寫(xiě)景作文評語(yǔ)優(yōu)秀

　　在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？下面是小編收集整理的寫(xiě)景作文評語(yǔ)優(yōu)秀，僅供參考，歡迎大家閱讀。

寫(xiě)景作文評語(yǔ)優(yōu)秀1

　　溫暖的晨曦在東方的天空隱藏了身影的時(shí)候，的時(shí)候，春雪卻以她獨有的方式降臨在春天的夜晚。遠處起伏的山巒、在春天的夜晚。遠處起伏的山巒、路邊挺立的樹(shù)木，邊挺立的.樹(shù)木，就連車(chē)來(lái)車(chē)往的街面上竟也落滿(mǎn)了厚厚的雪花。上竟也落滿(mǎn)了厚厚的雪花。

　　春花秋月，冬雪夏雨，春花秋月，冬雪夏雨，似乎是大自然賜給人們永久不變的記憶，永久不變的記憶，更何況是在這個(gè)地處西北的小城，無(wú)論是地理位置還是氣候類(lèi)型，小城，無(wú)論是地理位置還是氣候類(lèi)型，冬天里的一場(chǎng)雪似乎應該是再平常不過(guò)了。然而，的一場(chǎng)雪似乎應該是再平常不過(guò)了。然而，現實(shí)卻地給我們開(kāi)了一個(gè)玩笑，實(shí)卻地給我們開(kāi)了一個(gè)玩笑，在經(jīng)歷了無(wú)數次希望和失望之后，希望和失望之后，終究在過(guò)去這個(gè)冬天沒(méi)有真正意義上的降雪。正意義上的降雪�；蛟S對時(shí)光中走遠的這個(gè)季節有太多遺憾、太多期待，浮躁的空氣空氣竟也感節有太多遺憾、太多期待，浮躁的空氣竟也感染了人們的心情，染了人們的心情，心靈的綠地似乎早已接近了干枯的邊緣。如同這龜裂的大地一樣，干枯的邊緣。如同這龜裂的大地一樣，在焦急地等待雨露的降臨。我不難想象，一個(gè)沒(méi)有雪地等待雨露的降臨。我不難想象，的冬天會(huì )給人們帶來(lái)多少失望！的冬天會(huì )給人們帶來(lái)多少失望！

　　“新年都未有芳華，二月初驚見(jiàn)草芽。新年都未有芳華，二月初驚見(jiàn)草芽。白雪卻嫌春色晚，故穿庭樹(shù)作飛花。白雪卻嫌春色晚，故穿庭樹(shù)作飛花�！边@一切終于在一場(chǎng)不期而至的春雪中消失得無(wú)影無(wú)蹤了。失得無(wú)影無(wú)蹤了。人們沉積了一季的驚喜頓時(shí)化作片片飛舞的雪花歡快地飄落下來(lái)。于是，下來(lái)。于是，人們可以盡情地享受這遲到的快樂(lè )，到的快樂(lè )，讓漫天飛舞的雪花化解心中的浮躁和怨恨，的浮躁和怨恨，在愜意的步履中感受沐浴的清新和釋然。浴的清新和釋然。

　　畢竟是雨水時(shí)節，畢竟是雨水時(shí)節，紛紛揚揚的雪花并沒(méi)有如冬季里堆積起來(lái)，如冬季里堆積起來(lái)，用厚實(shí)的雪衣裹覆起大地萬(wàn)物。除卻樹(shù)梢、屋頂、大地萬(wàn)物。除卻樹(shù)梢、屋頂、草地和人跡不至的角落之外，不至的角落之外，大半的落雪還是在春天融融的氣息里消融在柔軟的泥土中。融融的氣息里消融在柔軟的泥土中�！扒чT(mén)萬(wàn)戶(hù)雪花浮，點(diǎn)點(diǎn)無(wú)聲落瓦溝。門(mén)萬(wàn)戶(hù)雪花浮，點(diǎn)點(diǎn)無(wú)聲落瓦溝。全似玉塵消更積，半成冰片結還流”冰片結還流塵消更積，半成冰片結還流”。唐代詩(shī)人朱灣在《長(cháng)安喜雪》朱灣在《長(cháng)安喜雪》中將一場(chǎng)春雪描繪得出神入化。

寫(xiě)景作文評語(yǔ)優(yōu)秀2

　　1、逼真地寫(xiě)出了“ ”快樂(lè )嬉戲的景象，語(yǔ)言生動(dòng)，形貌詳細，運用了形象的比喻寫(xiě)出了“ ”的美。

　　2、 “ ”；再加上微風(fēng)楊柳花香，筆下的春天就像一首詩(shī)，好美！

　　3、對“ ”和“ ”的形貌很有特色，頗帶童趣，令人線(xiàn)人一新，“ ”這句古詩(shī)引用也很適當，加強了文章的表達結果。

　　4、春天的“ ”真美，捉住了“ ”寫(xiě)，寫(xiě)出了“ ”的.特點(diǎn)，也寫(xiě)出了“”的特點(diǎn)，固然這些風(fēng)景我們都見(jiàn)過(guò)，但透過(guò)你的仔細視察，我們卻有全新的感覺(jué)。

　　5、視察細致，按先總后分的要領(lǐng)，寫(xiě)清楚“ ”的特點(diǎn)。語(yǔ)言正確，形象詳細，使我們有身臨其境的感覺(jué)。

　　6、這段話(huà)有歸納綜合地形貌，有詳細地形貌，有動(dòng)態(tài)，有靜態(tài)，寫(xiě)出了“ ”的可愛(ài)之處。習作前后照應，視察細致，還把本身的喜好之情也寫(xiě)了進(jìn)去。

　　7、由于有了富厚的遐想，以是筆下生輝，看吧，把“ ”比作“ ”，把“ ”比作“ ”，這些形象的比喻，何等生動(dòng)地寫(xiě)出了“ ”。

　　8、寫(xiě)景捕獲風(fēng)景的特點(diǎn)，形貌景象融會(huì )，由遠而近，由面到點(diǎn)，處置處罰得井井有條，寫(xiě)出的文章更是層次明白，景有各自差別的形態(tài)顏色，捉住了形狀特點(diǎn)。

　　9、在你的筆下“”儼然像個(gè)小花圃，那么富有生命的氣味，對“”的形貌，順序序睜開(kāi)，讀起來(lái)一目明了。

　　10、從外到內，先容了“”的特點(diǎn)，視察有次序，也很細致，寫(xiě)得正確生動(dòng)，變更了多種感官，內容逼真詳細。

　　11、先寫(xiě)“”，再寫(xiě)“”，又寫(xiě)“”，末了寫(xiě)“”，寫(xiě)作思緒何等清楚，形貌何等精致，你看，用適當的比喻，把“”寫(xiě)得形象，逼真，突出春天的美景，別的“”局面也寫(xiě)得生動(dòng)逼真，突出了一個(gè)“樂(lè )”字，有景有情，何等美好。

　　12、寫(xiě)出了特點(diǎn)，寫(xiě)出了新意，景美―――天然美；人美―――可愛(ài)靈活無(wú)瑕的美。

　　13、偷偷的畫(huà)面充滿(mǎn)了生機盼望和活力，大天然的美景，有靜，另有動(dòng)態(tài)呢―――都是美，沒(méi)有動(dòng)態(tài)怎么辦？于是你又遐想到了――――

　　14、春天寂靜的來(lái)了，在不經(jīng)意中就充滿(mǎn)了各個(gè)地方，春天的腳步真是擋也擋不住，

　　15、 “”引得我們駐足撫玩，視察何等細致，寫(xiě)得有何等有層次，真好！

　　16、文筆天然清新，很多地方適本地運用了比喻，“”這些筆墨形象又富有美感。

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