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美麗的風(fēng)景作文

時(shí)間:2025-12-18 02:53:12 寫(xiě)景作文

美麗的風(fēng)景作文(精選)

  無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中,大家一定都接觸過(guò)作文吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆?下面是小編收集整理的美麗的風(fēng)景作文4篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

美麗的風(fēng)景作文(精選)

美麗的風(fēng)景作文 篇1

  席慕容曾說(shuō):所有的結局都已寫(xiě)好,所有的淚水都已啟程,卻忽然忘了是怎樣的一個(gè)開(kāi)始。

  青春是美麗的,但一個(gè)人的青春可以是平庸無(wú)奇,也可以放射出英雄的火光,可以因虛度光陰而懊悔也可以用結結實(shí)實(shí)的步子,走向輝煌壯麗的成年。

  在青春的步伐中,我們不怕犯錯,怕的是連犯錯的勇氣也沒(méi)有。我們都是甘于平庸的人,但卻擁有一顆不甘于平庸的靈魂。

  17歲的韓寒,因為堅持自己的興趣能夠放棄自己的高考用自己的興趣愛(ài)好完成屬于自己的.一份獨特“成人禮”。在特殊的18歲華麗的成人禮當中找到屬于自己內心深處的靈魂。這一路走來(lái)并不順利,眾人的是是非非。但,無(wú)論如何他堅持自己的興趣,敢于尋找自己不一樣的青春經(jīng)歷。不論結果如何它都是值得的,我們拋開(kāi)對錯不說(shuō)他的做法究竟是對又或是錯,對他的人生是否會(huì )有影響,但從某種意義上說(shuō)確實(shí)是他人生當中不可磨滅的印記。

  茅以升7歲上小學(xué),10歲上初中,15歲上大學(xué),能夠精確背出圓周率100多位的數字,他用幾年的時(shí)間看完圖書(shū)館的,他知識儲存量夠大吧!知識都博學(xué)吧!他用自己的青春完成了屬于他自己的完美篇章。

  青春永遠是未知的,但也正因如此才會(huì )有如此多的人為之驚嘆。青春是一道美麗的風(fēng)景線(xiàn)。它可以是韓寒的堅持,也可以是茅以升的勤奮讓他們在不同的時(shí)間里找到不一樣的自己。

  與友人畫(huà)畫(huà)她繪的畫(huà)的畫(huà)栩栩如生。她線(xiàn)條的粗細度,顏色的調配和力度的輕重都極好處。仿佛那畫(huà)筆在她的手中一下子變得具有生命力,而自己的畫(huà)就像一堆枯槁毫無(wú)生命力可言。但,因為她的興趣和精力全部都在融合繪畫(huà)之中,所以她的青春是色彩斑斕的。

  青春總是讓人驚喜的它能讓你在形形色色的人當中找到屬于你的知己,踏過(guò)人生中的種種坑坷走向成熟,因為青春不怕失敗。

  青春又是短暫的,所以總會(huì )有人感嘆說(shuō):青春是場(chǎng)大雨,但,即便如此我也想再淋一次感受它的急促與熱情。是啊,容顏已逝,但,即使我們無(wú)法衡量人生的長(cháng)度,我們也應該拓寬人生的寬度。用自己的雙手去努力設法讓我們短暫的青春充滿(mǎn)意義。用自己的汗水去澆灌使它綻放不留遺憾。

  青春是場(chǎng)修行,如何才能不留遺憾呢?這就是需要我們用生命當中每一天去回答。

美麗的風(fēng)景作文 篇2

  這世上再沒(méi)有一個(gè)詞比“家鄉”聽(tīng)起來(lái)更動(dòng)人,能使人們感到幸福。

  ——題記

  我的家鄉位于三江并流腹地,它只是一個(gè)不起眼的小鎮。它不似北京上海的繁榮和大氣,小得就連在地圖上也難以發(fā)現。但它也不似北京上海的塵煙滾滾,放眼望去都是冷峻的大廈,處于青山綠水中的它也頗有一番風(fēng)韻,沉靜安詳。鎮里民風(fēng)淳樸,人人和睦相處,好似陶淵明筆下的世外桃源。

  你看清晨的朝陽(yáng)還未升起,只留得一彎殘月在山頭。街上靜悄悄的。當世界還在沉睡,清潔工阿姨們已早早起床,拿著(zhù)掃帚開(kāi)始清掃街道。一下又一下,任憑風(fēng)如針芒,也未聽(tīng)見(jiàn)她們道一聲苦。

  太陽(yáng)緩緩露出了頭,街上開(kāi)始有了行人和車(chē)輛,她們終于完成了工作,望著(zhù)潔凈的路面欣慰地離開(kāi)了……

  一座還未完工的大廈里,一個(gè)男人背著(zhù)水泥吃力地爬上了樓頂。望著(zhù)一幢幢拔地而起的`樓房,他笑了。卸下水泥,他用滿(mǎn)是泥灰的袖子揩了揩汗。有朝一日若我能帶女兒來(lái)這,我一定會(huì )自豪地指著(zhù)這些大廈告訴她:“這些樓房的建造,都有你爸爸的份!”他這樣想著(zhù),幸福地笑了……

  校園里,畢業(yè)班的同學(xué)正在奮力苦讀。教室里,有他們瑯瑯的書(shū)聲;操場(chǎng)上,還彌漫著(zhù)他們揮汗跑過(guò)的青春朝氣。三年的努力沒(méi)有白費,當通知書(shū)到了手里,他們笑了。他們終于又向自己的理想邁進(jìn)了一步……

  夕陽(yáng)戀戀不舍地走到山頭,把最后一抹金色撒向小鎮。暮色四合,星星點(diǎn)點(diǎn)的燈光照亮了天際。不時(shí)傳來(lái)依稀的犬吠和夏蟬的鳴叫,月亮收起了他那冷峻的目光,用慈愛(ài)的光芒射在小鎮上,它發(fā)現這個(gè)小鎮好美,美得讓人迷醉。

美麗的風(fēng)景作文 篇3

  是!風(fēng)景是可供觀(guān)賞的風(fēng)光、景色。每個(gè)人心中也都有獨特的風(fēng)景。

  但在我心中最美的風(fēng)景,不是那色彩斑斕的五花海,也不是那流淌不息的珍珠水,更不是那美麗動(dòng)人的阿里山。我心中最美麗的風(fēng)景卻是媽媽那耐人尋味的笑容。

  在媽媽那淺淡的笑容里,蘊藏著(zhù)豐富的內容!

  在人生的漫長(cháng)道路中,必然會(huì )經(jīng)受風(fēng)風(fēng)雨雨。而我遇到困難時(shí),是那么膽怯,從不懂得去戰勝困難,然而只是眼睜睜的被困難戰勝,而不是自己去戰勝困難。每當在這個(gè)時(shí)候,媽媽就會(huì )對著(zhù)我微笑,會(huì )溫柔的說(shuō):“孩子,不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹?”她真正鼓勵了我的是她那淺淡的笑容。不經(jīng)歷風(fēng)雨不能見(jiàn)彩虹,這句話(huà)是那么普通,沒(méi)有誰(shuí)不知道的,可是依舊沒(méi)有人被這句話(huà)感染。當我戰勝困難時(shí),是我讀懂了媽媽笑容,我讀懂了那個(gè)笑容的意義,那一絲笑容是那么的珍貴!

  而當我捧著(zhù)滿(mǎn)分的試卷跑回家時(shí),母親會(huì )吻吻我的小臉蛋,微笑著(zhù)說(shuō):“一定要再接再厲,不能掉隊,后面的人追你呢!”在這一刻,我又從媽媽那充滿(mǎn)喜悅的笑容中,得到了可能自己永遠都得不到的東西。這刻我有讀懂了媽媽笑容。

  這種笑容是別人不可能讀懂的笑,除非你去用心的體會(huì )自己的母親,就會(huì )感受到這種笑容是那么的美、那么的珍貴、那么美的風(fēng)景!

  在我記事以來(lái),媽媽給了我無(wú)微不至地關(guān)懷,使我學(xué)會(huì )了讀她的笑容!而在這十六年來(lái)媽媽給了我無(wú)數個(gè)笑容,讓我懂得了那么多的`哲理!媽媽雖不是什么名人,說(shuō)的更不是什么名人名言。但她還是讓我懂得了很多,從一個(gè)不懂事的毛孩子,長(cháng)大成一個(gè)懂事的孩子,媽媽笑容是一部最好的風(fēng)景錄像!

  媽媽那平凡、淺淡的笑容便是我心中最美的風(fēng)景!

美麗的風(fēng)景作文 篇4

  我走在回鄉的路上,看見(jiàn)山邊開(kāi)滿(mǎn)了各種花,樹(shù)木蔥綠,小草茂盛。當我們的車(chē)經(jīng)過(guò)時(shí),看到的風(fēng)景真是太美了。

  我看見(jiàn)河水清清亮亮的,樹(shù)綠綠的,如果把車(chē)窗打開(kāi),那山風(fēng)吹拂在臉上,很清涼,很清新。這里山清水秀,白云追著(zhù)我們跑。你可以看樹(shù)上的葉子開(kāi)始一點(diǎn)點(diǎn)變綠。

  到了我美麗的鄉下,風(fēng)是那么清涼。白天,我坐在橘子樹(shù)下,和伯伯一起剝花生,一起聽(tīng)鳥(niǎo)兒鳴唱。過(guò)了幾十天,橘樹(shù)結滿(mǎn)了果實(shí),一天又一天,橘子由青變黃了,一天比一天甜。

  我不敢確定以后還能見(jiàn)到這美麗的場(chǎng)景,所以只要現在看夠了就滿(mǎn)足了,留下最美麗的回憶。

  第二天清晨,我起來(lái)了,走到橘子樹(shù)面前,看見(jiàn)一個(gè)橘子成熟了。我迫不及待地把它摘了下來(lái),嘗一口,才知道它的表面看起來(lái)是熟了,實(shí)際是那么苦。我后悔了,何不再等它幾天呢?我看見(jiàn),那葉子比我來(lái)時(shí)更深綠了。

  又過(guò)了幾天,我伯伯家的橘子樹(shù)上的葉子更深綠了,橘子也變甜了?墒,我并不想橘子變甜,因為這個(gè)時(shí)候我就該離開(kāi)了,可是這里的.風(fēng)景是這樣的美,讓我舍不得離開(kāi)。我想

  明年這個(gè)時(shí)候我還會(huì )來(lái)的,還會(huì )用心來(lái)感受這里的美麗的風(fēng)景。

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