描寫(xiě)風(fēng)景作文【優(yōu)秀】
在平平淡淡的日常中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？下面是小編為大家整理的描寫(xiě)風(fēng)景作文3篇，歡迎大家分享。
描寫(xiě)風(fēng)景作文 篇1
暑假，我們一家去了青島。在人們的印象中，青島是一座美麗的海濱城市，那里有碧波蕩漾的大海，有金燦燦的沙灘，還有非常鮮美的海鮮。但是青島的啤酒和可樂(lè )，以它獨特的'香醇和可口，更加吸引著(zhù)我們，因為它們是用嶗山優(yōu)質(zhì)的水資源制成的。
終于，我如愿以?xún)數貋?lái)到了嶗山。嶗山簡(jiǎn)直讓我如癡如醉，抬頭望去，只見(jiàn)一座座山峰連綿起伏，形態(tài)各異，有的像一座寶塔，直上云端；有的像一位含情脈脈的少女，亭亭玉立；還有的像一個(gè)威武的衛士，讓人有一種豪邁，不可侵犯的感覺(jué)。
一買(mǎi)好票，我迫不及待的向纜車(chē)奔去，沒(méi)等工作人員幫忙，我和姐姐早已坐上了纜車(chē)。隨著(zhù)攬車(chē)的啟動(dòng)，我心中有種說(shuō)不出的喜悅之情，抬頭滿(mǎn)眼都是古銅色的山 峰，低頭滿(mǎn)地都是綠樹(shù)，環(huán)顧四周，順壁仰望，在一塊大的巖石上刻著(zhù)一個(gè)大大的“壽’’字，旁邊還刻著(zhù)好多個(gè)小的“壽”字。沒(méi)過(guò)幾米，在我的眼前就出現了鮮 紅的兩個(gè)字：仙桃，我仔細一看，一塊大石頭就好像克隆出來(lái)的桃子，是那么的栩栩如生。這時(shí)我的腦子里產(chǎn)生了遐想：難道以前有神仙來(lái)過(guò)這邊祝壽嗎?
下了纜車(chē)，我們來(lái)到了一個(gè)洞穴里，那是我們上山的必經(jīng)之路。洞里四周漆黑，涼涼的。猶如開(kāi)著(zhù)空調一樣。只能讓一個(gè)人過(guò)，我們一邊打著(zhù)手電，一邊弓著(zhù)身，慢慢地向前邁進(jìn)。有的地方，還要爬著(zhù)梯子才能上去，不知轉了多少彎，一段艱苦的旅程就走完了。
出了洞穴，沒(méi)走幾步，一只“烏龜”出現在面前，頭望著(zhù)海，原來(lái)是“神龜探�！毖�。告別了“烏龜”，我繼續向上爬，沒(méi)多久，就到達了頂峰。站在頂峰上，眺望著(zhù)一望無(wú)際的大海，呼吸著(zhù)清新的空氣，真令人心曠神怡。
嶗山，大自然的神奇力量讓人驚嘆！嶗山美得如詩(shī)如畫(huà)，你看了一定會(huì )為她的美麗所傾倒。
描寫(xiě)風(fēng)景作文 篇2
冬天的風(fēng)景作文200字
冬天這個(gè)魔術(shù)師來(lái)了！他拿出指揮棒說(shuō)：冰天雪地快來(lái)到。天上的雪花就像棉花一樣落下來(lái)。一陣陣寒風(fēng)吹了過(guò)來(lái)，樹(shù)上的葉子紛紛落了下來(lái)。只有松樹(shù)和翠竹穿著(zhù)綠衣服站立在冰天雪地里忍受著(zhù)暴風(fēng)雪和刺骨寒風(fēng)的侵襲。它們真堅強！
一些小動(dòng)物怕冷，早早地就躲到洞里了。刺猬、松鼠都在洞里呼呼大睡了。北極熊和企鵝還是那么活潑�？�！它們在雪地里玩得多歡��！
孩子們穿上了厚厚的棉襖、戴上了棉手套出去玩。他們有的去滑冰，有的去滑雪
冬天真不愧是魔術(shù)師，它把大自然變得多神奇��！
冬天的風(fēng)景作文200字
早上，我起床看見(jiàn)外面下了一場(chǎng)大雪。冬天真的來(lái)了。
冬天來(lái)了，河面上結了一層厚厚的冰，有的人在冰上跳舞，真漂亮！柳樹(shù)、楊樹(shù)、還有數計的鮮花嫩草都枯萎了，只有松樹(shù)和臘梅在嚴寒中挺立著(zhù)。
小青蛙、小熊和小刺猬都在洞里呼呼睡大覺(jué)呢！
我們穿上厚厚的羽絨服，戴上了大帽子，像一只大大的企鵝。雪花落在教學(xué)樓上，像給它蓋了被子。同學(xué)們在操場(chǎng)上，有的打雪仗，有的堆雪人，玩得多開(kāi)心呀！
給我帶來(lái)快樂(lè )的冬天，我愛(ài)你！
冬天的風(fēng)景作文200字
早晨，我拉開(kāi)窗簾一看，外面正在下大雪。
上學(xué)的路上，雪花飄飄灑灑。一朵朵白色的小花，有的慢悠悠地飄蕩著(zhù)，似乎不愿離開(kāi)那寬廣的天空；也有的直線(xiàn)下來(lái)，生怕被甩在后邊。潔白的雪花有的像六邊形的小傘，有的像細細的銀針；有的像晶瑩的星星，又好像仙女撒下的銀色花朵
整個(gè)世界銀裝素裹。房屋戴上了一頂小白帽；大地鋪上了一層銀白的地毯；樹(shù)木披上了一件潔白的羽絨服，讓人不禁想起忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)的美景。
路上的人們都穿著(zhù)厚厚的棉衣，縮著(zhù)頭，小心翼翼地一步一步慢慢行走，生怕被滑倒。有的小朋友還在馬路上邊跑邊滑，追逐嬉戲。汽車(chē)也失去了往日的微風(fēng)，慢慢地爬行好似蝸牛一般。
校園里已經(jīng)成了白色的世界。同學(xué)們在操場(chǎng)上歡快地堆雪人，盡情地打雪仗，開(kāi)心地滑冰。同學(xué)們追逐著(zhù)，嬉戲著(zhù)，開(kāi)心極了，笑聲蕩漾在整個(gè)校園。
冬天是寒冷的季節，冬天是潔白的世界，冬天是小朋友歡快的季節。
我愛(ài)這潔白、歡快的冬天。
冬天的風(fēng)景作文200字
冬天是個(gè)嚴肅的老爺爺。特別是三九嚴寒時(shí)，老爺爺很難有個(gè)笑臉。就是出太陽(yáng)天氣也非常冷，要是下雪啊，那就別提多冷，可我最喜歡下雪了。
下雪了，雪花紛紛揚揚的飄落下來(lái)，一朵朵雪花落在地上連成了無(wú)邊無(wú)際的雪海，真像我在飛機上往外看到的云海，潔白無(wú)暇。我們小朋友就非常喜歡雪天。有的打雪仗；有的`堆雪人；有的筑城堡。我們玩得高興極了，一點(diǎn)兒也不覺(jué)得冷。
去年冬天雪下得真大，冰凍也厲害。一次大雪中，我和奶奶發(fā)現我家后院有許多晶瑩錫透的冰雕：有的像柱子、有的像高山、有的像長(cháng)龍千姿百態(tài)，就像我們在黃龍洞看到的景觀(guān)。我拿照相機從各個(gè)角度拍了許多照片，別人看到了都問(wèn)我有這么令人向往的景觀(guān)嗎？
雖然冬爺爺很?chē)烂C，可我還是很喜歡冬天，我更喜歡冰天雪地的冬天。
冬天的風(fēng)景作文200字
這是今年最大的一場(chǎng)雪，也是我見(jiàn)到的最大的一場(chǎng)雪！
昨天下午，我和姐姐哥哥三個(gè)人在房頂上堆雪人。我們用紙做了一個(gè)帽子，用石子做雪人的眼睛，用紅蘿卜做了鼻子，還給它圍了一條圍巾、戴上我的手套。我們堆的雪人真神氣！
今天我去學(xué)美術(shù)的路上，看到人們堆了好多雪人，都很漂亮！
這個(gè)星期天我玩得真開(kāi)心！
描寫(xiě)風(fēng)景作文 篇3
剛走進(jìn)這個(gè)讓我感到有些緊張的情緒，和讓我又充滿(mǎn)好奇心的校園時(shí)，我就被將以后的三年里的我和它——校園一起長(cháng)大的校園風(fēng)景深深吸引了。那是一塑美麗的校園，一進(jìn)校園一陣陣濃濃的香撲鼻而來(lái)，讓人的心情順暢了許多，緊接著(zhù)，映入我眼里的是一棵棵高大挺拔的梧桐樹(shù)，這些梧桐樹(shù)像一個(gè)個(gè)有責任有毅力的士兵，守護全體師生，整整齊齊排列在操場(chǎng)的周邊，我帶著(zhù)順暢的心情漫步在校園的每一個(gè)角落，欣賞著(zhù)每一處景物，校園里的每一處景物讓我大開(kāi)眼界啊。
每當我走過(guò)一棟棟教學(xué)樓的樓道中，就會(huì )聽(tīng)到學(xué)生們朗朗的讀書(shū)聲，這時(shí)的自己也在認真的傾聽(tīng)學(xué)生們的心聲，他們都在為自己默默的奮斗真，這么動(dòng)聽(tīng)的讀書(shū)聲，讓我想了很多，在今后三年中的自己也要努力的為自己的心聲加油，每棟教學(xué)樓的外光很獨特，每棟教學(xué)樓的顏色一致，有玫瑰般的紅，有太陽(yáng)花般的金黃的兩側，有雪一樣的內墻壁，而且每棟教學(xué)樓的形狀也相同。
在學(xué)生餐廳對面有一棵樹(shù)，在夏日炎炎的照耀下，依然茁壯成長(cháng)，烈日當空下，這棵樹(shù)比我想象中的.還要堅強，只要我們認真的去觀(guān)察，你可以看到這棵樹(shù)上的樹(shù)葉在不斷的成長(cháng)，而不是害怕烈日當空的夏季會(huì )把自己枯死或者曬死，無(wú)論是刮風(fēng)還是下雨這棵樹(shù)也不會(huì )倒下，因為它很堅強，因為它想給孩子們帶來(lái)快樂(lè )，火烈的太陽(yáng)在燃燒，他可以為孩子扇風(fēng)，遮掩，傾盆大雨的時(shí)候它可以為孩子們遮掩。
樹(shù)下周?chē)际蔷G油油的小草，還有千紫萬(wàn)紅的花，心情不好的我，坐在樹(shù)下，微風(fēng)悄悄吹過(guò)了我的身邊，我靜靜的躺在草地上我能聽(tīng)到微風(fēng)刷過(guò)樹(shù)葉發(fā)出沙沙的聲音，鳥(niǎo)兒唱歌，花兒在伴舞，草兒在鼓掌，這時(shí)的我覺(jué)的神清氣爽，心情放松了許多。校園的景色不止這些你呢。還草坪呢，操場(chǎng)，體育館……
這就是我們的校園，我愛(ài)我們的校園。
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