什么風(fēng)景作文6篇

　　在學(xué)習、工作乃至生活中，大家對作文都不陌生吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編精心整理的什么風(fēng)景作文6篇，希望對大家有所幫助。

什么風(fēng)景作文 篇1

　　我說(shuō)的風(fēng)景在珠三角的江門(mén)市，它在江門(mén)市中心，就像一顆耀眼寶石。

　　它就像人間仙景，那左邊有一個(gè)舞臺節假日吸引了無(wú)數人，就像螞蟻。那前面有一排羅馬樣門(mén)，歡迎人來(lái)仙景玩。那里的晚上８點(diǎn)有音樂(lè )噴泉。歌唱家，時(shí)高時(shí)低，那水也跟著(zhù)。那公園里有玫瑰園、天鵝湖……我先為大家介紹玫瑰圓，那冬天玫瑰盛開(kāi)，有紅色，就像一個(gè)熱情卻害羞的姑娘。有白色的，就好像讓人覺(jué)的無(wú)比的天真、純潔。有的紅里帶黃，就像一個(gè)熱情卻帶著(zhù)一絲害羞……這五光十色的花兒讓我眼花僚亂。在觀(guān)賞的人變成拉美麗的蝴蝶仙子，有的在與花兒捉迷藏、有的談話(huà)。還有那辛勤的蜜蜂在采蜜，疲勞時(shí)與花仙子談自己昨夜做的.美夢(mèng)，讓自己忘記疲勞，還能讓花兒高興……那是多么美的景色��！給安安靜靜的白天添加不可數的生機。小朋友們，聽(tīng)了我的介紹你們得美麗優(yōu)雅嗎？天鵝湖里有國家稀少的白天鵝。它們白天自由自在地玩耍。

　　這就是家鄉的吸引我的風(fēng)景簡(jiǎn)介，如果你們要來(lái)完別忘找我當導游，我可是小主人，歡迎你看這顆寶石哦！

什么風(fēng)景作文 篇2

　　一個(gè)特別的夏天，一個(gè)靜謐的風(fēng)景，鑲嵌在腦中，無(wú)法忘卻。

　　夏天，本是一個(gè)酷暑難耐的季節。其他地方都驕陽(yáng)似火，風(fēng)與陽(yáng)光凝聚成熱浪，一陣陣向你襲來(lái)。但在這個(gè)夏天，有一片靜謐的風(fēng)景，闖入了我的世界。

　　梭羅寫(xiě)過(guò)一本書(shū)——《瓦爾登湖》。書(shū)中詳細描述了在瓦爾登湖畔度過(guò)兩年又兩個(gè)月的生活，獨自的生活，獨自的思考也讓心靈凈化。

　　在這里有一次偶然的散步，不知為何這里如此涼爽？奧！原來(lái)是來(lái)到了玉米林。陣陣涼風(fēng)撲在臉頰，原本汗流浹背的我瞬間神清氣爽。獨自留下，看著(zhù)同伴漸漸走遠。

　　放眼望去，成片成片的玉米林屹立在黑土地上，蔚藍的天空下，是一片靜謐的風(fēng)景。郁郁青青的玉米林一眼望不到邊，如果不是身臨其境，是無(wú)法感受這種震撼人心的.奇景。只有一種綠的顏色，也可以讓人忘卻煩惱。不知不覺(jué)，同伴們已經(jīng)走出很遠。玉米葉伴隨著(zhù)風(fēng)聲彈奏出沙沙作響的樂(lè )曲，總是那么悅耳�？粗�(zhù)同伴們嬉戲打鬧，你追我趕，笑聲與風(fēng)聲充滿(mǎn)了我的整個(gè)腦袋。明月也不知何時(shí)悄悄探出頭來(lái)，同伴們邀我一起返回。

　　一條狹窄不平的小路，在月光的點(diǎn)綴下增加了幾分神秘。我們都不再言語(yǔ)，靜靜注視這斑駁的神秘小路，只有玉米葉的沙沙聲。一切仿佛靜止了一般，如此靜、如此靜，在月光下，我們一起，感受著(zhù)這靜謐景色帶來(lái)的美，真美！

　　就這樣，一天天……明天就要離開(kāi)了，突然想到了這里，去吧！依舊是涼風(fēng)習習。遠處近處依舊是綠色，農村的生活其實(shí)很靜。獨自一人，眺望遠方、眺望村莊，心里的想法瞬間變得純潔。當一種靜遍布全身，仙境的感覺(jué)也會(huì )油然而生……但，離開(kāi)，不會(huì )成為失去靜的理由。

　　那片靜謐的風(fēng)景，有我許多美好的回憶！

什么風(fēng)景作文 篇3

　　那天傍晚，我發(fā)現了那片風(fēng)景，它是無(wú)聲的。

　　雨膏煙膩，微風(fēng)輕柔，這種時(shí)候最適合外出散步。路過(guò)公園時(shí)，看到一對父子坐在一棵大樹(shù)下，父親指著(zhù)樹(shù)枝上的一只鳥(niǎo)問(wèn)：“兒子，那是什么？”“一只麻雀！”老人年齡很大了，視力有點(diǎn)衰退，聽(tīng)力也開(kāi)始下降，沒(méi)有聽(tīng)清兒子說(shuō)了什么，又大聲問(wèn)了一遍�！耙恢宦槿�！”兒子回答的聲音比第一次大。但那位老人卻又問(wèn)了一遍�！笆侵粸貘f！”“兒子，那是什么？”“爸爸，那是只烏鴉！聽(tīng)到?jīng)]有？那是只烏鴉！”兒子已經(jīng)變得不耐煩了。

　　老人聽(tīng)到兒子的回答，沒(méi)有吱聲，站起身，慢吞吞地走到他帶著(zhù)的那個(gè)書(shū)包旁，天上幾片薄薄的云緩緩浮游著(zhù)，好像要去看看老人從書(shū)包里拿出什么，一本發(fā)黃的日記本。老人翻到其中的一頁(yè)，開(kāi)始讀起來(lái)：兒子今天在院里反復地問(wèn)那只鳥(niǎo)的名字，一共二十七次，我都耐心的重復一遍，我知道，兒子很好奇……

　　當父親讀完這一篇日記時(shí)，兒子已經(jīng)起身抱住了他的父親，老人也伸手緊緊地抱住了兒子，臉上露出了笑容。我看完后，默默地走開(kāi)。朦朦朧朧的霧靄籠罩著(zhù)眼前的一切。但是那本無(wú)聲的.日記中記錄著(zhù)的無(wú)聲的風(fēng)景，那位父親對兒子無(wú)聲的愛(ài)卻清晰得很。

　　每個(gè)父母的生命中，都有一本愛(ài)的日記本，里面記錄的都是對子女無(wú)聲的愛(ài)——每一天，每一月，每一年……子女的成長(cháng)，他們都陪伴著(zhù)。那些辛勞，那些期待，那些寬容，那些無(wú)奈，以及那些教誨和叮嚀，都是父母無(wú)聲的愛(ài)。當我們回首凝眸時(shí)，那些都已經(jīng)成為了一片風(fēng)景。

　　淺笑安然，歲月靜好，這便是幸福，這便是那片無(wú)聲的風(fēng)景最好的形容。那天傍晚，我遇到一片風(fēng)景，迷人且無(wú)聲。

　　世間的兒女有多少人理解這浸透著(zhù)心血和艱辛的愛(ài)，那片無(wú)聲的風(fēng)景讓我明白了。

什么風(fēng)景作文 篇4

　　足球賽，是一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)。

　　我今年13歲，是一名校足球隊員。

　　我們第一次比賽是在神池縣城，那時(shí)候我六年級。第二天上場(chǎng)時(shí)，我們穿著(zhù)紅色的T恤衫，紅色半腿褲，跑進(jìn)場(chǎng)與對方握手，以示友好。

　　裁判吹哨了，我們很緊張。開(kāi)球！我給我的隊友傳球。我們雙方進(jìn)行了猛烈的進(jìn)攻，但上半場(chǎng)的比賽還是以我方失敗結束。教練說(shuō)我們的傳球意識不高，體力跟不上，并在技巧上做了調整和指導。

　　下半場(chǎng)開(kāi)始了，一開(kāi)始我們就按照教練的方法做快速傳球，注意走位，可是有一球沒(méi)擋住還是輸了，我們全哭了……明天的比賽，我們一定要贏(yíng)，加油！我們彼此激勵著(zhù)。倔強的眼神滿(mǎn)含不服的盯著(zhù)對方。

　　回到賓館。我們的隊友和教練又重新設計了比賽方案，教練又幫助我們調整了心態(tài)。睡了一晚的'我們神清氣爽，一上場(chǎng)就展開(kāi)了猛烈的進(jìn)攻，我們按照了昨天的計劃開(kāi)始傳球。我猛躥過(guò)去一個(gè)轉身，終于搶到了球，一個(gè)大腳踢了出去。隊友轉身一跳，球接了下來(lái)，一個(gè)轉身又一踢，球“嗖”的一下，進(jìn)門(mén)了！我們所有隊員都激動(dòng)的歡呼起來(lái)，互相拍掌、擁抱，乘勢又連續進(jìn)了倆個(gè)球，我們勝了！……

　　我們所有隊員全哭了，我們來(lái)了一個(gè)大大的擁抱。通過(guò)這次比賽我們的球技又進(jìn)了一步。

　　足球賽是我們的夢(mèng)想，我相信我們的身影會(huì )在每一次比賽中都成為一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)！

什么風(fēng)景作文 篇5

　　你是否留意過(guò)遠方?長(cháng)路那望不見(jiàn)盡頭的遠方，亦或是城市那望不見(jiàn)邊緣的遠方?

　　我留意過(guò)，那遠方很美，也充滿(mǎn)希望、未知。

　　曾經(jīng)看過(guò)一張照片，是美國的一條公路，一條穿過(guò)了田野的公路。據說(shuō)，它被稱(chēng)為“全美最孤獨的公路”。那路一直延伸到天邊，望不見(jiàn)盡頭。我想，車(chē)駛過(guò)那條公路，只能向著(zhù)一個(gè)方向——美麗的遠方。人們也許正期盼著(zhù)看到更美的風(fēng)景，而那風(fēng)景，就在遠方。

　　一位朋友曾在聊天時(shí)談起，關(guān)于累了的`時(shí)候應怎樣調節?我告訴他，望遠方看，看到你視野的盡頭。他很奇怪，為什么這樣說(shuō)呢?原因其實(shí)十分簡(jiǎn)單，那兒是充滿(mǎn)希望的，充滿(mǎn)動(dòng)力的。

　　記得有一次，由于考試失利，我心里很難過(guò)�；丶液�，母親看出了我有心事。她并沒(méi)有多說(shuō)什么，只是對我講：“你可以出去走走，看看遠方�！蔽业拇_這樣做了。行走在路上，望著(zhù)遠方，夕陽(yáng)的余暉散落在大地，地平線(xiàn)被渲染。那個(gè)未知的遠方，似乎是盡頭，又似乎還未盡。它好像在告訴我：“孩子，向前走，向前看，看看遠方，說(shuō)不定還有什么不一樣的風(fēng)景�！币欢ㄓ�，遠方的風(fēng)景。

　　是啊，向前看，向遠方看。那一刻，難過(guò)的感覺(jué)煙消云散，只留下一片心曠神怡。

　　我有過(guò)，在某時(shí)某地，那么一瞬的迷茫。感覺(jué)找不到了前進(jìn)的方向。內心的痛苦、吶喊似乎也只是為這種感覺(jué)增添了劑量。你有過(guò)這種宛如刀絞般心痛的感覺(jué)嗎?如果在這時(shí)，給我一個(gè)方向，我會(huì )毫不猶豫地向前。而這個(gè)方向是，東?南?或，西?北?都不是，它只是在我眼前的遠方。盯著(zhù)那個(gè)地方，向前跑，追逐今天的腳步，探尋明天的影子，那或許是一件更令人神往的事啊!

　　看遠方，你去的方向，去翻越去徜徉;看遠方，清澈的時(shí)光，到如今都難忘;看遠方曾年少癡狂，懷著(zhù)夢(mèng)跨越蒼茫;看遠方美麗的天堂，永隨你去飛翔。勇敢地飛向遠方。

　　你是否留意過(guò)遠方?那充滿(mǎn)未知與希望的美麗的風(fēng)景——遠方。

什么風(fēng)景作文 篇6

　　秋天是豐富多彩的，我的秋天是芒果味道的，你想知道嗎?

　　我老家的后院有一棵芒果樹(shù)，每當它冒出綠葉子的時(shí)候，我總是著(zhù)急地等待著(zhù)，想著(zhù)什么時(shí)候它才能長(cháng)成又甜又好吃的大芒果呢?爺爺告訴我，我們家的這棵芒果樹(shù)要到10月份芒果才成熟。

　　快到9月份的時(shí)候，芒果已經(jīng)長(cháng)出綠綠的果實(shí)了，我忍不住地偷偷摘下來(lái)，吃了一口，十分苦澀，而且酸得都快掉牙了，爺爺看見(jiàn)了就說(shuō):“傻孩子，芒果成熟還有好一段時(shí)間呢，等成熟了才會(huì )又大又甜吶，到時(shí)候你就可以自己吃個(gè)夠了�！甭�(tīng)爺爺這樣一說(shuō)，我的`口水都流了出來(lái)。

　　芒果總算是成熟了，爺爺說(shuō)芒果黃了就要成熟了。我摘下一個(gè)咬了一口，又甜又香，比外面賣(mài)的更好吃。

　　我的秋天是芒果味的，你們的呢?

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