【精華】美麗的風(fēng)景作文6篇
在學(xué)習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編為大家收集的美麗的風(fēng)景作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
美麗的風(fēng)景作文 篇1
時(shí)光機載著(zhù)我穿梭了18個(gè)年頭，記下了我成長(cháng)的歷程。時(shí)間每過(guò)去一秒，我會(huì )長(cháng)大一點(diǎn)。發(fā)生一點(diǎn)細微的變化，然后就慢慢地合成或獨特的成長(cháng)軌跡。
在我們剛出生那會(huì )兒，我們什么都不懂，當時(shí)的思想我也無(wú)法比擬，我們只會(huì )用哭或笑來(lái)表達自己的感情，然而現在的我們不再單純，我們擁有自己的思想，自己的感慨，任何事都可能成為改變你思想的轉折點(diǎn)。我們應該抱著(zhù)積極樂(lè )觀(guān)的態(tài)度，不要因為成長(cháng)的煩惱而煩惱，應該因為成長(cháng)的煩惱而快樂(lè )。只有你快樂(lè )，才能帶給你周?chē)娜丝鞓?lè )，他們看著(zhù)你成長(cháng)，看你微笑，看著(zhù)你哭泣，每一次微笑每一次哭泣都代表著(zhù)你感情的一次微妙進(jìn)步，這是一個(gè)成長(cháng)的.小細節。
我擁有一本回憶薄，那是一本漂亮而包含我全部的相冊。封面是粉紅色和淡藍色，十分精致。粉紅色代表喜悅、快樂(lè )，淡藍色代表憂(yōu)傷、煩惱、合起來(lái)便是濃濃的快樂(lè )，淺淺的憂(yōu)傷，或許這也是一段人生的旅途，也是我成長(cháng)的結合。相冊很大，而且每年都會(huì )增加它的客量，因為每一年媽媽都會(huì )幫我留下很多的記憶，有些都是她悄悄捕捉的畫(huà)面，可能發(fā)呆、可能狂笑、可能只有一雙憂(yōu)慮的眼睛，也可能只有一次微笑露出深深的酒窩……都是一些純粹的生活中的我，簡(jiǎn)單而清晰。
我喜歡獨自一個(gè)人靜靜地坐在書(shū)桌前，翻閱著(zhù)相冊，開(kāi)始慢慢回憶我那段快樂(lè )，甜蜜的成長(cháng)過(guò)程�？粗�(zhù)從剛出生的嬰兒變成18歲的花季少女的我，媽媽是個(gè)有心的人，她給我拍的每張照片的下面都會(huì )寫(xiě)上一段淺淺的話(huà)，是快樂(lè )的原因還是哭泣的原因，最后一句往往是祝福的話(huà)，這是媽媽送給我的成長(cháng)禮物，對我而言，這禮物是一份深深的愛(ài)，回憶著(zhù)過(guò)去，似乎把曾經(jīng)遺忘的東西又找了回來(lái)。心中有個(gè)小小的角落，存放著(zhù)這段美麗的童話(huà)，永遠那么燦爛，永遠不會(huì )變質(zhì)。
我笑了，深深地笑了，是欣慰、是快樂(lè )、還是感動(dòng)，我不知道，只是情不自禁，自然流露，擁有著(zhù)天使般甜甜的笑。
瞬間的微妙細節，是我成長(cháng)的風(fēng)景，美麗而動(dòng)人，我微笑著(zhù)看著(zhù)它，足矣！
美麗的風(fēng)景作文 篇2
說(shuō)起美的風(fēng)景那可是太多了：郁郁蔥蔥的森林，一望無(wú)際的草原；更有金碧輝煌的故宮，精致玲瓏的園林，從自然風(fēng)景到人工建筑，美的風(fēng)景無(wú)處不在。
但是，再浪漫迷人的風(fēng)景，再舉世聞名的建筑，也不會(huì )在我心中駐留多久，而媽媽在廚房中做飯的'樣子卻是我心中最美的風(fēng)景！這時(shí)候，媽媽身上顯現出來(lái)的美，使我沉醉，使我迷戀！
廚房是媽媽的樂(lè )園。我喜愛(ài)看媽媽做飯的樣子。她手拿刀切東西的動(dòng)作是那樣的優(yōu)雅，每切一下都好像有滿(mǎn)滿(mǎn)的愛(ài)溢出來(lái)。尤其是放調料時(shí)，她細斟慢酌，似乎多放一點(diǎn)醬油，少放一點(diǎn)鹽都是了不得的大事。
等到她端上一盤(pán)盤(pán)色香味美的菜肴時(shí)，身上便染上淡淡的油煙味兒，那似乎是母親身上特有的氣味。這香氣不像花香那樣清新，不像香水那樣濃郁，而是一種特有的味道，使你覺(jué)得安心、愜意、滿(mǎn)足和幸福。
桌上熱氣裊裊，還沒(méi)吃就給人一種特殊的享受�？窗�，那一塊塊脆脆的青瓜，軟軟的茄子，綿綿的南瓜，嫩滑的豆腐，是媽媽用愛(ài)把它們烹制而成的，吃了它們，就渾身溢滿(mǎn)了母親的愛(ài)，就沒(méi)有任何煩心的事了！
母愛(ài)是無(wú)私的，永遠不求回報；母愛(ài)是平凡的，她沒(méi)有轟轟烈烈的大事；母愛(ài)是偉大的，她為了兒女不辭辛勞。
自然風(fēng)景很迷人，人工建筑很偉大，可它們永遠比不上媽媽的愛(ài)。媽媽的愛(ài)很樸素，媽媽的愛(ài)不非凡，但它卻是我心中最美的風(fēng)景！
美麗的風(fēng)景作文 篇3
它沒(méi)有大海的波濤洶涌，沒(méi)有西湖的水平如鏡，沒(méi)有黃河的波瀾壯闊，沒(méi)有黃山的高大威武，沒(méi)有香山的紅葉滿(mǎn)地，更沒(méi)有五岳泰山的綿延起伏。但我偏偏就喜歡這美麗的景區——山葉口。
春天，山葉口的小河剛剛解凍，又恢復了往日的生機勃勃。里面的小魚(yú)許久沒(méi)有受到陽(yáng)光的照耀，都把頭探出水面，嘴巴一張一合地好像在說(shuō)：“��！陽(yáng)光好溫暖，好久沒(méi)感受到這么溫暖的陽(yáng)光了，真舒服�！毙〔輳耐恋乩锾匠隽祟^，為大地增添了一絲綠色。鵝黃色的.迎春花競相開(kāi)放，桃花的花苞剛剛冒出來(lái)，有一兩朵桃花已含苞待放。��！山葉口的春天好美！夏天也一樣很美吧！
夏天到了，原本光禿禿的大樹(shù)，身上早已長(cháng)了一簇又一簇嫩綠的樹(shù)葉，風(fēng)一吹大樹(shù)開(kāi)始唱歌，身上的綠葉們則為它伴奏“沙啦啦……沙啦啦……”大樹(shù)似乎很滿(mǎn)意，便唱得更起勁了。這時(shí)從山腳上向上望去，山上的那一棵棵是綠草？是梯田？還是無(wú)數的四葉草？連我也分不清了。爬上山，向下俯視，山葉口的美麗風(fēng)景盡收眼底，最漂亮的，還是那條小河。小河旁的柳樹(shù)，為它增添了一些生氣。小河里的幾片蓮葉襯托著(zhù)那雪白的蓮花，那雪白的蓮花好似亭亭玉立的少女，為這小河點(diǎn)綴了一抹炫麗。
秋天，雖沒(méi)有香山的紅葉滿(mǎn)地，但山葉口那一樹(shù)樹(shù)火紅的楓葉紅得耀眼，好似天邊的一抹余暉。秋天的菊花沒(méi)有桃花的艷麗，卻構成了一道美麗的風(fēng)景線(xiàn)。
美麗的山葉口確實(shí)沒(méi)有那些高山的壯麗，沒(méi)有那些流水的秀麗�？墒�，山葉口的那些小河、花花草草卻永遠印在了我的心中。我去過(guò)黃山，黃山的高峻令我贊嘆；我去過(guò)西湖，西湖的美麗傳說(shuō)令我好奇；我見(jiàn)過(guò)大海，大海的波瀾壯闊令我著(zhù)迷。即使這樣，我最?lèi)?ài)的還是美麗的山葉口景區。
美麗的風(fēng)景作文 篇4
爸爸曾經(jīng)買(mǎi)過(guò)好多植物回家，總千叮嚀萬(wàn)囑咐，一定要好好栽培。我們興奮地答應了，并想著(zhù)到時(shí)候院子里該是多美麗呀！
剛開(kāi)始幾天，我還是會(huì )記得按時(shí)澆水，除草，花兒都貪婪的爭取著(zhù)“肥料”，但卻不見(jiàn)開(kāi)花。只有角落里那盆仙人掌，時(shí)隔幾天，卻又多長(cháng)了幾個(gè)。它們身上布滿(mǎn)了刺，皮都皺巴巴的，看著(zhù)就討厭。
從那以后，我一直沒(méi)認真的栽培那些花，直到有一天，我看見(jiàn)一朵紫色的花開(kāi)了，我興奮地跑過(guò)去，又無(wú)意見(jiàn)看見(jiàn)了那個(gè)仙人掌，沒(méi)想到它已經(jīng)生出很多“子女”了！我不屑的看了一眼：“隨它！”
終于，我又失望了，那些花才開(kāi)了一天，第二天就枯萎了，只有那些仙人掌還是那么翠綠，沒(méi)有照顧卻依然長(cháng)得那么挺拔！我還是輕蔑地瞟了一眼就走開(kāi)了。
又過(guò)了幾個(gè)月，母親去打掃院子時(shí)突然說(shuō)：“快來(lái)看，長(cháng)花骨朵了！”我以為是那些花重生了，激動(dòng)地跑了過(guò)去，沒(méi)想到，是仙人掌！它的“腦袋”上頂了兩個(gè)仍是翠綠的花骨朵，沒(méi)有一絲雜色，但主體的那個(gè)已經(jīng)快死了，根部全皺了，像八九十歲的'老人，但上面的那些“子孫們”還是挺拔、堅強地活著(zhù)！也許是它把自己的養分都給了子孫們吧！此時(shí)，心中有了些敬意！
第二天，我迫不及待的跑到院子�！伴_(kāi)了！開(kāi)了！”我激動(dòng)地大叫著(zhù)，本以為花不好看，其實(shí)，它比別的花更美！雖然沒(méi)有梔子花香的濃郁，雖然沒(méi)有牡丹的嬌艷，雖然沒(méi)有玫瑰的熱情，但是它刺眼，那刺眼的金黃色好像訴說(shuō)著(zhù)它的頑強，花既不小也不大，顯得格外可愛(ài)！
仙人掌花用它們刺眼的金黃詮釋著(zhù)它們頑強的生命力和不屈不撓的奮斗精神，它在我家的院子中，是最美麗的風(fēng)景！
美麗的風(fēng)景作文 篇5
這個(gè)世界上不是缺少美，而是缺少發(fā)現美的眼睛。
竹溝烈士陵園是一道風(fēng)景
竹溝也是一個(gè)革命發(fā)源地，又被稱(chēng)為“小延安”。雖然竹溝是一個(gè)不起眼的小鄉鎮，但是那博物館里的物品和那些開(kāi)國元帥的豐功偉績(jì)以及他們的來(lái)歷，廣泛的引起了大家的注意。每當來(lái)到這的時(shí)候，我都會(huì )以一種十分敬畏的心態(tài)踏入這里。到了烈士陵園就更不用說(shuō)了，看到那些一個(gè)個(gè)墓碑，都是為我們幸福生活所做出了貢獻的英雄��！我們?yōu)楹尾怀姓J這是一處風(fēng)景呢？它當然是。
漢字是一道風(fēng)景
漢字記載了我們中華上下五千年的歷史。從商朝開(kāi)始有的甲骨文，到秦朝的'小篆，以及隸書(shū)，甚至到北魏時(shí)期的草書(shū)、行書(shū)、楷書(shū)。這些東西可是我們所需的一些文體，并且，它們還需要被我們所鉆研。沒(méi)有文字，我們如何交流？難道它不算是一道風(fēng)景嗎？它當然是的。
他是一道風(fēng)景
他只是一位默默的少年，他平日里只在一個(gè)角落中。下課時(shí)，他與熱鬧非凡的教室顯得格格不入。他很少言語(yǔ)，且不愛(ài)笑。就連數學(xué)老師的笑話(huà)對他仍無(wú)絲毫作用。大家哈哈大笑的時(shí)候，他只不過(guò)冷笑一下，就停了下來(lái)�？墒�，自從那次，我們對他有了其他了解。那一次，我們班里正在交錢(qián)。但是有一名同學(xué)忘帶錢(qián)了，大家都沒(méi)有余錢(qián)，而他毫不猶豫的把錢(qián)借給那位同學(xué)。大家從此對他刮目相看。他不是一道風(fēng)景嗎？他是的。
這個(gè)世界上的風(fēng)景很多，只要你細心觀(guān)察，就會(huì )找出那些一道道美麗的風(fēng)景。
美麗的風(fēng)景作文 篇6
整日只顧低頭行路，行走在校園中也是腳步匆匆，在一次不經(jīng)意中忽然發(fā)現：窗外的串串紫荊花怒放枝頭，白玉蘭朝天開(kāi)出了絢爛的花朵，桃花兒也綻開(kāi)了笑臉，草坪上小草也開(kāi)始瘋了似的生長(cháng)……校園里處處春意盎然，好一派生機勃勃的景象。 呵，總認為校園已很熟悉，就在這熟悉中錯失了一次又一次駐足欣賞的機會(huì )，就在這熟悉中不再有好奇的心情，漸漸地“麻木”了心靈。沒(méi)想到，這熟悉的風(fēng)景竟然這么美。
懷著(zhù)這樣的心情，踏著(zhù)清晨的第一縷陽(yáng)光，走在上班的路上。王校長(cháng)照例站在門(mén)口，微笑著(zhù)向每位老師和孩子示意，把他最燦爛的笑容和最快樂(lè )的心情帶給大家。剛進(jìn)校門(mén)，“老師好！”“老師，早上好！”孩子們的聲聲問(wèn)候便響在耳邊�！袄蠋�，我來(lái)幫您提吧！”平日里最調皮的孩子從圓廳跑出來(lái)，接過(guò)，不，可以說(shuō)是搶過(guò)我手里的手提袋就往教室里跑。教室里，早到的孩子們忙著(zhù)往下放椅子，還有的孩子拿起抹布在把黑板再擦拭一遍�？粗�(zhù)他們嬌小的身體站在高高的椅子上，用略顯笨拙的動(dòng)作一點(diǎn)點(diǎn)地擦著(zhù)。最高處夠不著(zhù)的就用力甩起了手里的抹布……這樣的場(chǎng)景又是這樣美！卻幾乎要被匆忙行進(jìn)的我給忽略了。接過(guò)孩子手中的抹布，動(dòng)手把最高處的黑板擦拭干凈，示意全體孩子落座，將清晨的第一聲問(wèn)候送給他們，將早晨最燦爛的微笑送給他們，我們又開(kāi)始了今天的故事旅行，開(kāi)始了今天的“日有所誦”……
常聽(tīng)人說(shuō)：熟悉的地方?jīng)]風(fēng)景。是啊，總認為太熟悉了，整日只顧低頭趕路，卻從沒(méi)有停下腳步來(lái)細細欣賞�？偸窃诖颐χ写咧�(zhù)孩子吃早飯，催著(zhù)孩子走快點(diǎn)，催著(zhù)孩子寫(xiě)作業(yè)，催著(zhù)孩子……是啊，我們的`催促太多了，孩子已經(jīng)取得的巨大進(jìn)步，也在我們的催促中變成了缺點(diǎn)，孩子的快樂(lè )也在我們的催促中悄悄溜走……想想，生活本就是種心情，抱怨的嘆氣也是過(guò)，忙碌的催促也是過(guò)，用心地享受過(guò)程還是一樣的過(guò)，為什么不讓自己的心情好一點(diǎn)，在我們的細細欣賞中品位生活，欣賞孩子的進(jìn)步，享受孩子的成長(cháng)呢？
這不，孩子們?yōu)閷W(xué)校文化廣場(chǎng)活動(dòng)準備的攝影作品交上來(lái)了，看到照片上孩子們臉上燦爛的笑容，聽(tīng)到孩子們看到照片上的風(fēng)景時(shí)說(shuō)：“噢，這是我們的社區，原來(lái)她這么美��！”“哎呀，這株桃樹(shù)太漂亮了！”“它就長(cháng)在我家的院子里呢！”呵呵，誰(shuí)說(shuō)熟悉的地方?jīng)]風(fēng)景。只要您細細地欣賞，這熟悉的風(fēng)景最美麗！您說(shuō)呢？
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