【推薦】小學(xué)生的作文300字合集5篇
在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編收集整理的小學(xué)生的作文300字5篇，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)生的作文300字 篇1
三歲的我聽(tīng)媽媽說(shuō)很乖。當時(shí)，第一次近距離接觸摩托車(chē)的我，不顧上面的灰，一屁股坐了下去，還拉著(zhù)媽媽坐，媽媽見(jiàn)上面灰多，不肯，我用手擦了一遍又一遍，長(cháng)大后聽(tīng)媽媽說(shuō)那是她好欣慰。
而現在，我卻對媽媽冷漠了許多。七歲的時(shí)候，我愛(ài)表達，那張嘴說(shuō)呀說(shuō)，一直不能停下來(lái)．見(jiàn)到我的人都夸我，“你們家孩子口才好好啊，將來(lái)一定是一個(gè)電視主持人。
而現在，我卻變得不愛(ài)說(shuō)話(huà)了，能少說(shuō)幾句就少說(shuō)幾句”。八歲那年，我到了西藏，與父母生活在一起。在那兒，學(xué)業(yè)輕松的我連報了幾項興趣班，那時(shí)，我才發(fā)現，日子也可以過(guò)得那么充實(shí)。而現在，學(xué)業(yè)的壓力使我不得不整天參加“語(yǔ)文”“數學(xué)”和“英語(yǔ)”補習班。九歲到了，我又來(lái)到上海讀書(shū)，又結識了一些新朋友。在姨夫姨媽的`看護下，努力著(zhù)，漸漸融入了上海這個(gè)大“圈子”。
而現在，那股勇往直前的勇氣少了不少。在無(wú)數次的變化中，我的性格變了，以前的我在現在的身體里只剩下了回憶，但我還是依然思念著(zhù)從前的我，從前也是那么美好��！
小學(xué)生的作文300字 篇2
書(shū)是我們的老師，是我們成長(cháng)的階梯；它帶給我們快樂(lè )，帶給我們思索。我把它們放在我漂亮的小書(shū)架上，下面我就給你介紹一下我的小書(shū)架吧。
我的小書(shū)架有三層，第一層放故事書(shū)，第二層放科技書(shū)，第三層放漫畫(huà)書(shū)。我有很多書(shū)，其它書(shū)我都緊挨著(zhù)這些書(shū)放。
我的書(shū)是慢慢積累下來(lái)的，有的是媽媽給我買(mǎi)的，有的是親人送給我的，有的是我用零花錢(qián)買(mǎi)的。積累中有一件事，給我留下了深刻的'印象，那就是：有一次，我在一家書(shū)店看上了好幾本書(shū)，但這些書(shū)太貴了，我都有點(diǎn)不好意思讓媽媽掏錢(qián)了，可媽媽還是買(mǎi)了，媽媽為了我學(xué)到更多的知識，寧愿花很多的錢(qián)。
我最喜歡《伊索寓言》和《小學(xué)奧數舉一反三》這兩本書(shū)。因為《伊索寓言》令我學(xué)會(huì )了許多做人的道理。我喜歡《小學(xué)奧數舉一反三》是因為我對數學(xué)有興趣，我長(cháng)大想和其它數學(xué)家一起探索數學(xué)的奧秘。
小書(shū)架雖然不龐大，但它包含著(zhù)知識的海洋。是它幫我保存著(zhù)書(shū)，我真喜歡我的小書(shū)架！
小學(xué)生的作文300字 篇3
今天，我來(lái)到公園和媽媽一起遛彎。在路上媽媽遇見(jiàn)熟人他們聊起天來(lái)。我獨自一人在小公園里逛來(lái)逛去。累了就坐在花壇下。
忽然我發(fā)現了一抹綠顏色，定眼一看原來(lái)是小草發(fā)綠了。嫩嫩的小草像剛出生的小嬰兒一樣，柔軟，嬌小。忽然一絲快樂(lè )劃過(guò)我的心里，可能是冬天時(shí)間太長(cháng)了吧，一百多天的白色世界，是看了都會(huì )發(fā)懵。一夜之間白色多了一點(diǎn)綠油油的。想必大家都會(huì )高興吧。
看到遠處枯黃的雜草下面隱約透漏著(zhù)一點(diǎn)綠色。這可能就是李白詩(shī)人說(shuō)的“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生�！卑�。抬頭看見(jiàn)了柳樹(shù)也發(fā)芽了，小小的嫩芽，禁不住讓人喜歡，禁不住讓人摸摸它�？刺炜兆兊脑絹�(lái)越蔚藍，白云在上面肆意的'畫(huà)著(zhù)天畫(huà)，多么美好的開(kāi)始。
小燕子從我視線(xiàn)里出現，嘴里歡快的唱著(zhù)耳熟能詳的歌曲，忙忙碌碌的，搭蓋自己的小屋。一陣風(fēng)拂過(guò)我的臉頰，好懷念，好溫暖，心里歡呼春風(fēng)婆婆來(lái)了。公園里似乎一片暖暖的感覺(jué)。
心里似乎很美，很暖。久違了，春天。
小學(xué)生的作文300字 篇4
在我的世界里“世界”里，差不多我的媽媽就是我首先想到人。她是“世界”上最好的人，當然爸爸也包括在內，爸爸的功勞也功不可沒(méi)。
說(shuō)到我的媽媽?zhuān)瑤缀跛刻於紒?lái)外婆家看我，并看著(zhù)我做作業(yè)一直看直到我做完了才會(huì )回家，星期五和星期日除外。假如我有幾韙不會(huì )做，我的媽媽就會(huì )認真地教我直到我懂了才會(huì )走開(kāi)。假如我做完了我就給我我的媽媽看，在媽檢查的時(shí)候我偷偷看了一下我的媽媽?zhuān)难劬κ嵌嗝凑J真專(zhuān)注。她檢查的時(shí)候一點(diǎn)都不馬虎，她會(huì )一道一道地看直到都做對了才放心。
生活中有一次我家包餃子，我的媽媽就說(shuō)：“你還小，不適合這個(gè)事，你先去看電視吧！”然后我的媽媽問(wèn)我：“你喜不喜歡吃小包子一樣的餃子呢？假如喜歡，我就多做一些這樣的餃子�！蔽艺f(shuō)：“喜歡！只要是你做的東西人都會(huì )收下你的一片好心，我不能傷了你的`心��！”我的媽媽做好了餃子，煮好放在盤(pán)子里。給左鄰右舍都拿去，卻只給自己留下了一點(diǎn)。
她不是小肚雞腸的人，卻是助人為樂(lè )的人。她不是與人為惡的人，卻是與人為善的人。
我愛(ài)我的我的媽媽?zhuān)磹?ài)她。
小學(xué)生的作文300字 篇5
秋天，蝸牛的腦袋都縮進(jìn)殼里了，怎樣才能分辨出它們是死是活呢？
我在車(chē)庫陰暗的角落里發(fā)現了一些蝸牛，我把它們取了下來(lái)，發(fā)現有的蝸牛殼的口已經(jīng)被一層透明的薄膜給“封”了起來(lái)，有的蝸牛殼的口是敞開(kāi)的.。我把它們帶回家，放進(jìn)一個(gè)裝滿(mǎn)水的瓶蓋里。過(guò)了大約半小時(shí)，有的蝸牛開(kāi)始蠢蠢欲動(dòng)了，有的卻沒(méi)有絲毫的反應。到底什么樣的蝸牛是活的，什么樣的蝸牛是死的呢？我又去車(chē)庫取下了幾只蝸牛。把有薄膜的分為A組，單獨放在一個(gè)瓶蓋里；把沒(méi)有薄膜的分為B組，單獨放在另一個(gè)瓶蓋里。過(guò)了一會(huì )兒，我去檢查A、B組蝸牛的情況。我驚奇地發(fā)現，A組的蝸牛幾乎全部開(kāi)始向外爬了，而B(niǎo)組的蝸牛一動(dòng)也不動(dòng)。我又仔細觀(guān)察，發(fā)現B組蝸牛的蝸牛殼在水中都變成透明的了，而A組蝸牛的蝸牛殼卻沒(méi)有變化。
通過(guò)實(shí)驗，我知道了在秋天要想分辨出蝸牛的死活，有兩種方法：一種是觀(guān)察蝸牛殼的口有沒(méi)有過(guò)薄膜，有薄膜的是活的，沒(méi)有薄膜的是死的；另一種是把蝸牛放入水中，看它的殼是否變得透明，變透明的是死的，沒(méi)變透明的是活的。
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