實(shí)用的校園風(fēng)景作文5篇
在我們平凡的日常里，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家收集的校園風(fēng)景作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
校園風(fēng)景作文 篇1
菊花是四大花君子之一，它名字很多壽客、金英、黃華、秋菊……是一個(gè)“大明星呢”，連古代宋代詩(shī)人蘇轍都說(shuō)：“南陽(yáng)白菊有奇功，潭上居人多老翁”。菊花貴客就來(lái)到了我們學(xué)校。
在校園門(mén)口附近我發(fā)現了這位打扮“多彩多姿”的客人， 它顏色眾多，有紫色，黃色，粉色很多呢！他噴了獨有的香水，很香�；ò昃o緊包裹著(zhù)花芯，像一個(gè)害羞的小姑娘，也有的像疲憊的老爺爺彎著(zhù)腰，還有的驕傲的'抬起頭神氣十足，真是神氣極了！再配上繁多的花在眼前，一眼看不完壯觀(guān)極了！鮮艷的顏色和香味吸引著(zhù)我，忍不住把目光全投上面去。
我也很贊美菊花，不是僅僅因為美麗而是因為他在經(jīng)歷風(fēng)吹日曬時(shí)
，我想到不要被困難嚇到，只要你堅持你遲早是一朵盛開(kāi)的花兒，綻放自己的光彩，也可以照亮自己！
也許菊花并非那么堅強當但我看到它時(shí)，它臉上充滿(mǎn)微笑，我感到遇到困難都要微笑面對也讓我有了信心對待明天，每次苦惱一想到微笑的菊花，我就充滿(mǎn)信心，祝賀明天的驚喜，也祝賀美麗的菊花！
校園風(fēng)景作文 篇2
我是客村小學(xué)的一名四年級學(xué)生，我在這間學(xué)校讀了四年。學(xué)校的校門(mén)是一扇不銹鋼大門(mén)，站在學(xué)校門(mén)口看，迎面而來(lái)的是個(gè)圓形的花壇。
花壇的花，每個(gè)時(shí)候不是同一個(gè)樣子。早上，她剛剛開(kāi)放，好像說(shuō)：“同學(xué)們，新的一天又來(lái)了，加油！”中午她開(kāi)得像一個(gè)小太陽(yáng)，好像說(shuō)：“同學(xué)們，現在過(guò)了一半，同學(xué)們，再接再厲喲！”下午，她有變成花蕊，好像說(shuō)：“同學(xué)們，希望你們明天又有新的進(jìn)步喲，再見(jiàn)！”花壇的中間有個(gè)叫“明日之星”的雕塑，它是銀色的，上面有一個(gè)球，一個(gè)彎刀形，五顆星和七只和平鴿，寓意我們在上一代的關(guān)心下茁壯成長(cháng)�；▔竺媸菍掗煹男５�，旁邊是多功能室，外墻上有八個(gè)大字，是：愛(ài)國、尚美、樂(lè )學(xué)、創(chuàng )新�；▔筮吺遣萜�，幾棵高大的.樹(shù)，家長(cháng)等候區和游泳池，右邊是草坪和墻報，上面有同學(xué)們的得意之作，上面是一墻雕塑，雕塑中有幾個(gè)同學(xué)在跳、唱、跑，說(shuō)明了我們是體藝特色學(xué)校。
花壇是學(xué)校最美的，也是最吸引人的地方，我時(shí)常在這跟同學(xué)談心和玩耍，在這里，我留下了很多美好的童年回憶。
校園風(fēng)景作文 篇3
我們碧川小學(xué)的風(fēng)景美如畫(huà)，讓我當一次小導游，為大家介紹一下著(zhù)風(fēng)景如畫(huà)的校園吧!
來(lái)到校門(mén)口，幾個(gè)金色大字——碧川小學(xué)映入眼簾，在太陽(yáng)的照耀下，散發(fā)出了像金子一般的光輝。
走進(jìn)校園里，還來(lái)不及看就被撲鼻而來(lái)的花香給愣住了吧!定睛一看，原來(lái)是叢叢色彩艷麗、芬芳撲鼻的鮮花，是些什么花呢?薔薇、芙蓉、玫瑰......當然其中也有最重要的我校�；ā杌�。哦!還有一些樹(shù)，高大挺拔、郁郁蔥蔥，是些什么樹(shù)呢?杉樹(shù)、桂樹(shù)......當然啦!其中一定不會(huì )少了我校校樹(shù)——銀杏樹(shù)。
先往右看，是一個(gè)偌大的顯示屏，上面赫然地寫(xiě)著(zhù)：山水碧川歡迎您!展現出了我們學(xué)校對全體師生和外來(lái)賓客的熱情和大方。
再往左看，一塊大石頭上面幾個(gè)美麗的字體：君子園，走進(jìn)去從里到外都是春天的氣息，綠草如茵的小草度過(guò)漫長(cháng)的寒冬，著(zhù)實(shí)讓我敬佩。走在茂密的小道上，你會(huì )驚奇地發(fā)現走的是石板路，沿著(zhù)小路走著(zhù)，就來(lái)到了鵝卵石地。哦!我們來(lái)到了一塊小園地，這兒擺放了石桌一張，石凳四只。同學(xué)們可以在那兒喝喝茶、下下棋，悠閑得很。一旁，是一幅有鵝卵石組成的中國地圖，我看了看，我們偉大的祖國呈一只昂首挺胸的雄雞。我又仔細地尋找我的家鄉——浙江。啊!找到了，一塊深藍色的石頭，上面標明浙江二字。
觀(guān)賞完了“君子園”，要去我們的“求真樓”看看嘛?走，出發(fā)!校門(mén)口正對著(zhù)有一條路，這條路是“成才路”，走在這“成才路”上，正好能通到“求真樓”。
走完“成才路”，瞧!不正好到了“求真樓”了?“求真樓”一共有四層，最低層那兒掛著(zhù)兩個(gè)大紅燈籠。走在走廊上，耳朵里聽(tīng)到的是同學(xué)們朗朗的讀書(shū)聲。哈!同學(xué)們正在上課呢!
嗯，既然觀(guān)賞完了“求真樓”，那就左邊請吧!往左拐，到了我們的“學(xué)農基地”。呃，“學(xué)農基地”里種的是些啥呀?蘿卜、青菜、豆豆、大蔥，哇!還有含羞草哩!
走著(zhù)走著(zhù)，就來(lái)到了全校師生中午的“必經(jīng)之地”——“思農樓”咦!我的肚子怎么唱起了“空城計”了?呵，原來(lái)到了中午吃飯時(shí)間了呀!那就請進(jìn)吧，走進(jìn)食堂，一陣陣飯菜香，令人垂涎三尺。我趕忙上前打好飯菜，就開(kāi)吃咯!
吃完飯，走在映翠路上，發(fā)現了左邊的果園里那些使人垂涎欲滴的果子，他們好像在說(shuō)：“快吃我吧，快吃我吧!”引得我口水都要流出來(lái)了，我強忍住口水，來(lái)到了“如魚(yú)得水”。
“如魚(yú)得水”是一個(gè)池塘，也是用鵝卵石砌成的。眾多的.鵝卵石上方有一塊大石頭，石頭上刻著(zhù)“如魚(yú)得水”，也就是象征著(zhù)我校師生融洽和睦、其樂(lè )融融的感覺(jué)。大石頭后面是一棵大柳樹(shù)，柳樹(shù)姑娘身著(zhù)綠色的長(cháng)裙，風(fēng)兒一吹，她的長(cháng)辮子便“噗通”掉進(jìn)了水里。水里的魚(yú)兒事兒吐泡泡，時(shí)而互相嬉戲，時(shí)而探頭探腦，再加上岸上柳枝翩翩起舞，真是令人流連忘返!
怎么樣，我們的校園風(fēng)景是不是美如畫(huà)?如果我是畫(huà)家，我就會(huì )用最美麗的色彩來(lái)描繪她;如果我是音樂(lè )家，我就會(huì )用最動(dòng)聽(tīng)的音符演奏她;如果我是作家，我就會(huì )用最好的字眼兒來(lái)形容她!
校園風(fēng)景作文 篇4
市三亞市有一間歷史悠久的小學(xué)─“人民小學(xué)”，他是個(gè)充滿(mǎn)笑聲、美麗的小學(xué)。校園里面有可愛(ài)動(dòng)物區，住著(zhù)一群活潑的兔子、可愛(ài)的天竺鼠、彩色的火雞等，還有五彩繽紛的迷宮花園，更有充滿(mǎn)活力的學(xué)生和和藹可親的老師。春天來(lái)了，圍墻四周開(kāi)滿(mǎn)了五顏六色的杜鵑花，我真的很慶幸，可以在這么美麗的校園里學(xué)習。
早晨走在人民街上，幾位帶著(zhù)微笑的志愿者細心的帶領(lǐng)我們越過(guò)馬路，就像天使般引導著(zhù)我們。走進(jìn)校門(mén)口，迎接我們的是慈祥的校長(cháng)，他親切的和我們打招呼，我們也趕緊說(shuō)：“校長(cháng)早！”。
“鐺鐺鐺……”下課了，大家都馬上跑出去玩，而我卻是慢慢的.走去迷宮花園，欣賞里面的榕樹(shù)、竹子，吸取里面的芬多精，心情真是好極了！教室旁邊有一個(gè)籃球場(chǎng)，它雖然小小的，但我們卻常常去那邊玩、去上體育課，還有旁邊有一個(gè)很大的廣場(chǎng)，那里可以讓我盡情的跑，而且如果心情不好的話(huà)，還可以去可愛(ài)動(dòng)物區看看活潑可愛(ài)的小兔子，看完馬上就忘記了煩惱。
放學(xué)了，大家都要回家了，老師親切的聲音，提醒了我們要注意安全，風(fēng)輕輕的吹著(zhù)，迷宮花園里的榕樹(shù)隨風(fēng)搖曳，好像對我說(shuō)：“要記得寫(xiě)功課喔！”我愛(ài)人民小學(xué)，感謝他可以陪我讀書(shū)、寫(xiě)字、游戲，讓我度過(guò)快樂(lè )的童年！
校園風(fēng)景作文 篇5
冬爺爺帶著(zhù)寒冷離開(kāi)了，春姐姐提著(zhù)百花藍來(lái)到了我們的校園，哎呀哎呀，粉黛精靈來(lái)了，接下來(lái)由她來(lái)帶著(zhù)大家走進(jìn)美麗的校園。
哇，那白得如玉的玉蘭花，在雨中向著(zhù)我們頻頻點(diǎn)頭，玉蘭花姑娘們可真美啊!再看看紅得誘人的玫瑰花公主，穿著(zhù)華麗的衣裳，宛若天仙。接著(zhù)看那樹(shù)公公，帶著(zhù)長(cháng)長(cháng)的胡須，伴著(zhù)老老的葉子，連氣息都是老的，舊的，再看樹(shù)弟弟，抽出嫩綠的枝條，開(kāi)心地笑著(zhù)。小草孩子們，異常地頑強，看到小草，我就想到“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”，體現出小草頑強的生命力，而且小草非常調皮，風(fēng)姐姐來(lái)的時(shí)候總要自己動(dòng)呢!仔細看看，仔細聞聞，到處都是春天的氣息，春天，你是上多么多么的美呀!
悄悄地離開(kāi)花園，品嘗完春天的花、草、樹(shù)、木，是時(shí)候嘗嘗春天的菜園了。
在校園里，我們有一道特別的.風(fēng)景，那就是咱們的開(kāi)心農場(chǎng)(菜園)�？纯�，開(kāi)心農場(chǎng)里開(kāi)著(zhù)金燦燦的花雜，我永遠堅信，只要我們好好照顧，一定能開(kāi)出最絢爛的花朵!而且我們菜園里種了許多蒜苗，和許多大蔥，在下雨時(shí)，它們像戰士一樣守護著(zhù)我們的菜園，謝謝啦!
嘻嘻!看完了可愛(ài)的開(kāi)心農場(chǎng)后，看看操場(chǎng)吧!小朋友們在操場(chǎng)上跳繩，跑步，玩游戲，點(diǎn)綴著(zhù)美麗的春天。操場(chǎng)靠右邊一點(diǎn)點(diǎn)，有可愛(ài)的土壤寶寶，散發(fā)著(zhù)泥土的芬芳，讓我感到世界多么美好。
春天，看著(zhù)群芳吐艷，看著(zhù)萬(wàn)物復蘇，春天的校園多么美好，春姑娘的百花籃，泥土，草木的氣息，散發(fā)著(zhù)，美麗的校園，因春天變得更加美麗，春姑娘雖然很快就要離開(kāi)，夏哥哥很快就要來(lái)到，但我們的春天依然開(kāi)放，我們的春天永遠綻放!
春天，謝謝你賜予我們的美好!
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