路上的風(fēng)景作文
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家都跟作文打過(guò)交道吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編精心整理的路上的風(fēng)景作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
路上的風(fēng)景作文 篇1
當看到泰山時(shí)，人們會(huì )驚嘆：多么雄偉��！當看到翠湖時(shí)，人們會(huì )驚嘆：多么柔美��！當看到桂林的山與水共存時(shí)，人們會(huì )驚嘆：多么和諧��！可是，人們卻從未想過(guò)，鑲嵌在太行山脈中的高速公路上兩側的風(fēng)景中也有這樣璀璨的美！
看！遠處巍峨的群山矗立在大地之中，一層一層遞進(jìn)，一層比一層雄偉，一層比一層更有韻味，一層比一層更接近蔚藍天空，那層戀疊峰的群山莊嚴美麗，氣勢磅礴，仿佛在向世人，在向萬(wàn)物訴說(shuō)：“我也有屬于我自己的美！”
它們的.石質(zhì)雖不如南方的大理石一般漂亮與光滑，但它們卻有著(zhù)自己獨特的韻味，那紅艷似火的巖石中包含著(zhù)多少次被暴雨打，被狂風(fēng)吹，被冰雹砸但依然毫不動(dòng)搖的矗立在大地之上的堅強，包含著(zhù)多少千年演變成如今的神奇與震撼，所以它們也是絢麗多姿的！
它們是多么偉大��！屹立在高速公路兩側，為的不是讓世人稱(chēng)贊它多有毅力，為的是能夠讓駕車(chē)疲勞的人看到它而不再犯困，從而減少意外事故的發(fā)生。它們的品德多高尚��！
當大霧彌漫在空中時(shí)，它們又有另一番滋味。大霧為白，群山為鐵紅，樹(shù)木為綠，乃是世間常態(tài)，但白中帶著(zhù)點(diǎn)紅，而紅中又帶著(zhù)點(diǎn)綠是多么的美！霧氣籠罩著(zhù)高山，樹(shù)木點(diǎn)綴著(zhù)大地，生機勃勃的景象使人心曠神怡，它們無(wú)怨無(wú)悔的為世間增添無(wú)限的美景。
它們，如碧綠大海一樣受人敬仰，它們，像潔白無(wú)暇，萬(wàn)里無(wú)云的高空一樣受人敬重。它們堪稱(chēng)世界上最亮麗的風(fēng)景線(xiàn)！
高速公路，
彎彎曲曲；
千山萬(wàn)水，
美如畫(huà)卷；
高速公路兩側的山啊
你令多少人都難以忘懷
高速公路兩側的山啊
你令多少山都嫉妒你的瀟灑飄逸
��！高速公路兩側的山
你是多么的美！多么的美！
頌你！贊你！敬你！
路上的風(fēng)景作文 篇2
在我長(cháng)達六年的小學(xué)生涯中，放學(xué)回家的那條路我已經(jīng)走了無(wú)數次了，但最讓我記憶深刻的還是那一次。
記得那時(shí)六年級上學(xué)期的一天，我和李明走在放學(xué)回家的'路上，途中會(huì )經(jīng)過(guò)曹李村口，發(fā)現那兒有個(gè)賣(mài)核桃的攤子，守攤的是個(gè)和藹的中年人，臉上洋溢著(zhù)笑容。我們二人走到曹李村口，這時(shí)，李明把握拉倒一邊，說(shuō)：“你看，那個(gè)攤子上的核桃又大又圓，要不我們偷兩個(gè)吃，一個(gè)人一個(gè)？”我聽(tīng)后，急忙說(shuō)：“這可不行啊，老師不是教導我們不能做小偷嗎？”李明又說(shuō)：“你看，那些核桃多誘人啊�！蔽翼樦�(zhù)他手指的方向望去，核桃果真長(cháng)得大又圓，又正逢秋季，吃起來(lái)一定很香。我不由自主地咽了一口唾沫。李明看我有點(diǎn)心動(dòng)了，又說(shuō)道：“沒(méi)事，就拿兩個(gè)，絕不多拿�！蔽蚁肓艘粫�(huì )兒，最終還是擋不住誘惑，同意了。于是，我和李明商議……，按照計劃，我們若無(wú)其事地走到一個(gè)裝有核桃的布袋旁，李明冷不丁撞我一下，我倒在核桃堆中。旁邊守攤的中年人聽(tīng)到聲響，也趕緊走了過(guò)來(lái)，我看中年人過(guò)來(lái)了，右手趕忙抓了兩個(gè)核桃，這時(shí)，中年人也走到了我旁邊。那時(shí)，一個(gè)核桃就有我手掌三分之二大，我的手掌肯定蓋不住核桃，于是，露出了一個(gè)大大的核桃殼，暴漏無(wú)遺地展現在中年人面前，我和李明驚恐地看著(zhù)中年人，生怕他會(huì )教訓我們，甚至打我們，時(shí)間仿佛停留在這一瞬間。中年人愣了一下，仿佛在思索著(zhù)什么，然后問(wèn)我：“小朋友，身體不要緊吧？”我一邊站起來(lái)，一邊吞吞吐吐地說(shuō)：“沒(méi)……沒(méi)事�！敝心耆擞终归_(kāi)他那朗朗的笑容“那快回家吧，省得加入擔心�！蔽衣�(tīng)后，跟李明一起向前跑，跑了很遠才停下，我們互相看著(zhù)對方的立案，都紅彤彤的。我又看了看手中的核桃，它們仿佛都失去了光澤，變得不再美味……。
放學(xué)路上發(fā)生的這件事，讓我懂得了許多，中年人那和藹的笑容和關(guān)切的眼神，一直在我眼前浮現。中年人用他的實(shí)際行動(dòng)給我上了一堂人生課。
路上的風(fēng)景作文 篇3
“叮叮叮，叮叮�！狈艑W(xué)了，同學(xué)們歡呼著(zhù)，我也飛快地向家的方向沖去。
跑著(zhù)跑著(zhù)，我飛快的腳步突然緩慢起來(lái)，再是完全停下來(lái)。
那行人繁多的步行街頭，跪著(zhù)一個(gè)衣衫不整而面容憔悴的母親，她懷里抱著(zhù)一個(gè)一兩歲的小孩。
我想：“這肯定是一對家境貧寒的母子，要不然怎么會(huì )淪落到母親上街頭乞討呢？嗨，太可憐了……”
再看看旁邊的一個(gè)小鐵罐里，僅僅只放著(zhù)街上行人施舍的幾個(gè)硬幣。
一陣寒風(fēng)吹來(lái)，我不禁打了個(gè)
寒顫，縮了縮脖子，把手放在口袋里，再次把目光投向那位母親，她也明顯感到了一陣寒意，只見(jiàn)她直立起身子，把有些凌亂的衣服再次拉了拉，裹緊了耗資的身子。寒風(fēng)絲毫沒(méi)有打擾孩子甜美的夢(mèng)�！霸谶@天氣異常寒冷的情況下，這位母親為什么還會(huì )跪在街頭乞討呢？哦！對了，她也許是為了自己的孩子能好好或下去�！蔽倚闹心胫�(zhù)。
我一邊沉思，一邊不知不覺(jué)向家的方向移動(dòng)腳步。突然聽(tīng)見(jiàn)背后“碰……”的一聲響，我不由回頭看了看。我呆住了，一個(gè)差不多五六歲的小姑娘把一枚光閃閃的硬幣輕輕地放在那位正在乞討的母親身旁的鐵罐里。隨后，我又聽(tīng)見(jiàn)了那為母親那句對小姑娘說(shuō)的“謝謝”。
小姑娘走了，她邁著(zhù)輕盈的腳步走了；而我卻挪動(dòng)像灌了鉛似的腳再次轉過(guò)身走到了那位母親身旁。
看看這位親期望的`目光，看看這位母親懷里小孩熟睡的面龐，再想想剛才的那一幕，我也把口袋里僅有的五角錢(qián)輕輕地放在那聚集著(zhù)多人愛(ài)心的鐵罐里。然而，我也聽(tīng)見(jiàn)了那位母親發(fā)自肺腑的一句話(huà)——“謝謝”。
我笑了……
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