【精選】什么風(fēng)景作文3篇

　　在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？以下是小編精心整理的什么風(fēng)景作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

什么風(fēng)景作文 篇1

　　春天，那個(gè)暖暖的季節，沒(méi)有冬天的寒冷，沒(méi)有夏天的酷熱，到處都被溫暖的太陽(yáng)照射著(zhù)，到處都是一片綠色。在電視里，曾幾次看見(jiàn)過(guò)陽(yáng)光普照片的漓江那么容易令人陶醉，那時(shí)我并沒(méi)有見(jiàn)過(guò)漓江，卻有千百次關(guān)于它的夢(mèng)。

　　后來(lái)，我也終于圓了夢(mèng)，來(lái)到了讓我作懸腸念的漓江。

　　當你覺(jué)得一路奔波讓你十分彼憊之時(shí)，只要抬頭一望，一塊綠色寶石在前方閃閃爍爍起來(lái)，你兀的眼前一亮，倍覺(jué)得這碧波粼粼一江水鮮活可愛(ài);待盼到蕩江起漿開(kāi)始真正的.漓江游時(shí)，這漾波漫流的大火，更令你陶然如醉，神魂飛揚，你坐在小船上。觀(guān)賞著(zhù)這碧波大水，在陽(yáng)光的照射下，你會(huì )不會(huì )覺(jué)得它異�？蓯�(ài)、平靜的湖面像一面綠色的鏡子，船來(lái)時(shí)將它劃開(kāi)又縫上，熨平又裁開(kāi)。

　　那江水，可真是澄于湖海碧于天，就像是無(wú)神地母揀盡翡翠綠玉鋪就的。

　　漓江的美，更在于它那無(wú)語(yǔ)倫比的恬靜，幾十里水面沒(méi)有沒(méi)弄出丁點(diǎn)驚濤駭浪，那順流或逆水而行的小舟，亦如動(dòng)畫(huà)一般悠悠來(lái)去，舒服、自游極了。在喧鬧的街市生活的人們，煩躁了城市的囂音后，自然格外鐘愛(ài)漓江這千金難買(mǎi)的恬靜。

　　抬頭望望天空，是令人喜愛(ài)的湛藍，那白色的云絮，一朵朵一團團，相互交織，顏色分明，再看看水，依舊是那樣的碧綠、恬靜。

　　用手去觸摸這江水，有一股暖，又有一絲涼，暖得好像能將人心融化，涼得又好像能從手指縫中穿過(guò)的一根繡花針冰冷。

　　這里的風(fēng)景令人陶醉，這里的恬靜令人無(wú)法忘懷，這是一種什么樣的風(fēng)景啊，這是讓我作懸腸念的風(fēng)景，這種風(fēng)景叫漓江。

什么風(fēng)景作文 篇2

　　白云在藍天暖暖的微笑下才能這樣潔白無(wú)瑕;綠葉在大樹(shù)慈祥的微笑下才能這樣嫩柔翠綠;石頭在小溪歡快的微笑下才能這樣堅毅頑強。微笑無(wú)處不在，它是一道亮麗的風(fēng)景，是讓人生這塊香料散發(fā)濃郁香味的赤火，是能把人與人之間的誤會(huì )變消失的魔術(shù)師。

　　春天溫暖的氣息，吸引著(zhù)微笑這個(gè)歡快的孩子，他踏著(zhù)輕松的步伐，悄無(wú)聲息的來(lái)到我們邊。

　　一天清晨，我推著(zhù)自行車(chē)走進(jìn)校門(mén)。忽然想到還有什么任務(wù)沒(méi)有完成——原來(lái)是鄧老師讓我把期末考試的成績(jì)輸入到電腦里這件事啊!我急忙把車(chē)停好，迅速跑到老師辦公室。辦公室里空無(wú)一人，鄧老師電腦還開(kāi)著(zhù)，趁現在!我利索的拿出書(shū)包里的成績(jì)單，放到桌面上。我用鼠標左點(diǎn)點(diǎn)，右點(diǎn)點(diǎn)，手在鍵盤(pán)上跳舞�？晌覜](méi)注意到旁邊的墨水�！班亍钡囊宦�，我那不聽(tīng)話(huà)的小手跳舞都跳到瓶子上去了，把瓶子中的墨水灑在成績(jì)單上。頓時(shí)，成績(jì)單就變成了一張廢紙，毫無(wú)可用之處了。這下可倒大霉了!當我正準備起身逃跑時(shí)，突然正碰到了走進(jìn)辦公室門(mén)檻的鄧老師!

　　鄧老師看到了辦公桌上的慘跡，兩只炯炯有神的眼睛目不轉睛的盯著(zhù)我看，我以為鄧老師又要臭罵我一頓了。我連忙解釋道：“我……鄧老師……我，對不起!”我已經(jīng)緊張到語(yǔ)無(wú)倫次了。見(jiàn)鄧老師默不作聲，我好奇的抬起頭望了望——老師嘴唇上揚，臉上的肉微微鼓起，眼睛瞇成了一條彎彎的縫，長(cháng)長(cháng)地睫毛清晰可見(jiàn)，像是一個(gè)彎彎的月牙，充滿(mǎn)了笑意。原來(lái)老師沖我做了一個(gè)微笑。老師慈愛(ài)的`微笑讓我見(jiàn)到了寬容的力量，讓我懂得微笑的正真含義——一個(gè)輕輕的微笑并不是內心悲涼的掩飾，而相當于一個(gè)能包容世間種種不是的魔法盒。

　　在這間辦公室里，竟有這樣一道美麗的風(fēng)景，它像閃電在我的記憶里一閃而過(guò)，卻留下無(wú)法抹去的烙印。

　　有一種能讓人的心靈充滿(mǎn)溫暖的風(fēng)景，有一種能融化萬(wàn)里冰川的風(fēng)景，有一種能改變一個(gè)人一生的風(fēng)景，這種風(fēng)景叫做——微笑。

什么風(fēng)景作文 篇3

　　冬爺爺走了，春姑娘伴著(zhù)春風(fēng)，帶著(zhù)春雨匆匆忙忙趕來(lái)。河流漸漸流起來(lái)了。

　　岸邊的柳樹(shù)隨著(zhù)春風(fēng)跳起優(yōu)美舞蹈，猶如一位亭亭玉立的少女。幾場(chǎng)春雨過(guò)后柳樹(shù)吐出點(diǎn)點(diǎn)嫩芽。

　　一只只小燕子也背著(zhù)烏黑光亮羽毛，帶著(zhù)俊俏輕快的翅膀，還有剪刀似的尾巴，從南方趕來(lái)了!可愛(ài)的小燕子和河流，還有柳樹(shù)一起給春天添加了無(wú)限生機。還有有些小朋友爬上山，去放風(fēng)箏，給這美麗動(dòng)人的春天畫(huà)上了圓滿(mǎn)的句號。

　　我愛(ài)萬(wàn)物復蘇，春姿多彩的`春天我真希望它永駐人間，永遠不要離開(kāi)。永遠活在我們心中，住在我們心底，伴隨著(zhù)我們長(cháng)大，伴隨我們一起度過(guò)這美麗的時(shí)光。

　　下次希望你伴隨著(zhù)更多事物一起來(lái)。完成新的一幅，五彩斑斕，美麗動(dòng)人、春姿多彩的美麗風(fēng)景畫(huà)！

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