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文明小學(xué)作文

時(shí)間:2025-07-24 02:54:56 小學(xué)生作文

實(shí)用的文明小學(xué)作文

  在學(xué)習、工作乃至生活中,許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧,作文是一種言語(yǔ)活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧,下面是小編收集整理的文明小學(xué)作文6篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

實(shí)用的文明小學(xué)作文

文明小學(xué)作文 篇1

  中國素有禮儀之邦,文明古國之稱(chēng)。外國人談起中國,總會(huì )驚嘆中國的神奇歷史。但是談起中國人,大多會(huì )冠以素質(zhì)低、沒(méi)禮貌的標簽。中國人的形象在國際上為何這么差,難道中國人都是這樣嗎?

  國人出國在外,代表的是中國人,代表的是中國的形象。在過(guò)去的十幾年中,中國人并沒(méi)有什么個(gè)人行為約束的意識。大街上隨處不堪入目亂扔的垃圾、闖紅燈的行人、聽(tīng)到的爭吵聲。在外國人眼中,中國人是粗魯的、沒(méi)有禮貌的、不文明的。雖然近幾年有很大的改善,但是在外國人的心里,國人已經(jīng)被列入“黑名單”,真可謂“好事不出門(mén),壞事傳千里”!莵(lái)了‘的故事告訴我們,進(jìn)入“黑名單”容易,出來(lái)難!有人說(shuō)寓言都是假的,難道歷史上有名的周幽王烽火戲諸侯也是假的嗎?

  近來(lái),國際社會(huì )有一些道德低下的事情總是與國人聯(lián)系在一起。當這些事被某某媒體曝光說(shuō)是某某國人所為,國內媒體也不去詳細查證,邊對這人口誅筆伐,痛呼道德淪喪。誰(shuí)知諷刺的是,經(jīng)調查后該事情根本不是國人所為,遠的不說(shuō),近的不就有香港“片片鴨”事件嗎?

  為什么當事情發(fā)生之后,國內媒體不經(jīng)調查便認為是國人所為呢?我想主要是因為某些國人的不文明形象已被列入“黑名單”,那么又如何讓國人的'形象不被外國人列入“黑名單”呢?

  一旦一個(gè)人的品行惡劣到了人所共知的地步,那么等他悔悟的時(shí)候往往會(huì )伴隨著(zhù)痛苦,因為他會(huì )發(fā)現所有人的目光都是異樣地看著(zhù)他,無(wú)論他做的再好,表現再優(yōu)秀,也無(wú)法改變人們對他的看法,只有隨著(zhù)時(shí)間流淌,一直做文明事,行文明禮,越做也好,人們才會(huì )逐漸將他從“黑名單”中去掉。時(shí)間雖長(cháng),過(guò)程雖痛苦,但這是必須經(jīng)歷的事,某些國人的形象亦是如此,成長(cháng)雖緩,但會(huì )慢慢成熟,過(guò)程隨痛,終會(huì )苦盡甘來(lái)。若干年后,當外國友人再談中國時(shí),心中將充滿(mǎn)敬意,因為他們謙虛有禮,文明儒雅,無(wú)愧生于禮儀之邦、文明古國。

文明小學(xué)作文 篇2

  我在班里擔任班長(cháng)職務(wù)。這次被評為了“文明小使者”,這與我日常行為是離不開(kāi)的。下面我來(lái)給大家介紹我的事跡。

  中國素有“禮儀之邦”的美譽(yù),禮儀是民族的佳選美德,從古至今,源遠流長(cháng)。在老師的辛勤培育下,在文明禮儀方面,我學(xué)到了待人接物的`禮儀規范。每天早上見(jiàn)老師、同學(xué)、保安叔叔都會(huì )向他們問(wèn)好。作為一名班干部,我能夠堅持以身作則,遵守學(xué)校的校紀校規。

  班主任老師不在學(xué)校時(shí),主動(dòng)組織好班級的紀律,對于不文明的行為敢于及時(shí)勸阻。我能夠做到團結同學(xué),熱心幫助學(xué)習上有困難的同學(xué),幫他們補習功課。我不僅能把班級的管理工作完成很出色,而且各學(xué)科成績(jì)也很優(yōu)秀,我能夠做到不偏科,尊重老師,不頂撞老師。我在各學(xué)科的課上,認真聽(tīng)講,積極舉手發(fā)言,不懂得知識就問(wèn)。在我們這個(gè)“班風(fēng)正、學(xué)習濃”的班集體里,同學(xué)之間團結友愛(ài),關(guān)系融洽,具有較強的集體榮譽(yù)感。

  這就是我,我會(huì )再接再厲,發(fā)揮“文明小使者”的作用,以我的行動(dòng),帶動(dòng)身邊的同學(xué)們,讓他們都和我一樣成為“文明小使者”。

文明小學(xué)作文 篇3

  文明就是一個(gè)簡(jiǎn)單的是與非的問(wèn)題,文明也是衡量一個(gè)人品格的修養的是試金石,但實(shí)踐起來(lái)卻很難。

  在每天形形色色的'人群中,你是否發(fā)現了不文明的現象?有時(shí)差一步就扔進(jìn)垃圾桶的垃圾,你是否把它撿起?文明只差一步了。

  放學(xué)了,兩位同學(xué)像往常一樣在街上走著(zhù),聞到了了一股惡臭味。他們大家跑了過(guò)去。原來(lái)式垃圾桶旁邊的垃圾,有紙屑、有果皮……可以看出丟垃圾的人品德如何。一位女同學(xué)毫不猶豫的捧到了垃圾桶里,另外一位男同學(xué)則在書(shū)包里拿出了一張紙和一支筆,在上面寫(xiě)上了“文明只差一步”。盡管大街上人來(lái)人往,也沒(méi)有人注意那堆垃圾。

  其實(shí),現實(shí)生活中,文明就是一個(gè)動(dòng)作,一句話(huà)。如果每個(gè)人都不隨地吐痰,不亂扔垃圾,不講臟話(huà)。那么,文明之花就會(huì )綻放在每一個(gè)角落。文明需要從一點(diǎn)一滴做起。為此,我向人們呼吁;別讓文明只差一步!

文明小學(xué)作文 篇4

  今天去公園的時(shí)候,我看見(jiàn)草坪上有很多垃圾。我再看看那邊,真讓人吃驚,在草坪上有很多人在吃東西,他們吃東西不說(shuō),讓人討厭他們的是,吃完的.垃圾不扔到垃圾箱里。

  我看著(zhù)那些垃圾不知怎么,我不由自主的吧那些垃圾扔到垃圾箱里,那邊的阿姨正要把垃圾扔到地上時(shí),我上前說(shuō):“阿姨,請您把垃圾扔到垃圾筒里好嗎!卑⒁炭戳丝次倚χ(zhù)說(shuō):“小朋友,謝謝你提醒我,我不會(huì )亂扔垃圾了!蔽业男睦锏靡鈽O了。過(guò)了不久,我看見(jiàn)環(huán)衛工人來(lái)了,他們把垃圾全都帶走了。這時(shí),我感到,環(huán)衛工人才是最有文明的,他們不管在什么樣的天氣下,都來(lái)給大街上的垃圾掃走。

  突然我發(fā)現,沒(méi)有人再把垃圾扔到地上了,我心想他們一定是感受到了環(huán)衛工人的勞動(dòng)。這時(shí)我想說(shuō),“只有有心的人和愛(ài)勞動(dòng)的人才能把垃圾扔到垃圾桶里”。這才是真正的草坪,綠油油的,真想睡在上面。

文明小學(xué)作文 篇5

  文明是大家一起創(chuàng )造的,所以我今天看了4幅圖片,那使我深有感促,既使一個(gè)人文明是不行的。

  這件4幅畫(huà)是講的`一件事:一天,放學(xué)了,小明和小娟兩兄妹手拉著(zhù)手走在回家的路上,忽然聞到一陣難聞的味道,就隨著(zhù)味道過(guò)去看了看,到那后一看,兩兄妹嚇得失魂落魄,地上全是塑料罐、香蕉皮、人們吃過(guò)的剩菜剩飯、塑料帶等熏人的物制,小娟看不下去了,就走上去打掃,而小明卻放下書(shū)包拿出筆和紙在地上寫(xiě)字,小娟蠻愿道:“那有哥哥讓妹妹受苦的,真不象話(huà)!”小明不說(shuō)話(huà),直接把紙粘了上去,小娟才明白自己誤解小明了,就道了欠。

  文明是大家齊手建造的,不是一兩個(gè)人,我看了這個(gè)事,我的感受是:大家一起勞動(dòng),勝過(guò)一個(gè)人,如過(guò)不好好打掃的話(huà),世界就變成了垃積站了。

  文明——只差一步,加油!

文明小學(xué)作文 篇6

  今天,我們以“中小學(xué)生需不需要攜帶手機”為話(huà)題,開(kāi)展了一場(chǎng)辯論賽。這是一個(gè)備受爭議的話(huà)題,在這個(gè)時(shí)期討論的非常激烈,我覺(jué)得,應該不需要攜帶手機。

  為什么呢?因為攜帶手機有許多弊端:一是會(huì )影響學(xué)習。如果你在上課時(shí)玩手機游戲,不但會(huì )讓學(xué)習成績(jì)下降,還會(huì )使你經(jīng)常注意力分散不集中。二是容易導致視力下降。據統計,中國近視兒童已經(jīng)占據全國人口的大部分了,如果你生話(huà)在手機的“伺候”下,那么你將成為近視家族的成員之一了。三是手機這種貴重物品,特別容易丟失。把它帶到學(xué)校里,會(huì )引起眾人的嫉妒之心,從而被偷取,絕對稱(chēng)得上是自作自受。也就是說(shuō)手機在學(xué)校是貴重的東西,不管你怎樣的保護它,但是只要你稍不留心,你的手機就會(huì )跟你說(shuō)拜拜,去其他人那里做寶貝的。如果你不信我就給你舉例說(shuō)明:有一次,我在新聞上看到一條新聞,內容說(shuō)的是:有一個(gè)學(xué)生在第一節課下課的時(shí)候玩手機,被某同學(xué)看到了,那個(gè)同學(xué)微微一笑,就走了。第二節課下課的時(shí)候,那個(gè)帶手機的同學(xué),把手機放到抽屜里,和其他同學(xué)出去玩。不久,之前看到他帶手機的那個(gè)同學(xué),趁其他人不注意,跑到那個(gè)人的抽屜面前,小心翼翼地偷走了手機。手機的'主人回來(lái)后,發(fā)現手機不見(jiàn)了,慌忙地找著(zhù),可他萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到,竟然是他的同學(xué)偷走了他的手機。我反對需要帶手機的理由就出自于這里,如果你的手機被偷那你還能高興起來(lái)嗎?

  看了以上觀(guān)點(diǎn),你肯定會(huì )有些疑問(wèn)或者是反對 。不過(guò)還是請記。赫堖h離手機,做文明學(xué)生。

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