最后一次秋游作文4篇

　　在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編整理的最后一次秋游作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

最后一次秋游作文1

　　今天陽(yáng)光不燥，微風(fēng)正好。在這美好的日子里，學(xué)校組織我們去西點(diǎn)軍校秋游。

　　到達目的地，這里的清新美景好似一幅巧妙的手工畫(huà)映入我的眼簾。蔚藍的天空如一位藝術(shù)家，繪畫(huà)出各種各樣的云多，有的像一只綿羊，悠哉地吃著(zhù)青草；有的像一匹駿馬，在寬廣的草原上奔馳；有的像巨大的輪船，在浩瀚的海上航行著(zhù)�；ú輼�(shù)木散發(fā)著(zhù)屬于自己的香味，混合在一起，意外地令人心曠神怡。綻放著(zhù)的石雕白蓮花屹立在池中央，微笑著(zhù)說(shuō):歡迎你們的到來(lái)，祝你們玩得愉快呀!

　　教官安排好隊伍，便讓我們開(kāi)始了游戲:指壓板，高空走鐵絲等等，這些讓人看著(zhù)就膽戰心驚的刺激項目。但是我印象最深刻的并不是這些游戲，而是離秋游結束還有一小時(shí)多所開(kāi)展的圓圈游戲。

　　我們各個(gè)隊伍的人站在一起，拿著(zhù)眼前的麻繩，圍繞著(zhù)一棵大樹(shù)，一步步地挪動(dòng)，艱難地分別組成了三個(gè)內圓，中圓，外“圓”。我們莫名其妙地站著(zhù)，不知道要做什么。忽然，音樂(lè )聲響了起來(lái)，教官說(shuō)道:這是一個(gè)考驗團結的.游戲，等會(huì )我說(shuō)開(kāi)始，你們就從左到右，從上到下地搖擺手臂，使圓圈動(dòng)起來(lái)。如果你們不一致，那么你們的手就會(huì )很痛，很累；如果你們團結起來(lái)就會(huì )很順利。你們的學(xué)姐學(xué)長(cháng)最高記錄是三千六百多下，你們有信心超越他們嗎?”“有!”我們大聲喊道。游戲剛開(kāi)始覺(jué)得特別輕松，認為這是一個(gè)很幼稚的游戲。五分鐘過(guò)去了，我的手漸漸麻木，手掌心也好像被染了色似的越來(lái)越紅，我開(kāi)始知道這個(gè)游戲并不簡(jiǎn)單，三千六百多下其實(shí)是很難做到的。不過(guò)我見(jiàn)大家都十分賣(mài)力地搖擺著(zhù)手臂，撕心裂肺地報著(zhù)數，也就咬咬牙堅持了下去。十分鐘過(guò)去了，我的汗水就如水龍頭沒(méi)關(guān)緊一樣，滴滴答答不停歇地流著(zhù)，弄濕了我的衣裳。這時(shí)，我身旁的同學(xué)哀怨地喊道:啊!好累啊，快停下吧!我鼓勵她說(shuō):加油啊，不要放棄，大家都在努力著(zhù)!時(shí)間如同一位行動(dòng)緩慢的老人，一分一秒地過(guò)去。此時(shí)此刻，大家都已筋疲力盡，轉不動(dòng)繩子，慢慢地停了下來(lái)。雖然我們沒(méi)有打破學(xué)長(cháng)學(xué)姐們的記錄，但是我們也明白了團結地重要性，學(xué)會(huì )了做人的道理。

　　這次秋游，真的開(kāi)心。

最后一次秋游作文2

　　昨天，我們六年級來(lái)到蓋叫天故居秋游，在獲取知識的同時(shí)，也獲取了歡樂(lè )與喜悅。

　　昨天上午，陽(yáng)光灑在大地上，也灑在了激動(dòng)無(wú)比的我們身上。一年一度的秋游之旅就快開(kāi)始了，大家怎能不高興呢？隨著(zhù)大巴的喇叭聲，我們在小學(xué)的最后一次秋游拉開(kāi)了序幕。

　　首先，我們來(lái)到了蓋叫天的舊居。聽(tīng)著(zhù)講解員阿姨詳細動(dòng)聽(tīng)的介紹，大家都獲得了不少這位原先赫赫有名的演員的事跡。尤其是說(shuō)到蓋叫天是家喻戶(hù)曉的“武松”飾演者時(shí)，同學(xué)們頓時(shí)又提了幾分興致。我觀(guān)看著(zhù)墻上蓋叫天的劇照，生動(dòng)的神情與威武的動(dòng)作，還真是把武松給演活了哩！就這樣，我們邊聽(tīng)講解，邊從一個(gè)個(gè)房間內參觀(guān)過(guò)去，蓋叫天的名字在我們腦中刻下了深深的印記。

　　接下來(lái)是午餐時(shí)間。我們鋪好野餐墊，擺好食物，邊坐下來(lái)正式野餐嘍。瞧，有的同學(xué)狼吞虎咽地往嘴里送著(zhù)食物，嘴上吃一個(gè)，手里拿一個(gè)，身邊護一個(gè)，包里藏一個(gè)，還時(shí)不時(shí)左顧右盼，生怕別人偷吃了似的；有的人津津有味地看著(zhù)書(shū)，邊看邊目不斜視地隨手抓一把食物；有的同學(xué)裝模作樣地翻看著(zhù)自己的食物，眼睛卻不住地往身邊的書(shū)包瞟，一副要趁同伴不注意，把食物“偷”走的'樣子……大家其樂(lè )融融地享受著(zhù)難得的“日光浴”，草地上也是難得的歡聲笑語(yǔ)。

　　最后，大家圍坐成一個(gè)圓圈，在小主持人的帶領(lǐng)下玩起了游戲。令我記憶最深刻的游戲是——傳氣球。形式很像接力賽，但接力棒換成了氣球，還得兩個(gè)人抱著(zhù)或夾著(zhù)來(lái)傳遞。在老師的分配下，我和同伴商量了一會(huì )兒，比賽就開(kāi)始了。我們前面的幾組雖是臨時(shí)組建，但極為默契，不一會(huì )兒就來(lái)往完成了。我們這一列都信心滿(mǎn)滿(mǎn)的樣子，我和同伴也認定了勢在必得。氣球傳過(guò)來(lái)了！我倆急忙捧到胸前，飛快地前進(jìn)著(zhù)�！鞍�，你慢點(diǎn)……”我話(huà)剛出口，胸前的氣球就“呼”地飛走了。我們急得直跳腳，但也只能趕緊回到起點(diǎn)重新運球�！跋乱惠�，自由組合！”我又找到了這個(gè)同伴，重新商量了一番�！伴_(kāi)始！”前幾組又默契地傳遞著(zhù)氣球�！敖又�(zhù)！”我和同伴飛快地將氣球抓到胸前。這次配合得不錯，順利運完了氣球。見(jiàn)對手正手忙腳亂地抓起氣球，我們喊著(zhù)必勝的口號，果然遠遠與對手拉開(kāi)距離。贏(yíng)了！大家相視一笑，又頓時(shí)雀躍起來(lái)。

　　拍好集體照，我們即將坐上大巴，告別小學(xué)的最后一次秋游�；貞涍^(guò)往幾次秋游，都是在獲取知識的同時(shí)，感受到一次次快樂(lè )的甜蜜。秋游，它將與我的知識與快樂(lè )，永遠留在記憶之中！

最后一次秋游作文3

　　“據說(shuō)明天要秋游�！薄叭ツ睦�？”“我也不知道�！毕�息靈通的我已經(jīng)知道了秋游的地點(diǎn)——植物園。晚上，買(mǎi)好去秋游的東西，深秋中的天早就黑漆漆了。一陣大風(fēng)拂過(guò)平靜的水面，蕩起一陣陣漣漪。

　　沒(méi)想到，第二天竟然是一個(gè)好天氣，可此時(shí)的陽(yáng)光明媚怎么比的過(guò)呼嘯的寒風(fēng)呢？來(lái)到教室里，一陣與平時(shí)不同的學(xué)習氣氛迎面撲來(lái)。同學(xué)們仿佛熱血沸騰，批作業(yè)的批作業(yè)，看書(shū)的看書(shū)，反正沒(méi)有一個(gè)同學(xué)閑著(zhù)。我剛到教室，還沒(méi)等書(shū)包放下來(lái)，我的“差事”就來(lái)了。我完成了工作后，再次來(lái)到教室，同學(xué)們已經(jīng)整裝待發(fā)了。

　　操場(chǎng)上，刺骨的風(fēng)還是讓身披厚甲的同學(xué)們瑟瑟發(fā)抖。同學(xué)們解除了以往的拘束，有聽(tīng)音樂(lè )的，有談天的，有上網(wǎng)的，還有吃東西的。在時(shí)間列車(chē)的推動(dòng)下，我們終于上了公交車(chē)，踏上了秋游的第一步。

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　　一下車(chē)，微弱的陽(yáng)光就照到了身上。想獲獎的幾個(gè)同學(xué)此時(shí)已經(jīng)拿起照相機，四處取景了。在隊伍的帶領(lǐng)下，我們來(lái)到了一個(gè)空曠的土地上“安營(yíng)扎寨”，坐在墊子上開(kāi)始了所謂的秋游。來(lái)到這里秋游，不也就是想多吃點(diǎn)零食嗎？不也就是想休息一天嗎？不過(guò)在野餐期間，野生動(dòng)物——青蛙的介入讓大家提心吊膽。

　　終于到了變魔術(shù)時(shí)間，最有意思的是魯國偉表演的猜?lián)淇伺�，他拿出一副普通的撲克牌，讓老師洗了又洗，抽出兩張，看一看，又放回去，魯國偉把撲克牌放在墊子上，拿出一張撲克牌，大家看了看，這并不是老師抽的牌，魯國偉笑著(zhù)說(shuō)；“不是這張�！蓖瑢W(xué)們不由地倒吸一口涼氣。第二次，魯國偉將那張代表著(zhù)他成功的撲克牌找了出來(lái)，另一張牌又是故伎重演。這個(gè)魔術(shù)我始終看不出什么破綻，這讓我對魯國偉增加了一份好奇和敬意。

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　　愛(ài)好攝影的'我，發(fā)現了許多值得拍的東西。植物園中，有立根在大樹(shù)樁上的小樹(shù)苗，有長(cháng)在巖石上的木耳，還有在花叢中勞動(dòng)的蝴蝶和蜜蜂。植物園讓我見(jiàn)到了課文中所描繪的“閃閃發(fā)光的松針”。這些植物動(dòng)物，都讓我感受到了植物園里的自然氣氛。

　　再一次來(lái)到了植物園，我已經(jīng)從一個(gè)小朋友變成一個(gè)大哥哥了。重新感受植物園，會(huì )讓你有意想不到的發(fā)現。這次秋游是讓我最最懷念的一次，也是我小學(xué)中最后一次秋游。

最后一次秋游作文4

　　星期五的早晨，燦爛的陽(yáng)光碎片在葉影里跳躍、搖擺。湛藍的天空上點(diǎn)綴著(zhù)慵懶飄游的潔白云朵，它們微微地笑著(zhù)，低聲淺唱著(zhù)童話(huà)里的歌謠�？諝庵袕浡�著(zhù)玉蘭花的馥郁芬芳，三五成群的小鳥(niǎo)兒撲棱著(zhù)翅膀，愉悅地發(fā)出清脆的啼叫。在這個(gè)頗有詩(shī)意的朝晨，我們開(kāi)始了小學(xué)生涯中的最后一次秋游。

　　經(jīng)過(guò)半個(gè)小時(shí)的車(chē)程，我們到達了本次秋游的目的.地—超大農場(chǎng)。懷著(zhù)激動(dòng)的心情，我們進(jìn)入了蔬菜養殖棚。在這里，紅彤彤的西紅柿飽滿(mǎn)光滑，綠油油的青瓜生機盎然，小巧明麗的黃瓜花兒俏皮有趣……在這片蔬果天地中，我們進(jìn)入了另一個(gè)世界，體會(huì )到了許多在城市中體驗不到的奇妙感受，領(lǐng)略了蔬果的別樣風(fēng)采。

　　接下來(lái)，我們又玩了蕩秋千，海盜橋，捉泥鰍等。其中，讓我印象最深刻的是捉泥鰍。泥鰍投放在幾只白色水盆里，每個(gè)盆子里約有四、五只泥鰍，而水盆邊上卻圍著(zhù)十幾余人。我不禁玩心大起，也加入了捉泥鰍的隊伍。湊近一看，泥鰍光滑的身子在渾濁的水中自如地游動(dòng)。我挽起了袖子，伸出了手，找準了時(shí)機，打算堵住泥鰍的路。卻沒(méi)料到這泥鰍精得很，趁我楞神的時(shí)候，輕捷地從我的指縫間溜了出去，讓我去了個(gè)空。我有些惱火地嘟了嘟嘴，心想著(zhù)：哼，小小泥鰍，你以為你能逃出我的五指山，沒(méi)門(mén)！我心生一計，兩個(gè)合成了一個(gè)弧，慢慢地把一只泥鰍逼近盆沿，雙手圍住了它，一用力，把它拋進(jìn)了裝著(zhù)水的杯子�？蓻](méi)想到，這泥鰍狡猾得很，還想從杯中跳出。我微瞇著(zhù)眼，等它一躍。哈，來(lái)了！我向杯中狠狠一壓。呀！可惡的泥鰍，竟借這機會(huì )濺了我一身水花！我有點(diǎn)兒憤懣地瞪了它一眼，它卻在水中游得正歡，如果可以，我想它現在一定壞笑著(zhù)朝我做鬼臉吧！

　　這次秋游已接近了尾聲，班主任陳老師讓我們站成了幾排，準備給我們照張相。大家笑鬧著(zhù)站好了，隨著(zhù)1、2、3，茄子！的熟悉聲音，每個(gè)人都掛起了發(fā)自?xún)刃牡男θ荨?/p>

　　隨著(zhù)同學(xué)們那高舉著(zhù)的剪刀手的定格，隨著(zhù)同學(xué)們笑容的凝固，隨著(zhù)相機的咔嚓聲，我的心中多出了幾分惆悵。不經(jīng)意地抬起了頭，我發(fā)現那湛藍天空上的云朵向我淺淺地笑著(zhù)，我突然釋然了：這雖是我們小學(xué)時(shí)光里的最后的一次秋游，很快，我們就要各自邁向一個(gè)新的起點(diǎn)，開(kāi)始一段各不相同的旅程。所以讓我們珍惜和同學(xué)們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，珍惜那在鼓一小余下的光陰。

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