風(fēng)景的作文精品(15篇)
在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編整理的風(fēng)景的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
風(fēng)景的作文1
Hi，大家好！我是你們的朵朵姐姐,我們的節目是由“語(yǔ)樂(lè )教育”冠名播出，如果想關(guān)注我們，請掃描屏幕右下角的二維碼，加入公眾號。還可以使用微信搖一搖，更多驚喜大禮包等著(zhù)你！
自從語(yǔ)樂(lè )教育上了中央電視臺的黃金時(shí)段，收視率直線(xiàn)飆升，觀(guān)眾的微信留言已破百萬(wàn)條。在此，我對大家的熱情表示衷心的感謝！
好了，廢話(huà)不多說(shuō)，我們回歸正題。上次說(shuō)到，樂(lè )思思一個(gè)人獨自坐在教室里癡癡地望著(zhù)窗外的一株草，她回憶起去年春游看春景的畫(huà)面來(lái)。她嫉妒樂(lè )美美，嫉妒樂(lè )美美愛(ài)美哪兒都自信。于是，樂(lè )思思便想捉弄一下樂(lè )美美。說(shuō)干就干，樂(lè )思思走出教室，和顏悅色地說(shuō)：“美美呀，我知道有一個(gè)地方能襯托你的美，你看看你---秀雅絕俗，自有一股輕靈之氣、肌膚嬌嫩、神態(tài)悠閑、美目流盼、桃腮帶笑、含辭未吐、氣若幽蘭，說(shuō)不盡的溫柔可人兒�！睒�(lè )美美聽(tīng)后，心里美滋滋的`，便叫樂(lè )思思趕忙帶她去。一路上風(fēng)景像一幅看也看不完的畫(huà)卷，樂(lè )美美優(yōu)雅地看著(zhù)風(fēng)景，而樂(lè )思思則在一旁偷笑，她一手捂著(zhù)嘴一手拍著(zhù)肚子，笑聲仍從手縫里跑了出來(lái)。絕美的風(fēng)景到底是什么呢？廣告過(guò)后，繼續收看。
今年過(guò)節不收禮，收禮只收腦白金；想要皮膚好早晚用大寶。
接下來(lái)精彩繼續:走了四十幾步后，樂(lè )思思便叫樂(lè )美美閉上眼睛，說(shuō)是要給她一個(gè)驚喜，樂(lè )美美同意了。她們倆手牽著(zhù)手向前走，過(guò)了一會(huì )兒，樂(lè )思思停下腳步對了美美神秘地說(shuō)：“到了喲！做好心里準備了嗎？”“當然”樂(lè )美美自信地回答�！叭�，睜眼，哈哈”樂(lè )思思捧腹大笑，原來(lái)是一堆泥巴。樂(lè )美美先是一愣，再是轉頭跑走，還邊哭邊說(shuō)：“媽媽?zhuān)瑯?lè )思思欺負我�！�
……
好了，今天的節目也快接近尾聲了，我認為，冤家易解不宜結，朋友之間應該和睦相處。
風(fēng)景的作文2
喜歡初夏的午后，一個(gè)人靜靜地坐在家中寬大的窗臺上，讀書(shū)、賞景、聽(tīng)音樂(lè )。墨綠帶白花紋的大理石上，展一個(gè)軟軟的墊子，這便是我的天堂。身旁，馬蹄蓮雪白如雪，紅掌火紅艷麗，茉莉的清香沁人心脾。再加上一杯甘苦清香的玫瑰菊花茶，更是讓我恍進(jìn)仙境。 透過(guò)通透寬大的玻璃，窗外自家的小院一覽無(wú)余。瞧，院里郁郁蔥蔥，生機勃勃。這邊，櫻桃樹(shù)上掛滿(mǎn)了一串串紫紅的“小燈籠”，杏樹(shù)上結滿(mǎn)了黃澄澄的杏子，南瓜、黃瓜正使勁地向上生長(cháng)，蕓豆也吐出了紫色的花蕾。那邊，紅的、黃的、白的、粉的月季開(kāi)的正艷，薔薇高攀著(zhù)欄桿，自得地吹開(kāi)了小喇叭。微風(fēng)拂過(guò)，滿(mǎn)院的植物似乎都活了，它們輕輕扭動(dòng)著(zhù)身子，載歌載舞地贊美陽(yáng)光……
溫熱的陽(yáng)光慵懶地灑在草地上，吸引來(lái)幾只小貓咪。它們舒適地在草地上打著(zhù)滾，盡情地享受在陽(yáng)光的舒服。幾只小麻雀也趕來(lái)湊熱鬧，立在梢頭，歪著(zhù)小腦袋左顧右盼。它們似乎是被這景色沉醉了，半晌不愿離往。這一刻，時(shí)間仿佛凝固了。
耳邊飄蕩著(zhù)心愛(ài)的鋼琴曲，手中捧著(zhù)最鐘愛(ài)的`文字，花茶的香氣在空中彌漫開(kāi)來(lái)，令我恍惚：莫非這就是所謂的“天堂”？的確，聆聽(tīng)著(zhù)理查德的鋼琴曲，讀一讀張牧笛的文字，品一口香茶，賞一賞窗外的景色，對我來(lái)說(shuō)就是莫大的享受�！多l愁》旋律美麗，布滿(mǎn)了詩(shī)意�！兑盎ā返那{帶著(zhù)淡淡的憂(yōu)傷，卻有一種說(shuō)不出的美。牧笛的文字，一直被我鐘愛(ài)，清雅的風(fēng)格，竟與這窗邊的風(fēng)景不謀而合。 手中花茶的熱氣裊裊飄散，慢慢消散在窗邊。陽(yáng)光懶散地落在我的身上，熱洋洋的感覺(jué)，遍布全身……陽(yáng)光下，鮮花、小草、綠色，還有一切生靈，都是那么善良，那么美好，那么富有生命力。它們在窗邊，靜靜地構成了一幅漂亮的圖畫(huà)，停留在窗邊，也停留在我十一歲的記憶中……
風(fēng)景的作文3
“一花一世界，一樹(shù)一菩提�！�
世間的美與愛(ài)是緊緊相連的；世界的愛(ài)與情是緊緊相連的；世間的情與親是僅僅相連的。
家附近的公園里，有一棵年邁的樹(shù)，一棵蒼老的`樹(shù)，卻仍舊枝繁葉茂，一年四季都伸展著(zhù)，那是一種溫暖，一種安全感。那棵樹(shù)下，有著(zhù)兩顆心，兩顆滿(mǎn)是純凈的心。
當落日在遠處的小山坡上，余暉灑滿(mǎn)大地時(shí)，我便會(huì )在公園里溜達，或許那個(gè)時(shí)候是最溫暖、最輕松的吧。一天，我發(fā)現樹(shù)下多了一位已經(jīng)年邁的奶奶，她手里拄著(zhù)拐杖，一下一下地在地板上慢慢地打著(zhù)。她從身邊的報紙旁緩緩地拿起了眼鏡，一直朝一個(gè)地方望著(zhù)，眼里滿(mǎn)是柔情，傳遞出一種深情。往那方向望去，是一群在嬉戲的孩子，他們的笑聲聚在一起，爛漫而幸福。在回蕩著(zhù)的笑聲和嬉鬧聲中，我往山上走了
當我再下來(lái)時(shí)，夕陽(yáng)躲在了山下，微風(fēng)也多了幾分涼。讓我欣喜的是，那棵樹(shù)下出現了一個(gè)孩子。他乖巧地坐在奶奶旁邊，身板兒挺得直直的，四五歲的樣子。他就這樣坐在那位奶奶身邊，看著(zhù)她手里的報紙。夜燈把他們的身影照在一起，那一大一小的影子顯得無(wú)比溫馨。
就這樣，那位奶奶，那個(gè)孩子，成了我心中最美的風(fēng)景。
隔了一段時(shí)間，我沒(méi)有常去哪兒了。但還是惦記著(zhù)那一老一少。
一個(gè)清爽的早晨，太陽(yáng)剛掛在山坡上，我便匆匆出了門(mén)，又去到那個(gè)熟悉的地方。鳥(niǎo)兒啁啾，微風(fēng)輕拂。這是安靜的早晨。我下意識地往那棵大樹(shù)下看，沒(méi)有看見(jiàn)他們了，心中有種說(shuō)不出的遺憾。他們還會(huì )再來(lái)嗎？有多久沒(méi)來(lái)了呢？是太早了嗎？我往山上走去，心里期盼??
再下來(lái)時(shí)，眼中又出現了他們的身影，原本遺憾的心情揮之而去，在心底歡呼雀躍著(zhù)。我悄悄地、悄悄地走近了他們。那位奶奶的根根銀絲在微風(fēng)中交錯著(zhù)，她的臉上已畫(huà)滿(mǎn)細紋，這是歲月在他臉上留下的痕跡��！但讓人感動(dòng)的是她依然純澈的雙眸。這一次，她不再戴著(zhù)眼鏡了，而在他身旁的那個(gè)男孩，用他的小手，緊緊地抓著(zhù)報紙，就像他的奶奶緊緊牽著(zhù)他一樣。他一個(gè)字、一個(gè)字，一頓又一頓地念著(zhù)，念得艱難，也念得幸福。
日出時(shí)，夕陽(yáng)下，那個(gè)孩子，那位老人，匯成了最美的風(fēng)景。
風(fēng)景的作文4
我的家鄉在宿遷，這兒有美麗的駱馬湖，它是我家鄉的一顆明珠。寫(xiě)不盡的涌涌蕩蕩，道不盡的千頃美景，春夏秋冬四季輪回，景色美不勝收。
春意盎然
春回大地，萬(wàn)物復蘇，湖岸邊，一棵棵蘆芽探出了嬌嫩的小腦袋，它們喝著(zhù)甘甜的駱馬湖水，長(cháng)得可快了，沒(méi)幾天，嫩綠的小蘆芽就成了一支支利箭，伸出水面。這時(shí)，有一只調皮的小鳥(niǎo)落在了一支蘆芽上，蘆芽可經(jīng)不起如此“笨重”的小鳥(niǎo)，左右搖擺著(zhù)，讓人擔心這蘆芽隨時(shí)都可能被折斷。春風(fēng)拂面，岸邊的楊柳在風(fēng)中扭動(dòng)著(zhù)柔軟的'腰肢，好像在說(shuō)：“看我的腰多細，還什么A4腰，比我粗太多了！”
姹紫嫣紅
夏天的腳步近了，碧綠的湖水中枝枝羞答答的紅荷撐著(zhù)綠傘都偷偷地綻開(kāi)了笑臉，此時(shí)用“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅�！眮�(lái)形容再恰當不過(guò)了。湖岸上，五顏六色的玫瑰爭奇斗艷，紅的勝似火焰，在充滿(mǎn)激情地燃燒；黃的仿佛朝陽(yáng)，金光閃閃，璀璨奪目；白的猶如雪花，純潔無(wú)暇，晶瑩剔透；紫的好似晚霞，鋪滿(mǎn)整個(gè)西天……
金風(fēng)送爽
當秋天兵臨城下，駱馬湖畔金桂飄香，桂花雖然沒(méi)有玫瑰的嬌艷，沒(méi)有曇花的驚艷，沒(méi)有牡丹的高貴，沒(méi)有荷花的玉潔，但它的香氣卻是無(wú)與倫比，讓人心曠神怡。漫山遍野的菊花形態(tài)各異，有的像一團卷發(fā)，一縷縷“發(fā)絲”在秋風(fēng)地撫摸下翩翩起舞；有的像一個(gè)絨球；風(fēng)一吹就上下?lián)u擺起來(lái)，就像一個(gè)個(gè)胖娃娃在向我們點(diǎn)頭；還有的被修剪成粗壯的花柱，好似一個(gè)個(gè)“護花使者”。
寒梅傲雪
冬雪飄落，梅花綻放，梅花的色，冷艷無(wú)比；梅花的香，沁人心脾；梅花的姿，遒勁有力。駱馬湖的雪，別有一番情致。雪花輕輕落下，猶如柳絮一般，紛紛揚揚，灑落湖面，隨湖面蕩漾，像新娘身上舞動(dòng)的白紗裙擺，讓人心動(dòng)不已。
駱馬湖，我魂牽夢(mèng)繞的家鄉。
風(fēng)景的作文5
我認為最美的風(fēng)景就是母親對我的愛(ài)，因為她用她的愛(ài)來(lái)匯成了一道最美的風(fēng)景。
我看到它，是在小學(xué)二年級。那時(shí)候我看到同學(xué)們用的美麗又帥氣的文具盒，特別羨慕：有的文具上刻著(zhù)復聯(lián)的圖案;有的文具盒容量特別大，差不多足以裝五只熒光筆……在看我的文具盒，一點(diǎn)圖案也沒(méi)有，單單一點(diǎn)深藍色襯托著(zhù)兩個(gè)拉鏈，容量那么少，只能裝四支水筆，兩支鉛筆，一個(gè)橡皮，一個(gè)尺子。于是我說(shuō)：“媽媽?zhuān)憧纯磩e人的文具盒，多么好看，多么帥氣。而我們呢?”。母親柔和地對我說(shuō)：“我們的文具盒新夠美麗了，容量特別“大”，還可以裝四支水筆，兩支鉛筆，一個(gè)橡皮，一個(gè)尺子，你哥哥的筆袋都沒(méi)有你的這么“大”，這么“美麗”，就不用買(mǎi)了�！焙冒�，再回頭看我的衣服，它是白白的，常年洗得發(fā)白，就像冬天下了暴雪，放眼望去整片白茫茫的。我指著(zhù)它問(wèn)母親：“那這個(gè)呢?”母親微笑著(zhù)對我說(shuō)：“這衣服象征著(zhù)純潔，不染色，也是很美麗的�！碧煺娴奈揖托帕四赣H的這一句話(huà)，覺(jué)得特別有道理，感覺(jué)自己的東西比別人的東西有價(jià)值，很長(cháng)時(shí)間沒(méi)有在央求母親買(mǎi)過(guò)任何衣服了。但是其實(shí)我并沒(méi)有想到：當我歡快地跑到房間的時(shí)候，坐在椅子上的母親的眼神并沒(méi)有興奮反而倒是有點(diǎn)悲傷，甚至眼睛周?chē)t了一圈，但我卻什么也沒(méi)看到。我沒(méi)看到，我什么也沒(méi)看到：我沒(méi)看到母親在單位辛苦的跑來(lái)跑去，上氣不接下氣，汗鋪成了她所跑過(guò)的路，只為它的薇薇的薪水;我沒(méi)看到她每天都那么那么得遲回來(lái)，又是那么那么早走;我沒(méi)看到，每當我夜里踢被子的時(shí)候，她又是輕輕的`幫我蓋上被子怕我著(zhù)涼……
等到我知道這些道理，人生的軌跡已經(jīng)過(guò)了童年。才知道：原來(lái)母親不讓我買(mǎi)不是因為我的衣服多么“漂亮”，筆袋多么“樸素”，而是因為我們家里經(jīng)濟實(shí)力有點(diǎn)讓人“擔憂(yōu)”，不用花錢(qián)的地方盡量不要花，懂得勤儉節約。然后我領(lǐng)悟到一個(gè)道理：要懂得勤儉節約。
母親悲傷的眼神，后面雖然出現過(guò)，但我卻只記住這一個(gè)。從此以后我就明白了母愛(ài)的偉大，不止只是她對你的批評，她對你的鼓勵，她給你關(guān)懷，甚至有可能是她對你的某一個(gè)神情，此中包含了千萬(wàn)句話(huà)包括鼓勵的，批評的，生氣的……但是此時(shí)無(wú)聲勝有聲。
風(fēng)景的作文6
“叮鈴鈴……”一陣清脆而又響亮的音樂(lè )聲中，只見(jiàn)同學(xué)們用最快的速度排起了整齊的隊伍，準備到秧田坑水庫進(jìn)行野外實(shí)踐活動(dòng)。
一路上，只見(jiàn)馬路的兩邊都種滿(mǎn)了綠油油的茶葉樹(shù)。放眼望去，一片生機勃勃的景象。它們綠得是多么得規律��！棕色的枝上插著(zhù)幾片綠綠的葉子，一棵茶葉樹(shù)連著(zhù)一棵茶葉樹(shù)，一片葉子連著(zhù)一片葉子，一根棕色樹(shù)枝連著(zhù)一根棕色樹(shù)枝。那是一片多么繁華的景色��！在這兩邊茶葉地上，有著(zhù)許多的叔叔阿姨在采摘著(zhù)綠油油的茶葉。盡管天氣是多么得炎熱，農民們臉上、身上都是汗水，但是他們掛滿(mǎn)了笑容，因為今年的茶葉能賣(mài)一個(gè)好價(jià)錢(qián)！我在心底里暗暗地想：這一定是土地爺爺送給這些愛(ài)勞動(dòng)的叔叔阿姨們的禮物吧！
望著(zhù)那一望無(wú)際的茶葉地，我的心情舒暢多了，因為我仿佛感覺(jué)到了春天的氣息，生活的美好。
咦，那么多人圍成一堆干什么？哦，原來(lái)是馬路邊上種著(zhù)許許多多的櫻桃樹(shù)，一些調皮的小男生正凌空向上跳躍，希望能摘到香甜的櫻桃，一飽口福。你看，每走幾步，就可以看見(jiàn)一個(gè)高大挺拔的身影出現在我的眼前，那是櫻桃樹(shù)。只見(jiàn)樹(shù)枝上長(cháng)著(zhù)許多的'葉子，葉子之間留有一定的空隙，那便是櫻桃的所在之處吧！果真，看見(jiàn)空隙之間長(cháng)滿(mǎn)了紅彤彤的果實(shí)，使人總想上前去咬一口試試。
然而，我見(jiàn)許多同學(xué)前去摘櫻桃吃，矮一些的人，踮起腳尖，伸伸手，便摘到了；高一些的同學(xué)，占著(zhù)自己高，飛快就把矮同學(xué)能夠摘到的櫻桃給搶走了，可真皮呢！當然，我呢肯定也不會(huì )放過(guò)這么好的時(shí)機，剛想跑到邊上去摘那紅彤彤的果實(shí)，只聽(tīng)后面有人喊道：“不能去摘櫻桃，這也是別人勞動(dòng)的果實(shí)��！”我頓時(shí)想了想，便把手給縮回去了，快速地走回自己的隊伍。我想，這一定是樹(shù)爺爺送給這些培育櫻桃樹(shù)的人的禮物吧！
就這樣我們一路上走來(lái)，大約用了一小時(shí)的時(shí)間，就到了秧田坑的水庫。我們在那表演取樂(lè )、編草帽、灑水……所有的人都樂(lè )在其中，我喜愛(ài)這次野外實(shí)踐活動(dòng)。
風(fēng)景的作文7
夕陽(yáng)帶著(zhù)火球奔走在天邊，余下的一片火紅似乎把云給點(diǎn)燃了，云兒在笑，笑太陽(yáng)的可愛(ài)，笑太陽(yáng)的明亮，笑太陽(yáng)的燦爛，笑太陽(yáng)為自己備好了紅妝。
匆匆又慢慢的一周校園生活結束了，即將開(kāi)啟休閑模式，我愉悅的心情不言而喻。我默念著(zhù)：“今天是我爸爸的生日，禮物我也備好了，他定然會(huì )狂喜的�！蔽液咧�(zhù)小曲走在回家的路上，月亮似乎也感受到了我的愉悅，提前露出大半邊臉沖著(zhù)我笑，連今晚的風(fēng)都是甜的。
走在我前邊的是一對父子，父親不是很挺拔但是很魁梧，兒子瘦瘦高高的緊挨著(zhù)他，那個(gè)父親近乎尖叫的聲音，打破了小路的沉寂，
“一個(gè)星期了，你的飯卡上怎么還剩下那么多錢(qián)，你學(xué)習需要營(yíng)養，長(cháng)個(gè)子也需要能量，你這孩子怎么就是不聽(tīng)話(huà)呢？”父親側臉對著(zhù)兒子說(shuō)：“不要考慮我，我這體魄供給我們這個(gè)家是綽綽有余的`�！备赣H的聲音頓時(shí)變得溫柔起來(lái)，兒子沒(méi)有說(shuō)什么，只是嘿嘿地笑幾聲。
兒子停了下來(lái)，蹲下身子開(kāi)始在書(shū)包里翻找，動(dòng)作越來(lái)越快，用著(zhù)幾乎哭喪的語(yǔ)氣說(shuō)：“爸爸，你今天生日，我給你備下了雞腿和酸奶，可是我把禮物弄丟了……”爸爸摸了摸他的頭，蹲下來(lái)安慰道：“沒(méi)事兒，兒子，今天接你放學(xué)，爸爸就很開(kāi)心，你就是上天賜予我的最好的禮物�！蔽倚睦沓粤艘惑@，怎么他備的禮物和我的一模一樣，難道天下的父親都是一樣一樣的嗎？我快步走向他們，笑著(zhù)對他們說(shuō)：“下次要仔細一些，這是你落在食堂里的，我終于追上了你�！� 月亮爬上了樹(shù)梢，散發(fā)出淡淡的銀光，一縷縷柔和的月光，撫摸著(zhù)葉子的臉龐，照在路邊的花瓣上，照在父子的臉上，那個(gè)父親甜蜜地猛咬了一口雞腿，隨手遞給了身旁的兒子，此時(shí)的風(fēng)景頓時(shí)讓我感受到生活的恬靜。
在月光的照射下，今夜顯得無(wú)比的光亮，我遠遠就看到了家門(mén)口等著(zhù)我回家的爸媽?zhuān)@時(shí)我不禁加快了回家的腳步。
風(fēng)景的作文8
春天，草長(cháng)鶯飛，柳絮如絲。夏天，綠草如茵，鳴蟬聒噪。秋天，天高云淡，碩果累累。冬天，寒風(fēng)刺骨，冰天雪地。一年四季，窗外的風(fēng)景千變萬(wàn)化，倚窗前，看窗外，別是一番情景。
當遇到難題時(shí)，我會(huì )倚窗遠眺，望那蔚藍的天空；看那空中一片片美麗的云朵和一只只快樂(lè )飛翔的鳥(niǎo)兒；看那幾片葉兒在風(fēng)的帶領(lǐng)下于半空中劃出幾道飄逸的軌跡……頓時(shí)，我感到一陣輕松，思路更加清晰，眼前的一只只“攔路虎”一下子迎刃而解。
當我失利的時(shí)候，我會(huì )向窗外看去，一只蝴蝶落進(jìn)了水中，無(wú)論它怎么掙扎，都只是無(wú)功而返。我原本以為它就會(huì )死在水中，但它卻突然用力地擺了一下翅膀，“撲騰”一聲，濺起了一片水花，它也隨著(zhù)水花飛了起來(lái)，逃離了危險，在半空中劃出了一道亮麗的“風(fēng)景線(xiàn)”�！斑B蝴蝶都不會(huì )被失敗所打倒，我怎能因為這么一塊人生的絆腳石而放棄呢？路還漫長(cháng)著(zhù)呢！”我在心里對自己說(shuō)，于是我便重新打起精神，繼續努力。
有時(shí)，窗外也會(huì )有許多歡聲笑語(yǔ)。早晨陽(yáng)光擠進(jìn)了窗戶(hù)，落在我懶洋洋的稚嫩臉上。朝窗外望去，一小男孩總站在陽(yáng)光下高聲朗讀課文：
“我常做這樣的.游戲，有時(shí)和太陽(yáng)賽跑，有時(shí)和西北風(fēng)比賽……”聲音是如此悅耳，如此清脆。下午回到家，窗外總有幾個(gè)小孩子在小區寬敞的花園自由自在地嬉戲玩耍，“啦啦啦，啦啦啦……”還哼著(zhù)歡快的歌兒……多美妙的“風(fēng)景”。
窗外，無(wú)論晴天雨天，無(wú)論晨昏，都有一座小城的美麗的時(shí)光。
晚上，彎彎的月亮掛在空中，天上幾顆星星調皮地眨著(zhù)眼睛。在夜幕下，仿佛看見(jiàn)窗外的自己在一步步地向前“奔跑”，滿(mǎn)臉通紅，大口大口地喘著(zhù)粗氣，豆大的汗珠在臉頰上流淌�！疤哿�！太累了！快停下來(lái)吧！”他向我喊道�！安�！不要停，繼續跑下去！”我輕輕地對自己說(shuō)，落筆重新變得堅定又迅速起來(lái)�！耙呀�(jīng)不遠了！別停下！”我不斷鼓勵著(zhù)自己。窗外，自己也加快了腳步，手握著(zhù)堅持，向著(zhù)前方的光明，不停地邁動(dòng)步伐。啊，那個(gè)移動(dòng)的“風(fēng)景”！
看窗外的風(fēng)景，聆聽(tīng)大自然的聲音，感受生活的美妙，給自己的心靈來(lái)一次洗禮吧！
風(fēng)景的作文9
“起來(lái)！懶骨頭."聽(tīng)到刺耳的鈴聲，我伸手摸索，關(guān)掉了鬧鐘。在床上輾轉反側了很長(cháng)時(shí)間后，我起床，整理好自己，向廚房走去。
天空蔚藍廣闊。一縷炊煙從天空裊裊升起。在晨曦的點(diǎn)綴下，它優(yōu)雅而朦朧，就像仙女的面紗。
我在門(mén)前等著(zhù)，數著(zhù)那些歲月沒(méi)有消逝的小小的舊影子，看著(zhù)那些短暫的時(shí)光沒(méi)有帶走的清晰而淺淺的痕跡。
他直起身子，埋下頭，左手拿著(zhù)胡蘿卜，右手拿著(zhù)菜刀，舉起并切斷，左手用右手向左移動(dòng)，快速而果斷。這里時(shí)間是固定的。我靜靜地站著(zhù)，欣賞著(zhù)我面前的美麗風(fēng)景。
柴火燃燒的聲音在爐子里響起。一股熟悉的柴火味充滿(mǎn)了我的`鼻腔。鍋里也溢出了層層的霧氣，氤氳著(zhù)米飯的香味，混合著(zhù)空氣，淡淡的暖意，只是聞著(zhù)，胃里忍不住輕聲嘆息。
"我沒(méi)想到會(huì )呆幾天，給他增加了很多麻煩。我曾經(jīng)被迷惑過(guò)�！毕氲竭@，我悄悄地走到他面前，低聲說(shuō):“謝謝你！”他轉過(guò)身去。他把洗過(guò)的案板掛在墻上，繼續工作。
我走近砧板，把它掛在廚房的墻上。上面的刀痕縱橫交錯，密密麻麻，每個(gè)刻痕都包含著(zhù)他對我的關(guān)心，卻沒(méi)有被提及。墻上掛著(zhù)的刻有時(shí)間和愛(ài)情的案板，看起來(lái)像一件藝術(shù)品�！拔肄D過(guò)身仔細看著(zhù)他。他手里的鏟子在揮舞，橙色胡蘿卜絲在跳躍。加入鹽、小米和蔥。他看著(zhù)我笑了，“來(lái)點(diǎn)脆胡蘿卜絲怎么樣？”我被蒙住了眼睛。我只是說(shuō)了聲“嗯”，然后迅速把目光移到砧板上。
指尖慢慢滑動(dòng)，非常粗糙。砧板上模糊地布滿(mǎn)了刀痕。我想起了他用一把小刀在黑板上畫(huà)出胡蘿卜絲的樣子，以及他想為我做的多么美味的食物。一次一把刀變成了一句愛(ài)的話(huà)語(yǔ)，但是他說(shuō)不出來(lái)，也沒(méi)有機會(huì )說(shuō)出來(lái)。溫暖藏在盤(pán)子里，但我沒(méi)有不小心發(fā)現它們。
"快點(diǎn)吃，很快就會(huì )冷的。"他吃完早餐，并幫我吃完。我默默地吃著(zhù)，“謝謝你！”當我說(shuō)完時(shí)，我溜了出去。只聽(tīng)到他爽朗的笑聲。
晨光明媚，晨風(fēng)涼爽。走在廢墟上，漫步在炊煙屋，品味生活的美好，捕捉?jīng)鏊諝庵械臏嘏?/p>
風(fēng)景的作文10
春天來(lái)了，燕子們從南方成群結隊的飛了回來(lái)，在窗外不�！霸钡某�，吸引了我的注意力。我放下手中的筆，走到院里，那些黑色禮服的紳士們飛來(lái)飛去，果真是春日里的一道風(fēng)景��！
但是我卻在想，那一只只燕子飛來(lái)飛去，一刻也不停息，他們不累嗎？難道是他們飛去的地方，那里有著(zhù)阿里巴巴埋藏的寶藏嗎？突然有一顆東西落了下來(lái)，是一塊濕泥土，其中還加雜著(zhù)一些干草，我明白了，他們是在建窩。他們剛剛來(lái)到這美麗的秦川大地，為何不憑著(zhù)可以飛翔的本領(lǐng)，好好的欣賞一下這800里秦川的壯闊風(fēng)景呢？其實(shí)不是他們不想，而是他們背負著(zhù)養兒育女的使命，他們要給兒女一個(gè)安全溫馨的港灣。
看到這里，我便想起了我的父母，他們沒(méi)有多少文化，但是他們卻用雙手建起了我們這個(gè)堅固而又溫暖的家，他們就像那勤苦的燕子一樣，一刻也不曾停歇。他們早出晚歸，既要工作，又要照顧家里的老老少少。他們不停奔走的腳步，他們不停忙碌的身影，也是我眼中最美的風(fēng)景。
過(guò)了一段時(shí)間，我又一次來(lái)到院子里，望著(zhù)那長(cháng)廊上的燕子窩，已然建成，可是燕子們并沒(méi)有停下它們飛翔的翅膀，它們飛得高、更快、更賣(mài)力。噓！仔細聽(tīng)，那窩里好像傳來(lái)小生命的嘰嘰喳喳的叫聲，原來(lái)如此，那是小燕子出生了，難怪燕子們飛的那么快，他們是用最快的速度飛去找食物，然后用飛速沖到他們的孩子面前，細心喂養他們的孩子。一次又一次，一天又一天的重復這個(gè)工作。他們不累嗎？不，是他們要養活他們的孩子，所以他們忘記了累。
對啊，燕子是如此，天下的父母也都是如此，他們每天不知疲倦的工作，從早上到晚上不曾停息，因為他們只想給孩子最好的.生活，因此他們忘記了他們身上的魔，忘記了那困擾自己多年的腸胃病，忘記了那可能使自己致命的高血壓等等。他們就像燕子一樣，銜泥壘窩，捉蟲(chóng)喂子，風(fēng)里來(lái)雨里去，始終堅持，從青年到中年，再到老年，未曾改變。
對啊，最美的風(fēng)景不一定是鮮花，不一定是青草，不一定是綠水，但一定是父母那忙碌的身影和慈祥的笑容。那最美的風(fēng)景一直都在我們身邊，在我們心里，我們要用心體會(huì )，用愛(ài)回報。
風(fēng)景的作文11
又是迎春花開(kāi)的季節。
——題記
小小的花瓣似的從天而降的精靈，一夜之間醒來(lái)了，似一位含羞的少女。初春的太陽(yáng)映照在她的臉龐上，泛著(zhù)帶有黃暈的光，微風(fēng)輕輕拂過(guò)她的睫毛，掠過(guò)她的發(fā)梢，迷人的雙眸好像會(huì )說(shuō)話(huà)，也許漫如冬季，也許只一夜的暗淡，我不禁湊上去嗅嗅它，是這個(gè)味道······
我和母親又出門(mén)了，挽著(zhù)她的胳膊，感覺(jué)很親密。我們正要去市場(chǎng)買(mǎi)東西，因為下午就要回學(xué)校了。雖然早晨有淡淡的光，但畢竟是初春，還是襲來(lái)涼意。我說(shuō)中午去也不晚，可是她執意要早晨去，說(shuō)早晨的水果新鮮�？偸沁@樣，每次回到學(xué)校，我總是累得腰酸背痛，因為母親總是給我帶那么多吃的。
到了市場(chǎng)上，母親左看右看好像都不很合意。終于停了下來(lái)。她俯下身子，弓著(zhù)腰，一手拿著(zhù)袋子，一手撿著(zhù)蘋(píng)果。她看看這個(gè)不好就放下，有時(shí)我很煩這種舉動(dòng)，心想：怎么吃不是吃，有必要嘛？我是很不理解的。終于，過(guò)了好一會(huì )兒，總算買(mǎi)完了，而我早已很不耐煩了。我們倆就這樣走走停停，看到有什么新鮮玩意兒，媽媽總是問(wèn)我想不想吃，只要我點(diǎn)頭她便二話(huà)不說(shuō)買(mǎi)來(lái)給我。
太陽(yáng)悠悠地照著(zhù)大地，遠去的迎春花毫不吝惜地吸收著(zhù)溫暖，這也許就是本性吧！
終于結束了，我早已筋疲力盡，如果是我自己才不用這么長(cháng)時(shí)間呢�；厝サ穆飞衔业椭�(zhù)頭往前走，忽然我發(fā)現鞋帶開(kāi)了。等我系好鞋帶，抬起頭，看見(jiàn)母親正拿著(zhù)一大堆的東西往前走，因為多年的腰疼病，她走路的樣子很不好看。我慢慢跟上去，母親的背影是那樣的單薄了，頭發(fā)也有些干枯分叉，被重物勒著(zhù)的手泛青了，她的身子一扭一扭地往前走動(dòng)著(zhù)。多少次沒(méi)有這樣仔細的觀(guān)察過(guò)母親了，難道這就是所謂的.“歲月”嗎？
淡淡春日，淡淡花香，明明滅滅的風(fēng)景可在沿途上，而母親并不是沿途的風(fēng)景，而是我眼中的風(fēng)景，最美的風(fēng)景，心里的風(fēng)景。
母親，她有迎春花一樣的顏色，迎春花一樣的芬芳。迎春花一樣的母親，刻在這條鋪滿(mǎn)迎春花瓣的小路上。
我緊走了幾步，又小跑起來(lái)，我要追趕那幅眼中的風(fēng)景，追趕心中的迎春花。
母親，你在我眼中是最美。選材平凡但立意深刻。適當地寫(xiě)景、議論和抒情安排得很好。
風(fēng)景的作文12
每個(gè)人的記憶里總有快樂(lè )，氣憤，憂(yōu)愁等。但仔細發(fā)現生活中沒(méi)有這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴那還是生活嘛！那是小學(xué)4年級的我，爭強好勝，愛(ài)面子等都是她們對我的評價(jià)。就是因為這樣才發(fā)生了這樣的不愉快……
時(shí)間追溯到四年級時(shí)候，那一天正碰上我是值日班長(cháng)，當我在檢查時(shí)發(fā)現小向的桌子里有許多食品袋子�？吹竭@些，我第一反應告訴老師，因為馮老師說(shuō)不能帶零食。當時(shí)，自以為正義的我沖進(jìn)辦公室，把事情告訴老師。老師走到班級看到這些食品袋子，便把小向教育了一番，之后小向便哭著(zhù)跑了出來(lái)，大概是老師罰她抄課文吧！當時(shí)，我沒(méi)多想，也不覺(jué)的什么。放學(xué)后回到家，還沒(méi)進(jìn)門(mén)，便聽(tīng)見(jiàn)爭吵，仔細聽(tīng)不是別人而是小向。我跑上去，她媽媽變拉著(zhù)我說(shuō)：“小納，你怎么可以打人呢？”什么，我打人？“阿姨，你誤會(huì )了，我沒(méi)打她。只是告訴老師，她今天帶零食，對吧，小向！”而她卻說(shuō)：“不是，你今天把我拉到廁所然后打我肚子�！边呎f(shuō)她邊流眼淚。我說(shuō)不清了，于是跑進(jìn)房間，聽(tīng)見(jiàn)奶奶忙說(shuō)對不去。我更生氣。決定到學(xué)校，找她。第二天，我到學(xué)校，老師邊把我叫到辦公室去。一進(jìn)門(mén)：“魯納，你為什么打同學(xué)啊，你是班長(cháng)，怎么可以呢？”頓時(shí)辦公室鴉雀無(wú)聲，我想不要辯解了，就這樣我被老師撤下了所有職位并寫(xiě)檢討。當時(shí)，我還是不明白，她為什么要這么做？后來(lái)我不再和她說(shuō)話(huà)了，不再搭理她。讀完小學(xué)，她也就回老家了……
直到進(jìn)入中學(xué)，這件事也慢慢淡忘了。有一天，她上qq找我。點(diǎn)開(kāi)一看上面寫(xiě)到：魯納，過(guò)的怎么樣，我在老家挺好的.。其實(shí)，我們還是朋友。記得4年級的那件事嘛。其實(shí)，我確實(shí)是報復你，我只是覺(jué)得你太自私了，拿那么點(diǎn)事也要告老師，但看到你那樣，我內疚了。我只想說(shuō)，對不起。一也希望你以后能包容一點(diǎn)。我心抖了一下，才明白，原來(lái)是這樣。但我不怪她，是她教會(huì )我——寬容。身邊的每一件事，都是你一路風(fēng)景上的一草一木，沒(méi)有它們，還會(huì )美嗎？
風(fēng)景的作文13
“導游犬”，那只曾帶我走過(guò)田間許多小路的中華田園犬，或許它現在已經(jīng)不記得我了，但我永遠不會(huì )忘記它!
今年長(cháng)假，我們一家三口去了青山村，民宿的女主人養了一只中華田園犬，就是我今天要說(shuō)的主角。它毛色全黑，唯有眼周和鼻頭部分夾雜著(zhù)土黃色，四肢修長(cháng)，跑起來(lái)滴溜溜地仿佛在跳輕盈的舞蹈，顯得矯健而不費吹灰之力。
我們初次見(jiàn)面是在飯桌下，估計是聞到了菜香吧，它急忙忙從院子里跑進(jìn)來(lái)，鉆到飯桌底下，抬起頭用渴望的`眼神看著(zhù)我們，還微微地張著(zhù)嘴，露出尖利的門(mén)牙�！鞍�!”我被嚇了一跳，驚叫起來(lái)，不知所措地退到墻角，它也跟到了角落里，卻友好地搖著(zhù)尾巴，并不叫喚。要知道我可從未和狗待在一米以?xún)冗^(guò)，我一邊提防它一邊猜測它的用意。我嘗試著(zhù)夾起一塊肉去喂它，當然，由于害怕，我是“很沒(méi)禮貌”地丟過(guò)去的，有時(shí)，肉斷成了幾節，有時(shí)直接扔到它頭上了，它也不生氣，認真地吃著(zhù)，仔細地尋找，連碎沫沫也舔得干干凈凈，吃完還會(huì )抬頭看向我，尾巴搖得更歡了。半盆肉喂完，我們就成了朋友。后來(lái)的幾頓也是如此，吃飽后它也并不離去，而是匍匐在我腳邊，用溫熱的小腦袋貼著(zhù)我的腳背蹭來(lái)蹭去。
第二天中午我們出去散步，它很殷勤地跑在前頭給我們“帶路”，時(shí)不時(shí)回頭朝我們伸伸舌頭搖搖尾巴，儼然就是一個(gè)“標準的導游”。鄉間岔路多，每當我們停下腳步，思忖著(zhù)要往哪走，它會(huì )突然竄到腳邊沖我們眨眨眼，好像暗語(yǔ)似的，提醒我們跟它走。
在它的帶領(lǐng)下，我們來(lái)到了一個(gè)親水平臺，真是一處360度俯瞰青山村全景的絕妙之地啊!這時(shí)，它就趴在一旁，一邊休息一邊看向我們，好像在說(shuō)：“瞧，跟我走沒(méi)錯吧?”最稱(chēng)職的導游非它莫屬了。
回程路上，它也一直自告奮勇領(lǐng)路，由于它跑得快，每次距離一拉長(cháng)，它就要關(guān)切地回頭看一下，搖搖尾巴，似乎提醒我們：“要跟上我啊!”而晚上，它就睡在我們院子里，像是個(gè)忠實(shí)的守衛。
三天一晃而過(guò)，臨走時(shí)，我喂了它好多餅干，但它并不像往常一樣急于吃起來(lái)。也許看到我背著(zhù)包，明白分別在即，一直不舍地趴在腳邊望著(zhù)我。隨著(zhù)車(chē)子啟動(dòng)，它突然站起來(lái)，叫了一聲，我把臉貼在窗前，直到看不到它為止……
“導游犬”，它是青山村最美的風(fēng)景!
風(fēng)景的作文14
每一個(gè)人都有屬于自己的風(fēng)景，那是一個(gè)恬靜的溫馨的一個(gè)小天地，在那鬧啊，哭啊，笑啊，任疲倦的心在漫天炫彩中飛舞，任散漫的思緒飛在九天銀河……我喜歡這樣的時(shí)候，仿佛臥在柔軟的月船上，蕩在星空的小溪中。風(fēng)景如天使一般，緩緩的抱著(zhù)我，帶我在繁雜的世界清蕩，又從不限制我們的步伐，在更遠的地方找到自己的最?lèi)?ài)。而我，則克制不住尋找它的步伐：
很小的時(shí)候，我找到了——在星星都困的想回家的'深夜里，小小的我悄悄的墊上石塊，靈巧地溜上了大大的樹(shù)杈，肉乎乎的小腿在上面蕩啊蕩的，小小的腦袋揚起來(lái)，一邊睜大眼睛與星星對望，一邊聽(tīng)著(zhù)家人回蕩在夜空的呼喚聲，朦朧的睡意散開(kāi)，星星和我一起耷下了腦袋，眼皮子打起了架，卻又頑強的不輸給小小的蟲(chóng)兒，這是屬于我的世界，我的風(fēng)景，一個(gè)調皮的孩子的調皮風(fēng)景。
七八歲的時(shí)候，有了新的風(fēng)景——測試的躺在草地上，伸出小手挽著(zhù)耀眼的太陽(yáng)，任憑陽(yáng)光透過(guò)指縫灑在愜意的小臉上。伴著(zhù)青草的芳香，與陽(yáng)光共度美好的午后時(shí)光，這便是我的風(fēng)景，一個(gè)彌漫愜意午后清香的風(fēng)景……
大概是十一歲時(shí)，我又追隨了新的風(fēng)景——冬季的清晨，鎮人的涼意卷著(zhù)皚皚白雪而來(lái)，寧靜的空氣中沒(méi)有一點(diǎn)兒雜音路上鋪著(zhù)潔白的雪花兒，稀疏幾個(gè)家畜的腳丫為這點(diǎn)綴上了一朵朵雪白的梅花。我最喜歡這時(shí)候了，天白了，地白了，樹(shù)白了，草白了，屋頂白了，就連人的心也白了！忘記了悲傷，忘記了痛苦，忘記了不悅，忘記了一切煩心瑣事，將自己沉睡在白茫茫的天地。心麻了，心酥了，心醉了，喜歡這白色的風(fēng)景，安祥寧靜，人心迷蒙。
現在的我，喜歡趴在城市的一角，望著(zhù)窗外或談笑風(fēng)生，或低頭趕路，或穿梭于擁擠的人群間，如悄無(wú)聲息的時(shí)間一般的人們，側耳傾聽(tīng)著(zhù)每一種熟悉的聲音，只有那時(shí)我才能忘記一切，融入那繁雜的人群，任心神在這一道熟悉而陌生的風(fēng)景線(xiàn)中游梭。
風(fēng)景，我不斷追求著(zhù)，我喜愛(ài)追求它們，它們刻在我的心中，使我的心永遠沉醉其中，呼呼不覺(jué)世間的嘈雜……學(xué)會(huì )去追求屬于自己的風(fēng)景吧！讓那天使般的風(fēng)景帶著(zhù)你找到一處心靈的港灣……
風(fēng)景的作文15
中考結束后，我一身輕松，離開(kāi)宿舍，踏上了回家的旅途。
告別了青青校園，告別了生活三年的宿舍，告別了和我朝夕相處三年的同學(xué)。此時(shí)，我竟有些舍不得了。
我曾無(wú)數次在夜晚昏黃的路燈下和同學(xué)們漫步在校園長(cháng)長(cháng)的小路上，無(wú)數次在雨天抱怨路旁的樹(shù)木不能為我遮風(fēng)擋雨，無(wú)數次在饑腸轆轆時(shí)向食堂飛奔。最后一次走在校園里，我仿佛聽(tīng)到了大地的回響，像朋友的問(wèn)候，像師長(cháng)的囑托。路邊花園里的花兒怒放著(zhù)，興高采烈的花兒怎能了解我心里離別的滋味呢。
腳步，邁在離別的路上，我真有點(diǎn)不舍。
前方水池邊、小橋上都有我的足跡。水池邊的銀杏樹(shù)煥發(fā)著(zhù)新的生機，枝干上長(cháng)滿(mǎn)了嫩綠色的葉子，在風(fēng)中翩翩起舞。多么生機盎然的校園啊，如今我就要離開(kāi)你了，愿你始終散發(fā)著(zhù)青春的氣息，始終洋溢著(zhù)青春的熱情。
恍惚間，我的耳邊突然響起了一陣讀書(shū)聲，我吃驚地向四周張望。教學(xué)樓又浮現在了我的眼前，我看見(jiàn)了我們班的教室，看見(jiàn)了黑板上的數學(xué)公式、名人名言，看見(jiàn)了在熱烈討論問(wèn)題的`同學(xué)們，看見(jiàn)了燈光下專(zhuān)心聽(tīng)講的自己。這一切都是那么熟悉，那么自然。我回過(guò)神來(lái)，卻發(fā)現身邊空蕩蕩，靜悄悄的教學(xué)樓失落地站在那兒。
不知不覺(jué)，我已走到了學(xué)校大門(mén)口，最后一次轉身凝視校園的風(fēng)景，仿佛是在凝視三年的光陰，凝視沿途的風(fēng)景。我站在校旗前，向母校揮了揮手。
我們有新的站點(diǎn)要前往，所以只能與逝去的光陰告別。沿途的風(fēng)景，我會(huì )將你珍藏在心底。
當我坐上回家的長(cháng)途車(chē)，再次回眸時(shí)，宿舍樓已經(jīng)縮小為我眼中的一個(gè)黑點(diǎn)，漸漸模糊，變得遙不可及。
【點(diǎn)評】
作者將畢業(yè)離校時(shí)對校園依依不舍的情緒描繪得淋漓盡致。校園中的小路、水池、銀杏樹(shù)、宿舍樓都成為了作者成長(cháng)過(guò)程中的美麗風(fēng)景。尤其是文章第六自然段，作者使用對比手法，以與自己校園生活關(guān)系最密切的教學(xué)樓為切入點(diǎn)，細膩地表現出了離開(kāi)學(xué)校、同學(xué)、老師后心中淡淡的哀傷�！拔覀冇行碌恼军c(diǎn)要前往，所以只能與逝去的光陰告別。沿途的風(fēng)景，我會(huì )將你珍藏在心底�！蔽恼陆Y尾兩段既照應了題目，又充滿(mǎn)了對“新的站點(diǎn)”，即美好未來(lái)的期待。
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