校園風(fēng)景作文合集四篇
在日常學(xué)習、工作和生活中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編幫大家整理的校園風(fēng)景作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
校園風(fēng)景作文 篇1
嘿!快看呀，看看我們一年四季都像風(fēng)景畫(huà)的校園……
春姑娘踏著(zhù)輕盈的腳步來(lái)了，小草在春雨的滋潤中，悄悄地探出了小腦袋，好不羞澀啊!迎春花綻開(kāi)了黃色的花朵，春姑娘可高興啦，撫摸著(zhù)迎春花的小臉蛋，迎春花也不斷彎著(zhù)腰，好像在說(shuō)：“謝謝�！鼻�!同學(xué)在干嗎呢?哈哈，他們正在“找春天”呢!校園四處都有他們的身影。一位同學(xué)找到了剛發(fā)芽的小草，大聲地歡呼起來(lái)，旁邊的同學(xué)都就圍了過(guò)來(lái)，臉上都露出了羨慕的表情。
夏弟弟蹦蹦跳跳地來(lái)到了校園，學(xué)校四處的花開(kāi)的正茂盛，校園里遍布著(zhù)各種顏色，充滿(mǎn)了生機。校園的小池塘那兒荷花開(kāi)得多么美!一朵緊挨著(zhù)一朵。你看!同學(xué)們都圍在這兒賞魚(yú)、看荷花。一個(gè)女生看到了一條魚(yú)游了過(guò)來(lái)，拍拍旁邊同學(xué)的肩膀，說(shuō)：“快看!這有條魚(yú)，真可愛(ài)!”
秋姐姐踏著(zhù)落葉來(lái)到了校園。她用她那神奇的畫(huà)筆在銀杏樹(shù)的`樹(shù)葉上輕輕一點(diǎn)，綠色的樹(shù)葉霎時(shí)間披上了金黃色的外衣，更像穿上了一件金燦燦的鎧甲。咦，那里那么多的同學(xué)在干嗎?哦，原來(lái)正在秋風(fēng)中舉行拔河比賽呢!同學(xué)們拉緊繩子運足元氣�！邦A備，開(kāi)始!”同學(xué)們使足了力氣，一起喊：“一二，一二……”沒(méi)有參加的同學(xué)在旁邊吶喊助威：“加油，加油!”真激烈呀!
冬爺爺踏著(zhù)凝重的腳步來(lái)到了校園。所有的花草樹(shù)木都無(wú)可挽回凋零的自己。唯有挺立在校園中的幾棵松樹(shù)還要把自己的綠色獻給校園。它們北風(fēng)吹不動(dòng)、大雪蓋不盡，真是令人贊嘆!快看，同學(xué)們正在舉行長(cháng)跑活動(dòng)呢!體育委員叫：“一二三四!”同學(xué)們也應：“一二三四!”同學(xué)們都沒(méi)有把手放在口袋里，搓搓了自己的手，一點(diǎn)兒也不退縮。
校園風(fēng)景作文 篇2
我的學(xué)校非常美，我最喜歡的景物就是走進(jìn)大門(mén)的池塘和池塘邊的小廣場(chǎng)了。
我進(jìn)校門(mén)便會(huì )看見(jiàn)池塘邊立著(zhù)一座雕像，底下寫(xiě)著(zhù)錢(qián)塘弄潮，是有三個(gè)人圍成一圈組成的浪花雕像，非常漂亮。池塘里的魚(yú)每只都很大很肥，魚(yú)的顏色有三種，分別是：紅、白、黑。我把手一拍，這些魚(yú)就都游到我這里，然后開(kāi)始繞圈圈。我接著(zhù)繼續拍手，越來(lái)越多的魚(yú)游到我這里，就像“魚(yú)的天堂�！�
我又走到魚(yú)塘旁邊的`小廣場(chǎng)上面，哪里最醒目的就是立在小廣場(chǎng)正中間的日晷，日晷有兩面，正面是十二生肖中每個(gè)生肖名字的第一個(gè)字，反面是十二個(gè)星座，還有星辰和二十四節氣。廣場(chǎng)周?chē)⒅?zhù)十二生肖的石像，其中子鼠的外表非常精致，作者把雕像得栩栩如生，像真的一樣。丑牛的樣子像被某個(gè)東西激怒了一樣，好像準備用自己的角頂飛敵人一樣……
原來(lái)我的校園這么美！我還真沒(méi)發(fā)現到呢！
校園風(fēng)景作文 篇3
夏莊小學(xué)是一個(gè)美麗的地方，當幼小的我第—次來(lái)到這里的時(shí)候，就被它深深的吸引了。校門(mén)口正對的是像小院子似的小花園，花園里有高高的假山、清澈的水池，碧綠的草坪上還有兩只鹿——鹿媽媽和鹿寶寶。鹿寶寶仿佛被孩子們歡快的笑聲吸引，探頭張望。鹿媽媽抬頭看著(zhù)這只調皮的小鹿，眼里露出慈愛(ài)的目光。就這一眼，我喜歡上了這個(gè)美麗的地方。
我在這個(gè)美麗的校園里慢慢長(cháng)大，四季的美麗景色讓我流連忘返。
春天，操場(chǎng)上的小草從土里偷偷探出了小小的腦袋，好奇地看著(zhù)外面的世界。遠遠望去出現了一幅詩(shī)人筆下“草色遙看近卻無(wú)”的景色。廣玉蘭像和其他花爭著(zhù)報春一樣，在高高的枝頭綻放那美麗的容顏，引得我們圍繞在它身邊嘖嘖贊嘆。小花園里各色鮮花爭相綻放，爭奇斗艷，讓人看了心情非常舒暢！迷人的香氣引得蝴蝶在花叢中翩翩起舞，蜜蜂在花叢中辛勤忙碌，我們在花叢中穿梭欣賞。階梯教室前的柳樹(shù)垂下柔軟如絲的.枝條，在春風(fēng)吹動(dòng)下，梳起了長(cháng)長(cháng)的頭發(fā)。陣陣春風(fēng)吹來(lái)，柳條漸漸變綠，真是“碧玉妝成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲絳”。
夏天的天氣非常炎熱，各種樹(shù)綠得逼你的眼！坐在像傘一樣的大樹(shù)底下的我們既舒適，又可以涼快。教學(xué)樓前的小花園是我們的最?lèi)?ài)。下課了，我們來(lái)到小花園暢談自己的見(jiàn)聞和喜怒哀樂(lè )，有人從小花園外走過(guò)也是只聞其聲，不見(jiàn)其人。當我們聽(tīng)到老師的聲音時(shí)便貓著(zhù)腰，偷偷溜走。如果遇到下雨天，我們便來(lái)到教學(xué)樓前廣場(chǎng)上的水灣里嬉戲打鬧，別有一番樂(lè )趣，雖然把衣服鞋子弄濕會(huì )招來(lái)老師的訓斥，但我們依然樂(lè )此不疲。
秋天，它是會(huì )魔法的仙女。它用它的衣袖撫去了太陽(yáng)的炎熱，將清爽和明亮帶給了大地。它揮一揮手，藍藍的天空，各種奇特的云彩變幻莫測。這時(shí)小花園里果樹(shù)上結的果子吸引了我們的注意，黃黃的果實(shí)掛滿(mǎn)枝頭，遠遠望去讓我們垂涎欲滴。于是，課間我們便來(lái)到小花園，派一個(gè)人望風(fēng)，其他人偷偷溜進(jìn)去，輕輕搖動(dòng)果樹(shù)，果子掉到地上，我們便迅速撿起來(lái)，顧不上擦一擦便放到嘴里，咬一口，甜美的果汁溢滿(mǎn)口腔，真爽！然后我們把其他的果子裝進(jìn)口袋，帶回教室和其他人分享。
冬天，銀裝素裹的校園別有一番風(fēng)姿：樹(shù)木戴上了白色的帽子，房屋圍上了白色的圍巾，操場(chǎng)的草坪上蓋上了厚厚的白色被子，地面上鋪上了白色的地毯。甬路兩旁的冬青顯得比以前更加強壯了，像一排站崗的士兵，守護著(zhù)校園。下課了，教學(xué)樓前、甬路上、操場(chǎng)上到處是我們的身影。我們打雪仗、堆雪人、扔雪球，偶爾老師也會(huì )加入我們的行列，歡聲笑語(yǔ)充滿(mǎn)整個(gè)校園。
我愛(ài)我的學(xué)校，更愛(ài)我們四季風(fēng)景如畫(huà)的校園。
校園風(fēng)景作文 篇4
同學(xué)們，你知道嗎？我們學(xué)校有許多美麗的風(fēng)景線(xiàn)。比如美麗的噴泉，長(cháng)長(cháng)的塑膠跑道，還有一座漂亮的小公園等等。不過(guò)，在我們的學(xué)校，還有一道更獨特更美麗的風(fēng)景線(xiàn)，那就是激情飛揚的我們。
這道風(fēng)景線(xiàn)在冬天為學(xué)校灑下一縷溫暖的陽(yáng)光；在夏天為學(xué)校帶來(lái)一縷涼爽的清風(fēng)；在熱情的秋天和生機勃勃的春天為學(xué)校添上幾道繽紛的色彩。
你看，操場(chǎng)上男生們在球場(chǎng)上盡情的展現自我，充滿(mǎn)著(zhù)激情與活力，望著(zhù)他們忘乎所以，大顯身手的身影，使我不禁感受到生命力的旺盛，以及瞬間爆發(fā)出的活力。在揮灑快樂(lè )的瞬間，早已形成了一道另類(lèi)的`風(fēng)景線(xiàn)。
除了這些你們再望后看：在小公園里，有的女生們手挽手在林蔭路上散步；有的靜靜的坐在草坪上看書(shū)；有的在悄悄的訴說(shuō)些什么；他們溫文爾雅，散發(fā)出自己獨有的氣質(zhì)。這難道不是一道更美麗的風(fēng)景線(xiàn)嗎？
同學(xué)們，或許你們從來(lái)都沒(méi)有在意過(guò)這些平凡的畫(huà)面。但在我的心中，它永遠是一道美麗而有獨特的風(fēng)景線(xiàn)。
我愛(ài)我們學(xué)校這獨特的美麗的風(fēng)景線(xiàn)，更愛(ài)我們的興華學(xué)校。
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