光小學(xué)作文
在日常學(xué)習、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編整理的光小學(xué)作文，歡迎大家分享。
光小學(xué)作文1
在遙遠的風(fēng)中隱隱傳來(lái)了古城的童謠，千年的城市，卻有著(zhù)年輕閃爍的心。即將沉落的暮光中，灰墻后是孩子的唱笑與滄桑的老人唱出的童謠，不急不徐的碎念，卻唯有尾音拉得悠長(cháng)。腳步的細碎與書(shū)包的跳動(dòng)聲為這一切符合，伴著(zhù)聲音穿街過(guò)巷，又分散開(kāi)來(lái)融進(jìn)某座小樓或小街。如同扯斷了線(xiàn)的珠子四處散落進(jìn)各個(gè)縫隙，似是再尋不回。然而第二日又如見(jiàn)了磁石的鐵屑，紛紛聚攏，隨著(zhù)那磁石的牽引，穿街過(guò)巷。
風(fēng)中的`歌謠聚了又散了，天上的云朵分了又合了。
清晨不知哪個(gè)院落中的學(xué)校，哪間爬滿(mǎn)青藤的教室里飄出來(lái)牙牙學(xué)語(yǔ)的小學(xué)生清脆歡愉的念聲。古老的童謠在孩子的唇齒之間如圓潤的珠玉般跳躍而出。那老師的聲音，卻是舒緩平靜，如同初夏的微風(fēng)，伴著(zhù)童稚的音符漸飄漸遠。
午后不知哪座小樓里的住家，哪個(gè)遍植花木的陽(yáng)臺上傳出來(lái)祖母緩慢和聲的清唱。古老的童謠似乎更添了幾分古氣，在午后微暖的陽(yáng)光中愈發(fā)醺人。間或有幼童輕微的呼吸，蒲扇舒緩的擺動(dòng)，手掌溫和的拍撫，在午后的陽(yáng)光中醞釀。
暮色里不知哪條映得金黃的小街里，哪面落滿(mǎn)陽(yáng)光的灰墻后又傳來(lái)了一如既往的童謠。古老的童謠，在風(fēng)中一日又一日地蕩漾了千年。傳唱的聲音由稚嫩轉為滄桑，又由滄桑轉為稚嫩；由清脆轉為和緩，又由和緩轉為清脆。剎那的回憶，卻可以永生永世地流轉，隨風(fēng)彌散，越飄越遠。
光小學(xué)作文2
兒時(shí)常聽(tīng)長(cháng)輩們講，每死去一個(gè)人，天上就會(huì )消失一顆星星，于是每個(gè)晴朗的夜晚，我常會(huì )凝望星空，尋找屬于自己的那一顆星。
在這個(gè)世界上，每個(gè)人在天上都有一顆與自己相照應的星。它們或大或小，各自散發(fā)著(zhù)絢麗而又不同的光芒。你我，也在這無(wú)限的星空中，散發(fā)著(zhù)屬于自己的光芒。
飄渺的宇宙，空大而又無(wú)垠，千萬(wàn)生靈所對應的星都在這里。有些星，大而又亮，像太陽(yáng)，這是偉人的星星，居里夫人，或霍金。它們發(fā)出的光，灼灼生輝，它們照亮了這里。
他們散發(fā)著(zhù)耀眼的光芒，殊不知他們身畔的小星，也在各自努力的散發(fā)著(zhù)自己的光？雖然這光很渺小，哪怕它們有多么的微不足道，但是，它們的存在很重要。
也許，你是一個(gè)醫生，一個(gè)老師，甚至你只是一個(gè)清潔工，但，你也總是會(huì )散發(fā)自己的光芒。
哪怕它只能照亮一小片天空。
哪怕光芒是如此的微弱。
可是它總能勝過(guò)那些星星：他們終日生活在別人的光輝中，肆無(wú)忌憚的`索要他人的成果，百無(wú)聊賴(lài)。
既然我是一顆星，一顆沒(méi)有任何缺陷的星，為何要生活在別人的光芒中？既然有能力，為何不讓自己的一生大放異彩？
總有一天，我要這天，再遮不住我的眼；我要這地，再埋不了我的心；我要這世間萬(wàn)物，都感受得到我的光明！
光小學(xué)作文3
有人喜歡令人充滿(mǎn)溫暖的陽(yáng)光，有人喜歡十分美麗的星光，有人喜歡夜晚的月光，而我喜歡螢火蟲(chóng)發(fā)出的螢光。螢火蟲(chóng)又名夜光、景天，屬鞘翅且螢科，是一種小型甲蟲(chóng)，因其尾部能發(fā)出螢光，故名螢火蟲(chóng)。
記得有一次，我在電視里看見(jiàn)螢火蟲(chóng)成群結隊，三三兩兩，時(shí)高時(shí)低地飛來(lái)飛去，十分美麗，仿佛是上天派螢火蟲(chóng)們來(lái)照亮夜晚的大地，也像是一群音樂(lè )演奏家。當螢火蟲(chóng)飛到小池邊，許多青蛙也跟著(zhù)螢火蟲(chóng)的節奏高聲歌唱，十分動(dòng)聽(tīng)。再飛到森林，許多知了也在放聲高歌一首。這仿佛就像是一首由動(dòng)物演奏的優(yōu)美的曲子。
可是螢火蟲(chóng)對它們的家園的要求很苛刻，螢火蟲(chóng)喜歡在小河邊、田野里、等潮濕的地方�？墒窃S多工廠(chǎng)都往河流里排廢水，以前干凈的河流，現在變得黑黑的了；以前寧靜美麗的田野，現在許多田野都灑上了農藥。螢火蟲(chóng)都無(wú)家可歸了�？吹竭@一幕我不禁想到了我們的家園也在受到破壞。
我們的.地球資源已經(jīng)不多了，都是因為那些工人們把樹(shù)都砍光了，只剩下了樹(shù)墩了，那些年輪仿佛在責罵人們的罪惡；許多人亂扔垃圾，就算垃圾箱在旁邊也不會(huì )扔在垃圾箱里；工廠(chǎng)里的那些煙全飛到了天空中，使藍藍的天空全被煙給蓋住了，就像是被蒙上了一層灰色的紗布。
留住光的故事，留住屬于人們的最后一片綠地。所以讓我們一起來(lái)保護環(huán)境，讓螢火蟲(chóng)繼續為我們照亮夜晚的大地吧！
光小學(xué)作文4
一個(gè)人的學(xué)習生涯又有幾個(gè)六年？?jì)蓚�(gè)，第一個(gè)是小學(xué)，另一個(gè)是初中和高中。
12月，一年級的入隊儀式到了。作為他們眼中的“哥哥姐姐”的我們要為他們佩戴紅領(lǐng)巾。
我雖然因為受傷沒(méi)下去，但我在樓上清清楚楚的'看見(jiàn)六年級的同學(xué)大多人都是微笑著(zhù)完成了這個(gè)任務(wù)，或許是想起了自己小時(shí)候，也像面前的小孩一樣，挺直了，腰板等著(zhù)老隊員幫忙系好紅領(lǐng)巾�？傊�，一年級已經(jīng)離我們遠去，并且一去不返了。
就像是電影場(chǎng)面的轉換似的，我的思維一下子跳躍到了自己入隊的那天。一切是那么令人期待，我自豪地挺著(zhù)胸，滿(mǎn)臉稚嫩而又激動(dòng)，低下頭看著(zhù)紅領(lǐng)巾被一點(diǎn)點(diǎn)系在我脖子上，心底的那種愉快迸發(fā)而出……
時(shí)光匆匆流逝，六年如彈指間般飛快。讓我措手不及。在六年級，本該憧憬未來(lái)，我卻選擇懷舊，但我不后悔，因為這六年來(lái)，誰(shuí)都有所成長(cháng)。
兩個(gè)六年，一個(gè)卻似刀山火海，要面臨渡劫般的中高考，一個(gè)似溫暖的港灣，我們在這些日子里玩鬧，嬉戲，成長(cháng)……
光小學(xué)作文5
“有花堪折直須折，莫待無(wú)花空折枝”，這是來(lái)自杜秋娘的《金縷衣》。每每讀到這首詩(shī)，我的心情止不住的低落，眼淚止不住的流淌，心里總有些些小小的觸動(dòng)！
六年的時(shí)光過(guò)得這么快，白駒過(guò)隙。轉眼間，我們已經(jīng)是12歲了。即將踏入中學(xué)的大門(mén)，告別朝夕相處六年的母校，迎接新的集體、新的老師同學(xué)，心中絲許有些盼望，但更多的還傷感。還記得我們剛進(jìn)小學(xué)的模樣，一張天真充滿(mǎn)稚氣的臉，每天坐在寬敞的教室里，傾聽(tīng)老師那一口流利的普通話(huà)，心中充滿(mǎn)了敬佩之情。六年的時(shí)間像離弦的箭一樣飛快的過(guò)去了，眨眼間，從以前天真可愛(ài)的我們，經(jīng)過(guò)六年時(shí)光的歷練，已經(jīng)變成了一位少先隊員，臉上閃出洋溢著(zhù)笑容和成熟的氣息。再過(guò)兩個(gè)月，我們就要離開(kāi)這個(gè)學(xué)校，離開(kāi)我們相處六年的`學(xué)校。
此時(shí)，翻開(kāi)以前給同學(xué)們填的同學(xué)錄，翻到留言，首先映入我眼簾的是王飛給我的留言，這也是給我印象最深的話(huà)語(yǔ)：前方?jīng)]有什么可畏懼的，自己的路，還是需要自己去走完。是��！在人的一生中，不會(huì )是一帆風(fēng)順的，到會(huì )遇到最困難、最艱難的林間小道，用自己最堅韌的毅力去走完這條綠，終究這條路還是你自己走，無(wú)論是好與壞，也無(wú)論是荊棘小道還是陽(yáng)光大道，都要我們努力克服。走過(guò)了這條路，我們就贏(yíng)了，抬頭一望，陽(yáng)光映在身上，即使再疼也不畏懼。
朋友，珍惜最后的一個(gè)月，值得讓你一輩子回憶！人生若只如初見(jiàn) ，那該多好。
光小學(xué)作文6
是那年夏天，我踏進(jìn)這所嶄新的學(xué)校，聽(tīng)見(jiàn)操場(chǎng)上的人抱怨著(zhù)，嬉笑著(zhù)。一群懵懂無(wú)知的孩子踏進(jìn)這個(gè)校園，這正是我們，嬉笑聲、口號聲，一切都是那么陌生。
雨水滴答著(zhù)，樹(shù)葉被劇洗的一干二爭，枯燥乏味”的數學(xué)讓我犯困，桑揉眼睛。無(wú)聊的語(yǔ)文與數學(xué)在我們成長(cháng)時(shí)變的生動(dòng)了起來(lái)。人們總說(shuō)夏天充滿(mǎn)遺憾，講臺上的老師沉迷課文，有講不盡的熱情，蟬聲比往日響亮，陽(yáng)光透過(guò)窗戶(hù)照在學(xué)生的臉上，眼中有前途有大海，那是青春的`模樣。
在遲到時(shí)，遇上你們，互相看了看，笑了起來(lái)，放慢了腳步，是那么陌生，但又有些熟悉。
陽(yáng)光透過(guò)窗簾照進(jìn)了書(shū)桌上，還是枯燥”的數學(xué)。時(shí)光像細沙，沒(méi)握緊便稍縱即逝，同樣的夏天，同樣在操場(chǎng)上的我們，或許再也沒(méi)有機會(huì )抱怨，課間操太累，他們太傻。
六年后同樣的一天，孩子站在校園，看著(zhù)這個(gè)培養了他們六年的學(xué)校，所有人都熱淚盈眶。但終究是一場(chǎng)感考試，一個(gè)散場(chǎng)，一個(gè)遺憾，一張試卷考散了一群人。但臨走時(shí)只有一聲再見(jiàn)和背影。
光小學(xué)作文7
在大森林里，有一只鳥(niǎo)是光身鳥(niǎo)，它天生就沒(méi)有美麗的羽毛，不可以在天空自由自在的翱翔飛揚，它每天都在小溪邊的大樹(shù)下哭著(zhù)，喪著(zhù)臉，整天悶悶不樂(lè )的，不和其他鳥(niǎo)交流，無(wú)聊時(shí)就在樹(shù)下打盹，其他的鳥(niǎo)都十分可憐它，大家就把自己身上認為最美麗的羽毛送給光身鳥(niǎo)，光身鳥(niǎo)接受了這份禮物——它變漂亮了。
光身鳥(niǎo)的`變化引來(lái)了許多朋友要跟它玩，剛開(kāi)始還好，光身鳥(niǎo)愿意接受朋友的邀請，后來(lái)，它越來(lái)越自大，不跟別人玩了，只跟孔雀、丹頂鶴等等漂亮和唱歌好的鳥(niǎo)玩，比如說(shuō)丑陋無(wú)比的黑烏鴉找光身鳥(niǎo)交朋友，可是它看著(zhù)黑烏鴉長(cháng)得不好看就算了還有個(gè)破嗓門(mén)就一口拒絕了它，大家知道這件事后，大家很不贊同，大家一而再再而三地提醒它，可是光身鳥(niǎo)就是不聽(tīng)勸，就不跟不好看的鳥(niǎo)玩，大家就要想個(gè)辦法讓它難堪，大伙商量好計謀后，就準備實(shí)行了。
光身鳥(niǎo)在外面散步時(shí)，大家緊跟背后，對光身鳥(niǎo)說(shuō)：”光身鳥(niǎo)我們大伙都覺(jué)得你的羽毛該換換了，快脫下來(lái)，我們給你換上�！肮馍眸B(niǎo)一聽(tīng)，高興極了，趕緊脫下了華麗的羽毛，大家一陣哄搶?zhuān)鹈珱](méi)了，光身鳥(niǎo)又變成了沒(méi)羽毛了，盡管它再怎么哭，大家也不可憐它了。
光小學(xué)作文8
光，你聽(tīng)到這個(gè)詞，就會(huì )聯(lián)想到。什么是光？光可以是太陽(yáng)發(fā)出的暖光，也可以是掛在房間里的燈發(fā)出的光，也可以是阻擋人前進(jìn)的光。
光在我們的生活中很常見(jiàn)。那我為什么要說(shuō)是光才能推動(dòng)人前進(jìn)呢？因為在我最無(wú)助的時(shí)候，我看到了她。我第一次見(jiàn)到她時(shí)，她的眼睛在發(fā)光，整個(gè)人都在發(fā)光。她是——吳哲。
因為是她，我的世界充滿(mǎn)了光明。是她的.書(shū)讓我認識了江成和顧斐。他們給了我學(xué)習的動(dòng)力。每當我不想學(xué)習的時(shí)候，我就會(huì )看著(zhù)他們。他們是我的偶像。我太喜歡他們了。他們太優(yōu)秀了。既然喜歡他們，就想好好學(xué)習。追上他們，和他們一起加油！
就好像我沒(méi)打算與生活抗爭，想放棄自己，但是因為你，我愿意與生活抗爭，因為你我想爬出泥潭，因為你我想變得更好，因為你我都愿意充滿(mǎn)希望，小說(shuō)里也說(shuō)過(guò)，生活不會(huì )永遠美好，但是每當你望向遠方，充滿(mǎn)希望的你就無(wú)敵了！希望我們都有希望，希望我們能像對方一樣勇敢，希望我們能找到一個(gè)可以撒野的人，希望我們能毫不猶豫的開(kāi)始！
躲在破墻后，我看著(zhù)兩個(gè)少年徒手挑燈。星星映在他們的眼睛里，但光線(xiàn)卻分散在我身上。他們互相救贖。他們在光明面前不可戰勝。他們的故事插上翅膀，把我從黑暗中拯救出來(lái)。
光小學(xué)作文9
完成宇宙給予的神圣使命。
人們綻放著(zhù)笑容，
我卻不停奔跑著(zhù)，
奔向萬(wàn)物信仰的太陽(yáng)。
日落西山，我收起最后的回望，
一路追趕月亮，
坐在星星旁，
月亮看到我滿(mǎn)足的微笑。
烏云擋住了我的臉，
我如閃電般降落人間，
停留在大地之上。
我知道黑暗帶給世界的可怕，
我化身無(wú)數利劍，
在寒夜，劈射人間，
我看到制造黑暗的巨大影子向我哭喊，
于是，我成了莫名的眼淚，
灑向世界的每個(gè)黑暗角落，
取走人心的迷惑與恐慌。
我為火苗寫(xiě)下跳動(dòng)的音符，
她用閃耀的熱情回報我的暢想，
于是，她諒解了我的'多情與辛苦。
夜深人靜時(shí)，我被閱讀美妙詩(shī)篇的可愛(ài)孩子們所感染，
于是，我用完成他們的夢(mèng)想來(lái)回報他們幻想。
燈紅酒綠下，我點(diǎn)化了一群挑事青年，
照亮了他們的生命的殿堂。
所以，
宇宙信任我；
天使景仰我；
日月愛(ài)戴我；
黑暗詛咒我；
大地贊美我；
人類(lèi)感謝我。
我還要繼續工作，
神又下了一道新指令。
從此以后，我便于日月合為一體，
我們被叫做“光明”。
光小學(xué)作文10
歲月悠悠，波光明滅，泡沫聚散，唯有友情依然不變!
我有一位十分要好的朋友，她的頭發(fā)是金色的，然而這卻成了同學(xué)們的笑柄，于是她把頭發(fā)染成了黑色，她叫鄭雨桑。
她是一個(gè)很啰嗦的人，每次事情都特別多，每次打電話(huà)給我都有很多話(huà)，雖然有點(diǎn)煩，但我早已習以為常了。別看她啰嗦，她的.心卻很純潔。記得有一次我和一個(gè)同學(xué)鬧矛盾了，原本打算以后再也不理那個(gè)同學(xué)，我把心里的不滿(mǎn)意全部告訴了鄭雨桑，沒(méi)想到鄭雨桑把我和她說(shuō)的全告訴了那個(gè)同學(xué)，后來(lái)我和那同學(xué)都相互道了歉，就和好了。我想鄭雨桑真是一個(gè)不守諾言的人，所以對她冷淡了許多。大概過(guò)了一周吧，她寫(xiě)了一張紙條給我，在里面她向我道歉，告訴我她不是故意的，她希望我們兩和好，才出的“苦肉計”。那一天，我很感動(dòng)，我沒(méi)有失去一個(gè)朋友，反而讓我知道了，在我的身邊有一個(gè)這么關(guān)心我的朋友。她寧愿我冷淡她，也要讓我和那個(gè)同學(xué)和好，因為她知道我雖然和那個(gè)好朋友鬧矛盾了，但我心里是很舍不得那段友誼的。
她，啰嗦但善良。她對每個(gè)人都很真誠，我和她的友誼一定會(huì )天長(cháng)地久的。我會(huì )永遠記住我有一個(gè)這樣的朋友，永遠......
光小學(xué)作文11
時(shí)光匆匆，轉眼我已六年級了。在這個(gè)校園，我生活了六年，這六年有酸又甜有苦有辣；有運動(dòng)會(huì )勝利時(shí)的喜悅；有考試發(fā)揮失常的傷心；又辛苦復習的勞累；更有青澀懵懂的喜歡，無(wú)論是什么，這六年的美好回憶我都會(huì )珍惜。
剛入校時(shí)，我誰(shuí)也不認識，無(wú)論做什么都是獨來(lái)獨往，不會(huì )主動(dòng)和別人說(shuō)話(huà)。這時(shí)一個(gè)留了一級的小女生便跑過(guò)來(lái)和我說(shuō)話(huà)，我至今都記得和她聊天時(shí)的搞笑模樣。后來(lái)我們越來(lái)越熟，漸漸成了好朋友，好閨蜜，什么事都在一起。下課一起聊天，中午一起吃飯，放學(xué)一起回家。但到了如今馬上就要分離了，萬(wàn)分的不舍，無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)表達，我們只好用眼淚來(lái)說(shuō)明自己的.舍不得。
記得三年級時(shí)，我的同桌的一本作文書(shū)不見(jiàn)了。他一口咬定是我拿的，我當時(shí)就懵了，急忙解釋?zhuān)褪遣恍�，還找來(lái)了老師。老師批評我后要我交出作文書(shū)，可我并沒(méi)有拿怎么交，就這樣老師把我拉到外面去了，那時(shí)是冬天，我就在外面站了一節課，當時(shí)我非常恨我的同桌，他為什么誣陷我！中午，一位同學(xué)在教室角落找到了文具盒，并歸還給了我的同桌，當時(shí)他就羞愧的臉紅了，結結巴巴的和我說(shuō)對不起，然后我們又和好了。
??歲月匆匆，時(shí)光流逝。我們馬上要離開(kāi)這個(gè)載滿(mǎn)我們的歡笑的校園了，我希望離開(kāi)時(shí)我們不要哭，像往常一樣開(kāi)心。最后說(shuō)一句，勿忘這六年的時(shí)光，畢竟有我們童年的時(shí)光。
光小學(xué)作文12
“呼——呼——”一陣陣清涼的風(fēng)把我推上了飛機，好似在說(shuō)“拜拜~”。送我上飛機的親人有很多，但是我覺(jué)得為有它——鳥(niǎo)兒是最有情意的，它站在枝頭，為我高歌，為我道別……
下了飛機，我第一眼望去便是湛藍的天空，點(diǎn)綴著(zhù)幾朵悠悠的白云，這是我的老朋友了。它們有的厚厚的，看起來(lái)很笨重，猶如一張棉被；有的薄薄的`，看起來(lái)輕輕的，好象一團棉花糖。云兒的外型更奇特：一會(huì )從這兒沖出一輛小汽車(chē)；一會(huì )又從那兒奔來(lái)一群野馬。真是讓人眼花繚亂，目不暇接……
浪花——是我最“討厭”的一個(gè)朋友。它成天亂跑，亂撞，你看！它又來(lái)了！“喂！你這可惡的小家伙既然把我的褲子都舔濕了”只見(jiàn)它卻把我的話(huà)當成了“耳邊風(fēng)”視而不見(jiàn)，又來(lái)了一個(gè)“獅子大開(kāi)口”把我全身都弄濕了。
樹(shù)——是我一路下來(lái)看到的最多的景物了。你看，著(zhù)是多么美的一位少女——柳樹(shù)，它那婀娜多姿的舞蹈，隨空飄揚的秀發(fā)。如一位羞澀的少女，亭亭玉立。你瞧，那海邊的老農——椰子樹(shù)，它把果實(shí)貢獻給人類(lèi)，不求回報，它多么顯眼，多么挺拔！
沙——是我剛剛認識的朋友。我緩緩抓起一群小精靈，而這些小精靈卻淘氣的從我的手縫溜走了，一點(diǎn)不�！�
大自然充滿(mǎn)了喜怒哀樂(lè )，它蘊含了你無(wú)限的好友，只要你懂得去發(fā)現……
指導老師：尹紅霞
光小學(xué)作文13
無(wú)聊的生活，寫(xiě)一首歌來(lái)歌頌自己的青春，無(wú)聊的青春用瘋狂來(lái)放肆自己的夢(mèng)想。青春如光，飛逝而過(guò)，轉眼回頭看，發(fā)現已經(jīng)走過(guò)了太多太多的路途，也做錯了太多太多的事，虛妄的青春猶如一道煙云在我的身邊飛快的消逝流走著(zhù)。我喜歡雨，每到雨天的時(shí)候我就喜歡站到窗邊，透過(guò)玻璃凝望著(zhù)窗外的雨滴，雨滴一滴一滴的滾落而下，雨聲越來(lái)越大，風(fēng)聲越來(lái)越響，這就是我的青春啊，一陣宣泄，一陣平靜，瘋狂和喧囂共同組成了青春。
青春可貴，青春比任何一樣東西都要珍貴，美好的青春留給了我們太多太多的回憶，有哭，也有笑，閉上眼睛我常常會(huì )記起我們在雨夜一起忘情奔跑的時(shí)候，記起在我不開(kāi)心的時(shí)候你們逗我開(kāi)心的樣子，記起我那些曾經(jīng)陪我一起歡笑一起瘋的朋友。如今，我們畢業(yè)了，曾經(jīng)的好朋友卻要因為成績(jì)各異而不得要分離，曾經(jīng)的好朋友不得不各奔東西，為了自己的將來(lái)和以后奮力打拼。青春，已經(jīng)在我的手中不知不覺(jué)的流走了，當我想在抓住它的時(shí)候卻怎么也抓不住它，他就像是一個(gè)俏皮的孩子一樣，沖我微微一笑頭也不回的離開(kāi)，任憑我怎么呼喊他也不會(huì )再看我一眼。
朋友們，珍惜青春吧，青春如光，當我們回頭凝望過(guò)去的'時(shí)候，你會(huì )發(fā)現當初的努力無(wú)愧于現在的自己，當我們凝望過(guò)去的時(shí)候，朋友們正在自己的身邊，青春如光飛閃而過(guò)，不要在我們的青春中留下遺憾，也不要讓我們凝望過(guò)去的時(shí)候看到有太多的不舍和后悔，現在的努力，是為了將來(lái)的自己！
光小學(xué)作文14
這是一天，值日的下午，我擔任值日組長(cháng)負責指導組員值日，我一直都非常盡心盡力的在干，可是有些人沒(méi)做完就走了。我知道，我有領(lǐng)導責任。
這是一天，值日的下午，我擔任值日組長(cháng)指導組員值日，貌似我不是打掃的不是很十全十美�？伤麄冊绮灰�(jiàn)了身影......我去報告老師，老師讓我自己解決，我知道，是我的責任。
這是一天，值日的下午，仍然能看見(jiàn)緩緩離去的身影，豆大的汗珠滑下，正當我宣布，今天還是星期三的人值日的時(shí)候，卻全部指責的都是我。我知道，全是我的錯。
全是我的錯！
我知道自己太過(guò)沖動(dòng)，可我不得不這樣，如果是你，你會(huì )怎么辦？指責的都是我。這沒(méi)事！
這沒(méi)事這沒(méi)事�。。。�！
我一心一意，想要做好，卻總是只能看到暗暗離去的.身影，正當這天。我忍不住了。雖然我覺(jué)得沒(méi)什么好生氣的，可我還是沖動(dòng)了。
在學(xué)校里，我沒(méi)表現出什么，可是當我獨自走在灰暗的樹(shù)旁，我看到眼角有一絲暗暗的光，這是什么,我不知道~
可能人的命運就是這樣吧，人生多坎坷，命運無(wú)法逃避，誰(shuí)知到，此時(shí)有好事，何時(shí)又有壞事。
我就是一個(gè)可悲的人，我是超級大笨蛋！
全來(lái)說(shuō)我吧！我就是一個(gè)超級大笨蛋！
我不該逃避，但我只能這樣。
最后我留下的，僅僅是那暗淡的最后一絲光輝，那是什么，那是淚光。
光小學(xué)作文15
我們去旅游過(guò)很多地方，有西嶺雪山、廣東的珠海、閬中古城、重慶的洋人街……這次，我和爸爸、媽媽出去旅游的南江光霧山，是最令人難忘的地方。
我們上午出發(fā)，晚上到達了目的地——光霧山，這座山在四川的巴中市南江縣，那里景色迷人，有山、有水，真是旅游的.好地方。
我們先來(lái)說(shuō)山吧，那里的山峰很奇特，有許多天然形成的怪石山峰，它們都有一個(gè)好聽(tīng)的名字，如：悟空護經(jīng)、狐假虎威、仙女下凡……一座山峰的名字都有他的由來(lái)，比如說(shuō)“巨蟒出洞”，就是說(shuō)那條蟒蛇在洞口伸出了一個(gè)頭，像要躍出洞內；還有“天馬戀”這座山峰，講的是馬爸爸和馬媽媽相親相愛(ài)的故事，他們頭挨著(zhù)頭在那里親熱，馬兒子在爸爸媽媽身后靜靜地看哩。山上還有許多我從未見(jiàn)過(guò)的樹(shù)木，聽(tīng)導游說(shuō)，有2300多種樹(shù)木呢，現在山上的樹(shù)木發(fā)芽了，翠綠翠綠的，好看極了，導游叔叔說(shuō)，要是到了秋天，這里漫山遍野都是紅色，那景色非常壯觀(guān)，像給大山穿上了一件火紅火紅的衣裳！
還有水呢，小溪里的水清澈見(jiàn)底，水底的鵝卵石都看得清清楚楚，小溪邊還有很多大小不一、形狀不同、顏色各異的鵝卵石，這些鵝卵石是經(jīng)過(guò)上千萬(wàn)年，甚至上億年由水沖刷而成的。聽(tīng)導游說(shuō)，水里還有娃娃魚(yú)、啞魚(yú)等珍奇的魚(yú)類(lèi)。
啊，多美的光霧山呀，如果下次還有機會(huì )，我一定會(huì )再去欣賞那里的美景！
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