（熱門(mén)）小學(xué)的作文300字4篇

　　在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編收集整理的小學(xué)的作文300字4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

小學(xué)的作文300字 篇1

　　我頭上有犄角，犄角犄角，我身后有尾巴，尾巴尾巴……Hi，大家好，我叫玩具龍，大家可以叫我焰焰。

　　你們知道我為什么叫焰焰嗎?哈哈，我來(lái)告訴你們吧。我頭上有一對金黃色的犄角，非常像一團火在燃燒。我身上絕大多數是紅色的，只有個(gè)別地方是黃色的，可酷了!所以我就被取名為焰焰。

　　我還可以給人們帶來(lái)好運呢!看，在我的下半身有一個(gè)大大的福字，這就意味著(zhù)好運即將降臨。我身上的'紅色就代表喜氣洋洋，而我身上的黃色代表平安無(wú)事，兩個(gè)加起來(lái)就等于福氣了!

　　我還和我的小主人發(fā)生過(guò)很多事情呢，一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)吧。令我難忘的事情是：那一天，是一個(gè)非常炎熱的夏天。小主人的家人對她說(shuō)：“這么熱的天不要把玩具 龍放在枕頭邊了�！笨尚≈魅藞詻Q不肯，家人也拿她沒(méi)辦法。我到現在還記的這件事呢!可是也有令我不高興的事，可是回過(guò)頭來(lái)還是我不對。我們之間還發(fā)生了許 多事情，又不開(kāi)心的也有開(kāi)心的著(zhù)我都沒(méi)有忘記，但我們都還是好朋友，不能誤解對方呀!

　　大家可喜歡我了，你們聽(tīng)了上面一段話(huà)對我有所了解嗎?快點(diǎn)來(lái)和我交朋友吧!

小學(xué)的作文300字 篇2

　　今年是20xx年，我們正上六年級，但是一想到就要與老師和同學(xué)們說(shuō)“再見(jiàn)”了，眼角不時(shí)閃爍著(zhù)淚花。

　　我所在的學(xué)校是運卜屯小學(xué)六（2）班。一想到下個(gè)月畢業(yè)，一想到就要與記載著(zhù)我成長(cháng)、快樂(lè )、成績(jì)的母校分別了，心中真不是滋味。想想講課認真的老師們，想想幫助過(guò)我與我同班的同學(xué)，我該怎樣面對，是哭嗎？不是！

　　畢業(yè)前一個(gè)月，我只有努力學(xué)習才是對母校最好的回報。我對母校的話(huà)說(shuō)不完，對老師的感激也說(shuō)不完，現在我就只能用一篇作文來(lái)概括心中的情感與不舍。

　　等我們畢業(yè)了，再來(lái)看看母校，再來(lái)看看老師，再來(lái)看看班級，滿(mǎn)滿(mǎn)的.都是回憶。我會(huì )站在教學(xué)樓前大聲地喊：“母校，六年過(guò)去了，我們在這里茁壯成長(cháng)，學(xué)到了不少知識和技能，是您讓我們懂得了怎樣做人，更感受到了童年的歡樂(lè )和幸福。母校啊母校，這些都是你給予我們的精神財富，我們怎能忘記？母校，我來(lái)看您了�！�

小學(xué)的作文300字 篇3

　　小朋友，你們知道螞蟻嗎？別看螞蟻小，螞蟻們可團結了。

　　有次，我和媽媽在公園里玩耍，玩累了，就蹲在地上觀(guān)察螞蟻。螞蟻只有芝麻般大小，由頭、胸、腹組成。螞蟻有對傳遞重要信息的觸角，六條腿細細長(cháng)長(cháng)的，眨眼工夫，螞蟻就從這跑到了那。螞蟻的顏色有很多，有黑色的，有暗紅色的，還 有有毒的白色螞蟻。經(jīng)常見(jiàn)到的是黑螞蟻。

　　黑螞蟻愛(ài)吃蒼蠅，媽媽就打了只蒼蠅放在地面上。這時(shí)候，只螞蟻爬過(guò)來(lái)，用觸角碰了碰蒼蠅，就轉頭爬走。不會(huì )兒，來(lái)了六只螞蟻，他們把蒼蠅分成小塊小塊的，正打算塊塊地搬走時(shí)，我拿了個(gè)牙簽，戳住了螞蟻正在搬的食物。六只螞蟻剛想回去叫其他螞蟻來(lái)搬的時(shí)候，我用粉筆圍著(zhù)他們畫(huà)了個(gè)圈，沒(méi)了氣味，六只螞蟻還 真變成了熱窩上的`螞蟻―――團團轉。慢慢地，螞蟻找到了回家的路，叫來(lái)了螞蟻大部隊，齊心協(xié)力地搬走了蒼蠅。

　　我們要學(xué)習螞蟻，學(xué)習螞蟻的團結精神。

小學(xué)的作文300字 篇4

　　雖然是今天發(fā)生的事情，但是它也很快的成為了我的一個(gè)小秘密。什么？你想知道？你就往下看吧！

　　在今天上午，老師發(fā)語(yǔ)文期中考試卷，我得了98.5分，全班第一�？墒蔷驮诶蠋熤v試卷題時(shí)，我才發(fā)現我有一道題錯了！我算了算，那一道題值一分呢！ 我想：該不該告訴老師呢？告訴老師，老師給減了分，那我的第一名可就要拱手讓人了；不告訴老師，又對不起我的良心，怎么辦呢？我的良心和分數打起了架，打 呀打呀，貪欲占了上風(fēng)，我咬了咬牙，硬是挺著(zhù)沒(méi)把這件事告訴老師�？墒�，以后我看著(zhù)那個(gè)大大的紅“√”，看著(zhù)潘老師那和藹可親的面容，再看看那個(gè)用紅墨水 筆寫(xiě)的`鮮紅鮮紅的98.5分，我就感覺(jué)那個(gè)98.5分是虛假的，而97.5分才是我真正的分數。我欺騙了大家，這種感覺(jué)可真讓人不好受。

　　后來(lái)，英語(yǔ)成績(jì)也發(fā)下來(lái)了，我得了99分，這讓我與第一名失之交臂了，降到了第三名。所以現在我想向老師承認錯誤。你們說(shuō)可以嗎？媽媽說(shuō)過(guò)了，改正錯誤就是好孩子，我想把這件事告訴大家，讓心里更加陽(yáng)光，更加快樂(lè )！

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