優(yōu)秀風(fēng)景作文【熱】
在學(xué)習、工作乃至生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編整理的優(yōu)秀風(fēng)景作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
優(yōu)秀風(fēng)景作文 篇1
一朵花、一棵樹(shù)、一是人、一件事發(fā)生之后，都有可能形成一道美麗的風(fēng)景，充滿(mǎn)愛(ài)的風(fēng)景 。記得的那道充滿(mǎn)愛(ài)的風(fēng)景，是我這輩子也忘不了的，
那時(shí)候在農村，和城市里截然不同。但值得我慶幸的是我的童年是在農村度過(guò)的。因為我覺(jué)得農村雖不富裕，但每個(gè)人都待人很真誠。他們忙碌的做農活，卻是滿(mǎn)滿(mǎn)的幸福感！
我是一個(gè)日很容易染上風(fēng)寒，可能是因為我早產(chǎn)的原因，體質(zhì)不如別人。記得在那一天我做了許多有意義的事，雖然后來(lái)大病了一場(chǎng)，但我感覺(jué)不到病痛折磨，只有那些人和事溫暖我心中。
那是一個(gè)晴空萬(wàn)里的好日子，一眼望去，有山有水還有那些可愛(ài)的小人們。在那一天我的伙伴終于答應讓我和他們一起去山里玩。在那一天，我們在菜園子里找果子吃。他們都非常地照顧我，讓我乖乖的在叔下等他們。然后他們跟猴子一樣，嘩嘩嘩……很快就爬上了樹(shù)把樹(shù)上的果子都搖下來(lái)了，后來(lái)我們又去了很多地方玩。最后我們去了小河邊。那里的水特別的涼，也很淺，我們一到那里都紛紛的把褲腳挽起來(lái)，鞋子快速地脫掉，甩一邊。在水里開(kāi)心的嬉戲，互相灑水。突然我抬起頭，恍惚間，我看到太陽(yáng)嬌羞的要躲到山里，那邊的天空全染成了特別美麗的橘紅色，清晰的`照耀著(zhù)伙伴們的臉蛋，映著(zhù)他們的笑臉，特別的耀眼，特別的美。照得我心里砰砰直跳的……“好美呀！”
這真是一道美麗的風(fēng)景呀！充滿(mǎn)了回憶 ，充滿(mǎn)了愛(ài)……讓我此生都難以忘懷 ！雖然長(cháng)大后的我們各奔東西，但那時(shí)種下的友誼卻永遠地連在一起！
優(yōu)秀風(fēng)景作文 篇2
風(fēng)景，也許是一抹迷人的霞光；也許是一片綠色的草場(chǎng)；也許是一個(gè)美麗的花園；也許是一片潔白無(wú)瑕的云彩；也許是逐漸升起的一輪紅日�？墒�，觸動(dòng)心靈的風(fēng)景和這些比起來(lái)，就顯得“更上一層樓”了。
記得上小學(xué)時(shí)，有一位音樂(lè )老師，他是全校唯一的一位音樂(lè )老師，他上課風(fēng)趣幽默，很受同學(xué)門(mén)的歡迎，在同學(xué)的眼里，他是那么高大，那么帥�？墒且淮谓煌ㄊ鹿试谝庀氩坏降那闆r下發(fā)生了。
車(chē)禍
就是那個(gè)冬天，學(xué)校要架爐子，可是，煤從哪來(lái)呢？于是，林老師義無(wú)反顧的承擔了這個(gè)重任，他說(shuō)：“只要孩子們能取暖，吃點(diǎn)苦不算什么”。林老師出發(fā)了，他騎著(zhù)電動(dòng)三輪車(chē)，不顧大雪紛飛，一車(chē)又一車(chē)的從很遠的地方往學(xué)校運煤，林老師的臉凍的紫紅紫紅的，但他一點(diǎn)也沒(méi)有要放棄的意思。他的樣子，讓人看了不覺(jué)得心里隱隱作痛。在林老師的不辭辛苦下，大家在教室里支起了溫暖的火爐，再這溫暖的時(shí)候，有同學(xué)說(shuō)：“林老師呢？讓他和我們一起來(lái)烤火吧！”
我們去找語(yǔ)文老師，語(yǔ)文老師獨自在辦公室里抹眼淚，我們上前詢(xún)問(wèn)道：“老師，林老師呢”語(yǔ)文老師緩和了一下情緒后，說(shuō)：“林老師在運煤回學(xué)校的路上，一輛汽車(chē)撞到了林老師的車(chē)，你們老師．．．．．．老師．．．．．．他住進(jìn)了醫院�！蓖瑢W(xué)們聽(tīng)后，都不愿意相信，剛才還好好的，怎么轉眼間就發(fā)生了這樣的事呢？
再見(jiàn)
當我們再次見(jiàn)到林老師后，已是下一個(gè)學(xué)期了。
同學(xué)們精神煥發(fā)回到學(xué)校�！岸�，那個(gè)好像是林老師�！薄澳莾�，你看錯了吧”“在哪”“真的.是林老師�！蓖瑢W(xué)們聞著(zhù)看去，班長(cháng)大喊一聲“是，是林老師�！蓖瑢W(xué)們向著(zhù)老師飛奔過(guò)去，與老師相擁而泣。老師慢慢抬起頭，同學(xué)們一陣驚訝，接著(zhù)又是一片哭聲，畢盡，曾經(jīng)那個(gè)帥氣的林老師已經(jīng)面目全非．．．．．．
敬業(yè)
第一節音樂(lè )課，同學(xué)們比往常更認真了，看著(zhù)老師在黑板上板書(shū)的身影，同學(xué)們一陣心酸。我們仿佛看到了來(lái)自林老師身后的一束金光，那不是一位普通的老師，也不是一個(gè)普通的老師，也不是一個(gè)普通的三尺講臺，那是楷模的領(lǐng)獎臺。
在林老師哪里，我學(xué)會(huì )了無(wú)私奉獻，堅強的忠于職守。對于“辛勤的園丁”這句話(huà)，我又有了新的認識。
這片風(fēng)景，在我心中是最美，是我記憶中揮著(zhù)不去的一抹璀璨的霞光。
優(yōu)秀風(fēng)景作文 篇3
秋風(fēng)卷起落葉，踏著(zhù)舞步在空中旋轉。窗邊，一道和煦溫暖的金陽(yáng)淡淡射下，帶來(lái)纏綿在指尖的暖意。似曾相識的景色猛然印在心中，驀然帶起一段溫暖的回憶…… 那是一年前的秋天，同樣有溫暖的陽(yáng)光和翻飛的落葉。課間，我漫步在通向教學(xué)樓的小路上，看著(zhù)一片片蝴蝶般的樹(shù)葉從半空飄落。當我感慨于學(xué)校的美景時(shí)，同班的“櫻”從另一條小徑走來(lái)。開(kāi)學(xué)不久，尚不熟識的我只是向她淡淡揮手問(wèn)候。而懷抱一摞書(shū)本，步履匆匆走向教學(xué)樓的“櫻”卻停下腳步，嘴角上揚出一個(gè)美麗的弧線(xiàn)，笑容親切：“你好，我和你一樣也是課代表，要去樓上給老師送作業(yè)，天氣冷，快回教室吧�！薄皺选钡膫�(gè)子很高，衣服襯著(zhù)她修長(cháng)的雙腿。她有一雙神采飛揚的大眼睛，臉龐上掛著(zhù)親切明媚的笑容。她的聲音甜美動(dòng)聽(tīng)，若煦風(fēng)吹過(guò)。她的出現就像秋日里一縷明媚的金陽(yáng)，照進(jìn)了我的生活。我亦露出微笑，上前接過(guò)一半的作業(yè)本，輕聲說(shuō)道：“我幫你�！� 時(shí)光在平靜的日子中一天天流走，我與“櫻”成為親密的朋友。優(yōu)秀的“櫻”成為同學(xué)們的榜樣，她依舊開(kāi)朗、熱情，友好、陽(yáng)光，常常親切地微笑。天氣漸冷，冬陽(yáng)升上天空，發(fā)出一層薄薄的光，“櫻”卻依舊保持著(zhù)金秋時(shí)分的熱情。雪花開(kāi)始曼舞，她卻仍是那輪金陽(yáng)，成為烙印在我心里的風(fēng)景。 冬日的雪花舞動(dòng)，春季的蝴蝶飛去，轉眼間到了盛夏……
那次參加學(xué)校的活動(dòng)，我耽誤了半天的課程，翻開(kāi)書(shū)本，一道道空白的.習題使我犯了難。我無(wú)力地讀著(zhù)題目，猜想著(zhù)老師講過(guò)的內容，回顧先前的知識，卻依舊百思不得其解，而這時(shí)，幾本教材被輕輕推送到我的手邊，“這是你落下的筆記，趕快補吧，不懂的問(wèn)題可以問(wèn)我哦！”“櫻”一如既往地笑著(zhù)，一道夏日的陽(yáng)光映照在她的發(fā)梢，使她顯得更加美麗，她就是夏日最美的風(fēng)景！窗外陽(yáng)光明媚，我笑了，笑得輕松而感激：“謝謝！” 一年光陰，“櫻”一如既往的微笑掛在臉龐，陽(yáng)光的氣息渲染了整個(gè)深秋。她是一縷金色的陽(yáng)光，賜予我勇氣，帶給我樂(lè )觀(guān)的心態(tài)和奮發(fā)向上的決心。窗外那縷掛在樹(shù)梢的金陽(yáng)美好如初。 窗邊的陽(yáng)光射在臉上，溫暖輕松�！皺选钡男δ樣持�(zhù)金陽(yáng)，成為我心中一道亮麗的風(fēng)景。謝謝你，“櫻”，你教會(huì )我如何樂(lè )觀(guān)向上，積極進(jìn)取，我也將做一縷陽(yáng)光，溫暖世界。
優(yōu)秀風(fēng)景作文 篇4
我家住在羅馬假日。那里有青的草，綠的葉，各種各樣的花，還有幾棵高大的樹(shù)。那些高大的樹(shù)有五樓多高呢！
清晨，天才微微的亮，晨霧彌漫在天空中，周?chē)臉欠�，花草�?shù)木都是一片模糊，必須要再等一會(huì )兒，才看得清楚。
中午，艷陽(yáng)高照，我出去打完乒乓球回來(lái)的'時(shí)候汗流浹背的，有奶的同學(xué)可以把牛奶和牛奶袋子一起放在臉上很涼爽。而沒(méi)有牛奶的同學(xué)只好拿書(shū)本來(lái)當扇子扇風(fēng)。
快到晚上的時(shí)候夕陽(yáng)無(wú)比美麗，在西方那邊的天空幾乎都變紅了，我想現在西方那邊一定很熱吧。我還知道一句諺語(yǔ)說(shuō)：“夕陽(yáng)無(wú)限好，只是近黃昏�！�
晚上，這兒非常安靜，但是還是看到一些人在路上走來(lái)走去。如果我作業(yè)完成得快的話(huà)就可以出去玩到八點(diǎn)鐘回來(lái)，八點(diǎn)半我就上床睡覺(jué)了。
我的家鄉真美��！你喜歡這兒?jiǎn)幔?/p>
優(yōu)秀風(fēng)景作文 篇5
或許在人們的心中，鮮花怒放是一種美麗的風(fēng)景；滿(mǎn)面笑容是一種美麗的風(fēng)景。但是在我心中，那最美的風(fēng)景就是那一束束溫暖的愛(ài)意。
記得那時(shí)一個(gè)炎熱而又喧鬧的季節。知鳥(niǎo)在書(shū)上嘰嘰喳喳地叫個(gè)不停，花心、草兒都耷拉著(zhù)腦袋，太陽(yáng)公公也毫不留情地將熾熱的光芒灑向大地�！鞍�，這么熱的天，非要讓我給奶奶送拐杖，”我拿著(zhù)拐杖站在車(chē)站里不停地埋怨著(zhù)。奶奶腿腳不方便。我本來(lái)是不愿意的，但是聰明的老班用100元“賄賂”我。為了這100元錢(qián)，我就犧牲一下吧！
站在車(chē)站里等車(chē)真不是滋味。正當我煩躁不安時(shí)，突然一只手搭在我的肩膀上。我下意識地轉過(guò)頭，只看見(jiàn)一位年輕的阿姨對我說(shuō)：“小姑娘，來(lái)！坐這，這是專(zhuān)門(mén)為殘疾人準備的�！蔽铱戳丝次沂种械墓照�，連忙對阿姨說(shuō)：“阿姨，我不是殘疾人，您誤會(huì )了，這拐杖是給我奶奶的�！闭f(shuō)完，我活蹦亂跳地跳了幾下，結果把車(chē)站里的人都逗了，我也笑了。
等了一會(huì )兒，車(chē)來(lái)了，我連忙擠上車(chē)，我走到售票員面前，準備遞出我手中的錢(qián)時(shí)，沒(méi)想到售票員說(shuō)：“小姑娘��！你不知道嗎？從現在開(kāi)始殘疾人免費搭車(chē)�！甭�(tīng)了這話(huà)，我低頭又看了看我手中作怪的拐杖。然后抬頭微笑地對售票員說(shuō)：“阿姨，這拐杖不是給我用的，這是給我的奶奶用的.�！闭f(shuō)完，我又活蹦亂跳了幾下，還轉了幾個(gè)圈。當我回過(guò)神來(lái)時(shí)，車(chē)廂里的人都對著(zhù)我笑了，我也接著(zhù)笑了。
付完錢(qián)，我走到車(chē)廂的最后面，用手拉住扶手，隨著(zhù)車(chē)子的左右搖擺而晃動(dòng)。這時(shí)，我的睡意上來(lái)了，迷迷糊糊地睡著(zhù)了。突然，感覺(jué)有人在拉我的口袋。我下意識地睜開(kāi)眼睛，并用手捂住口袋。睜眼一看，原來(lái)是以為長(cháng)得胖胖地小女孩用她那軟綿綿的小手在拉我的口袋。她見(jiàn)我睜開(kāi)了眼，就微笑地對我說(shuō)：“姐姐，你的腿不好，來(lái)！坐我這人�！蔽矣值皖^看了看我手中正在用邪惡的目光看著(zhù)我的拐杖。抬起頭對小女孩說(shuō)：“這拐杖不是給姐姐用的，這拐杖是給姐姐的奶奶用的�！彼坪醪幌嘈盼�。用她那水汪汪的眼睛疑惑地看著(zhù)我。見(jiàn)她這樣看我。我只好又活蹦亂跳了幾下，結果車(chē)廂的人又一次笑了，那位小女孩也笑了，我也不好意思地低下頭偷偷地笑了。
這么短的一斷路程，就讓我三次體驗到了人們對弱勢群體的關(guān)愛(ài)。在我的心中，這就是最美的風(fēng)景。
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