總有柳暗花明時(shí)小學(xué)作文（精選18篇）
在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編收集整理的總有柳暗花明時(shí)小學(xué)作文（精選18篇），歡迎閱讀與收藏。
總有柳暗花明時(shí)小學(xué)作文 1
陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹？事實(shí)告訴我，沒(méi)有誰(shuí)的一生是一帆風(fēng)順的。人們之所以會(huì )失敗，往往是因為做事情半途而廢，也許只要繼續堅持下去，下一刻便是柳暗花明。
面對耳聾，貝多芬還是選擇了他所向往的音樂(lè )，他的不放棄，成就了流傳至今的不朽名曲；面對流放，蘇武還是選擇了在無(wú)際草原上與群羊共度寒暑，他的不放棄，讓他最終成為眾口皆碑的愛(ài)國英雄；面對接踵而至的失敗，愛(ài)迪生還是選擇了投身實(shí)驗，他的不放棄，帶來(lái)的是造福人類(lèi)的眾多發(fā)明成果。
我想，既然他們都能在“疑無(wú)路”時(shí)堅強地熬到“柳暗花明”，我為什么不行呢？
畫(huà)面切換到幾星期前。作業(yè)上的大紅叉、卷子上不堪入眼的分數、老師關(guān)心的詢(xún)問(wèn)、父母急切的叮囑、同學(xué)異樣的眼光……這一切變得重復出現，時(shí)時(shí)纏繞在我的左右，束縛了我的思維，眼前一切變得模糊起來(lái)，前路渺茫。
“要是這樣，我就會(huì )失敗，可是那樣……”“張祥龍！你來(lái)解一下這道題�！痹愀�，我在“思考”昨天的事，老師的講課，似乎根本就未曾經(jīng)過(guò)我的大腦�！斑@個(gè)……”大家都看到了我的手足無(wú)措，狼狽萬(wàn)分�！澳阕�，認真聽(tīng)！”恍恍惚惚，一天過(guò)去了。
“不能這樣了，班主任說(shuō)過(guò)，這是懦弱，可我也不想這樣的”。于是，我從點(diǎn)點(diǎn)滴滴開(kāi)始努力，雖然一路仍然磕磕碰碰——英語(yǔ)仍有幾個(gè)單詞讀不出，數學(xué)也有幾道幾何題仍困擾著(zhù)我，但幾經(jīng)努力，都被我逐個(gè)解決。這時(shí)，我才突然發(fā)現學(xué)習中也有樂(lè )趣。雖然有點(diǎn)晚，有點(diǎn)累，但我終于找到了“柳暗花明又一村”的感覺(jué)，想起一句臺詞，叫做“我的青春我做主！”
“張祥龍這幾天表現不錯啊�！甭�(tīng)到老師的表?yè)P，我得意極了。其實(shí)失敗并不可怕，可怕的.是自悲和輕易放棄。時(shí)間在延伸，生命在延續，成長(cháng)在努力中變得精彩起來(lái)，我已經(jīng)習慣欣賞自己的“表演”，就像在看電影，回味著(zhù)自己進(jìn)步的每一個(gè)細節，每一次失敗后的奮起，每一次成功后的張狂。
人生的道路充滿(mǎn)了無(wú)法避免的坎坷，關(guān)鍵是看我們如何去應對。選擇消極，就關(guān)閉了心靈之門(mén)，你的世界將是一片黑暗；選擇面對，就打開(kāi)了未來(lái)之窗，抬頭就可見(jiàn)希望的曙光。的確，每個(gè)人的不得意只是一時(shí)的，就像陰霾過(guò)后是晴空，雨天過(guò)后是彩虹，山重水復之后正是柳暗花明。
總有柳暗花明時(shí)小學(xué)作文 2
花苞憧憬綻放，溪流想要歸海，唯有堅持才能成功。
——題記
做事情要持之以恒，不要半途而廢，只要堅持下去，你就會(huì )突破山重水復，走向柳暗花明。
前年暑假，爸爸給我報了個(gè)吉他班。一開(kāi)始，我覺(jué)得挺有意思的，也喜歡學(xué)。隨著(zhù)曲子的難度的加大和指法上的.難度逐漸升高，再加上作業(yè)的增多，我有些畏懼了，于是吉他在家也不練了，上課也不好好學(xué)了。我有些迷茫，是堅持，還是放棄？
爸爸見(jiàn)我這樣，語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)：“做事情要堅持，半途而廢是誰(shuí)都能做到的，持之以恒的人才是精英。只有天天認真練習，才能成為吉他高手�！蔽倚南耄何也荒芫瓦@樣輕易地被精英們淘汰。于是我重新鼓起信心，再次拿起吉他，刻苦練習。
我的手指被琴弦壓出一道道壓痕，按在弦上生疼生疼的，但我并不放在眼里，后來(lái)天天練習也就習慣了。經(jīng)過(guò)幾個(gè)月的努力，我彈吉他的技術(shù)在不知不覺(jué)中提高了，每次上課都能得到老師的表?yè)P，我對學(xué)好吉他也越來(lái)越有信心。后來(lái)我獲得了學(xué)校西洋樂(lè )器比賽第一名，不但同學(xué)羨慕我，老師也向我豎起了大拇指。原來(lái)，只要堅持，就能走出山重水復疑無(wú)路，走向柳暗花明！
成功不像路邊的野花，任你隨意采摘；不想海邊的貝殼，由你隨意可拾，“世上無(wú)難事，只怕肯堅持”，只要堅持，就能走向成功。
總有柳暗花明時(shí)小學(xué)作文 3
風(fēng)雨過(guò)后是彩虹，這句話(huà)說(shuō)的一點(diǎn)也不錯，人生的道路很漫長(cháng)，有誰(shuí)會(huì )知道以后是成還是敗呢?人生的道路坎坎坷坷，難免會(huì )有一些絆腳的石頭，摔倒了，爬起來(lái)，不要輕易言敗，也不要被面前的困難嚇倒，只要不斷前進(jìn)，總會(huì )有成功的一天。我曾經(jīng)經(jīng)歷過(guò)這樣一件事：那年，我買(mǎi)了一只小雞，把它放到一個(gè)的箱子里�？伤鼌s一直不停的在叫，并且努力的往上飛。想要飛出這個(gè)箱子。我看到它那笨拙的`樣子卻執著(zhù)的一直向上飛，不禁輕蔑的笑了笑，心里想：小家伙，乖乖的在這里休息吧，我是不會(huì )放你出去的。然后我便悠閑的去看我喜歡的動(dòng)畫(huà)片去了�？墒沁^(guò)了一會(huì )我卻發(fā)現它不叫了，我向箱子那邊看了一眼，呀，小家伙怎么不見(jiàn)了。我趕忙起來(lái)四處尋找，終于在窗臺下找到了它。呵呵，原來(lái)這個(gè)小家伙正在舒服的曬著(zhù)太陽(yáng)呢。經(jīng)過(guò)這件事情后，還有誰(shuí)能不佩服這只小雞呢？既然小雞都有向往光明和自由的生活，那我們呢？所以，我們一定要不怕困難，不要被他所擊倒，那樣一些不可能的事也會(huì )變成可能的事。達芬奇小時(shí)侯畫(huà)了無(wú)數的蛋，可他沒(méi)有放棄。居里夫人也是經(jīng)過(guò)一次次的實(shí)驗才獲得了萬(wàn)人矚目的成功。其實(shí)我們也一樣，只要懷著(zhù)一顆執著(zhù)的心。那么“不可能”將變成可能.
困難只不過(guò)是對人類(lèi)精神的一種挑戰，只是人生道路上的考驗。只要我們有勇氣面對他，總有柳暗花明時(shí)。
總有柳暗花明時(shí)小學(xué)作文 4
時(shí)間一分一秒的過(guò)去了，可我還是在這狹小的空間里轉悠，解開(kāi)這道題結果的大門(mén)和鑰匙到底在哪里？我一邊又一遍的讀著(zhù)題目，但放眼望去，每一個(gè)空都固若金湯，沒(méi)有絲毫的缺口……突然，就在我準備放棄時(shí)，我發(fā)現了一個(gè)被我遺忘的信息。這時(shí)的我勢如破竹，旋風(fēng)般的寫(xiě)完了算式�！霸瓉�(lái)題目也不太難嘛�！蔽乙贿厵z驗結果，一邊自言自語(yǔ)。但天生的慣性使我小瞧了下一道題……
差不多的題型，差不多的數據，這使我認為也是差不多的做法。但我錯了，這道題比上一題復雜很多，并且另有玄機。剛從困惑中走出來(lái)的我又一次被困惑所籠罩……
時(shí)間如細沙般從指隙中緩緩流逝，無(wú)法阻止，更無(wú)法挽回。此時(shí)的我依然毫無(wú)頭緒，我只得死馬當做活馬醫，硬著(zhù)頭皮，埋頭演算。蠻干一番的結果可想而知，這是我意識到蠻干只會(huì )浪費時(shí)間。這時(shí)，我突然想到，這幾題既然都放在同一小題里，那它們之間就應該有連系。我靜下心來(lái)，仔細地分析這幾題，希望能從中獲得蛛絲馬跡。
大約兩三分鐘之后，我掃清了“道路”，并用之前發(fā)現的“蛛絲、馬跡”，一點(diǎn)一點(diǎn)的`拆解這道題。最后再將分離出來(lái)的數據“組合”，結果便出來(lái)了。
放下鉛筆，成功的喜悅一下涌上心頭，5分鐘前，我還在困惑的陰霾里，現在，一切都已柳暗花明。
成功是喜悅的，但它只屬于奮斗的人，絕不輸于懶惰的人。
總有柳暗花明時(shí)小學(xué)作文 5
撫摸著(zhù)記憶中逐漸模糊的三星證書(shū),回憶著(zhù)證書(shū)背后的故事,我不禁有一種莫名的情感涌上心頭,這讓我回憶起證書(shū)背后的故事,這件事讓我覺(jué)得世上總有柳暗花明時(shí)。
記得那時(shí)侯我是一個(gè)成績(jì)中等的女孩，尤其是英語(yǔ)為弱項，但當老師告訴我們三星級考試開(kāi)始報名時(shí)，我突然有了一種躍躍欲試的感覺(jué)。有些同學(xué)聽(tīng)說(shuō)我的想法，便用嘲諷的語(yǔ)氣說(shuō)：“算了吧你，我們比你考得好的人都過(guò)不了，你就別費心了�！蔽液軕嵟�，想給他們個(gè)下馬威，便報了名。我每天都在不停地看閱讀資料，不停地看考試大綱并作筆記。本想能考個(gè)好成績(jì)，結果名落孫山。我便向媽媽訴苦：“為什么我的英語(yǔ)那么差？”媽媽說(shuō)：“那是你的方法不正確，每天只是死記硬背有什么用？英語(yǔ)要靠不斷地讀、背和積累才行啊�！辈臀抑贫诵碌挠媱�。我對此將信將疑，抱著(zhù)試試看的.心理開(kāi)始了我的新計劃。我每天早上都要背十個(gè)單詞，使我的詞匯量大起來(lái)， 閱讀大量的課外讀物， 讓我的閱讀能力大大地提高了，逐漸地，我的英語(yǔ)在學(xué)校里排名越來(lái)越靠前，老師也經(jīng)常稱(chēng)贊，第二年的三星測試，我又報了名，在考場(chǎng)上我隨機應變，對答如流，終于以八章有六章地獲得了三星榮譽(yù)證書(shū)。當我拿到證書(shū)時(shí)，我流出了淚，昨天的汗水和辛苦，瞬間化為今天激動(dòng)的淚。
回憶那一刻，給我啟發(fā)“每當你遇到死胡同時(shí)，不妨轉個(gè)彎，也許柳暗花明就在眼前！”因為世上總有柳暗花明時(shí)。
總有柳暗花明時(shí)小學(xué)作文 6
世界是美麗的，可是你有沒(méi)有觀(guān)察過(guò)世界天天都變化著(zhù)，我們漸漸長(cháng)大，總是避免不了有些困難，即使有困難，但是只要我們擁有一顆不變的心，事情總會(huì )柳暗花明的！
記得有一次，有一次，我上課外班，老師留了一項作業(yè)是練習書(shū)法，到了家里，我很努力在練，可是寫(xiě)出的字總是很丟臉，時(shí)間長(cháng)了，我便沒(méi)有耐心了，開(kāi)始抱怨起筆不好，由于這是第一次練書(shū)法，爸爸看到我又發(fā)起脾氣來(lái)，便走過(guò)來(lái)對我說(shuō)：‘‘甜甜，怎么了，是不是寫(xiě)得不好呀！沒(méi)關(guān)系，第一次練，難免會(huì )有寫(xiě)得不好的字，讓老爸教你一招，記住，要對自己有信心，相信自己一定會(huì )寫(xiě)得很好，還有要堅持練，就算有信心，不堅持練，最后也不會(huì )成功。只要做到了這兩點(diǎn)，爸爸相信你一定能夠練成的，加油，寶貝！’’說(shuō)完，爸爸便走了。聽(tīng)了爸爸的話(huà)，我似乎明白了些什么：是的，實(shí)在困難就是我們心中想象的敵人，很多看起來(lái)很難完成的`，我們都是可以完成的，并且可以完成的很好。終極，我終于擺脫了困難，成功的并高效率的完成了老師留的作業(yè)！
有些事情人們之所以不能往做，只是他們以為不可能。而很多‘‘不可能’’只存在于人們的想象之中，這是美國總統林肯說(shuō)過(guò)的一句話(huà)。
鄭重的告訴你，困難像彈簧，你弱它就強，你強它就弱，當我們戰勝了困難時(shí)你便會(huì )發(fā)現，心里有一種說(shuō)不出的美，只要堅持，有信心地對待某件事，事情總會(huì )柳暗花明的！戰勝困難，成功就是對自己最好的獎勵！
總有柳暗花明時(shí)小學(xué)作文 7
初遇時(shí)，她落落大方，闊步走上舞臺。散發(fā)出的迷人書(shū)香氣息，至今氤氳在我的腦海。在定眼望時(shí)，眉如山峰聚，眼若水波橫。膚如凝脂一點(diǎn)紅，那一抹紅唇，道出千古情思，訴出無(wú)盡真理。她，就是我們的語(yǔ)文老師。人如其名，豐！
她的豐，是才華的豐，是教學(xué)經(jīng)驗的豐，更是耐心的豐！
出口成章，講臺上大綻風(fēng)采，將古時(shí)的多彩文化繪入我們的腦海中，又將今日的無(wú)盡真理添進(jìn)心里。識她前，我腹中無(wú)幾點(diǎn)墨；識她后，我只覺(jué)精神世界繁花似錦，著(zhù)筆便能作文章。
初入初中時(shí)，我謹小慎微，一個(gè)問(wèn)題要思忖好久，所以上課時(shí)待我有了答案，老師早就選別人做出分享，看他們大放異彩，我只能躲在角落里自卑。一天，一個(gè)簡(jiǎn)單的問(wèn)題向我拋出，正猶豫不決。我未多想，唰一聲舉起了手，卻又放了下去，懦弱蔭蔽著(zhù)我的心靈。正沮喪，她點(diǎn)起了我。當時(shí)只是眼前一黑，讀出了答案。豐老師鼓起了掌，臉上笑靨如花，從這笑中，我讀出了鼓勵。
期中考試，我意外發(fā)揮失常。正心灰意冷，她來(lái)安慰我。我正淚眼婆娑，她走過(guò)來(lái)，拿起試卷，耐心的講解，字斟句酌，直到上課，但我依舊沒(méi)有理解。放學(xué)后，她又來(lái)了。她臉上有些疲倦的'神色一下子又恢復過(guò)來(lái)。月亮拉來(lái)暗夜，十幾遍的講解聽(tīng)了過(guò)去。直到我理解，她的背影才伴著(zhù)月色消失在回家的路上。
遇見(jiàn)她，柳暗花明。豐老師，傳授我知識，帶我走進(jìn)更多彩的知識天地，在遇到困難時(shí)，給予我鼓勵，使我的心靈綻放繁花。
總有柳暗花明時(shí)小學(xué)作文 8
是的，正如歌中所唱的那樣，世人皆向往成功，然而在通往成功的道路上，總會(huì )暗藏著(zhù)挫折。有人因挫折而沉淪，因為他們想避而躲之；有人卻因挫折而成功，因為他們把挫折視為自己攀登的階梯。
人生沒(méi)有坦途，挫折是不可避免的�！耙环L(fēng)順”、“萬(wàn)事如意”，只是人們美好的`愿望�？荚囀r(shí)，比賽受挫時(shí)，賽跑跌倒時(shí)……我想，這就是我們的挫折。遇到挫折，并不意味著(zhù)你比別人差，它表示你還有缺點(diǎn)；遇到挫折，并不意味著(zhù)你是失敗者，只是表明你還沒(méi)有成功；遇到挫折，并不意味著(zhù)你不能成功，他表示要你付出自己最大的努力；遇到挫折，并不意味著(zhù)你將一事無(wú)成，它證明你又積累了經(jīng)驗。挫折，并不意味著(zhù)命運對自己不公，它表明命運還有更好的給予。挫折是風(fēng)，是浪，闖過(guò)去，前面就是一片寧靜的港灣。挫折是沉甸甸的稻穗，壓彎了秸稈，等待著(zhù)有志者收獲。
沒(méi)有霜雪，顯不出紅梅的耐寒，沒(méi)有困難，顯不出英雄本色。不經(jīng)一番寒徹骨，那得梅花撲鼻香？相信總有柳暗花明時(shí)。經(jīng)千難而志不變，歷萬(wàn)險而意不灰，人要有信念，去詮釋生命的含義，展示生命的魅力。
請用信心撐起希望的風(fēng)帆，逆流而上，永不停航。讓我們用溫馨的笑臉迎接人生的挫折，用百折不撓的勇氣去挑戰挫折，相信太陽(yáng)每天都是新的，總有柳暗花明時(shí)。
總有柳暗花明時(shí)小學(xué)作文 9
天，終于晴了。
雨后的世界仿佛格外的美麗。到處反射出耀眼的光芒，空氣中散發(fā)著(zhù)一種薄荷的清香氣息，很美、很滑。遠山上的樹(shù)木綠得迷人，綠得清新，又綠得那樣的虛無(wú)縹緲，仿佛一段段柔美的舞曲，又似蜻蜓掠過(guò)水面，輕輕地滑過(guò)人們的心頭。
駐足于一片荷塘邊，看水珠滑過(guò)碧荷，聽(tīng)睡蓮悄然綻放，聞著(zhù)帶著(zhù)芳香氣味的泥土氣息，久久地，我沉醉了。
突然間意識到我已經(jīng)好久沒(méi)有這樣親切的和大自然擁抱了，我甚至開(kāi)始忘記了大自然的美，忘記了大自然的靈動(dòng)了。
也許，是因為那一堆堆的作業(yè)。
也許，是因為那一次次失意的心情。
也許……
一圈圈的生活煩惱像一層層的輕紗將我們的心悄悄的包圍，曾經(jīng)嘗試著(zhù)去尋找美的源泉，卻被那一層層輕紗消淡了眼前的絢爛多彩，留下的只有那些蒼白的.顏色，冷冷的，淡淡的。
曾無(wú)數次的和美景擦肩而過(guò)，卻渾然不知。
柳條兒在歲月的淘洗下已漸漸褪去了一身的青翠，草兒枯了，鳥(niǎo)兒飛了……無(wú)數個(gè)昨天的美夢(mèng)，到今天早已是枯紅滿(mǎn)地，草長(cháng)鶯飛。
無(wú)意間撥開(kāi)了你那纏繞在心的輕紗，你會(huì )發(fā)現一切并不是你想的那樣凄涼。
草，依然發(fā)著(zhù)芽?jì)骸?/p>
月光，依然灑滿(mǎn)大地。
夢(mèng)，也依然駐留人間……
悄悄地擦拭你的心扉，默默地感念著(zhù)這個(gè)世界，讓你的心扉在風(fēng)雨之中綻放出最燦爛、最美麗的花朵，久久地散發(fā)著(zhù)清香……
總有柳暗花明時(shí)小學(xué)作文 10
暑假里，我們全家去無(wú)錫游玩。到達的第一天晚上，一行人都饑腸轆轆，媽媽用手機在附近找到了一家不錯的飯店，于是我們就步行出發(fā)啦，路上遇到了一個(gè)沒(méi)有信號燈的斑馬線(xiàn)，馬路上車(chē)水馬龍，來(lái)來(lái)往往，絡(luò )繹不絕。我們停下腳步，耐心等待，一分鐘，兩分鐘……面對路旁眾多行人，卻沒(méi)有一個(gè)司機停下來(lái)禮讓的。我當時(shí)非常氣憤，現在不都提倡車(chē)輛禮讓行人嗎？為什么這么多司機沒(méi)有一個(gè)停下來(lái)禮讓我們？
新學(xué)期開(kāi)始了，早上，媽媽像往常一樣開(kāi)車(chē)送我上學(xué)，在路上遇到了一個(gè)斑馬線(xiàn)，沒(méi)有設置行人信號燈，但是有車(chē)行信號燈，當時(shí)車(chē)行方向是綠燈，可是行人依然在匆匆忙忙地過(guò)馬路，于是我的心里就冒出了類(lèi)似上次在無(wú)錫過(guò)馬路時(shí)一樣的`情緒，我想行人既然看到車(chē)子都已經(jīng)過(guò)來(lái)了，還爭先恐后地過(guò)馬路，都沒(méi)有仔細觀(guān)察馬路上的情況直接就往對面走，就是等于走路不看信號燈呀。
第二天，聽(tīng)到廣播里的一個(gè)公益廣告，讓我對這件事情有了新的看法。廣告說(shuō)，當你是員工時(shí)，抱怨老板太摳門(mén)，太嚴肅；可當你是老板時(shí)，又會(huì )抱怨員工做事沒(méi)有責任心。這幾句話(huà)讓我恍然大悟，對呀，之前，我都只站在自己的立場(chǎng)上思考問(wèn)題，卻沒(méi)有站在別人的立場(chǎng)上去考慮�？磥�(lái)生活中的每件事情，都需要多設身處地，換位思考，然后，做出來(lái)的舉動(dòng)，才能既有利于他人，也有益于自己。這樣，社會(huì )才能更加和諧，世界才能更加美好！
總有柳暗花明時(shí)小學(xué)作文 11
“離離原上草，一歲一枯榮，山窮水復疑無(wú)路。野火燒不盡，春風(fēng)吹又生�！笔翘拼�(shī)人白居易所寫(xiě)，用來(lái)贊美小草的頑強的生命力。是的！小草是不會(huì )向熊熊大火低頭的，就算它被燒光了，它也會(huì )重新穿上翠綠的衣裳，散發(fā)出淡淡的清香，給春天增添勃勃生機，增添新的光彩。
《學(xué)會(huì )轉彎》這篇短文主要講了克里斯朵夫.李維因主演的美國大片《超人》而蜚聲國際。但一場(chǎng)飛來(lái)的橫禍而成了截癱者。后來(lái)，他看到了車(chē)子每當行駛在盡頭時(shí)，都會(huì )出現幾塊指示牌——“急轉彎”。由此，他想到了：原來(lái)，不是路已到了盡頭，而是該轉彎了。 從小草身上，從克里斯朵夫李維這位有著(zhù)成功人生的高位截癱者身上，我看到了持之以恒、永不言棄和鐵杵磨成針的精神。所以，雖然我們的人生會(huì )有很多的磨難，但是只要我們在面對艱難險阻時(shí)，有一種拼搏向上的精神和一股雖千險而不懼的力量，對于自己認定的事，不輕言放棄，勇敢的迎接人生的'每一次挑戰，最后我們一定能通往成功之路。當我們站在人生的岔路口時(shí)，我們看不到前方的光明，我們彷徨不前。面對人生的岔路口時(shí)，失敗者認為“山窮水復疑無(wú)路”，而最終只能停留在岔路口前，久久不敢前行。而一個(gè)成功的人則會(huì )相信“柳暗花明又一村”，就算前方是“兇蛇猛獸”，但是只要我們勇敢的向前，面對重重艱難險阻，不退縮，不言棄，勇于開(kāi)拓，發(fā)奮前進(jìn)，我們將會(huì )發(fā)現，前方將是一個(gè)充滿(mǎn)光明與希望的嶄新境界。
總有柳暗花明時(shí)小學(xué)作文 12
“山重水復疑無(wú)路，柳暗花明又一村”出自陸游的《游山西村》。這句話(huà)的原意是山巒重重疊疊，清碧的山泉在曲折的溪流中汩汩穿行，仿佛已經(jīng)無(wú)路可走了，倏然看見(jiàn)柳色濃綠，花色明麗，又一個(gè)村莊出現在眼前�，F比喻在生活中已經(jīng)實(shí)在沒(méi)有辦法了，突然大腦里靈光一現，又想出一個(gè)好辦法來(lái)。這句話(huà)的哲理不知被證明過(guò)多少次了，我也曾遇到過(guò)，就讓我來(lái)和大家分享吧！
有一次，明天就要春游了。晚上我在床上翻來(lái)覆去，激動(dòng)不已，書(shū)包里不再是令人煩惱的書(shū)本，而是美味的'零食，哈哈哈，太爽了！第二天一早，我就興奮地從床上爬起來(lái)，絲毫沒(méi)有平日里的賴(lài)床。刷牙洗臉、吃早飯······哈哈，一切準備就緒，let’s go，出發(fā)！我和朋友說(shuō)說(shuō)笑笑地來(lái)到了學(xué)校，我突然發(fā)現，我沒(méi)帶錢(qián)！以前春游、秋游，我和同學(xué)都要帶錢(qián)，在旅游景點(diǎn)買(mǎi)些玩具之類(lèi)的留作紀念，或者買(mǎi)些吃的�，F在再跑回去拿錢(qián)？那不可能，那肯定得遲到！哎呀！怎么辦呀！唉，沒(méi)辦法，只好不帶錢(qián)了，真掃興！走著(zhù)走著(zhù)，我突然看見(jiàn)我一位朋友的奶奶，我腦中靈光一閃，走了上去：“奶奶，能借我點(diǎn)錢(qián)嗎？”奶奶說(shuō)：“春游沒(méi)帶錢(qián)啊，好啊，來(lái)，借你10塊�！薄爸x謝奶奶！”我激動(dòng)地回答道。
看吧，如果我當時(shí)放棄，出去玩就沒(méi)錢(qián)了，那次我們都買(mǎi)了把弓箭，在一起玩，很是開(kāi)心！只要你不放棄，就沒(méi)有什么難題可以難倒你！
總有柳暗花明時(shí)小學(xué)作文 13
失敗與挫折只是人生道路上的小插曲，經(jīng)歷挫折終會(huì )取得成功，暴風(fēng)雨后終會(huì )見(jiàn)彩虹。
第一次月考硝煙已散，有些同學(xué)正因這次小小的成功而沾沾自喜，而一些同學(xué)正因為此次的失敗而失去信心，面臨人生挑戰，這些人之間也包括我，我也正為此感到傷心。
從一知道所有成績(jì)時(shí)的那一個(gè)下午，我再也沒(méi)有心思坐在那里，發(fā)愁了整整一個(gè)下午，往日教室里總有我歡快的身影。而老師說(shuō)的話(huà)更如晴天霹靂般劈向我。老師說(shuō)：“此次考試不滿(mǎn)500分的，高中都有危險�！弊詮穆�(tīng)了那句話(huà)起，我的腦子里除了那不盡人意的.分數，空空的，什么也沒(méi)有了。
那天晚上，我嚼著(zhù)淡而無(wú)味的飯菜，爸媽問(wèn)我話(huà)也沒(méi)精力回答。我似乎對學(xué)習一下子失去了興趣。一次的失敗足以打擊我樂(lè )觀(guān)向上的心。八點(diǎn)多，我百無(wú)聊賴(lài)，躺在床上。腦子里滿(mǎn)是白天那個(gè)失敗而狼狽的我。我雙眼望著(zhù)天花板，尋找著(zhù)失敗的原因。此時(shí)我想起了劉備攻打曹操時(shí)也不是大敗嗎？但是他并沒(méi)有因此放棄，反而重整旗鼓，招兵買(mǎi)馬，東山再起。此刻的我不也正如劉備大敗時(shí)一樣嗎？我也應該鼓起勇氣，讀書(shū)，下一次一定要一雪前恥。于是我打開(kāi)電燈，掏出書(shū)本，埋頭苦讀。我相信“皇天不負苦心人”。經(jīng)歷挫折與失敗后，成功終會(huì )屬于付出的人。
失敗后應該總結經(jīng)驗，失敗一次等于多擁有了一次成功的經(jīng)驗。雖然這次失敗了，但是后面的路還長(cháng)，正如歌詞所說(shuō)：“站起來(lái)，終點(diǎn)沒(méi)了，起點(diǎn)還在……”相信山重水復之后，總有柳暗花明之時(shí)。
總有柳暗花明時(shí)小學(xué)作文 14
我們做任何事情時(shí)，不管那件事情有多艱難，都不能放棄，放棄也就意味著(zhù)沒(méi)有了機會(huì )。
上個(gè)月，媽媽拎了個(gè)箱子回來(lái)，我很好奇，問(wèn)：“媽媽?zhuān)@是什么呀？”媽媽說(shuō)：“這是我剛買(mǎi)的衣架，你能把它安裝好嗎？”我一聽(tīng)，高興極了，心想：這可是我第一次安裝家具，我可要好好安裝。
于是，我一股腦地把鋼管，螺絲和圖紙全部倒出來(lái)了，走馬觀(guān)花地把圖紙看了一遍，便開(kāi)始安裝，先把一根較短的鋼管用小螺絲固定好。中間的部分算是安裝完成了。接下來(lái)就要安裝底盤(pán)和輪子了，我先拿出半圓型底盤(pán)，套入三個(gè)鋼管，再用大號螺絲釘固定。問(wèn)題就此出現了，在用螺釘加以固定時(shí)，我發(fā)現這三根鋼管總有一根是歪的。
我想：這怎么會(huì )呢？我反復去試著(zhù)做了好多次，怎么還是歪的？于是，我又重新把鋼管拔下來(lái)，再將螺絲和鋼管對齊，擰上去，這次終于不歪了，看著(zhù)這快成形的衣架，別提有多高興了！就剩最后的輪子了，我拿出相應的螺絲，對準眼兒，擰上去。
但是，當我擰到最后一個(gè)時(shí)，發(fā)現那個(gè)眼兒與別的'眼兒的距離不想等，這可怎么辦？我心急如焚，想來(lái)想去，最終還是決定將距離不等的眼兒補齊，于是，我找來(lái)一些材料，塞了進(jìn)去，再把最后一個(gè)輪子擰上。
看著(zhù)成形的衣架，看著(zhù)這親手制作的結果，我悟出了一個(gè)道理：世上無(wú)難事，只怕有心人。只要你認真去做，不放棄，總有柳暗花明的時(shí)候。
總有柳暗花明時(shí)小學(xué)作文 15
在生活中，我們都在不斷嘗試中取得進(jìn)步與成功，學(xué)習上也亦如此，一個(gè)勇敢探索的我也在做著(zhù)不同的嘗試。
打開(kāi)記憶的閘門(mén)，我的思緒飄到那個(gè)天寒地凍的傍晚，我在寫(xiě)數學(xué)作業(yè)，一直做得很順心，一道求陰影部分面積的解答題難住了我，我運用平日所學(xué)到的.解決方法一點(diǎn)一點(diǎn)地進(jìn)行分析、運算，可總是以失敗而告終，幾經(jīng)周折之后我有些氣餒了，這是天已經(jīng)暗下來(lái)了，做好晚飯的媽媽走過(guò)來(lái)叫我先吃飯，飯后再繼續思考，固執的我沒(méi)搭理母親，我的心思就在這道題上，左思右想也想不明白的我直拍桌子，媽媽聞聲推開(kāi)門(mén)看看我，無(wú)奈之下又關(guān)上了門(mén)（因為我的媽媽學(xué)問(wèn)不高，她也幫助不了我），只是關(guān)心地說(shuō)：“你不要只從一條道走，也可以嘗試其他的道路��！”是啊，語(yǔ)文課上我不是學(xué)過(guò)通往成功的道路不只一條嗎？我可以嘗試新的解決問(wèn)題的策略啊。樹(shù)立信心之后的我，重新閱讀了題目，認真分析了圖形，這一次不再從已知條件下手，而是從圖形入手，我把大圖中的兩條“小路”給平移到邊上去，陰影部分不就一目了然，而且方便求解了嗎？頓時(shí)我思維頓開(kāi)，很快我解決了這一“攔路虎”，真可謂“柳暗花明又一村”。
我美滋滋地吃著(zhù)媽媽重新熱的晚飯，陶醉在小小的成功的喜悅的同時(shí)也品嘗母愛(ài)關(guān)懷的味道，別有番滋味上心頭！
總有柳暗花明時(shí)小學(xué)作文 16
老師看到了我，開(kāi)門(mén)見(jiàn)山的問(wèn)：“你媽媽給我打電話(huà)了，說(shuō)你一回家就哭，問(wèn)怎么回事還不說(shuō)，是真的嗎？”哭？好暈！為了不讓媽媽為我分擔憂(yōu)愁，我連悲傷的感情都沒(méi)流露出來(lái)。怎么會(huì )哭呢？難道……一想到這，我的心便往下一沉，難道是媽媽偷看我的日記，然后不想讓我忍氣吞聲而給老師打電話(huà)，借著(zhù)哭的名義，讓老師知道他的所作所為媽媽都知道了嗎？
幸好我反應快，深深的'吸了一口氣說(shuō)：“沒(méi)什么，老師，真的沒(méi)什么�！比缓�，努力讓自己作一個(gè)微笑老師不放心的拉起我的手，表情更心虛了：“你不告訴你媽媽?zhuān)蔷透嬖V老師吧，五年了，你就像老師的孩子一樣……”那一瞬間，就像回到了以前，老師寵著(zhù)我，對我好，同學(xué)們都夸我是當之無(wú)愧的好學(xué)生，我寧可希望這一切是誤會(huì )，我誤會(huì )老師，也不愿在面對現實(shí)……
我知道，絕不能說(shuō)實(shí)話(huà)，于是隨便編了一個(gè)理由：“我這幾天編了學(xué)習計劃，有點(diǎn)累�！薄熬鸵驗檫@個(gè)？”老師停止撫摸我的手，瞪大了眼睛問(wèn)，我立即反映過(guò)來(lái)說(shuō)的話(huà)是多么愚蠢，慌忙之中，突然想起一個(gè)好借口，“班上的競爭對手太多了，我怎么也比不上�！崩蠋煹哪槻辉倌敲葱奶摚骸斑@不行阿！比不上李月，也得超過(guò)賈輝呀！
老師又說(shuō)了一些話(huà)，但我的腦袋被剛才的事塞的滿(mǎn)滿(mǎn)的，我那么信任的媽媽?zhuān)y道真的一直偷看我的日記嗎？
我把這個(gè)想法告訴他們，他們?yōu)槲蚁胫饕�，我覺(jué)得他們才是我最忠誠的朋友。
總有柳暗花明時(shí)小學(xué)作文 17
初遇時(shí)，她落落大方，闊步走上舞臺。散發(fā)出的迷人書(shū)香氣息，至今氤氳在我的腦海。在定眼望時(shí)，眉如山峰聚，眼若水波橫。膚如凝脂一點(diǎn)紅，那一抹紅唇，道出千古情思，訴出無(wú)盡真理。她，就是我們的語(yǔ)文。人如其名，豐！
她的豐，是才華的豐，是教學(xué)經(jīng)驗的豐，更是耐心的豐！ 出口成章，講臺上大綻風(fēng)采，將古時(shí)的多彩文化繪入我們的腦海中，又將今日的無(wú)盡真理添進(jìn)心里。識她前，我腹中無(wú)幾點(diǎn)墨；識她后，我只覺(jué)精神世界繁花似錦，著(zhù)筆便能作文章。
初入初中時(shí)，我謹小慎微，一個(gè)問(wèn)題要思忖好久，所以上課時(shí)待我有了答案，老師早就選別人做出分享，看他們大放異彩，我只能躲在角落里自卑。一天，一個(gè)的問(wèn)題向我拋出，正猶豫不決。我未多想，唰一聲舉起了手，卻又放了下去，懦弱蔭蔽著(zhù)我的。正沮喪，她點(diǎn)起了我。當時(shí)只是眼前一黑，讀出了答案。豐老師鼓起了掌，臉上笑靨如花，從這笑中，我讀出了。
期中，我意外發(fā)揮失常。正心灰意冷，她來(lái)安慰我。我正淚眼婆娑，她走過(guò)來(lái)，拿起試卷，耐心的講解，字斟句酌，直到上課，但我依舊沒(méi)有理解。放學(xué)后，她又來(lái)了。她臉上有些疲倦的'神色一下子又恢復過(guò)來(lái)。拉來(lái)暗夜，十幾遍的講解聽(tīng)了過(guò)去。直到我理解，她的背影才伴著(zhù)月色消失在回的路上。
她，柳暗花明。豐老師，傳授我知識，帶我走進(jìn)更多彩的知識天地，在時(shí)，給予我鼓勵，使我的心靈綻放繁花。
總有柳暗花明時(shí)小學(xué)作文 18
一張張畫(huà)紙都被扔到了垃圾桶里，畫(huà)得一點(diǎn)都不生動(dòng)。心情落到低谷，幾天來(lái)，我一直都找不到方向。
這或許是我沒(méi)有畫(huà)畫(huà)的靈感吧！我握著(zhù)手中的畫(huà)筆，時(shí)時(shí)不敢下手，害怕這又是一張希望破碎的紙張。我不知要說(shuō)什么，也不想說(shuō)什么。我一直在尋找我的方向，但是我始終找不到感覺(jué)，總是沒(méi)有思緒地畫(huà)著(zhù)。至今我還被困在這畫(huà)框內，絲毫沒(méi)有找到那靈感。
一次，翻開(kāi)一本雜志，封面上有一件亮麗的衣服，似乎是天使的嫁衣，似乎是星星的晚服。這件衣服，清新而平凡中又有那么一點(diǎn)光彩。我拿起筆畫(huà)了起來(lái)，這一刻，我恍然大悟，這件平凡的衣服終于有不平凡的一點(diǎn)。它很美麗，像一只明亮的眼睛。我明白，畫(huà)畫(huà)要有靈感，要有自己的風(fēng)格，也要有獨特的地方值得欣賞。
當我重新拿起畫(huà)筆的那一刻，還是感到有一點(diǎn)緊張。但是我的心態(tài)發(fā)生了一個(gè)很大的變化，我追尋著(zhù)靈感的方向，或許這是我放開(kāi)心靈時(shí)輕松的感覺(jué)。在人生的旅途中，我也應該尋找著(zhù)人生的方向。在繁忙的學(xué)習生活中，我更應該多去尋找生活的快樂(lè )，去體味內心的感覺(jué)。打開(kāi)心靈的窗戶(hù)，讓風(fēng)吹進(jìn)心窩里，去回味清新自然的另外一個(gè)你，那一刻你會(huì )感嘆自然的.妙不可言。
畫(huà)畫(huà)如此，生活也如此。我們放開(kāi)心靈，憑自己去感覺(jué)內心的深處，尋找內心真正的方向，選擇一個(gè)讓你感覺(jué)輕松自然的方向。這樣你也會(huì )和我一樣有“柳暗花明又一村”的感覺(jué)。
尋找方向，讓你擁有生活的靈感，方向的靈感。
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