優(yōu)秀風(fēng)景作文集錦【4篇】

　　在平平淡淡的日常中，大家總少不了接觸作文吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編收集整理的優(yōu)秀風(fēng)景作文4篇，歡迎閱讀與收藏。

優(yōu)秀風(fēng)景作文 篇1

　　在歷朝歷代的文侯將相中，有許多杰出的人物，但在我眼中，《三國演義》中的人物才更加優(yōu)秀，他們每個(gè)人在三國時(shí)期都有著(zhù)非常重要的地位，都扮演著(zhù)不可或缺的角色。在我心中，那道風(fēng)景真的很美。

　　“鞠躬盡瘁，死而后已“這是后人對諸葛亮最透切也是最真實(shí)的評價(jià)，他出山后首次出師就大敗敵軍，為士兵鼓足了勇氣，也為劉備增加了興復漢室的信心。后來(lái)，他又用早已謀劃好的策略，建立了三足鼎立之勢，為蜀國以后統一中原的愿望，奠定基礎。就這樣，他夜以繼日，廢寢忘食。日夜操勞，全心全力為蜀國獻計獻策。終于，積勞成疾，但在將要辭世之時(shí)，仍不忘劉備交于他的重托，他還預料了后來(lái)之事，留下了三個(gè)錦囊。

　　“茍全性命于亂世，不求聞達于諸侯�！彼�表現了諸葛亮的淡泊名利。在劉備辭世之后，他肩負重托，精心輔佐劉禪，雖然劉禪是扶不起的阿斗，不會(huì )治理朝政，親信宦官。但諸葛亮仍然沒(méi)廢除劉禪，取而代之。而是更加精心，耐心地教導劉禪。這足表現諸葛亮的`品格高遠，淡泊名利。

　　諸葛亮更是智絕的代表。他未出茅廬，已知三分天下。巧布八陣圖，草船借箭，更顯出他的才華出眾。借東風(fēng)，可見(jiàn)他上知天文，下曉地理，智慧過(guò)人。寫(xiě)《前出師表》，《后出師表》，更見(jiàn)他文采飛揚。

　　關(guān)羽是義絕的化身，他在曹操手下時(shí)，為了報曹操對他的厚恩，斬顏良，誅文丑，以報之。在華容道，他明知自己立下軍令狀。但還是為了義，為了償還曹操昔日的厚待之恩，放了曹操。這些都表現了他的義。當他得知劉備等的下落的消息時(shí)，毅然掛印封金，不辭而別，去尋主。這更加體現他的忠義。關(guān)羽——他是義絕的化身，忠義之臣的代表！

　　“寧教我負天下人，休教天下人負我�！边@是曹操一生的處世原則。雖然他生性多疑，被世人稱(chēng)為奸雄。但每個(gè)人都有著(zhù)或大或小不同的缺點(diǎn)，不能只用缺點(diǎn)去評價(jià)別人。年過(guò)半百的曹操，仍抱著(zhù)“老驥伏櫪，志在千里。烈士暮年，壯心不已�！边@種胸懷大志，雄心不已的精神是值得我們肯定和學(xué)習的。他雖然年過(guò)半百，但仍能有較大的政治抱負和理想，更是難能可貴的。

　　在《三國演義》中，他們都有著(zhù)他們杰出的一面，優(yōu)秀的一面。在歷史中，演義著(zhù)不同人的精彩人生，更使歷史變得絢爛多彩。在我心中，那道風(fēng)景很美！

優(yōu)秀風(fēng)景作文 篇2

　　我的家鄉在紹興。那里是一個(gè)山清水秀的地方，不僅有柯巖風(fēng)景區，香爐峰等。更是出了許許多多的名人，愛(ài)國詩(shī)人陸游，書(shū)法家王羲之，愛(ài)國作家魯迅，朱自清等人。

　　說(shuō)到風(fēng)景，我最喜歡的還是香林花雨了。每當秋天來(lái)了，那成片的桂花林，散發(fā)著(zhù)一種獨特的香味，使人心曠神怡。她開(kāi)的不像玫瑰那么妖艷，不像曇花那么美麗，只是靜靜地藏在綠葉中悄然綻放。由于桂花較小，一簇簇的，第一眼看過(guò)去不是那么顯現，不引人注意。但這小小的花朵中卻隱藏著(zhù)濃郁的香氣。每當走到香林花雨門(mén)口，迎面而來(lái)的是一陣陣沁人心脾的花香，那么清新，那么舒服，那么愜意！走進(jìn)去，一簇簇桂花掛在枝頭，不是那么的美麗。詩(shī)人李清照說(shuō)得好：何須淺碧深紅色，自是花中第一流。桂花不開(kāi)在春天，偏偏開(kāi)在蕭瑟，寒冷的秋天，它卻依然散發(fā)出如此香的.氣息。自是春天開(kāi)的花，也沒(méi)有它怎么香，多么頑強的生命力呀！桂花分為橙紅色的丹桂，乳白色的銀桂，金黃色的金桂。一陣陣的香味縈繞在我的身邊，使我陶醉。即是走出了香林花雨門(mén)口，走出十米，二十米，還是能聞到香氣，這仿佛是桂花的天地。

　　在我的心里，永遠也忘不了，那片桂花林。

優(yōu)秀風(fēng)景作文 篇3

　　黃昏時(shí)分的六井孔，看起來(lái)別有一番風(fēng)情。

　　廣場(chǎng)的地燈亮起，土灰色的石磚路也被裝點(diǎn)得美輪美奐；風(fēng)格迥異的樓房參差錯落，圍繞在廣場(chǎng)周旁；綠云般的樹(shù)冠下，六井孔散發(fā)著(zhù)古老神秘的氣息……

　　不知不覺(jué)，我繞了廣場(chǎng)一圈，這才發(fā)現在一個(gè)不起眼的角落，一棵并不茂盛的樹(shù)，剛剛吐出幾株嫩芽，如此弱不禁風(fēng)，卻讓人感受到春的第一縷氣息。再走近一看，豁然開(kāi)朗，樹(shù)的旁邊，一條石板路穿插在一片旺盛的草地上，大自然的芳香撲鼻而來(lái)，生機勃勃的草地，一列修直的翠竹，還有那棵正在努力煥發(fā)新生命的樹(shù)，都在裝點(diǎn)著(zhù)眼前一棟古香古色的樓，只見(jiàn)牌匾上四個(gè)大字——“子曰學(xué)堂”。側著(zhù)頭看，這座樓就像是一本打開(kāi)的《論語(yǔ)》，獨具一格，別有特色。

　　踏著(zhù)石板路，樹(shù)在風(fēng)的吹動(dòng)下，發(fā)出颯颯的聲響，我置身在大自然的環(huán)抱里，感覺(jué)眼前這棟“論語(yǔ)樓”更顯得清新淡雅。

　　移步學(xué)堂大門(mén)，優(yōu)雅的輕音樂(lè )回響在耳畔，賞心悅目的擺設讓人倍感舒適，墻上的油畫(huà)更讓我忍不住駐足欣賞。再往里走，一套黑色的沙發(fā)和灰褐的實(shí)木茶幾給房間增添了幾分沉穩，一旁的`古箏靜謐高雅，讓人一眼望去就好似耳邊聽(tīng)到了《高山流水》、《春江花月夜》的美妙曲調，而角落的盆栽也毫不掩飾地展示它動(dòng)人的風(fēng)姿。再看那小院，昏黃的柔光照著(zhù)，一套小巧的藤竹桌椅，桌子上擺放著(zhù)一小盆銅線(xiàn)蓮，那雛稚的嫩綠，使整個(gè)院子都顯得生氣。最引人入勝的當屬墻上那堵手繪作品，大紅窗戶(hù)、蔚藍天空、別致古厝、茂密林海，讓人忍不住想透過(guò)此窗看到更多的美景，真是別有洞天。

　　拾階而上，兩旁一條條有趣的燈謎，又讓我開(kāi)了不少眼界。來(lái)到二樓，有一個(gè)地方的燈一直亮著(zhù)，那是公益圖書(shū)館，優(yōu)美寧靜的環(huán)境、干凈的格調、各式各樣的書(shū)籍，輕觸書(shū)角便有坐下來(lái)細細品味的沖動(dòng)，看來(lái)這邊真是一個(gè)可以靜下心來(lái)讀書(shū)的好地方。還有四間教室，雖然布置不多，簡(jiǎn)單一幅小品畫(huà)卻點(diǎn)睛惹眼，既讓我們專(zhuān)心學(xué)習，又能得到精神陶冶。

　　帶著(zhù)無(wú)限的好奇心，我爬上三樓，是兩間音樂(lè )教室。一間鋪著(zhù)灰色地毯，兩個(gè)曲譜架安靜佇立，白板上還留著(zhù)老師授課時(shí)的板書(shū)。另一間，擺著(zhù)三架古琴，一套精美的玉制茶具。在這古韻十足的房間里，讓人不禁起遠古之思，彷佛聽(tīng)到了古琴大師手指間流淌的古典音符。

　　置身于這棟文化底蘊足足的子曰學(xué)堂里，到處是風(fēng)景，到處皆詩(shī)境，到處有物華，我不禁感慨，泉州古城處處有風(fēng)光，而此時(shí)風(fēng)景這邊獨好！

優(yōu)秀風(fēng)景作文 篇4

　　耳邊好像又傳來(lái)了溪水聲，伴隨著(zhù)鳥(niǎo)兒的鳴叫，感受著(zhù)微風(fēng)的吹拂，我好像又回到了過(guò)去，沉浸在那道鄉村風(fēng)景線(xiàn)中……

　　小時(shí)候，家的附近有一條小溪，那里是我們的樂(lè )土。

　　夏天，我和朋友一起去小溪玩。聞著(zhù)花香，風(fēng)從臉上拂過(guò)，驚動(dòng)了大樹(shù)，它搖曳了起來(lái)，像個(gè)正在學(xué)跳舞的小伙子。

　　不知不覺(jué)的，來(lái)到了小溪邊，我們便脫了鞋，挽起褲子，到小溪里，一起打鬧著(zhù)，在溪水中抓魚(yú)。每個(gè)人都上了岸，只有我一個(gè)人在水中，去捉那些精靈一樣活蹦亂跳的魚(yú)。終于，我盯上了一條魚(yú)，它黑黃色，只是在水底的泥沙上緩緩游動(dòng)。我悄悄的向它移動(dòng)著(zhù)，不驚動(dòng)那條小魚(yú)，就差一點(diǎn)點(diǎn)了，我飛快地抓過(guò)去，把它扣在那里，我激動(dòng)極了，臉上浮起了笑容，慢慢的蹲下身去，想把它掏出來(lái)�？晌屹M了好大勁，也沒(méi)見(jiàn)魚(yú)出來(lái)。我向小伙伴描述了那條魚(yú)的形狀，才知道，那是一條泥鰍，最善于鉆進(jìn)泥里逃跑。岸上的人看不下去了，把我推回岸上，他來(lái)抓魚(yú)，幾乎是眨眼間，一條小鯽魚(yú)就躺在了他的手心里。

　　太陽(yáng)悄悄溜上我們的頭頂，該回家吃飯了。我端著(zhù)碗，來(lái)到小溪邊的一顆大樹(shù)下。它好像睡著(zhù)了，不再跳舞，在那靜靜地呆著(zhù)，一動(dòng)不動(dòng)，好像時(shí)間靜止了。過(guò)了一會(huì )兒，小伙伴們也來(lái)了，我們看著(zhù)對方的飯，你一口我一口的，在樹(shù)蔭下，傳來(lái)了我們的歡笑聲。大樹(shù)被我們吵醒了，它便扔下來(lái)一片樹(shù)葉，落在了我的.碗里，可我們笑的聲音更大了，不理生氣的大樹(shù)。

　　傍晚，金黃的夕陽(yáng)灑在小溪上，把小溪映的黃黃的，還帶著(zhù)點(diǎn)紅；夕陽(yáng)又把我們的影子拉的修長(cháng)，我們便在那里玩踩影子玩，玩累了就在溪水邊玩水，笑聲一陣又一陣的傳開(kāi)。

　　小溪，成了我童年一道美麗的風(fēng)景。

　　如今，我們搬到了城市。我再次望向外面，只有兩樣東西：高樓和高樓……

　　兒時(shí)那道美麗的風(fēng)景，消失在了鋼筋水泥的叢林里，卻在我的記憶中，得到了永恒。

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