起跑線(xiàn)上的風(fēng)景作文
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編收集整理的起跑線(xiàn)上的風(fēng)景作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
起跑線(xiàn)上的風(fēng)景作文1
我終于在聲聲蟬鳴中，向我那如詩(shī)歌般美麗的童年揮手告別，重新站在起跑線(xiàn)上，開(kāi)啟一段新的旅程。
早上一起一一床一一，我滿(mǎn)腦子都是對新環(huán)境的各種猜想：各門(mén)功課的`任課老師是誰(shuí)？老師們是不是都很?chē)绤?初中的課堂會(huì )是什么樣子？就這樣，我懷著(zhù)各種猜想，不知不覺(jué)中已經(jīng)踏入了教室。
教室里很熱鬧，每個(gè)同學(xué)臉上都洋溢著(zhù)期待，期待那新的生活。
早自一習一的鈴聲響起，一位戴著(zhù)眼鏡，個(gè)子不高的老師踏著(zhù)鈴聲進(jìn)來(lái)了，她走上講臺，目光掃了一下教室，用書(shū)敲了敲講臺，說(shuō)：“今天是語(yǔ)文早自一習一，開(kāi)始早讀啦！”哦，原來(lái)她就是那個(gè)將陪伴我們初中三年的語(yǔ)文老師��！早自一習一時(shí)，語(yǔ)文老師還 給我們講解了曹一操一的《龜雖壽》，這就應該是“開(kāi)學(xué)第一課”吧，這一課，讓我真正感受到了初中課堂的不同之處：它比小學(xué)的課堂更能發(fā)表自己的觀(guān)點(diǎn)。
接下來(lái)，就是正式上課了�？茖W(xué)課上，嚴肅而安靜；英語(yǔ)課上，老師嚴厲而嚴肅；語(yǔ)文課上，同學(xué)們積極發(fā)表著(zhù)自己的理解。但是，讓我印象比較深的，還 是要數數學(xué)課了。
數學(xué)課學(xué)的是有理數，內容不是很難，老師也講得很仔細，這本來(lái)枯燥的題目，卻有了幾分色彩。
夕一陽(yáng)一西下，初中的第一天結束了。我走回家的路上，腦海中閃過(guò)這樣一個(gè)畫(huà)面；我站在起跑線(xiàn)上，裁判大聲喊著(zhù)：預備——跑！”是啊，我也應該開(kāi)始向前跑了……
起跑線(xiàn)上的風(fēng)景作文2
我終于在聲聲蟬鳴中，向我那如詩(shī)歌般美麗的童年揮手告別，重新站在起跑線(xiàn)上，開(kāi)啟一段新的旅程。
早上一起床，我滿(mǎn)腦子都是對新環(huán)境的各種猜想：各門(mén)功課的任課老師是誰(shuí)？老師們是不是都很?chē)绤?初中的課堂會(huì )是什么樣子？就這樣，我懷著(zhù)各種猜想，不知不覺(jué)中已經(jīng)踏入了教室。
教室里很熱鬧，每個(gè)同學(xué)臉上都洋溢著(zhù)期待，期待那新的生活。
早自習的`鈴聲響起，一位戴著(zhù)眼鏡，個(gè)子不高的老師踏著(zhù)鈴聲進(jìn)來(lái)了，她走上講臺，目光掃了一下教室，用書(shū)敲了敲講臺，說(shuō)：“今天是語(yǔ)文早自習，開(kāi)始早讀啦！”哦，原來(lái)她就是那個(gè)將陪伴我們初中三年的語(yǔ)文老師��！早自習時(shí)，語(yǔ)文老師還給我們講解了曹操的《龜雖壽》，這就應該是“開(kāi)學(xué)第一課”吧，這一課，讓我真正感受到了初中課堂的不同之處：它比小學(xué)的課堂更能發(fā)表自己的觀(guān)點(diǎn)。
接下來(lái)，就是正式上課了�？茖W(xué)課上，嚴肅而安靜；英語(yǔ)課上，老師嚴厲而嚴肅；語(yǔ)文課上，同學(xué)們積極發(fā)表著(zhù)自己的理解。但是，讓我印象比較深的，還是要數數學(xué)課了。
數學(xué)課學(xué)的是有理數，內容不是很難，老師也講得很仔細，這本來(lái)枯燥的題目，卻有了幾分色彩。
夕陽(yáng)西下，初中的第一天結束了。我走回家的路上，腦海中閃過(guò)這樣一個(gè)畫(huà)面；我站在起跑線(xiàn)上，裁判大聲喊著(zhù)：預備——跑！”是啊，我也應該開(kāi)始向前跑了……
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