有一段綿長(cháng)的山路的，而且起碼有兩公里長(cháng)，蜿蜒曲折。特別是，這條路開(kāi)始時(shí)還是泥巴路，天晴還好，只要一遇到下雨，道路便會(huì )泥濘不堪，爬坡時(shí)，摩托車(chē)總是會(huì )陷在泥里。
直到幾年后，那條路澆上了水泥，人們才松了口氣，終于可以放心開(kāi)車(chē)了。
傍晚的時(shí)候，經(jīng)常跟爸爸一起在外婆家前的那條羊腸小道散步。那條大概寬一米的小路，最多只能兩個(gè)人并肩走，路中鑲嵌著(zhù)許多石頭，路旁長(cháng)著(zhù)各種草本植物，還能看到不知名的花兒，真是別有一番滋味！
散步是不會(huì )走到很遠地方的，盡管小路延伸到了山那邊的另一個(gè)村莊。我們走得很慢，一邊聽(tīng)著(zhù)小河嘩嘩的流水聲，一邊看著(zhù)許多的蜻蜓到處飛舞。黑夜從四周向著(zhù)夕陽(yáng)蔓延，時(shí)不時(shí)還有三兩只白鷺掠過(guò)。我們沉浸在大自然的懷抱中，直到太陽(yáng)掉落到山下去了，才肯返回。
不過(guò)，我覺(jué)得更令人陶醉的是后山的風(fēng)景。
太陽(yáng)出來(lái)的時(shí)候，總是跟小伙伴們一起去爬后山。山路是有的，剛開(kāi)始很寬，但隨著(zhù)我們越爬越高，山路變得若隱若現，但這阻擋不了我們前進(jìn)的腳步，照樣勇往直前登上了山頂。
雖然這座山不太高，但從山頂俯視，卻是另一番風(fēng)景。
我們選了一塊空地坐下，看往山下。那一片樸素的小村莊，在眼中顯得更可愛(ài)了。裊裊升起的炊煙，遮蓋住了遠處一片濃密的叢林。稻田里，一陣風(fēng)吹過(guò)，滾滾而來(lái)一片青色的.稻浪。時(shí)不時(shí)山里會(huì )傳來(lái)幾聲清脆的鳥(niǎo)鳴聲，小山村顯得寧靜而安祥。
一片片風(fēng)景，承載著(zhù)我兒時(shí)的快樂(lè )，我也喜歡享受這里無(wú)限的美好和快樂(lè )。這便是我的故鄉��！
每一年，我都來(lái)看它的四季風(fēng)景如何變化。無(wú)論是什么樣，我都會(huì )陶醉其中，像仙境一般。
而通往這世外桃源、人間仙境的，是一條又一條的山路……
風(fēng)景作文 篇3
你站在橋上看風(fēng)景，看風(fēng)景的人在橋上看你。某次偶然的一瞥，一次用心的留意，心里便深深地記下了這個(gè)優(yōu)美的句子，從開(kāi)始讀它，便覺(jué)得很有意境、很美，于是深深的喜歡、感嘆，感嘆誰(shuí)這么有才華，寫(xiě)出如此意境深遠的句子。不過(guò)以我當時(shí)的理解也并不是那么深刻、全面，我只是在想，我們每個(gè)人或許都是一道彼此的風(fēng)景，而裝扮了各自的眼睛!在你看風(fēng)景的`時(shí)候，你也成了別人眼里的風(fēng)景，好比兩個(gè)山頭上用望遠鏡對望的一對看客，如果你沒(méi)有看他又怎么知道他在看你?
同時(shí)，考慮到這是在一面墻上看到的，可能與社會(huì )文明宣傳有關(guān)。于是，我想，社會(huì )上每一個(gè)人都不是孤立的，皆因世事而緊密關(guān)聯(lián)的生存著(zhù)，我們的一言一行、一舉一動(dòng)都會(huì )被別人看在眼里，所以我們要注意約束自己，不要傳遞不美的信息。當時(shí)大概讀到東西也就這么多，認識也比較粗淺。
一次，妻子問(wèn)我這句話(huà)到底在講什么?而我也講不太好，只能道出一二，卻不能再解釋出個(gè)三。于是想還是查查吧，這句話(huà)到底有沒(méi)有什么出處，又在表達傳遞些什么?才發(fā)現原來(lái)是出自于卞之琳先生的斷章，原文是這樣的：
你站在橋上看風(fēng)景，看風(fēng)景的人在樓上看你。明月裝飾了你的窗子，你裝飾了別人的夢(mèng)。
于是，感嘆原來(lái)出自大家，難怪這么富有詩(shī)意且蘊含哲理與人生智慧。因此，非我這凡夫俗子所能領(lǐng)悟的境界也便不足為奇了。同時(shí)，也感到自己所知道的太少了，一是不知名篇，一是不解名言，顯得有點(diǎn)膚淺。
通過(guò)讀它，我又似乎看到一幅若隱若現的虛化背景，遐想了景中的人在觀(guān)景時(shí)相互之間所發(fā)生的那種極有情趣的戲劇性關(guān)系。夜色漸晚，月光如洗。那些觀(guān)景的人帶著(zhù)各自的滿(mǎn)足與缺憾回到了他們的休憩之所�？烧l(shuí)曾想到，在夜的靜謐之中，他們所領(lǐng)略的風(fēng)景竟然裝飾了彼此的夢(mèng)，一切都不知不覺(jué)留在了各自的記憶里。突然想，世間萬(wàn)物總是息息相關(guān)的，總是相互依存、相互作用。
現實(shí)生活里，我們每個(gè)人往往因年齡、身份、階級以及地域的不同而以為彼此毫不相干，以為大家生活在相互隔絕的世界里。但，事實(shí)上世事萬(wàn)物永遠都會(huì )因為因某些共同的東西而聯(lián)系在一起，你中有我，我中有你，這不正是唯物辯證法的普遍聯(lián)系觀(guān)點(diǎn)嗎?只是有時(shí)我們并沒(méi)有意識到這種內在的聯(lián)系而已。生活之中，當我們談?wù)搫e人的時(shí)候，褒也好，貶也好，我們自己或許也正被別人或褒或貶的議論呢。別人可能使你的生活變得美好，你同樣可給他人以福音�；蛟S，當我們在等候關(guān)懷的時(shí)候，他人也正在等候關(guān)懷 。
風(fēng)景作文 篇4
大千世界，景由心生。滴水即可映日，一葉落而知秋，一枝勃發(fā)而見(jiàn)春。何處風(fēng)景不美好？
我的心中有景。無(wú)論是樓臺水榭的一盞華燈，還是亭臺斜柱的一片刻痕，都是一抹令人神清氣爽的風(fēng)景。在浮世中跌跌起起，有人在“今宵酒醒何處，楊柳岸，曉風(fēng)殘月�！敝姓垡恢蚜�，吟唱著(zhù)遠去了；有人在“百?lài)薀o(wú)人能解，因風(fēng)飛過(guò)薔薇�！敝袙读艘欢淠咎m，瀟灑的離開(kāi)了；還有人在“曲徑通幽處，禪房花木深�！敝惺謭棠钪�，緩緩的歸隱了。萬(wàn)千紅塵，終不過(guò)一紙驚夢(mèng)。何處風(fēng)景不可愛(ài)？何處風(fēng)景不美好？
景隨我心而動(dòng)。戰國時(shí)期有一儒生，他曾致力游說(shuō)各國，卻沒(méi)有成功，別人讓他改變主意，不要一意孤行。他卻反駁說(shuō)：“吾心有大志，外界亦不可撼我半分！”景隨心動(dòng)即是如此。山路彎彎，水路彎彎，人生之路何嘗不彎彎？山路不彎，就沒(méi)有“柳暗花明”的驚喜之感；水路不彎，就沒(méi)有“曲徑通幽”的驚奇與興奮；人生之路若沒(méi)有些跌宕起伏，怎可能享受人生的無(wú)窮趣味?怎可能領(lǐng)略人生的眾多欣喜？怎可能體驗人生的.無(wú)限美景？
我心即是風(fēng)景。風(fēng)再冷，不會(huì )經(jīng)久不息；霧再濃，不會(huì )經(jīng)久不散。當天空足夠黑暗，你就能看見(jiàn)滿(mǎn)天繁星；當大海足夠廣闊，你就能聽(tīng)見(jiàn)漫天風(fēng)吟。何處風(fēng)景不美好？當你心境澄明，世間萬(wàn)物都將是一幅幅華美雋永的風(fēng)景�？撮T(mén)前花開(kāi)花落，望天空云卷云舒。斜倚門(mén)庭，觀(guān)賞芳華，不也正是一種由心而來(lái)風(fēng)景嗎?追求心中的至善至美，那綺麗風(fēng)華的驚世畫(huà)卷也將為你展開(kāi)。我心即是風(fēng)景，風(fēng)景就在我心。
萬(wàn)般風(fēng)景由人而異�！笆郎喜⒉皇侨鄙倜�，只是缺少善于發(fā)現美的眼睛�！币环N風(fēng)景可以有無(wú)數種解釋?zhuān)坝尚纳�，因人而異。審美不同，所領(lǐng)略的風(fēng)景便不同。秋天的到來(lái)是因為一片葉子的落下，許多人眼中的平常之景又何嘗不是令人驚艷的呢？人生的挫折既是痛苦又是祝福。何處風(fēng)景不美好？何處風(fēng)景不動(dòng)人?
風(fēng)景作文 篇5
今天上午爸爸帶我去登山，還帶了兩個(gè)桶子去提水。上山時(shí)看到路邊站立著(zhù)一只假的老虎，我問(wèn)爸爸老虎站著(zhù)什么用？（爸爸說(shuō)可能是虎和黃巖話(huà)的火同音，禁止帶火上山的意思吧）半路上我遇到了幼兒園的王佳陽(yáng)同學(xué)他正走下山，我們都相互問(wèn)好打了招呼。往山上走，我看到了紅紅的.楓樹(shù)葉對著(zhù)我招招手，翠綠的柏樹(shù)枝對著(zhù)我點(diǎn)點(diǎn)頭，再走上山，我還看到了兒童樂(lè )園里的游船和跑馬場(chǎng)，遠處的操場(chǎng)上在踢足球的一幫人象小螞蟻似的，立交橋上開(kāi)的汽車(chē)象玩具車(chē)一樣大小，那一幢幢的房子象擺積木一樣，真是太有趣太好玩了。
走到了一座寺廟旁邊，爸爸打開(kāi)水龍頭，水嘩啦嘩啦的流入桶內，在接水時(shí)爸爸抱起了我叫我看，我看見(jiàn)了水從巖石縫隙里往外流出，這就是我們接的山泉水吧！下山時(shí)，我遇到了同班同學(xué)徐浩遠，我們倆都很高興的擁抱在了一起，我把在山上撿的可以在地上寫(xiě)字的石頭給了徐浩遠一塊，我們一邊走一邊在地上寫(xiě)字，一會(huì )兒功夫就走到了山下，我們倆開(kāi)開(kāi)心心的說(shuō)了聲再見(jiàn)。
風(fēng)景作文 篇6
生活中處處有風(fēng)景，可以是巍峨壯麗的山脈，可以是廣闊無(wú)際的大海，可以是空氣清新的鄉間小道，亦可以是一株在墻縫中生長(cháng)的小樹(shù)苗……
周一下午的班會(huì )課，黃老師告訴我們，他在班級門(mén)口的小平臺上發(fā)現一株小樹(shù)，普通卻極為不平凡。于是，在黃老師的組織下，每個(gè)同學(xué)都走出了教室，近距離去觀(guān)賞這株小樹(shù)。
我湊近了看，發(fā)現這株小樹(shù)如此的與眾不同。你瞧，它孤零零地生長(cháng)著(zhù)，與周邊盆里的花草格格不入……花盆中的植物，每天心安理得地接受著(zhù)同學(xué)們的'照料，每天無(wú)比愜意地沐浴著(zhù)溫暖的太陽(yáng)光�？杉幢闶沁@樣，綠色的葉片中，還是透出絲絲的枯黃，顯露出不健康的病態(tài)。而這株不知名的小樹(shù)，沒(méi)有花盆的保護，只有生冷的瓷磚縫隙;沒(méi)有泥土和化肥提供營(yíng)養，只有堅硬而冷漠的水泥。在被人遺忘的角落里，這株小樹(shù)沒(méi)有放棄自己的生命，它在頑強地生存著(zhù)，努力向上生長(cháng)。瘦弱的身軀內，蘊含著(zhù)怎樣的力量啊?!它的葉子綠得流油，是健康的翠綠，是生命的翠綠。
想起我們教室后面的那兩株盆栽……剛買(mǎi)來(lái)時(shí)，開(kāi)得特別艷麗，紅的，紫的，可謂奪人眼球。班級花卉管理員身負黃老師的囑托，對這些盆栽呵護有加�？墒莾H僅一個(gè)周末，兩天時(shí)間，全盤(pán)凋謝了。溫室里的花兒，離開(kāi)了化肥，竟然如此羸弱，如此不堪一擊，比起這株小樹(shù)，真該無(wú)地自容啊。
溫室花朵，脆弱地向命運屈服，而那株小樹(shù)，卻在逆境中生長(cháng)，發(fā)出璀璨的生命之光。
我們的生命何嘗不是這樣呢?現在，父母盡一切所能給我們營(yíng)造最好的環(huán)境，我們不要做溫室的花朵，而是要學(xué)習小樹(shù)的頑強精神，去拼搏，不言敗，結出勝利的果實(shí)。這也是黃老師要讓我們參觀(guān)的良苦用心吧。
真想留住這片風(fēng)景，裝扮我的人生之路!
風(fēng)景作文 篇7
門(mén)是一道風(fēng)景，珠簾垂掛的門(mén)讓人聯(lián)想到閨房主人的美麗；園林里造型別致的門(mén)移步換景，賞心悅目；紫禁城門(mén)上九九八十一釘顯示著(zhù)傲慢的皇家氣派；大觀(guān)園中竹簾輕掩之門(mén)又蘊涵了幾多柔情與韻致。最喜那一句“春色滿(mǎn)園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來(lái)”。一扇久叩不開(kāi)的門(mén)，也許只是簡(jiǎn)陋的柴扉，卻通往著(zhù)百花爭妍的另一洞天�；蛟S，那門(mén)內的春色并不怎么特別，門(mén)外的春景也并不遜色，然而佇立于那兒的一扇門(mén)，此刻不動(dòng)聲色地將世界一分為二，任你去想像門(mén)那頭世界的斑斕。門(mén)，之所以成為一道風(fēng)景，其奧妙不只在其本身給人的直觀(guān)感受，更在于它帶給人一片無(wú)限遐想的天地。
門(mén)是一道屏障。關(guān)上房門(mén)，心情是放松的，做自己想做的事，生活得悠然自得，多好！門(mén)擋住了一切外來(lái)的喧囂，讓門(mén)內的人感到安全愜意。除了房門(mén)，每個(gè)人都有一扇透明度不同的心門(mén)。與房門(mén)不同的'是，心門(mén)的“阻擋”是有選擇性的：一個(gè)真摯懇切的聲音往往可以輕而易舉地叩開(kāi)人的心門(mén)；相反，四處屢吃閉門(mén)羹的人，則要反思一下自己待人的誠意了。心門(mén)是必要的，但若僅僅關(guān)注自己的完整，忽略了門(mén)外世界的精彩，則只會(huì )在孤獨寂寞中漸漸喪失生命的光彩。門(mén)是一個(gè)屏障，但引導人們從叩門(mén)的遲疑到推門(mén)而入的驚喜，才是它存在的更為重要的意義。
門(mén)是一道檻。眾多莘莘學(xué)子眺望著(zhù)復旦之門(mén)，那是一道令人望而生畏卻又難以割舍的充滿(mǎn)誘惑的檻。這道檻是高尚追求的指向標，是催人奮進(jìn)的原動(dòng)力�？茖W(xué)史上，有多少代人為了叩開(kāi)真理的大門(mén)而嘔心瀝血艱難前行。這門(mén)到底有幾重？沒(méi)有誰(shuí)知道。然而只要有這樣一道檻，人類(lèi)就會(huì )一如既往地前進(jìn)著(zhù)。曾經(jīng)有許多人成功地越過(guò)了生死之門(mén)，經(jīng)受住了金錢(qián)、權力與良知、責任的考驗；可也有人只因一步之差而再無(wú)法返回真善美的世界。門(mén)里門(mén)外是兩種截然不同的人生。當你努力跨越了這一道檻后，你才會(huì )笑著(zhù)抹去額頭的汗水，回眸已落在你身后的它。懂得欣賞門(mén)之景的人胸中有丘壑、是富有藝術(shù)情趣的；善于把握自己心靈之門(mén)又能叩開(kāi)他人心門(mén)的人是睿智的，其生命是豐富多姿的；而一生始終為自己尋找一道道門(mén)，努力越過(guò)一道道檻的人，是真正熱愛(ài)生活、生活得充實(shí)、輝煌的人。
風(fēng)景作文 篇8
歲月的風(fēng)霜不會(huì )凋零，一段段美好的回憶；歷史的滄桑，不會(huì )黯淡一幕幕執著(zhù)的堅守。
——題記
她是一個(gè)普通再也不能普通的女孩，甚至路過(guò)的人都不會(huì )注意到她的存在。我一直都是這樣認為，但是漸漸接觸較深后，又發(fā)現她有些地方是不同的。
她只是一所普通中學(xué)里一名普通的'學(xué)生，沒(méi)有出色的容貌或者是拔尖的成績(jì)，十六七歲的花季，總是低著(zhù)頭，長(cháng)長(cháng)的劉海，很容易的遮住了唯一看起來(lái)有活力的眼睛，以至于即使盯著(zhù)她，也很容易的消失在人海之中，說(shuō)實(shí)話(huà)，我不喜歡他，甚至是厭惡。
我看看她學(xué)著(zhù)非主流不倫不類(lèi)的樣子，總會(huì )在心底里嘲笑。明明別人的是嘲諷，可是在他的眼里卻是關(guān)心、卻是關(guān)愛(ài)，還會(huì )報以微笑。
討厭她在淘氣的小孩子將它精心地侍弄的小樹(shù)苗，毀壞之后微笑著(zhù)扶起的樣子。那都是裝出來(lái)的，說(shuō)老實(shí)話(huà)，誰(shuí)能不生氣呢？我暗暗地想，她不只是讓我在生活中感到討厭。
學(xué)校也一樣，在學(xué)校里經(jīng)常有一些同學(xué)，借她文具笑著(zhù)說(shuō)：“明天再還你可是到了現在一個(gè)人也沒(méi)有真還過(guò)。還不知道那些筆都去哪了，有的可能弄丟了，有的可能滿(mǎn)不在乎地扔了，可是她總是微笑著(zhù)說(shuō)沒(méi)事，你也不是故意弄丟的，下一次仔細一點(diǎn)就好了，沒(méi)關(guān)系的……”。那也是裝出來(lái)的，把自己的筆弄丟了，為何會(huì )不生氣？說(shuō)是善良，不過(guò)是個(gè)膽小鬼！
一個(gè)補習班的下午，我吃著(zhù)零食，打著(zhù)傘走在大街上在眼前，突然冒過(guò)一個(gè)黑影，我走近一看，原來(lái)是她！她正在蓋一個(gè)井蓋，嘴里不停的說(shuō)：“萬(wàn)一掉下去怎么辦？”我聽(tīng)了愧疚不已，連忙走過(guò)去給他撐傘，并和他一起弄了起來(lái)，她嘴里不停的說(shuō)謝謝，我被打動(dòng)了，心中有一種別樣的滋味。
喜歡行走冬日下雨的路上，找個(gè)角落，讓冬日陽(yáng)光靜靜散落新生一方的凈土，變生如夏日之花絢爛。
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