心底有一處獨特的風(fēng)景作文
在日常生活或是工作學(xué)習中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？以下是小編精心整理的心底有一處獨特的風(fēng)景作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
心底有一處獨特的風(fēng)景作文1
每個(gè)人的心底都有一處風(fēng)景，他有溫暖的，甜美的，浪漫的，想念的。
有一次我和我們班的舉行公益活動(dòng)，你可以把自己的東西捐出來(lái)然后去外面買(mǎi)，然后買(mǎi)的錢(qián)去捐給公益基金會(huì )，讓他們把這些錢(qián)幫助那些有困難的人。我和我同學(xué)說(shuō)我沒(méi)有什么好的東西可以買(mǎi)，所以我覺(jué)定要賣(mài)，我還沒(méi)有說(shuō)完同學(xué)們異口同聲的說(shuō)賣(mài)身，我聽(tīng)到了這句后，我瞥了他們一眼然后說(shuō)賣(mài)唱，不是賣(mài)身，其中一個(gè)人說(shuō)，我以為你要去賣(mài)身啊。我說(shuō)：“要賣(mài)也是你去買(mǎi)，你比我帥多了，是不是啊。那位同學(xué)臭美的說(shuō)雖然我比你帥，但是我不去賣(mài)，這種事還是你去吧。我說(shuō)那不行，你是我們班長(cháng)，當然你去了。那個(gè)同學(xué)就是我們班的.班長(cháng)，班長(cháng)說(shuō)不說(shuō)這個(gè)了，你要賣(mài)唱，準備怎么賣(mài)了，難不成直接到街上直接唱歌，人們以為你是神經(jīng)病呢，我說(shuō)當然不是了，我準備拿著(zhù)我的吉他去到了畢竟熱鬧的地方然后打出招牌出來(lái)然后開(kāi)始唱，班長(cháng)說(shuō)到時(shí)候我們和你一起去，我說(shuō)好。到周末的時(shí)候，我來(lái)到了熱鬧的步行街，我和我的同學(xué)來(lái)到了一個(gè)畢竟廣闊的地方，然后我把我這幾天弄好的準備拿了出來(lái)，一個(gè)吉他還有一個(gè)塑料做的捐款箱，然后我彈起吉他，唱了歌，這時(shí)人們都圍了上來(lái)，都在討論我們在干啥，然后我的同學(xué)上去說(shuō)明了我們是班里公益活動(dòng)，然后什么的，等等一些話(huà)，就這樣，那些人聽(tīng)了之后，紛紛捐起了錢(qián)來(lái)，就這樣在步行街我們這里形成了一處獨特的風(fēng)景。
這一處獨特的風(fēng)景也是我心里一處獨特的風(fēng)景。
心底有一處獨特的風(fēng)景作文2
心底有一道獨特的風(fēng)景，每個(gè)人心底都有一道風(fēng)景，他有溫暖，甜蜜，浪漫，想念。
有一次，我和我的班級舉辦了一次慈善活動(dòng)。你可以捐贈自己的東西，然后在外面買(mǎi)。然后你可以把錢(qián)捐給慈善基金會(huì )，這樣他們就可以幫助那些有困難的人。我和我的同學(xué)說(shuō)我沒(méi)有好東西可買(mǎi)，所以我覺(jué)得我必須賣(mài)掉它。我還沒(méi)有用一個(gè)聲音說(shuō)完。
聽(tīng)完這些，我瞥了他們一眼，說(shuō)賣(mài)不賣(mài)。其中一個(gè)說(shuō)，我以為你在賣(mài)。我說(shuō):如果你想賣(mài)掉它，你必須買(mǎi)下它。你比我帥多了，不是嗎？這位同學(xué)夸口說(shuō)，雖然我比你帥，但我不會(huì )賣(mài)的。你應該去參加這樣的活動(dòng)。我說(shuō)過(guò)我不能那樣做。你是我們的班長(cháng)。你當然去了。那個(gè)同學(xué)是我們班的班長(cháng)。班長(cháng)說(shuō)如果你不想談這個(gè)，你打算怎么賣(mài)？也許你可以直接在街上唱歌。人們認為你瘋了。我說(shuō)當然不是。畢竟，我要帶著(zhù)我的吉他去一個(gè)熱鬧的地方，然后掛個(gè)牌子，開(kāi)始唱歌。當班長(cháng)說(shuō)我們要和你一起去時(shí)，我答應了。到了周末，我來(lái)到了熙熙攘攘的步行街。
畢竟，我和我的'同學(xué)來(lái)到了一個(gè)廣闊的地方。然后我拿出了這些天我做的準備，一把吉他和一個(gè)塑料捐贈箱。然后我彈吉他，唱歌。這時(shí)，人們聚集在一起談?wù)撐覀冋谧龅氖虑�。然后我的同學(xué)上去解釋說(shuō)我們是班上的公益活動(dòng)，然后呢，等等。就這樣，聽(tīng)完之后，那些人一個(gè)接一個(gè)地捐款，從而在步行街上形成了一個(gè)獨特的地方。這獨特的風(fēng)景也是我心中獨特的風(fēng)景。
心底有一處獨特的風(fēng)景作文3
這些天，我總是喜歡去校園深處的小花園，凝視那株盛開(kāi)的蘭花。校園里的蘭花清一色的白，唯有它，格外獨特，花瓣上點(diǎn)綴著(zhù)幾粒黑斑，像下巴上的美人痣。
我們班新轉來(lái)一位同學(xué)，名叫小麗�？扇瞬蝗缙涿�，頂多一米五的身高，身形有一絲臃腫，最讓人感到奇特的是，她的左眼角處，有一塊青黑色的印跡，配上她圓鼓鼓的臉，活像一個(gè)行走的地球儀。
她臉上的印跡引起了幾乎全班的嫌棄。女同學(xué)們從不向她表示友好，經(jīng)常找各種理由避免與她接觸；男同學(xué)們更可惡，經(jīng)常拿她開(kāi)玩笑，甚至捉弄她�？伤齾s總是毫不在意的樣子，對大家總是一臉和善。這一幕幕使我的雙眼刺痛，心頭有一絲疼痛，但我又無(wú)法幫她做些什么，我怕我也會(huì )被當成異類(lèi)，被同學(xué)們拒之千里。
最后一節課是化學(xué)課。兩天前，課代表就已經(jīng)傳達老師的話(huà)：必須帶上復習資料。全班一片混亂，帶了的`人心安理得，沒(méi)帶的人滿(mǎn)頭冷汗，誰(shuí)不曉得化學(xué)老師的威力呢。真不幸，我也忘帶資料了。只是，發(fā)現得太遲，我沒(méi)有辦法跑到別的班去借書(shū)，同班同學(xué)更沒(méi)有可能把資料借給我。
老師開(kāi)始一個(gè)個(gè)地檢查帶書(shū)情況了。走到我的桌前，她眉頭一皺："書(shū)呢？沒(méi)帶的話(huà)自己站走起來(lái)，下課跟我回辦公室。"我吞了吞口水，正猶豫著(zhù)該站還是不該站時(shí)，一個(gè)聲音響起："咦，地上怎么有書(shū)？"我低頭一看，地下果然有本資料，我順著(zhù)聲音望去，小麗正沖我眨著(zhù)眼睛。我果斷地抓住了這個(gè)機會(huì )："老師，我找到我的書(shū)了"……
課后，我請小麗吃冰，以表對她的感謝。"為什么要幫我，我記得我們并沒(méi)有太多的接觸喔。"小麗沒(méi)有說(shuō)什么，只是低了頭，淡淡地羞澀著(zhù)笑了。
我望向那小花園，前些日子那被雨水打掉的花又重新長(cháng)了起來(lái)，更明艷了。"月兒把它的光明遍照在天上，卻留著(zhù)她的黑斑給她自己"。我不由得想起泰戈爾的話(huà)。
這株有痣的蘭花，是我心中最獨特的風(fēng)景，正如她在我眼里，青春而美好。我將一路珍藏。
心底有一處獨特的風(fēng)景作文4
俯瞰長(cháng)江，陽(yáng)光照耀著(zhù)江漢平原，隔江的樹(shù)木蔥蘢豐茂，遠處白帆點(diǎn)點(diǎn)……一幅美麗的風(fēng)景畫(huà)。
面對著(zhù)氣宇軒昂的黃鶴樓，我默然佇立。
那向天際斜飛著(zhù)的檐角，那在風(fēng)中發(fā)出悅耳鈴聲的風(fēng)鈴，那古色古香的落地長(cháng)窗，那傳統的古典建筑所透露的雍容氣象，無(wú)一不在我心里引起陣陣激蕩。這所有的一切都令我怦然心動(dòng)。
“昔人已乘黃鶴去，此地空余黃鶴樓。黃鶴一去不復返，白云千載空悠悠�！痹�(shī)人崔顥把對世事蒼茫的感慨表達的淋漓盡致。一代偉人毛澤東登樓遠望，分析天下形勢，心潮澎湃，揮筆寫(xiě)下了“黃鶴知何去？剩有游人處。把酒酹滔滔，心潮逐浪高”的著(zhù)名詩(shī)句。
黃鶴樓，有多少人因你而慨然落淚，有多少人因你而精神振奮，又有多少人因你留下千古名篇。
品味它仿佛一杯香茗，只有以一種虔誠，方能與之神遇！細數物換星移，慣著(zhù)秋月春風(fēng)，千百年了，黃鶴樓仍然如舊，仿佛是中華民族不屈的傲骨。
人世的繁忙與嘈雜使我們不停地奔走，耳濡目染，心馳神往的都是現代的東西。但是，當我在黃鶴樓前靜坐時(shí)，我怦然心動(dòng)，無(wú)論我們如何沉醉于榮華富貴，但我們只有這么一座黃鶴樓，這見(jiàn)證了中華民族千百年變化的黃鶴樓。
它不僅是簡(jiǎn)單的'樓宇，更是中華民族的一道風(fēng)景線(xiàn)——一道中華民族魂的風(fēng)景線(xiàn)。它將永遠以一種根的意識，深深扎根于我的內心。
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