實(shí)用的優(yōu)秀風(fēng)景作文（合集3篇）
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，以下是小編為大家整理的優(yōu)秀風(fēng)景作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
優(yōu)秀風(fēng)景作文 篇1
你離開(kāi)時(shí)，世界下起一場(chǎng)不會(huì )停的雨。
生活的地方是一個(gè)小鎮。有著(zhù)幾座小山，我和朋友喜歡在夏天的時(shí)候去山上的小亭子下閑聊。旁邊挨著(zhù)幾顆大榕樹(shù)。枝繁葉茂，充滿(mǎn)著(zhù)生機。只見(jiàn)星星點(diǎn)燈的光從枝葉間的間隙散落下來(lái)，照在她臉上。
“光落在你臉上，可愛(ài)一如既往�！�
這大概是我最想留住的風(fēng)景。
我們漂泊在時(shí)間的海洋里。
走過(guò)的路在變，路上的風(fēng)景更是如此。像一陣急風(fēng)，著(zhù)急的跑過(guò)來(lái)又著(zhù)急的走了。知識很重要，但是比起失去你，我更寧愿當個(gè)白癡。
她是我的最佳損友，我們能瘋瘋癲癲的跑在街上撒野，我們也喜歡穿同系列的衣服恨不得別人一看就說(shuō)姐妹裝。我們情緒失控的時(shí)候，你大哭我給你遞紙巾，這個(gè)時(shí)候我們只需要給對方一個(gè)擁抱就好。你憤怒，我陪你一起大罵，我們沒(méi)有秘密，跟親人似的。我想，你長(cháng)大結婚了我們還是朋友。嘿，無(wú)論什么時(shí)候，你回過(guò)頭，我一直都在。
她父母離異，要和她媽媽去杭州了。她很早就告訴我了，我一直以為，時(shí)間夠著(zhù)呢，還有一段時(shí)間她才會(huì )離開(kāi)�？墒�，時(shí)間偏偏走的越來(lái)越快了，這仿佛是一個(gè)致命玩笑，一刀刺進(jìn)我的心臟。
我不知道這是什么感覺(jué)。像是溺了水的人在拼命掙扎卻越陷越深，像冬天刺骨的風(fēng)吹進(jìn)我的心臟。
啊，這大概就是心痛吧?!
她走的前一天，小鎮的空中下起了飄飄灑灑的.小雪。這里可是個(gè)不愛(ài)落雪的地方。
“我在呢，在艷陽(yáng)十里之后注視著(zhù)你們呢�！�
她離開(kāi)了。
后來(lái)，我去了我們經(jīng)常去的那個(gè)亭子。景色依舊，美的像畫(huà)，可是畫(huà)中......少了誰(shuí)?
開(kāi)學(xué)后的我還是經(jīng)常去她教室里望一望，走到一半才想起，哦，她離開(kāi)這里了。
原來(lái)，她是我最想留住的一片風(fēng)景。也許，某天醒來(lái)，還是和往常一樣?可是一切已是不可能。
我看了我手中的雨傘，最后還是合了。我在雨中繼續前行，不再畏懼生命中的壞天氣。
我真想留住這片風(fēng)景。
優(yōu)秀風(fēng)景作文 篇2
茫茫的戈壁，茫茫的戈壁。稀疏的幾棵雜草懶散著(zhù)。遠處的幾棵胡楊樹(shù)挺立著(zhù)。樹(shù)上幾片零星的枯葉卻怎么也不肯落下。就那么孤零零的掛著(zhù)。這里，荒涼，冷寂。
可是，這里也有風(fēng)景。
看！那些挺立著(zhù)的胡楊或一棵兩棵，或一群在戈壁灘上頑強的挺立著(zhù)，無(wú)論狂風(fēng)暴雨怎樣的吹打都不見(jiàn)得他變更過(guò)他站立的姿態(tài)。特別是那從橫交錯的塔里木河的兩岸，是密密麻麻的老胡楊林，像“針”一樣挺直，直沖云霄。給人以蒼之勁感。還記得初中時(shí)學(xué)過(guò)的課文——《白楊禮贊》，里面站他是樹(shù)中的偉丈夫。還記得第一次看見(jiàn)它照片時(shí)的震撼。再看！那年復一年的風(fēng)沙，折斷了樹(shù)枝，剝開(kāi)了樹(shù)皮，可胡楊們卻依然傲然地挺立著(zhù)，像一群強悍的舞者。它們在戈壁灘上，吮吸著(zhù)僅有的`些許養分與水源，牢牢的扎根于大地，想石雕一般，屹立不倒。這些胡楊，是戈壁灘上獨有的風(fēng)景。這胡楊頑強不屈，不畏艱苦的精神，也是戈壁灘上獨有的風(fēng)景。
看！這里也有風(fēng)景。
看！那一團團的火紅在這些金色、銀色、白色的建筑物旁匆匆走過(guò)，又匆匆而來(lái)。他們是在戈壁灘上為石油開(kāi)發(fā)和西氣東輸忙碌的工人。他們一身的火紅，火紅的衣褲，火紅的帽子都是他們特有的標志。茫茫戈壁，他們不畏艱苦的自然環(huán)境，年復一年的在這里奉獻他們的青春。為祖國的建設作出了偉大的成就。他們是戈壁灘上偉大的風(fēng)景，也是戈壁灘上最亮麗的風(fēng)景。
炎夏時(shí)地表溫度高達60°、70°，他們在干燥的漠風(fēng)中用汗水、血淚、智慧固定泥沙，夯實(shí)路基，在沙漠中鋪就公路，在犬牙交錯，怪石林立的亞丹地貌上鉆井，出氣，鋪管道。常人難以想象的惡劣環(huán)境中，有的工人一待，就是大半輩子。
看！一團團一簇簇的火紅，是這戈壁灘上最美的風(fēng)景。
都說(shuō)”桂林山水甲天下”可桂林的山水如同女子般柔，而戈壁上的荒漠，巖石卻是大丈夫般的剛。這里的風(fēng)景，蒼勁有力。給人心里以最大的震撼。
看！這里也有風(fēng)景。有天下最美的風(fēng)景！
讀書(shū)，你可知道在這字里行間蘊含了無(wú)限的樂(lè )趣。讀書(shū)，可以讓我們在知識的海洋了盡情的遨游；讀書(shū)，可以讓我們與高尚的人暢快對談；讀書(shū)，它可以陶冶我門(mén)的品德、情操，使之高尚……
在睡之前，我總喜歡先到知識的海洋里遨游一番。讓學(xué)習了一天的身心，放松一下，同時(shí)吮吸一點(diǎn)課外知識。睡前翻開(kāi)那本《中華上下五千年》，一定是夾著(zhù)葉脈書(shū)簽的那一頁(yè)，講述了中華人民五千年以來(lái)的榮辱興衰。我看到了，那是漢武帝，是他的雄才偉略，是他的“不拘一格降人才”使那時(shí)的我們稱(chēng)霸于世。是他北伐匈奴，西通西域，使中華民族一度走向強盛。我有看到了，那是慈禧，是她引領(lǐng)清政府走向腐敗，走向滅亡。是她的膽小怕事，不肯變法，令康熙、乾隆創(chuàng )下的強盛國力付之一炬。是她迫使清政府不斷的簽訂不平等條約，讓有著(zhù)五千年文明的中華民族飽受欺凌。讀書(shū)，你讓我與書(shū)同歡，與書(shū)同悲，在你身上體會(huì )著(zhù)無(wú)限的樂(lè )趣。
在閑暇之余，我總喜歡去看那本令我倍加珍惜的《名人名言》，他讓我和高尚的人盡情暢談。是他讓我有了人生理想：“人類(lèi)的心靈需要理想更甚于物質(zhì)�！笔撬屛覙�(lè )觀(guān)面對生活：“當上帝給了我們一個(gè)酸檸檬是，我們要設法把它變成甜的�！笔撬屛矣辛瞬慌率〉男撵`：“留得青山在，不怕沒(méi)柴燒�！薄瓡�(shū)，我們不僅要從你身上讀出哲理，還要從了身上讀出樂(lè )趣。
在周末空閑時(shí)，我總愛(ài)去看那本使我有了高尚品德，情操的書(shū)——《論語(yǔ)》。子曰：“三人行，必有我師焉。擇其善者而從之，其不善者
而改之�！边@句自古名言，教以我不能驕傲，要從別人的身上吸取優(yōu)點(diǎn)以取長(cháng)補短，改掉自己的缺點(diǎn)。子曰：“己所不欲，勿施于人�！边@句千古名言告誡我們自己不喜歡的事物，不要強加在別人身上。不要把自己的快樂(lè )建立在別人的痛苦之上�！墩撜Z(yǔ)》不愧為儒家的經(jīng)典之作，陶冶了我的品德和情操。
讀書(shū)，在你的身上散發(fā)著(zhù)一到獨特的清香，就是這種清香，讓我的靈魂也被你操控。但愿這種清香溢滿(mǎn)生活的每一角落，讓每一個(gè)人都去體味其中的無(wú)限樂(lè )趣。
優(yōu)秀風(fēng)景作文 篇3
成長(cháng)中的我們需要關(guān)愛(ài)，愛(ài)使我們懂得這個(gè)世界還有真情存在，它使我們更加勇敢、堅定走向輝煌和完美，但關(guān)愛(ài)并非為了營(yíng)造美麗的風(fēng)景。
從我們咿咿呀呀的學(xué)語(yǔ)時(shí)起，來(lái)自各方面的愛(ài)就一涌而來(lái)。從我們的幼兒食品，再到我們的學(xué)習用具，無(wú)不是我們的家人、老師、社會(huì )精心挑選和打造的。鋪天蓋地的溫情和沒(méi)完沒(méi)了的輔導，使我們失去了自我，只學(xué)會(huì )了盲目附和，如影隨行。張揚的個(gè)性不見(jiàn)了，溫順的面孔增多了，數十年如一日的問(wèn)寒噓暖，使我們無(wú)所適從，漸漸地，我們有一天在走上社會(huì )時(shí)才發(fā)覺(jué)，過(guò)分的關(guān)愛(ài)所造的美麗風(fēng)景是多么蒼白無(wú)力。人生中，最欣喜看到風(fēng)雨之后的閃亮綠色消失了。
直到我們慢慢理解社會(huì )時(shí)，我們才知過(guò)分的關(guān)愛(ài)是溺愛(ài)。它能培育出“凌寒獨自開(kāi)”的梅花嗎？它能彰顯“大雪壓青松，青松挺且直”的蒼勁嗎？答案當然是否定的。是時(shí)候該反思這種關(guān)愛(ài)了。
人生其實(shí)如植樹(shù)一般，種植在荒涼大戈壁灘上的樹(shù)苗，過(guò)分的呵護、照料的樹(shù)苗最先被呼嘯大風(fēng)拔取了稚嫩的根系。陶行知先生說(shuō)：“走自己的路，吃自己的飯，流自己的汗，靠天、靠地、靠祖宗、靠父母，不算英雄好汗�！毙聲r(shí)期，我們亦同樣呼喊新的好漢。走自己的路，可能要備受艱難的煎熬，但前人已為我們走出了條光明大道�？鬃永Ф蛴谥苡瘟袊蟮郎�，仍講學(xué)布道；司馬遷飽受侮辱歧視，仍修史不斷；曹雪芹獨守茅廬的'清貧之中，仍筆耕不輟。他們沒(méi)有溫情脈脈的關(guān)愛(ài)，伴隨他們的只有刀劍風(fēng)霜嚴相逼的艱難與險阻，但他們并沒(méi)有因此而沉淪，而是愈挫愈奮，盡力在人生大浪中拼搏著(zhù)。
讓我們再回過(guò)頭看看那道用愛(ài)心筑起的風(fēng)景線(xiàn)，在絢麗奪目之下，我們的少年多了幾分驕橫和弱不禁風(fēng)。網(wǎng)吧里沉溺于游戲虛幻空間的中學(xué)生，因工作無(wú)著(zhù)落而輕率結束生命的北大學(xué)子，難道是關(guān)愛(ài)不夠嗎？因為愛(ài)已經(jīng)超出了它的極限范圍。
艾青說(shuō)：“光榮的桂冠從來(lái)都是用荊棘編成的�！背砷L(cháng)的道路上，紅塵有愛(ài)，我們才會(huì )更加充實(shí)、進(jìn)取，只是別再讓愛(ài)成為沉重的華麗負擔。
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