有關(guān)小學(xué)生科普作文匯編9篇
在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編精心整理的小學(xué)生科普作文9篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
小學(xué)生科普作文 篇1
我們學(xué)校有幾裸核桃樹(shù)，樹(shù)上的洋辣子把我胳搏哲得又紅又腫，疼得我直尚眼淚，我恨透了它，決心揭開(kāi)它的哲人之謎。
我捉來(lái)一只洋辣子仔細觀(guān)察，它的頭上有一對相當于“大切牙”的上領(lǐng)，看來(lái)它是用“大切牙”切食樹(shù)葉的。它的全身黃綠色，布滿(mǎn)了毒毛，背上還有兩條綠色的'線(xiàn)，身兩側各有七簇毒毛，渾身有12個(gè)帶有毒毛的黑球。
有人問(wèn)：為什么被洋辣子哲后皮膚上找不到刺。我從它身上拔下一根毒毛，放在140倍的顯微鏡下觀(guān)察，發(fā)現這根毒毛像醫院用的注射針一樣，把針頭往里一扎，它就鉆到人的肉體里，所以人們找不到刺。
有人問(wèn)：為什么被洋辣子蟹后，覺(jué)得一片一片的痛。我又捉來(lái)一只洋辣子，從它身體兩側的七簇毒毛中拔下一簇，放在140倍顯微鏡下觀(guān)察。發(fā)現這一簇毒毛像扎槍一樣，往身體里一扎，許多針刺同時(shí)扎入肉里，注射毒液。
還有人問(wèn)，沒(méi)有看見(jiàn)洋辣子，可就是被哲了，這又是為什么呢？
我就再做一個(gè)實(shí)驗。我到核桃樹(shù)前去捉洋辣子，當我捉洋辣子時(shí)，看到有一只小黑球從洋辣子身上掉了下來(lái)，我突然想起來(lái)，會(huì )不會(huì )洋辣子飛的不是毒毛，而是它身上的小黑球。我急忙把洋辣子放到實(shí)驗盤(pán)中，用一個(gè)大頭針在洋辣子身上長(cháng)有小黑球的地方輕輕撥了幾下，真的掉下來(lái)好幾個(gè)小黑球。還有一次我做實(shí)驗時(shí)，從洋辣子身上掉下來(lái)的小黑球，竟把離我三米遠的劉詢(xún)同學(xué)給哲了。這下我明白了，洋辣子飛的不是毒毛，而是它身上的小黑球。我又把小黑球放在顯微鏡下觀(guān)察，發(fā)現小黑球原來(lái)是小刺球，大刺上面又有許許多多的小倒刺，刺的頂端還分了幾個(gè)叉，又尖又硬。
我看了《十萬(wàn)個(gè)為什么》一書(shū)，上面只寫(xiě)了“毒腺和毒毛連接”這句話(huà)，但沒(méi)有詳細寫(xiě)，然而我對它的毒腺卻產(chǎn)生了很大興趣，于是我開(kāi)始了對它的研忘。我用解剖刀把洋辣子解剖后，發(fā)現有三種物質(zhì)，一是白色的管，二是綠色的私塊，三是杏黃色的水。我看過(guò)郭佳同學(xué)那篇小論文，文中說(shuō)：“臭大姐的臭腺是一條紅色的管�！庇谑俏易隽艘粋�(gè)實(shí)驗。我從洋辣子體內取出白管，再用鑷子把它夾破，抹到一只螞蟻身上，過(guò)了四分鐘那只螞蟻全身發(fā)抖，滾來(lái)滾去，后腿亂動(dòng)，爬行很艱難。這就可以說(shuō)明白管就是洋辣子的毒腺。
還有，我用剪刀剪下它身上兩只小黑球，發(fā)現它背上那條綠線(xiàn)變成了藍色，這又是為什么呢？這些還有待我今后進(jìn)一步研究。
小學(xué)生科普作文 篇2
星期六，聽(tīng)說(shuō)在宿遷市文化藝術(shù)中心有個(gè)“大自然的奧秘”大型科普展覽，我不管三七二十一，立刻拉著(zhù)爸爸去。
到了文化藝術(shù)中心，首先映入眼簾的是一座高樓，我和爸爸興致勃勃地走進(jìn)了一間大屋子——展覽室。
這里的東西有很多，比如經(jīng)歷了一億年的恐龍化石、雄黃珊瑚、晶瑩剔透的水晶、各種各樣大理石……琳瑯滿(mǎn)目。其中，最吸引我的還是那發(fā)出惹人喜愛(ài)光亮的夜明珠。
夜明珠是一種稱(chēng)之謂螢石的晶瑩礦物，主要以藍、綠或藍綠搭配為主。那么為什么夜明珠會(huì )在夜間發(fā)光，這是一個(gè)疑問(wèn)。原來(lái)，白天在具有較高能量的紫外線(xiàn)光照射下，晶體中的原子或離子的`外層電子，在吸收能量后，暫時(shí)被激發(fā)出高能，夜間在黑暗中被激發(fā)的電子以一定速度又回到基態(tài)，同時(shí)釋放出能量，于是發(fā)射出美麗的光亮，并且能在一定時(shí)間內持續發(fā)光。能發(fā)光的晶體、礦石極為稀少，大塊的礦石更難采得，所以大顆粒夜明珠顯得格外珍貴。
今天，我參加了科普展，學(xué)到了許多科普知識，我喜歡科普。
小學(xué)生科普作文 篇3
我一直喜歡看公主系列的書(shū)，前幾天阿姨出差回來(lái)送了我一套《十萬(wàn)個(gè)為什么》的書(shū)集，于是我開(kāi)始試著(zhù)去接觸科普讀物。
不看不知道，一看嚇一跳。原來(lái)，科普讀物中蘊藏著(zhù)無(wú)窮無(wú)盡的神秘和奇妙，一下子把我吸引住了。一個(gè)個(gè)熟視無(wú)睹的“為什么”一下子激起了我對科學(xué)知識的探究興趣：為什么不能喝反復煮沸的開(kāi)水？為什么防毒面具能防毒等？其中我最感興趣的是，為什么洗干凈的雞蛋反而容易壞？我帶著(zhù)好奇心看了下去，哦！原來(lái)，剛生下的雞蛋表面有一層膠狀物質(zhì)，能夠堵住雞蛋上的這些孔洞，這層膠狀物能溶于水。所以用水洗雞蛋的污垢時(shí)，便一起洗掉了膠狀物。這樣，蛋殼上的微小孔洞就像打開(kāi)的窗子一樣，細菌從此進(jìn)入，所以雞蛋很快就壞了。
原來(lái)生活中有那么多我所不知道的“為什么”，可我從沒(méi)有關(guān)心過(guò)這些“為什么”。今天的閱讀為我打開(kāi)了一扇通往科學(xué)探究的'大門(mén)。因為世界上還有無(wú)窮無(wú)盡的“為什么”在等待著(zhù)我們去發(fā)現、去探究。所以，我們現在應該好好學(xué)習，勤思好問(wèn)，將來(lái)也為人類(lèi)提供一流的科學(xué)技術(shù)，為大家造福。
我太喜歡這套書(shū)了，因為它讓我明白了要努力學(xué)習，去領(lǐng)悟更多的新知識！
小學(xué)生科普作文 篇4
時(shí)光飛逝，轉眼間半個(gè)學(xué)期就快要過(guò)去了。在這半學(xué)期里，發(fā)生了很多事情：有讓我快樂(lè )的，有使我傷心的，也有令我煩惱的……而我印象最深的一件事是去參觀(guān)大型動(dòng)物科普展。
星期六下午，天氣晴朗。我和爸爸來(lái)到位于鎮山公園的吳郁青科技館門(mén)前時(shí)，"大型動(dòng)物科普展"七個(gè)大字出現在眼前。我們買(mǎi)好票后便進(jìn)入了展廳。哇！展廳里的人真多呀：有老人，有小孩，有大人，有學(xué)生，人山人海，把整個(gè)展廳都擠得水泄不通。
我們開(kāi)始參觀(guān)了。展廳里展出的動(dòng)物可多了！有會(huì )飛的文鳥(niǎo)、貓頭鷹、吉祥鳥(niǎo)；陸地上行走的竹鼠 、虎紋守宮、孔雀；有生活在水里的海龜、中華鱉、中華鱘；還有水陸兩棲動(dòng)物鱷魚(yú)……等等，種類(lèi)繁多，真是讓我大飽眼福��！我的爸爸還拿起手機，拍了許多照片呢。
其中，我最喜歡一種叫文鳥(niǎo)的小動(dòng)物，它們長(cháng)得小巧玲瓏，顏色鮮艷，樣子很讓人喜歡，真想帶回幾只在家里養著(zhù)，天天陪著(zhù)我，那該多好��！
展廳里還展出了多種古代益智玩具，大家看見(jiàn)了，都情不自禁地動(dòng)手玩了起來(lái)，連大人都玩得津津有味呢。
這次大型動(dòng)物科普展大有意思了，它開(kāi)闊了我的.視野，增長(cháng)了我的見(jiàn)識，讓我認識了解了以前沒(méi)有見(jiàn)過(guò)的動(dòng)物。離開(kāi)科技館時(shí)，我戀戀不舍地回過(guò)頭去再看了幾眼，真的希望以后還有更多的科普展來(lái)到我們身邊。
再見(jiàn)了，我可愛(ài)的小動(dòng)物們！
小學(xué)生科普作文 篇5
英國劍橋大學(xué)最近在一項研究中，分析了10多個(gè)國家的人的飲食習慣和癌癥之間的關(guān)系，結果發(fā)現，食用淀粉類(lèi)食物越多，小腸、結腸和直腸癌的發(fā)病率越低。比如，以肉類(lèi)食物為主食的澳大利亞人，結腸癌發(fā)病率是以淀粉類(lèi)食物為主食的中國人的4倍。
所謂淀粉類(lèi)食物，主要指富含碳水化合物的主食，如大米、玉米、小麥等，以及根莖類(lèi)蔬菜，如土豆、山藥、薯類(lèi)等，此外，還包括各種豆類(lèi)和香蕉等含淀粉比較多的水果。
研究人員指出，淀粉類(lèi)食物主要通過(guò)兩種方式抑制腸癌：一是當淀粉進(jìn)入腸道后，經(jīng)一系列反應有助于增加糞便，促使結腸排泄，加速致癌代謝物排出體外。二是淀粉在腸內經(jīng)發(fā)酵酶作用，會(huì )產(chǎn)生大量的丁酸鹽。實(shí)驗已經(jīng)證明，丁酸鹽是有效的癌細胞生長(cháng)抑制劑，它能夠直接抑制大腸細菌繁殖，防止大腸內壁可能致癌的細胞產(chǎn)生。
在生活中應該如何選擇含淀粉的食物呢？對于忙碌的上班族來(lái)說(shuō)，超市中粗加工未經(jīng)去除谷皮的全谷食物，如谷類(lèi)面包應是首選。購買(mǎi)谷類(lèi)面包時(shí)要注意識別：如果成分表的第一位就是谷類(lèi)，說(shuō)明它的谷類(lèi)含量的確豐富；如果谷類(lèi)成分排在其他成分或者糖的后面，說(shuō)明這種食物里谷類(lèi)成分不多。還有一個(gè)方法是：用手拿著(zhù)面包，如果感覺(jué)面包密實(shí)緊湊，有明顯的'麥粒，就是谷類(lèi)含量豐富的面包。
除了谷類(lèi)面包以外，用蕎麥做成的面條、涼粉、烙餅、蒸餃和米飯等主食也是不錯的選擇。富含B族維生素、維生素E的五谷雜糧粥，比如臘八粥、八寶蓮子粥、荷葉粥等則更適合中老年人食用。
小學(xué)生科普作文 篇6
前幾天，我買(mǎi)了一條小金魚(yú)，它真可愛(ài)。小金魚(yú)全身是銀灰色的，鼓鼓的兩只眼睛像小電燈泡似的，最惹人喜愛(ài)的地方就是它還穿著(zhù)一條喇叭裙。隨著(zhù)它的游動(dòng)，這條“喇叭裙”就像盛開(kāi)的一朵蓮花，我真喜歡它。
每次放學(xué)回家，我的第一件事就是給小金魚(yú)喂食。當我把食物正要撒給它時(shí)，它好像知道我要喂它，就一搖一擺的向我游來(lái)，我把魚(yú)食一點(diǎn)點(diǎn)撒在水面上，小金魚(yú)就一口一口地吃起來(lái)，等它吃飽喝足后，就在水里自由的游來(lái)游去，這時(shí)，我腦袋里忽然閃出了一個(gè)問(wèn)號，魚(yú)為什么只能生活在水里呢？
我真想弄懂這個(gè)問(wèn)題，于是我問(wèn)媽媽?zhuān)瑡寢屩桓嬖V我魚(yú)靠鰓呼吸。難道魚(yú)靠鰓呼吸就能在水里生活嗎？我決定上網(wǎng)一探究竟。
如今科技真是發(fā)達，不一會(huì )兒我就找到了答案。原來(lái)魚(yú)的鰓只適應從水里吸收氧氣，而對空氣中的氧氣不能吸收，還有就是魚(yú)的`形狀更適應水中的生活。它的身體表面覆蓋鱗片，保護身體，鱗片表面有一層粘液，游泳時(shí)能減少水的阻力，怪不得，每次用手撈起它時(shí)，覺(jué)得它滑滑的。還有就是它的身體兩側有一行側線(xiàn)，側線(xiàn)和神經(jīng)相連，主要是測定方向和感知水流的作用。魚(yú)除了借助胸鰭、背鰭、腹鰭和尾鰭這些游泳“工具”之外，在它的體內還長(cháng)長(cháng)有魚(yú)鰾，通過(guò)調整鰾內的空氣容量，在水里就能自由自在地上浮下沉了。
我終于弄懂了魚(yú)為什么只能在水里生活，同時(shí)也滿(mǎn)足了我的好奇心。從此以后，我更喜歡我的小金魚(yú)了！每次看它自由自在地游泳時(shí)，我就會(huì )陷入無(wú)盡的遐想：如果有一天人也長(cháng)了鰓，體內也有鰾，那樣就能像小魚(yú)一樣自由自在地在水中游了。那該是件多么神奇的事情呀！
小學(xué)生科普作文 篇7
星期三一早，有幾輛“科普大蓬車(chē)”開(kāi)到了我們學(xué)校。原來(lái)，這是鄭州市科技館組織的“科普進(jìn)校園”活動(dòng)，今天要在我們學(xué)校舉行了！
上午課間操時(shí)，同學(xué)們紛紛涌到了操場(chǎng)上，觀(guān)看那這些讓我們眼花了亂的、有趣的展品。
咦？哪兒聚集的人群在什么呢？我也趕緊跑了過(guò)去，原來(lái)是在進(jìn)行“科普知識有獎問(wèn)答”呀！提問(wèn)的老師手里拿著(zhù)給優(yōu)勝者準備的獎品——幾本《諾貝爾科學(xué)獎——百年百人》。
��！真眼饞呀！
可是，那里人太多了，我根本擠不進(jìn)去！這時(shí)，馬老師正好走了過(guò)來(lái)，看到我著(zhù)急，便問(wèn)我：“常鵬瑞，那些問(wèn)題你會(huì )嗎？”“會(huì )呀，會(huì )呀！”在馬老師的推薦下，科技館的老師同意讓我試試。
老師問(wèn)我的問(wèn)題是“展品《翻轉的影像》的'原理是什么？”哈哈，這個(gè)我難不倒我！“這是因為在這個(gè)展品里面有三面鏡子，光線(xiàn)通過(guò)三次反射，把鏡子中看到的影像形成了這樣的翻轉�！蔽規缀跻蛔植徊畹卮饘α�！不用說(shuō)，我得到了一本書(shū)！
回到班里，我便抱起它興致勃勃地看了起來(lái)，心里還想著(zhù)：這樣的活動(dòng)要是多點(diǎn)就好了！
小學(xué)生科普作文 篇8
做實(shí)驗是我最喜歡的娛樂(lè )方式，我經(jīng)常會(huì )到書(shū)店去看一些關(guān)于做實(shí)驗的書(shū)籍，然后回家憑著(zhù)記憶做實(shí)驗。
這天，我又來(lái)到書(shū)店，突然發(fā)現了一個(gè)奇異的'實(shí)驗：火柴跳舞。你會(huì )相信嗎，一根光禿禿的火柴會(huì )在水里跳舞?我可不敢相信。我帶著(zhù)一顆好奇的心回到家里，準備用做實(shí)驗的方法來(lái)解開(kāi)心中的疑團。
回到家，與往常一樣，我憑著(zhù)記憶做起了實(shí)驗。
我先端來(lái)一盆清水，又拿來(lái)一根火柴和一瓶“萬(wàn)能膠”。我在火柴頭上涂了一層厚厚的“萬(wàn)能膠”，然后，小心翼翼地把火柴放入清水中。等了一會(huì )兒，沒(méi)見(jiàn)什么反應。我靜下心來(lái)，耐心等待。又過(guò)了幾分鐘�！捌孥E”果然出現了!只見(jiàn)火柴直立在水中，一搖一擺地跳起舞來(lái)了�？墒�，沒(méi)過(guò)半分鐘，火柴又浮在水面上。再過(guò)了幾分鐘，火柴又跳起舞來(lái)了。如此循環(huán)了七八次，火柴再也不動(dòng)了。
是什么神奇的力量驅使火柴“舞蹈”呢?我腦子里充滿(mǎn)了疑惑，怎么琢磨也琢磨不透。最終，還是我那無(wú)聲的老師—電腦幫了我。原來(lái)，當“萬(wàn)能膠、與火柴頭上的磷接觸后，就會(huì )產(chǎn)生一種物質(zhì)。這種物質(zhì)越聚越多，會(huì )使火柴直立起來(lái)。這種物質(zhì)揮發(fā)時(shí)，火柴便被帶動(dòng)得“舞蹈”起來(lái)。一會(huì )兒，火柴頭最外面產(chǎn)生出來(lái)的物質(zhì)揮發(fā)完了，火柴也就不動(dòng)了。再這一段時(shí)間，產(chǎn)生出來(lái)的這種物質(zhì)又聚集起來(lái)，火柴便再一次“跳舞”，直到萬(wàn)能膠和磷的反應結束。
此時(shí)此刻，我才恍然大悟：啊!火柴棍能跳舞，原來(lái)是這么回事啊!
小學(xué)生科普作文 篇9
六一這天的天氣真好！晴空萬(wàn)里、風(fēng)和日麗，我、表妹和外公一起到欽州灣廣場(chǎng)玩。
來(lái)到廣場(chǎng)，我們看見(jiàn)遠處圍著(zhù)一群人，便上前去湊熱鬧。原來(lái)是欽州五中和柳州中學(xué)的同學(xué)們正在進(jìn)行火箭發(fā)射和無(wú)線(xiàn)電遙控表演。
首先是模型火箭的發(fā)射表演。只聽(tīng)教練喊道：“五，四，三，二，一。發(fā)射！”“嗖”的一聲，一支火箭被發(fā)射到空中。我們抬頭往上看，只見(jiàn)高空中有一個(gè)小點(diǎn)快速打開(kāi)降落傘。由于風(fēng)比較大，火箭比較輕，它被吹得東搖西晃，“呼”的一下掉了下來(lái)�！拔�，四，三，二，一。發(fā)射！”“嗖”的一下，又一支火箭發(fā)射了出去，又搖搖晃晃落下來(lái)�！班�！嗖！”其余兩支也成功發(fā)射了。
接下來(lái)是無(wú)線(xiàn)電遙控汽車(chē)比賽。只聽(tīng)教練的一聲令下，兩輛遙控汽車(chē)爭先恐后、飛也似地跑出起跑線(xiàn)，在跑道上轉圈，各不相讓。
最精彩的可要數遙控摩托車(chē)了。摩托車(chē)上坐著(zhù)一位英勇的“騎士”，可神氣啦！剛開(kāi)始，它沒(méi)跑兩步就開(kāi)始轉圈圈，很快就摔倒了。后來(lái)慢慢地，它就不摔跤了，只是樣子還是很滑稽：它左晃晃右晃晃，不時(shí)還原地轉幾圈，像一個(gè)水桶腰的胖妹子。見(jiàn)此情景，我們忍不住開(kāi)懷大笑。
最后，是無(wú)線(xiàn)電遙控飛機的精彩表演。只見(jiàn)飛機慢慢起飛，由慢到快，最后飛機在高空盤(pán)旋起來(lái)。突然，飛機往白海豚國際酒店飛去。天哪！它快要撞到酒店啦！我們的心都懸了起來(lái)。這時(shí)，飛機一轉，又往別的方向飛去了，心中的.石頭總算落了下來(lái)。接下來(lái)是飛機低空盤(pán)旋，飛機在貼近我們頭頂的地方飛來(lái)飛去，嚇得大家趕快低下了頭。
精彩表演進(jìn)行了一個(gè)多小時(shí)，強烈的陽(yáng)光把身體照得熱烘烘，就像精彩表演留給我們的印象一樣，也是熱烘烘的。
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