【熱門(mén)】小學(xué)生作文600字集錦十篇

　　在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編幫大家整理的小學(xué)生作文600字10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

小學(xué)生作文600字 篇1

　　玫瑰花有白色的，有黃色的，有藍色的，還有紅色的等等，但是這朵玫瑰花是我見(jiàn)過(guò)唯一一朵會(huì )笑的“玫瑰花”。

　　我心中的那朵“玫瑰花”——楊老師。她有一頭黑中帶點(diǎn)金黃色的頭發(fā)，扎著(zhù)一個(gè)馬尾辮，顯得格外的年輕慈愛(ài)。眉毛被劉海遮住了，所以看不清。明亮的大眼睛，高高的嘴巴與她那一張微笑的嘴巴搭配，流露出一種給人溫暖的感覺(jué)。她就像一朵永遠不會(huì )枯萎的`“玫瑰花”。

　　我的那朵“玫瑰花”每天雷打不動(dòng)，幾乎都保持著(zhù)笑容。但是我認為她有個(gè)小缺點(diǎn)，就是穿著(zhù)不怎么成熟，像一位少女�？墒沁@并不影響她……

　　記得前幾天，感冒病菌與發(fā)燒病菌同時(shí)來(lái)攻擊我們脆弱不堪的身體。大多熟人都因為不舒服而精神不振，就連平時(shí)活潑亂跳的我，也沒(méi)能僥幸的逃脫疾病的魔爪。我本以為我那朵“玫瑰花”也會(huì )倒下，可她表面脆弱不堪的少女形象卻像一個(gè)金剛不壞之身似的，毫發(fā)無(wú)損。她說(shuō)：“我從小到大除了預防針，其他的什么針都沒(méi)打過(guò)一次呢？”大家都異口同聲地問(wèn)道：“真的嗎？”老師昂首挺胸地說(shuō)當然，來(lái)，我告訴你們退燒的神奇配方，你們可要好好的記錄下來(lái)哦！”天哪！楊老師這朵微笑的玫瑰花竟然知道如此多的知識，真是一朵微笑與智慧并存的玫瑰花呀，簡(jiǎn)直就是一顆智多星。不過(guò)，我猜想老師這朵微笑的玫瑰花也應該會(huì )有自己的煩惱吧。但她卻仍以她那美麗的笑容抑制自己的煩惱，真不愧是一朵微笑的玫瑰花呀！

　　記得老師她也常說(shuō)只有“誠”才能成。意思是：只有誠心誠意的去做每一件事，才能獲得成功。我想：也許正是這句話(huà)，才使得我們那朵微笑的玫瑰花每天都生活在快樂(lè )的笑聲里吧。

　　楊老師守衛著(zhù)我們心中那朵“微笑的玫瑰花”，我愛(ài)您，是您那無(wú)私的微笑激勵著(zhù)我前進(jìn)，給予我克服困難的勇氣。但我現在卻不能像您那樣堅強，把微笑永遠掛在嘴邊。將來(lái)我一定也能像您一樣做一朵“微笑的玫瑰花”。

小學(xué)生作文600字 篇2

　　我在酒店吃了早飯，就跟著(zhù)旅游團環(huán)游九寨。九寨溝“Y”字形的。在九寨溝的居民從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)大海，于是他們叫那些湖泊海子，就是海的兒子。那么這么多的湖泊從哪里來(lái)呢？傳說(shuō)中有一個(gè)男山神他很喜歡一個(gè)女山神，于是就送她一面鏡子，有一個(gè)壞山神，他把那面鏡子打碎了，碎片散落在九寨溝的某個(gè)部位，碎片共有114個(gè)，就是現在的114個(gè)湖泊。

　　我們參觀(guān)了箭竹海，那里生長(cháng)著(zhù)熊貓愛(ài)吃的竹子叫箭竹，我在箭竹海，穿了一套民族服裝，照了幾張相，真美麗。熊貓海的水常常有熊貓光顧，因為那里湖水清澈，熊貓們最?lèi)?ài)在熊貓海喝水了，而且熊貓海有幾只鴨子，特別可愛(ài)，我給它們拍了幾張相片。接著(zhù)就是五花海了，五花海是“九寨溝的.驕傲”，五花海有五種顏色，那里生長(cháng)著(zhù)九寨溝特有的魚(yú)種。湖水清澈無(wú)比，被評為全世界最清澈的湖之一。人們常說(shuō)水清則無(wú)魚(yú)，可是在九寨溝，這個(gè)理論就不準確了，那里的魚(yú)也很肥美。珍珠灘瀑布的水很清涼，還可以喝！看起來(lái)挺熟悉的，對，那就是當年拍攝《西游記》其中一個(gè)場(chǎng)景的地方，那瀑布十分壯觀(guān)。之后我們就去諾日朗中心站吃午飯，媽媽還給我買(mǎi)了一只超級可愛(ài)的小熊貓。我們就去參觀(guān)五彩池，五彩池七彩斑斕，引人注目，里邊有許許多多不同品種的礦物！盆景灘不但有水，還有形態(tài)各異的植物，真是神奇！

　　到了晚上，我們吃了點(diǎn)飯就到藏民家做客，在路途中導游教了我們幾句藏語(yǔ)。藏民為我們戴上哈達，就去轉經(jīng)輪，之后就上樓吃手抓羊，牦牛肉、喝酥油茶。接著(zhù)就下樓跳舞去了。

小學(xué)生作文600字 篇3

　　“昭和20年9月21日晚，我死了�！币粋�(gè)衣著(zhù)破爛的年輕人（誠田），結束了他14歲幼小的生命，也定下了這部動(dòng)畫(huà)是凄慘的。在生命的最后一刻，他回想起了以前的生活。在以前的生活里，他和妹妹節子是幸福的，日本的軍國主義害了老百姓，也把他們美好的家庭給破壞了。隨著(zhù)轟炸機飛翔的聲音，炸彈像離弦的箭一樣，從空中墜落，不幸的老百姓嚇得東逃西竄，有的被炸死了；有的靠在墻邊，躲過(guò)一截……誠田和節子的媽媽被炸成了“肉醬”，身上裹了一層有一層的白紗，最后被火化了。節子哭著(zhù)要媽媽?zhuān)�誠田在架上表演了一個(gè)又一個(gè)的單杠，他似乎想把這一切困難都給扛起。這時(shí)，他們只剩下了一個(gè)親戚：西之宮。越來(lái)越多的“白眼”；碗里的米飯變得更少，最后是住在一個(gè)家里，卻分開(kāi)來(lái)過(guò)……誠田和節子被迫走了。在那一刻，西之宮竟偏過(guò)臉望著(zhù)他們離去的背影。在這亂世中，親情變得疏遠，再也不是平日的`親密！兄妹兩的厄運不斷降臨，飲食成了最大的問(wèn)題。為了不讓妹妹再餓肚子，誠田只好在轟炸機轟炸時(shí)，冒著(zhù)生命危險到別人家偷吃的。每當他偷到了什么，他都很興奮，為妹妹而感到高興�？墒敲妹霉澴舆�是沒(méi)有逃脫厄運，在惡劣的環(huán)境中節子起了濕疹。在饑餓和病魔的折磨中，妹妹手拿西瓜，跟哥哥說(shuō)了聲“謝謝”就含著(zhù)微笑死去了……誠田把妹妹放在小竹筐里燒了。鐵糖果盒、小木梳、布娃娃……她要在夢(mèng)中尋找屬于她自己的幸福生活。日本軍國主義發(fā)動(dòng)的戰爭給人民帶來(lái)了饑餓和病魔，這部動(dòng)畫(huà)召喚著(zhù)真誠、親情和永遠的和平！

小學(xué)生作文600字 篇4

　　珍依就住在我的隔壁。記得上個(gè)學(xué)期有一天，我沒(méi)帶鑰匙，爸爸媽媽也沒(méi)有在家，珍依請我去她家做作業(yè)，讓我體會(huì )到了鄰居間的友誼。

　　那天下午，我和珍依一起回家，到了家門(mén)口，我摸了摸口袋，“唉呀!我忘了帶鑰匙了!”我心里非常焦急。這時(shí)，珍依對我說(shuō)：“不要急，我帶鑰匙了，你就先到我家做作業(yè)吧!”我高興極了，忙問(wèn)：“真的可以嗎?”珍依笑著(zhù)說(shuō)：“當然可以，我們既是鄰居，又是好朋友，應該相互幫助的��！”說(shuō)完她就拉著(zhù)我的手，一起進(jìn)了她的.家。

　　走進(jìn)她的房間，我才發(fā)現，房里只有一張寫(xiě)字臺，我非常失望。珍依好像知道了我的心事，她二話(huà)沒(méi)說(shuō)，從另一間房里搬來(lái)一張椅子，驕傲地說(shuō)：“這樣問(wèn)題不就解決了嗎?”我心里一亮，對呀!這樣一來(lái)，我們兩人都可以做作業(yè)了。當我們都拿出作業(yè)本坐下寫(xiě)字時(shí)，我才發(fā)現這張桌子小得只能一個(gè)人坐。我心想：我是客人，總不能和主人搶位子吧。于是，我就往旁邊挪了挪，留了一大半的位置給珍依。珍依見(jiàn)此情形就對我說(shuō)：“你坐過(guò)來(lái)，我這邊位子很空的�！闭f(shuō)完又將位子讓了大半給我。頓時(shí)，我心中一陣感動(dòng)。雖然，這只是非常平常的一個(gè)動(dòng)作，卻體現了好朋友間的情誼。

　　做了一會(huì )兒作業(yè)，我的肚子經(jīng)不住饑餓的考驗，咕咕地叫了起來(lái)。珍依似乎發(fā)現了，就從冰箱里拿出面包、飲料等食品。她對我說(shuō)：“我們先吃點(diǎn)兒吧，我也餓了�！庇谑�，兩個(gè)人就大口大口地吃了起來(lái)。 吃飽了，喝足了，可是我爸爸媽媽還沒(méi)回來(lái)。珍依一眼就看出我的不高興了。她又笑著(zhù)說(shuō)：“我們打個(gè)電話(huà)給你爸爸媽媽吧!”說(shuō)著(zhù)就領(lǐng)我去前廳打電話(huà)了。

　　不知過(guò)了多久，爸爸媽媽終于回來(lái)了。我也要跟珍依道別了，想起珍依對我的幫助，心里又是一陣感動(dòng)。珍依讓我體會(huì )到了朋友間的友誼。珍依，你真是我的好鄰居!

小學(xué)生作文600字 篇5

　　普通的樣貌，秀氣的臉龐和鏡框下那雙炯炯有神的眼睛，構成了我的語(yǔ)文老師。我的語(yǔ)文老師可以說(shuō)是萬(wàn)千大眾中最平凡的一個(gè)，但卻是擁有絕對實(shí)力的好老師。一想到老師，心里不由自主的與課堂聯(lián)系到一起。說(shuō)到上課，孫老師富有激情的聲音在每個(gè)人的耳邊回蕩。靜靜地閉上眼睛，仿佛走進(jìn)了書(shū)中的文章。一睜開(kāi)眼睛，看到了滿(mǎn)臉慈祥的老師，心中倍感喜悅。

　　不過(guò)，我的老師也很"壞"。她偷偷安排了一個(gè)小間諜，班上一有風(fēng)吹草動(dòng)，老師馬上就知曉了。但也許就是因為老師的"壞主意"，自習課上，說(shuō)話(huà)的人漸漸少了，愛(ài)學(xué)習的同學(xué)慢慢多了，整個(gè)班級內充滿(mǎn)了濃濃的學(xué)習氣氛。

　　我的老師也有著(zhù)孩童的那份稚嫩。在上課時(shí)，他總是能夠用幽默詼諧的語(yǔ)言把課文講得生動(dòng)有趣。下課后，她又和同學(xué)們一起玩游戲，踢毽子，仿佛正在和我們體驗童真時(shí)的'快樂(lè )。

　　不過(guò)，我的老師也是一個(gè)"知錯就改"的好老師。每當她寫(xiě)了錯別字，同學(xué)們給她指出，她都善于改正，還鼓勵我們，希望我們以后多多幫她指正。她告訴我們："每個(gè)人都有不足，都應該虛心聽(tīng)取他人的意見(jiàn)，及時(shí)改正，這樣才能有所提高。"

　　這就是我的老師，一個(gè)幽默有趣，讓大家都十分信服的好老師。

　　評析

　　文章語(yǔ)言流暢，條理清晰。小作者以輕松地筆調，給我們展示了一位既幽默有趣又令大家信服的好老師，不難看出小作者也是極其喜歡自己的這位老師的。

小學(xué)生作文600字 篇6

　　每個(gè)人都有自己的愛(ài)好，我也不例外，我最喜歡小動(dòng)物，所以我在養動(dòng)物時(shí)也常常發(fā)生一些令人擔心，令人禁不住會(huì )笑的事，我養了幾條金魚(yú)，他們可發(fā)生過(guò)令人擔心的事。

　　我愛(ài)魚(yú)，所以也愛(ài)養魚(yú)，不過(guò)我可還沒(méi)成為養魚(yú)專(zhuān)家，小時(shí)候，看到一缸缸五顏六色的小魚(yú)兒，心中便升騰起了渴望，要是我能養一缸魚(yú)該多好哇！

　　果不其然，一天，媽媽從集市上買(mǎi)了一袋五顏六色的東西，上前一看，呀！是我夢(mèng)寐以求的小金魚(yú)！我一把搶過(guò)媽媽手里的`袋子，放在魚(yú)缸里，看它們有氣無(wú)力地游著(zhù)，想道：他們餓了吧？怎么辦？我左思右想，有了！我二話(huà)沒(méi)說(shuō)就把零食倒在里面，可是，沒(méi)過(guò)晚上，這點(diǎn)魚(yú)就“壯烈犧牲”了，我哇哇大哭。媽媽問(wèn)我：“兒子，咋啦？”我結結巴巴地啜泣著(zhù)說(shuō)：“小魚(yú)……小魚(yú)都……小魚(yú)都死啦……嗚嗚……”“你咋喂它的？”媽媽問(wèn)�！拔摇�…我就喂了點(diǎn)零食……它……就死了�！薄吧岛⒆�，魚(yú)怎么可以吃人的食物呢？你喂它零食，他自然會(huì )死的�！蔽宜贫�非懂地聽(tīng)著(zhù)。

　　又過(guò)了幾天，媽媽又從集市上買(mǎi)了幾條金魚(yú)回來(lái)。我把魚(yú)缸洗凈，把魚(yú)放在缸中，我吸取了上回的教訓，精心的照料它們，可是魚(yú)好了，水卻變了色，媽媽說(shuō)：“快換水，要不，魚(yú)就又養不成了！”我趕忙跑到水龍頭旁，給魚(yú)換水，可是一個(gè)不注意也會(huì )釀成慘劇，正在我進(jìn)了屋，可是一不小心就把老爸喝剩的冷茶水倒在了里面。不好，趕快搶救！立馬跑到了水龍頭旁，又給魚(yú)換了換水，看見(jiàn)奄奄一息的魚(yú)兒，我偷偷把老爸的充氧機拿了出來(lái)，充上了氧，我才嘆了口氣�？伤惆阉鼈儚乃劳鼍�(xiàn)上救了回來(lái)，太險了！

　　這些小動(dòng)物把我的生活裝扮的多姿多彩，讓我在生活中找到了樂(lè )趣，雖然這不容易，但是，這種來(lái)之不易的成果是幸福的，我愛(ài)這多姿多彩的生活！

小學(xué)生作文600字 篇7

　　在上星期五，馮老師給我、馬一新、金子葳、駱天逸……等十人，布置了一個(gè)任務(wù)——做校值日。

　　星期天晚上，我興奮地睡不著(zhù)覺(jué)，心里美滋滋地想：“哈哈！我要當校值日了，負責五一和五二班�！钡�2天早上7點(diǎn)剛過(guò)，我睜開(kāi)了惺忪的睡眼，用最快的速度穿好了衣服、鞋襪，吃完早飯，向學(xué)校跑去。到學(xué)校后，一口氣跑上三樓，交完作業(yè)后，拿起筆和本子沖到校門(mén)口。離開(kāi)校門(mén)還有十分鐘，可是已經(jīng)有很多同學(xué)來(lái)了，“我終于當上校值日了！”我有點(diǎn)按柰不住激動(dòng)的心情小聲地說(shuō)著(zhù)。鈴聲響了，校門(mén)開(kāi)了，我看見(jiàn)同學(xué)們像千匹戰馬齊頭并進(jìn)的飛奔了進(jìn)來(lái)�！昂枚嗳搜�，好擠呀！原來(lái)，早上校門(mén)口是如此的擁擠熱鬧！恩，那個(gè)同學(xué)好象沒(méi)有戴紅領(lǐng)巾。哦！他戴了的�！笨粗�(zhù)這山洪爆發(fā)似的人流，我心中不禁想到。第一批人流過(guò)去了，我的`眼睛就像打了一場(chǎng)仗一樣，疲憊不堪。過(guò)了一會(huì )兒，我發(fā)現一個(gè)男生真的未戴紅領(lǐng)巾，他正與一位老師交談著(zhù)�！暗葧�(huì )兒，他來(lái)了，我一定要問(wèn)他為什么沒(méi)有戴紅領(lǐng)巾？”可是，我好害怕呀！“我究竟問(wèn)還是不問(wèn)呢？如果問(wèn)，我覺(jué)得害怕，可是不問(wèn)，我又是校值日不能這樣，算了，不問(wèn)了。當那位同學(xué)正從我面前走過(guò)是，我的腳不由自主的向他走了過(guò)去，我鎮定了一下自己的情緒，壓住了害怕的心情，走上去對他輕聲說(shuō)：“紅領(lǐng)巾”但聲音太小了，連我也聽(tīng)不見(jiàn)，一時(shí)間我就像犯了錯的小孩一樣，通紅的臉，呆呆地站在那里。最后，我還是壓制住心里重重障礙，鼓起了勇氣，很大聲地對他說(shuō)：“紅領(lǐng)巾呢？”他看了看我，像變魔術(shù)似的從口袋里拿出了一條紅領(lǐng)巾，在我的眼前晃了晃，然后得意的向操場(chǎng)走去�！八�怎么能這樣呢？”“喂！你應該戴上紅領(lǐng)巾嘛！”我看著(zhù)那位高傲的男生的背影，大聲的喊到。

　　過(guò)去只看到高年級同學(xué)當校值日時(shí)很威風(fēng)的樣子，經(jīng)過(guò)短短三十分鐘，我體會(huì )到當校值日的辛苦和責任：當校值日是培養我們?yōu)橥瑢W(xué)服務(wù)、遵守校紀很好的機會(huì )，我一定會(huì )珍惜這難得的機會(huì )，當好校值日！

小學(xué)生作文600字 篇8

　　女孩子一般就是：乖巧的、機靈的、文靜的，擁有淑女范，可我認為，那是傳統的女孩子風(fēng)格，那可不屬于我。即使我爸媽給我起一個(gè)又好聽(tīng)又文靜的名字，可是我的性子依舊大大咧咧，做事馬馬虎虎，這就是我的專(zhuān)屬風(fēng)格。

　　最近我們班流行女漢子一說(shuō)法，有不少女生都被男生給列進(jìn)榜里，就連我和我的朋友也被“光榮”的列進(jìn)金榜，這就是所謂的金榜題名啊，就聽(tīng)我慢慢到來(lái)吧。

　　下午的體育課，男生正在打排球，突然，一個(gè)排球從我腳邊滾過(guò)，咦，這是誰(shuí)的球呢？“喂，蔣林蚊子，幫我們把排球給丟過(guò)來(lái)�！迸�，原來(lái)是那群打排球的男生哦，我在心里冷笑了幾聲：呵呵，竟然敢叫我外號，我也要讓你們嘗嘗我“蚊子”的厲害。我撿起地上的排球，慢慢地向那群男生走去，那些男生還催促讓我快點(diǎn)，死到臨頭了還不知道，只剩離他們三四米的時(shí)候，我舉起球向那個(gè)說(shuō)我外號的人砸去。結果一球必中，嘻嘻，我在一旁偷笑。

　　我喜歡惡作劇，無(wú)論是我嚇別人的惡作劇，還是別人嚇我的'惡作劇，都改不了我對惡作劇的崇拜與敬仰和喜愛(ài)。男生見(jiàn)我平時(shí)斯斯文文的，下課時(shí)不怎么說(shuō)話(huà)，就看我好欺負，便捉了幾條毛毛蟲(chóng)放進(jìn)禮物盒中，放進(jìn)我的抽屜，就萬(wàn)事俱備，只欠我了。我剛到班里，那幾個(gè)男生就開(kāi)始偷笑，準備看我如何嚇到，我沒(méi)有注意到那幾個(gè)男生，直接來(lái)到了我的座位上，看到抽屜里有一個(gè)禮物盒，好奇心強的我便打開(kāi)了那個(gè)禮物盒，原來(lái)是幾條超級超級——卡哇伊的毛毛蟲(chóng)，“哇！”男生們一聽(tīng)以為我被他們的惡作劇給嚇到了呢，結果他們聽(tīng)到了后面幾句話(huà)就該吐血身亡了吧，“是誰(shuí)送我這么可愛(ài)的毛毛蟲(chóng)呀！”男生絕對被我的話(huà)給雷住了，這絕對一個(gè)奇葩的女生，以后他們要對哪個(gè)女生玩惡作劇一定要提前調查清楚，這是惡作劇的前提。事后，我還到處炫耀，有人送我毛毛蟲(chóng)呢。

　　看看，我哪里像一個(gè)女漢子嘛（分明就像），不過(guò)，我就愛(ài)這么這樣子的我，就算被評為女漢子也感到不足為奇了吧！

　　我就是我，女漢子一個(gè)！永遠不變！

小學(xué)生作文600字 篇9

　　國慶節放假期間，我和媽媽、婆婆、哥哥還有舅舅一起去順德碧桂園農莊游玩那天風(fēng)和日麗，我們一路上歡聲笑語(yǔ)不斷。到了碧桂農莊,首先出現在我們眼前的是一棵棵高大而茂盛的大樹(shù)，有松柏、白樺、松樹(shù)等等。它們筆直地站在那里，就像是一個(gè)個(gè)優(yōu)秀的環(huán)保衛士在站崗，看看是否有人亂丟垃圾。路邊的鮮花展開(kāi)著(zhù)美麗的花瓣，就像張開(kāi)著(zhù)可愛(ài)的笑臉。微風(fēng)吹來(lái)，花兒在風(fēng)中搖擺，就像在跟游人打招呼。欣賞完美麗的風(fēng)景，我們就去喂小鹿。遠遠地就看到柵欄里的小鹿有的伸長(cháng)脖子望著(zhù)游人，有的'優(yōu)雅地踱著(zhù)步子。我興奮地叫著(zhù)：“嗨，小鹿，我們看你們來(lái)了！” 小鹿的四肢長(cháng)長(cháng)的，身子紅褐色，中間糝雜著(zhù)許多白色的斑點(diǎn)。我忍不住伸出雙手去愛(ài)撫它們，看到這樣子，它們有的很害羞地逃到角落里，還用眼睛瞅著(zhù)我們，有的很乖巧地低著(zhù)頭，默默地享受這溫馨的一刻。我對媽媽說(shuō)：“我要喂小鹿�！憋曫B員叔叔笑瞇瞇地看著(zhù)我，遞給我一把青草，說(shuō)：“去喂吧！”我使勁點(diǎn)了點(diǎn)頭。小鹿看見(jiàn)我拿著(zhù)青草，就高興地把頭伸出來(lái)等著(zhù)，多像一個(gè)乖巧的小孩子！我走近小鹿，小心翼翼地把青草遞過(guò)去，小鹿便吃起來(lái)了�？粗�(zhù)小鹿開(kāi)心的樣子，我們哈哈地笑起來(lái)。接著(zhù)，我們還參觀(guān)了農莊里的一些農家擺設。我第一次見(jiàn)到了書(shū)上寫(xiě)過(guò)的犁、斗笠、紡車(chē)，我驚訝于它們的簡(jiǎn)陋而在中華民族千年歷史上卻處于重要地位。媽媽看著(zhù)我不住發(fā)愣的樣子，笑說(shuō)我是書(shū)呆子，是劉姥姥進(jìn)了大觀(guān)園。走出農家，我們去人造小溪邊數了數小鵝，又去小溪里捉了回魚(yú)。那魚(yú)兒可精靈呢。老是跟我們捉迷藏，害我還在淺水洼里摔了個(gè)四腳朝天�？砂盐医o氣壞了。

　　碧桂農莊處處迷人，是一座美麗的大花園，更是人們休閑娛樂(lè )的好去處。

小學(xué)生作文600字 篇10

　　我，一個(gè)天性頑劣，專(zhuān)愛(ài)調皮搗蛋的“假小子”，今天打碎東家的一塊玻璃，明天在西家的墻上留下破壞性的痕跡。家里的人總是對我很無(wú)奈，哼，誰(shuí)讓我有天生一副能和城墻媲美的臉皮。

　　夏日炎炎，被毒辣辣的太陽(yáng)困在家中，一個(gè)人實(shí)在無(wú)聊透頂。我的目光漫無(wú)目的地掃來(lái)掃去，突然定格在院子中的大缸上，這缸中裝的昨晚隔壁王阿姨家腌的辣白菜。我的眼珠轉了兩圈，一個(gè)絕妙的惡計劃誕生了。

　　我躡手躡腳的走到墻邊， 把耳朵貼在墻上，沒(méi)有聽(tīng)到一絲的聲音�？磥�(lái)王阿姨應該不在家。為了保險起見(jiàn)，我輕輕走到王阿姨家的門(mén)口，“咚、咚、咚”敲了三下門(mén)，然后連忙溜進(jìn)家中。十秒鐘，三十秒鐘，三分鐘，沒(méi)有動(dòng)靜，哈哈，有了這十分重要的前提條件，我可以大膽的干我自己的“事業(yè)’了！

　　挑了一只看上去最大的.水桶，到水槽邊，把水流開(kāi)得小小得，還用自己的手掌做了緩沖，最終在我的耐心快耗光，手快酸的抬不起來(lái)的時(shí)候，水滿(mǎn)了。我用另一只手拎起水桶，晃晃悠悠地走到缸邊，小心翼翼地往缸里倒水，發(fā)出的聲音一大就立刻停下不做，確定沒(méi)有人再開(kāi)始。我這么做可不是無(wú)聊，這兒上上下下這么多人，我可不希望又被告發(fā)。在一切完工之后，我拎著(zhù)桶，迅速跑回家中，心中浮起得手后的快感。

　　萬(wàn)事俱備，只欠東風(fēng)。等王阿姨一到家，一打開(kāi)蓋子，仔細一看，那表情一定非常好看，我情不自禁的笑出了聲�！岸ｂ彙蓖醢⒁袒貋�(lái)了，也許是做賊心虛，我感覺(jué)我的心跳越來(lái)越快。終于，“呀!”我得手了��！“誰(shuí)打的水？早上還是空得！怎么回事？”

　　晚上，我從父母那里聽(tīng)到，王阿姨家的辣白菜在昨天就搬到地窖里，今天在院子中的只是一只空水缸。那一刻，我的心里像打翻了五味瓶，酸甜苦辣咸，說(shuō)不出的味道，狠狠的攪拌在一起，混合成了濃濃的羞愧的味道。從那以后我在也沒(méi)有過(guò)捉弄被人的行為。

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