風(fēng)景的作文
在日常的學(xué)習、工作、生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編收集整理的風(fēng)景的作文4篇，歡迎閱讀與收藏。
風(fēng)景的作文 篇1
我的家鄉有一片一望無(wú)邊的田野，春夏秋冬的田野像一幅美麗的畫(huà)卷，給家鄉增添了無(wú)限生機。
春回大地，田野上方飛著(zhù)無(wú)數鳥(niǎo)兒，那動(dòng)聽(tīng)的歌曲，伴隨著(zhù)多少野草長(cháng)出，使田野美麗無(wú)比。田野上的泥土已經(jīng)干了，農民伯伯也開(kāi)始繁忙了，他們一會(huì )兒播種，一會(huì )兒施肥，不一會(huì )兒，干干的.泥土變得濕軟了，摸一摸，像河水那么軟。
夏天，田野已經(jīng)變成了無(wú)邊的翠綠的海洋，那一陣陣微風(fēng)吹著(zhù)植物，田野就好像撥起了海浪，再加上五彩斑斕的花朵點(diǎn)綴，無(wú)論是站在遠處還是站在近處，田野的風(fēng)光都那么像一幅畫(huà)。
秋高氣爽，秋天降臨了，田野原本翠綠色的海洋變成了珠寶的天下，金黃色的稻田發(fā)著(zhù)閃閃光點(diǎn)，像天上的星星那么閃耀，小路上滿(mǎn)是盛開(kāi)的菊花，爭奇斗艷的花朵和田野的顏色恰恰融合，加在一起，就像洋溢在金色的、有淡清香的世界，這樣的世界讓人似乎睜不開(kāi)眼睛。
白雪紛飛，田野的泥土變回以前那么干。白雪給田野穿上了銀裝。雖然這時(shí)的田野沒(méi)有春天那么軟，沒(méi)有夏天那么生機勃勃，沒(méi)有秋天那么金黃耀眼，但是，這時(shí)的田野卻是我最喜歡的，在我眼中，這時(shí)的田野最美，最美……
我愛(ài)我美麗的家鄉，更愛(ài)家鄉那一望無(wú)邊的田野。
風(fēng)景的作文 篇2
我坐在車(chē)上透過(guò)車(chē)窗觀(guān)賞著(zhù)外面的世界，那些人和物不停的如電影般一次在眼前晃過(guò)，那么機械、無(wú)力和說(shuō)不出來(lái)的心酸。是的，心酸，為他們的愚和鈍感到悲哀。
明明可以是豐富多彩的一天，卻情愿為了所謂的功名利祿而去來(lái)回奔波，情愿為了所謂的身外之物蹲坐在辦公室里默默抱怨。你能說(shuō)他們是被人所逼迫嗎？但這是他們自己選擇的。你能說(shuō)每個(gè)人的命運是天注定的嗎？但這是他們自己不愿去改變。
人從出生的那一刻起就擁有著(zhù)許多許多分鐘的生命，也只有那么多分鐘的生命。也就是說(shuō)，人的生命就猶如沙漏，只不過(guò)是比較巨大沙漏而已，等里面的沙粒流盡的.時(shí)刻，但意味著(zhù)你的終結。
可你為什么不去珍惜呢？
朋友回答我說(shuō)：“沒(méi)有功名利祿何所謂的身外之物，有什么權利和資本去珍惜��！“我笑笑回答說(shuō)：“只要你想，久沒(méi)有辦不到的事�！彼�(tīng)到后低頭不語(yǔ)，似乎在思索著(zhù)什么。
風(fēng)景的作文 篇3
回憶過(guò)往，恍如坐在疾馳的車(chē)中看道兩旁的風(fēng)景；彼時(shí)種種，都風(fēng)馳電掣般于思緒中閃過(guò)。不經(jīng)意間，去年那個(gè)冬夜的一幕幕在思緒中定格——
冷峭的天空飛絮著(zhù)的鵝毛似的雪，寒風(fēng)針刺著(zhù)路上每一個(gè)行人。我背著(zhù)小提琴匆匆進(jìn)入地鐵口，為了趕上晚上最后一班地鐵。
進(jìn)入空闊的站廳，人稀稀疏疏的。由于第一次獨自乘2號線(xiàn)，“人生地不熟”，不知道應該乘哪邊的車(chē)，在迷茫中倏然聽(tīng)見(jiàn)一個(gè)帶外地口音的中年男子著(zhù)急的問(wèn)道：“小伙子，靜安寺站該怎么走？”“喏，那邊那邊”身穿工作服的青年冷臉相對，漫不經(jīng)心，隨意地一指，說(shuō)罷懶懶地打著(zhù)哈欠。
無(wú)奈中，中年男子挪到我的身旁問(wèn)：“啊，小朋友，那個(gè)……靜安寺咋走？”“這兒我也不熟，我也正在找站哩�！蔽衣詭Ю⒁獾卣f(shuō)�！澳銈円ツ睦锇�？”突然，身后傳來(lái)一陣洪亮高亢的聲音。我回頭一看，一位老人面帶微笑，年過(guò)半百，一件地鐵棉服，一頂深藍色大蓋帽，臉上布滿(mǎn)歲月的痕跡，但笑容里卻透著(zhù)溫暖。中年男子趕忙搭話(huà)說(shuō)：您好大爺，我想去大東翔旅館”“大東翔旅館啊，您乘3站后下車(chē)6號出口出去，接著(zhù)左拐過(guò)兩條馬路就到了�！崩先嘶卮鸬��！爸x謝您啊大爺�！敝心昴凶痈兄x的.說(shuō)著(zhù)，老人接著(zhù)說(shuō)：“今年上海冬天冷，您是外地來(lái)的吧，注意保暖啊，上海歡迎你！”說(shuō)著(zhù)臉上依舊帶著(zhù)那憨然的微笑，如同春日的陽(yáng)光充滿(mǎn)著(zhù)陣陣暖意，又如幽香的桂花沁入人心，這股春意在我心中萌發(fā)。
老人拿出隨身顯示器看了看，拿起喇叭：“列車(chē)馬上就要到站了，乘客們請注意腳下安全！稍微退幾步，車(chē)速很快會(huì )卷著(zhù)風(fēng)，可別著(zhù)涼了……”列車(chē)飛馳而來(lái)，一股冷風(fēng)隨之撲來(lái)，老人的褲腿“瑟瑟發(fā)抖”，衣角也微微揚起，然而這一切老人完全不顧，臉上仍然掛著(zhù)笑容，陣陣春意在我心中蕩漾。那是多么和藹，多么熱情，多么溫暖，多么具有感染力的笑容！
上了車(chē)，老人的身影在視線(xiàn)中漸漸模糊，而我的心底卻驟然明亮。
定格結束，風(fēng)景繼續在思緒中飛馳，內心早已溫暖如春……
風(fēng)景的作文 篇4
我的家住在樅陽(yáng)中學(xué)校園里，提起樅陽(yáng)中學(xué)，樅陽(yáng)人都說(shuō)，它是家鄉人的驕傲。因為這里有樅陽(yáng)縣城最美麗的風(fēng)景。下面就隨我一起看看吧！
在碧波蕩漾的蓮花湖畔，有一座依山傍水的校園，那就是樅陽(yáng)中學(xué)。走近學(xué)校，你一定會(huì )被一個(gè)時(shí)尚的大門(mén)樓咬住眼球，那是樅陽(yáng)中學(xué)的'大門(mén)樓，這可是上海同濟大學(xué)建筑規劃設計院的杰作。大門(mén)樓兩旁有兩個(gè)小花園，花園雖不大，卻種滿(mǎn)了綠草，還有銀杏、桃、玉蘭、桂、梅等觀(guān)賞樹(shù)木。一年四季，這里花開(kāi)不斷，高高的樹(shù)，矮矮的草，嬌艷的花，構成一幅立體畫(huà)。
走過(guò)花園，就是大操場(chǎng)。操場(chǎng)上有氣派的環(huán)形跑道，也有豪華的籃球場(chǎng)。比起它們來(lái)，足球場(chǎng)則不耀眼，它沒(méi)有正規長(cháng)度，也沒(méi)有草坪，如果一不小心就會(huì )跌個(gè)頭破血流。
繞過(guò)操場(chǎng)，一幢幢房子呈現眼前。左邊是教學(xué)區，右邊是生活區。教學(xué)區里，那頭頂“大金屬球”的是科技樓。后面是兩棟主教學(xué)樓，每年在這里將送走幾百名大學(xué)生�，F在最大的有37間教室正在建造中。在教學(xué)樓的右邊，有綜合樓、圖書(shū)館、展覽館等。
在一片竹林之后，就是學(xué)生公寓，這是學(xué)生天地。再往右走，來(lái)到生活區，我家住三樓，這里視野開(kāi)闊，可以看到很多東西，校園美景盡收眼底。
有人說(shuō)這里風(fēng)景可愛(ài)，爸爸說(shuō)：“這是外在美，最美的是它能培養出一個(gè)個(gè)‘祖國的花朵’”。
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