風(fēng)景的作文
在學(xué)習、工作、生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編為大家整理的風(fēng)景的作文3篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
風(fēng)景的作文 篇1
只要一談起溫州小吃，就會(huì )讓人回味無(wú)窮。它不像西餐一樣令人贊不絕口；也不像日本料理一樣令人鐘情。但它的味道卻是那么樸實(shí)，那么令人回味。
我最喜歡的也當屬湯圓了。一想到，那一個(gè)個(gè)白白圓圓嫩嫩的小可愛(ài)們，立刻讓人垂涎三尺。
每當周末，媽媽都會(huì )帶我到縣前頭附近走走逛逛，幾乎每次我都會(huì )被縣前頭湯圓店那撲鼻的香氣所吸引并為之著(zhù)迷。我經(jīng)常是深吸一大口氣，等那香氣貫穿我的鼻腔味蕾，我便拉著(zhù)媽媽到湯圓店坐坐�！鞍⒁�，給我來(lái)一份芝麻麻心的湯圓！”“好嘞！小姑娘！”那老板娘爽快地答應我。
我目不轉睛地盯著(zhù)她們煮湯圓。她們把半成品（已經(jīng)包好的芝麻麻心湯圓）放入鍋中，湯圓一經(jīng)湯煮便溶化了，原本粘在一起的湯圓，也讓湯化開(kāi)了。它們就像頑皮的小孩跳入泳池，一邊游泳一邊打滾，嘴里還吐著(zhù)氣泡。
經(jīng)過(guò)一番湯煮，湯圓終于端上了餐桌，我使勁吹氣，力求在最短的時(shí)間內，讓熱騰騰的湯圓冷卻下來(lái)。我勺了一顆湯圓，一咬，便有一口香湯隨著(zhù)芝麻麻心一起滑入口中。那感覺(jué)，沁人心脾；那味道，香甜可口。一下子，滋味浸滿(mǎn)口腔。伴隨第一口美味的.指引，我“嘴不留情”地一口氣把湯圓們吃個(gè)精光。我舔了舔舌頭，用企求的眼神望向媽媽?zhuān)_(kāi)口，媽媽搶先一步：“好吃，但不能貪多哦！”真后悔，早知道，剛才再吃慢點(diǎn)。
湯圓，它就是一個(gè)普普通通的溫州小吃，但它卻代表了整個(gè)溫州，讓溫州在美食方面多了一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)。
風(fēng)景的作文 篇2
上學(xué)的路是我最常走，也是最熟悉的路。我每天要來(lái)回走4趟，但是媽媽要來(lái)回走8趟……日復一日，年復一年，我的身體和知識都在成長(cháng)，而這條路也記錄著(zhù)媽媽對我的希望和愛(ài)。我們每天匆匆忙忙，就像打仗一樣。
這條路不過(guò)5分鐘的路程。但是它的旁邊密密麻麻的店鋪，讓我眼花繚亂。有書(shū)店，有飯店，還有文具店……一到上學(xué)的時(shí)候，我總會(huì )看到大人要么牽著(zhù)要么騎車(chē)帶著(zhù)小孩，匆匆忙忙向學(xué)校方向走去，或者高年級的大孩子走在一起，有說(shuō)有笑地朝學(xué)校方向走去�？斓綄W(xué)校門(mén)口時(shí)，馬路上更是擁擠……
而馬路的另一旁是一排排高大的梧桐樹(shù)，每當秋天，秋風(fēng)一吹，一個(gè)個(gè)金色的`巴掌飄落下來(lái)，我常常把它撿起來(lái)做成書(shū)簽，它不值錢(qián)，卻獨一無(wú)二。
每當我經(jīng)過(guò)這里時(shí)都很愉快，因為這里有我最?lèi)?ài)的老師，同學(xué)和我們無(wú)限美好的未來(lái)！
風(fēng)景的作文 篇3
這個(gè)古老城市的夜晚，已經(jīng)那樣繁華了，各式各樣的彩燈從來(lái)不會(huì )讓夜晚過(guò)分黑暗，可是，不是所有的角落都會(huì )被眷顧，就像回家時(shí)路過(guò)的那條小巷和那個(gè)永遠頹然坐在巷口的老人，破舊的衣衫，連同老套的故事，卻總能奪取我的同情，我不愿去思考那里隱藏的陰謀，因為我喜歡圓滿(mǎn)，喜歡故事里的人物永遠相親相愛(ài)。
我似乎真的很不現實(shí)，總是生活在那個(gè)自己勾勒的理想生活中，那里每天都應該陽(yáng)光燦爛，朋友成群，笑語(yǔ)連連，或是偶爾遇到些小挫折小難過(guò)也會(huì )在第一時(shí)間內，有人送來(lái)安慰與鼓勵。然而生活是不會(huì )這樣的。
那天，天忽然間陰沉下來(lái)，要下雨了吧！于是我和媽媽匆匆往家趕，突然路邊的`一個(gè)7歲左右的男孩和他身邊一個(gè)5、6歲的女孩闖入我的視線(xiàn)，他們身邊放著(zhù)十幾把雨傘，男孩子很勇敢地向路邊的行人叫賣(mài)著(zhù)：快下雨了，買(mǎi)把傘吧，很便宜的，5元錢(qián)一把！不知是大家出于憐憫還是對兩個(gè)孩子的好奇紛紛聚攏在他們身旁，隨意地撥弄著(zhù)那些五顏六色的雨傘，有幾個(gè)真心誠意想買(mǎi)雨傘的人拿上兩把付上錢(qián)就匆匆離開(kāi)，也有那些閑著(zhù)沒(méi)事干的人，挑釁地詢(xún)問(wèn)：這雨傘是從哪偷的？孩子們忙得不亦樂(lè )乎，面對這些無(wú)聊的問(wèn)題，他們顧不上回答。雨啐不急防的傾瀉而下，將人群驅散，只剩下兩個(gè)滿(mǎn)臉笑容的孩子，一個(gè)手下里握著(zhù)錢(qián)，一個(gè)抱著(zhù)剩下的傘，他們一定是高興地忘了為自己也打把傘，兩個(gè)小人被雨淋得濕露露的。
坐在窗前，透過(guò)窗戶(hù)雨中的風(fēng)景依舊很獨特，街上行人匆匆而過(guò)，一個(gè)接一個(gè)……
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