一本好書(shū)小學(xué)作文(15篇)
在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家收集的一本好書(shū)小學(xué)作文，希望對大家有所幫助。
一本好書(shū)小學(xué)作文1
都說(shuō)“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”。但眾所周知，并不是所有書(shū)都能成為“人類(lèi)進(jìn)步的階梯”。正確的選擇一本好書(shū)，與你吸收知識的好壞與否有著(zhù)密切的聯(lián)系。
如同魯迅“讀一本好書(shū)，就是和許多高尚的人談話(huà)”一般，因此，一本好書(shū)能給我們帶來(lái)探準知識海洋的導航；反之，一本無(wú)用的書(shū)也可能引領(lǐng)我們進(jìn)入萬(wàn)惡的深淵。
記得有一本書(shū)，一本帶給我大道理的好書(shū)。名字我已記不得，但它里面有一句話(huà)卻至今都清晰的放在腦里�！總�(gè)人都有潛在的能量，只是容易被習慣所掩蓋，被時(shí)間所迷離，被惰性所消磨。是��！偉大的人就是因為沒(méi)被自己的習慣、時(shí)間、惰性所控制，他們懂得，潛在的能量是智慧、能力等，屬于一個(gè)人的這些東西不難促使成為偉大的人。單單這句話(huà)，單單這幾個(gè)字，卻給我深深思考，久久沉浸。
那些風(fēng)花雪月的華麗的詞語(yǔ)堆砌成的文章或書(shū)對于我們做無(wú)用功。而用言簡(jiǎn)意賅的詞句組成的一片片簡(jiǎn)潔的文章，連串而成的一本樸實(shí)的書(shū)籍，卻能輕而易舉，點(diǎn)破一個(gè)個(gè)深刻的.道理。這不是比那些無(wú)聊詞語(yǔ)和句子拼湊成的無(wú)聊文章，連接成一本天南地北的書(shū)籍，但到頭來(lái)卻令人摸不著(zhù)半點(diǎn)頭腦的無(wú)趣之作好的多嗎？現在回想來(lái)，書(shū)的確為好壞兩種，走進(jìn)好的那種吧！
冰心奶奶不也曾說(shuō)過(guò)：讀書(shū)好，多讀書(shū)，讀好書(shū)。一本好書(shū)能給你帶來(lái)無(wú)限的好，無(wú)限的快樂(lè )，無(wú)限的道理。
總而言之，言而總之。一本好書(shū)帶給我的人生哲理對我有很大的幫助。讀一本好書(shū)，是與作者的心交流，是與作者的心情交流，從中，你一定可以獲得道理。
一本好書(shū)小學(xué)作文2
在春晨秋夕，在飯前飯后，在窗前燈下，我最喜歡做的一件事就是手捧一本好書(shū)，細細品味。書(shū)中有萬(wàn)水千山，書(shū)中有萬(wàn)紫千紅。今天，我給大家推薦一本好書(shū)，這是中國動(dòng)物小說(shuō)大王沈石溪先生著(zhù)的《熊王闖天下》。
這本書(shū)講述了一個(gè)凄美感人的故事……失去母親的小熊杰克從小被獵人撫養長(cháng)大，卻不得不被獵人賣(mài)掉以換取食物。長(cháng)大后的杰克終于趁著(zhù)一次跟公牛決斗的機會(huì )逃走了，走得遠遠的。它回到了出生的那片森林，這是它第一次嘗到自由的感覺(jué)。因為饑餓，杰克偷吃了人類(lèi)的牛羊。因此，引來(lái)了無(wú)數獵人的追捕，而其中就有它曾經(jīng)的主人——蘭。中了圈套的杰克被關(guān)進(jìn)籠子里。起初，它選擇哭泣，后來(lái)，它不再哭泣，開(kāi)始了絕食。當獵人蘭撫摸杰克的耳朵，發(fā)現上面的洞時(shí)，才認清眼前這頭威猛的大熊就是自己曾經(jīng)最喜歡的小熊�？蛇@一切都已無(wú)法阻止了。
看完這個(gè)故事，我淚如雨下。我被杰克的忠貞和勇敢深深打動(dòng)。從這本書(shū)中我們不難發(fā)現，在感情世界里，在生死抉擇關(guān)頭，許多動(dòng)物表現出來(lái)的堅韌品質(zhì)，常常令我們人類(lèi)汗顏，讓我們自愧不如。它們不是偉大的人物，做的卻是偉大的.事情。
沈石溪先生正是通過(guò)動(dòng)物小說(shuō)這種載體，將動(dòng)物獨特的生存方式和奇特的生命哲學(xué)告訴我們，讓我們獲取精神成長(cháng)的正能量，面對復雜多變的社會(huì )和人生，變得更堅強、更勇敢、更自信。
所以，我今天向你推薦這本書(shū)。因為“書(shū)”猶如空氣，猶如陽(yáng)光，它最為普通，卻又最為珍貴，也最與我們形影不離。我們都是很平凡的人，而“書(shū)”可以使我們的情感得到升華，讓我們變得不平凡。
一本好書(shū)小學(xué)作文3
今天，爸爸給我推薦《綠野仙蹤》，我一開(kāi)始不想讀，經(jīng)過(guò)爸爸耐心地給我解說(shuō)，我終于喜歡看《綠野仙蹤》了。
這是美國作家萊曼·弗蘭克·鮑姆寫(xiě)的一部童話(huà)小說(shuō)，這部小說(shuō)被稱(chēng)為“美國的《西游記》”。
故事講的是：一陣威力無(wú)比的龍卷風(fēng)，把小姑娘多羅茜和她的小狗托托收到了一個(gè)神秘的國家——奧芝國。為了回到家鄉，她遇到了種種驚險，也認識了不少好朋友：有一心想要得到能思索的腦子的`稻草人，有想要一顆心的鐵皮伐木工，還有拼命想要獲得勇氣的膽小獅。他們患難與共，悲喜同享，一起經(jīng)歷了不可思議的奇特旅程，終于實(shí)現了各自的心愿。
讀了這個(gè)故事，我的感想：讓我們感受可貴的友誼和為了夢(mèng)想不畏艱險的那份執著(zhù)……
《雙角犀鳥(niǎo)》是動(dòng)物小說(shuō)大王沈石溪寫(xiě)的一篇關(guān)于一只雄性雙角犀鳥(niǎo)復仇的短篇小說(shuō)。小說(shuō)中的主人公雄性雙角犀鳥(niǎo)給我留下了深刻的印象。
它是一位責任心強的父親，不管刮風(fēng)下雨，日日夜夜地給自己的小寶貝尋找食物；它無(wú)所畏懼，為了復仇敢于和身子有一丈長(cháng)的大蟒蛇搏斗； 它智慧超群，在就要被蟒蛇扯進(jìn)懷里吃掉時(shí)，急中生智，突然收起翅膀，讓蟒蛇的頭撞到大樹(shù)上；慈愛(ài)貼心的它在照顧棕頸犀鳥(niǎo)的孩子時(shí)，也能那么的溫柔和細心；而堅定頑強的它在與蟒蛇最后搏殺時(shí)，即使腳被扭斷了，但仍然堅持搏斗，最終取得了勝利……作者用細膩的筆法把一幕幕精彩的場(chǎng)面，像放電影一樣展現在讀者的眼前。
小說(shuō)塑造了一只責任心強、無(wú)所畏懼、堅定頑強、智慧超群和慈愛(ài)貼心的雙角犀鳥(niǎo)的形象，讓人感動(dòng)。通過(guò)閱讀這篇小說(shuō)，希望雙角犀鳥(niǎo)這些優(yōu)秀的品質(zhì)也能在我的生活和學(xué)習中體現出來(lái)。
一本好書(shū)小學(xué)作文4
書(shū)是人類(lèi)最好的朋友，讀書(shū)能讓我們開(kāi)闊視野。今天我向大家推薦一本書(shū)，它不僅讓我學(xué)會(huì )了許多知識，還帶給了我無(wú)窮無(wú)盡的快樂(lè )，這就是沈石溪的《斑羚飛渡》。
讓我們先了解一下沈石溪吧！沈石溪以動(dòng)物小說(shuō)為主，寫(xiě)過(guò)很多本書(shū)，如《狼王夢(mèng)》、《最后一頭戰象》、《第七條獵狗》等，所以被譽(yù)為“動(dòng)物小說(shuō)大王”。有多個(gè)故事入選中小學(xué)教材篇目，還獲得過(guò)多種獎項。
動(dòng)物小說(shuō)與其他小說(shuō)不同的在于：動(dòng)物小說(shuō)最容易刺破人類(lèi)文化的外殼和文明社會(huì )種種虛偽的表現，可以毫無(wú)遮掩的直接表現丑陋與美麗融于一體的原生態(tài)的生命。
在《斑羚飛渡》這本書(shū)中共講了三種動(dòng)物，五個(gè)故事。其中我最喜歡的是斑羚飛渡。
斑羚飛渡敘述了一群羚羊被獵人逼到山崖盡頭，想要求生，必須跨越深淵跳到對面的.山峰上去，而這深淵足足有六米寬。但是一般的羚羊最遠只能跳五米，到底怎么才能跳躍這個(gè)深淵呢？在這個(gè)生死危機的關(guān)頭，在兩座山峰之間出現了一道彩虹，像一座橋一樣連接著(zhù)兩座山峰。
領(lǐng)頭羊受到了彩虹的啟示，把隊伍分成老幼兩隊，然后一老一小搭檔在一起向對面的山崖跳躍。老羚羊先起跳，小羚羊借助老羚羊的后背作跳板，再次猛地一蹬，成功地飛躍山澗，而一只只老羚羊卻墜入深淵。
它們依靠這種方式拯救了年輕的羚羊。這個(gè)故事感人至深，贊揚了領(lǐng)頭羊臨危不懼，歌頌了老羊們?yōu)榱吮Ｈ⒆觽兊纳�，寧可粉身碎骨也毫不猶豫的英雄精神。
你喜歡《斑羚飛渡》這本書(shū)嗎？如果喜歡就趕緊去看一看吧！
一本好書(shū)小學(xué)作文5
英國的威廉。莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養品�！鄙罾餂](méi)有書(shū)籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。
今天，我向大家推薦一本書(shū)，名字就叫做《男生賈里全傳》。這本書(shū)一直深深地吸引著(zhù)我。它是中國著(zhù)名作家秦文君的一部作品，這本書(shū)陪伴了共和國幾代少年兒童的回憶，是新中國的一部?jì)?yōu)秀的兒童文學(xué)著(zhù)作。
本書(shū)講述了一個(gè)名叫賈里的初中生的故事，作者以一個(gè)中學(xué)生的口吻講述了賈里的初中生活，通過(guò)一個(gè)又一個(gè)小故事，讓我們了解了賈里這個(gè)大男孩的聰穎、熱情、俠義，讓我們也看到了他周邊朋友的不同凡響。比如：胖頭胖腦，愛(ài)耍小聰明的魯智勝；爭分奪秒學(xué)習的'陳應達；有著(zhù)一米七五的高個(gè)子，喜歡捋小胡子，對老師忠心耿耿的張瀟灑……
這本書(shū)我十分喜歡，因為書(shū)中的情節描寫(xiě)十分生動(dòng)、具體。這樣的文字配上一些簡(jiǎn)單的插圖，總能讓人聯(lián)想到當時(shí)的一些情節，仿佛置身情境中。這些用文字描繪出來(lái)的生活畫(huà)面，情節引人入勝，語(yǔ)言幽默風(fēng)趣，人物個(gè)性鮮明，非常富有時(shí)代氣息和藝術(shù)魅力。
在這本書(shū)中有一段賈里和大盜搏斗的場(chǎng)景描寫(xiě)讓我記憶深刻，“在關(guān)鍵時(shí)刻，賈里倒忘了要做什么英雄了，仿佛那種念頭找都找不到，他只是生氣，感到受了極大的侮辱，那沖力就是一種復仇的愿望。所以他就顧不上怕了，追了出去……”這段文字讓我深刻感受到賈里心愛(ài)的物品被大盜搶走后的心情，以及少年人沖動(dòng)的熱血和強烈的自尊心。
同學(xué)們，聽(tīng)了我的介紹你有沒(méi)有想走近賈里這個(gè)男孩？想不想了解不同年代少年的生活場(chǎng)景？想不想知道關(guān)于賈里的更多故事？快來(lái)看看這本書(shū)吧！
一本好書(shū)小學(xué)作文6
暑假，媽媽給我買(mǎi)了一本《老天會(huì )愛(ài)笨小孩》。書(shū)中說(shuō)到：有一個(gè)小男孩叫黃金鑫，剛剛轉到一個(gè)新學(xué)校，除了英語(yǔ)靠死記硬背還能說(shuō)得過(guò)去，而那些稍微動(dòng)腦子的就不行了，更別說(shuō)費腦筋的數學(xué)了。因此它的爸爸、媽媽和同桌華汪德都說(shuō)他是個(gè)“笨小孩”。但是他懂得笨鳥(niǎo)先飛，最后取得了所有人的贊賞。
懂得笨鳥(niǎo)先飛的名人有很多，牛頓就是一個(gè)很好的例子。同學(xué)們可能認為他小時(shí)候一定是個(gè)“神童”、“天才”，有著(zhù)令人出乎意料的智力吧？其實(shí)并不是你們想象的那樣。他的學(xué)習成績(jì)并不好，經(jīng)常受到同學(xué)們個(gè)歧視。有一次在課間游戲時(shí)，大家正玩得興高采烈的呢，一個(gè)學(xué)習特別好的學(xué)生借故踢了牛頓一腳，并且還罵他笨蛋。牛頓的'心靈受到這種被歧視刺激，憤怒到了極點(diǎn)。他想，我們兩個(gè)都是學(xué)生，我為什么受他的欺負？我的成績(jì)一定要超過(guò)他！從此，牛頓下定決心，發(fā)奮讀書(shū)。他早起晚睡，爭分奪秒、勤學(xué)勤練。經(jīng)過(guò)自己的整天刻苦鉆研，牛頓的學(xué)習成績(jì)不斷提高，不過(guò)多久就超過(guò)了曾欺負過(guò)他的那個(gè)同學(xué)，并且在班里名列前茅。
可能所有人都會(huì )認為愛(ài)因斯坦小時(shí)候一定是個(gè)聰明過(guò)人的孩子吧？但是他四歲才會(huì )說(shuō)話(huà)，七歲才學(xué)會(huì )認字呢！愛(ài)因斯坦上小學(xué)時(shí)，老師都說(shuō)他是一個(gè)木訥的孩子；上中學(xué)時(shí)，老師說(shuō)他永遠都不會(huì )有出息的，并且讓他退學(xué)。那時(shí)所有人都覺(jué)得他是一個(gè)普通不能再普通的人了，但他長(cháng)大后卻智力過(guò)人。
這本書(shū)告訴我不要歧視“笨”的人，總有一天他（她）也會(huì )聰明的。如果自己的能力不如其他人，那就要懂得笨鳥(niǎo)先飛，要堅信老天會(huì )愛(ài)笨小孩。
一本好書(shū)小學(xué)作文7
我擁有一本世界文學(xué)名著(zhù)<<安徒生童話(huà)>>，它讓我百讀不厭，也讓我愛(ài)不釋手．我愿意把它推薦給同學(xué)們，讓大家與我一起分享，它可以提出來(lái)高閱讀能力，培養語(yǔ)文素質(zhì)，陶冶情操，促進(jìn)終身終身學(xué)習和終身可持續發(fā)展，對于文學(xué)素質(zhì)具有極大的意義．其中有一篇＜＜賣(mài)火柴的小女孩＞＞讓我最感動(dòng)，我簡(jiǎn)要地為同學(xué)們講解一下吧！
�。迹假u(mài)火柴的小女孩＞＞主要寫(xiě)了除夕之夜，是一個(gè)下著(zhù)鵝毛大雪，十分寒冷的夜晚，一個(gè)穿著(zhù)單薄，衣衫破爛的小女孩光著(zhù)腳走在大街上，一分錢(qián)也沒(méi)有賺到，小女孩十分可憐，就當她在最偏僻的角落里，同樣哆嗦身子，冷得要命，卻不敢回家，害怕被嚴厲的父親毒打之時(shí)，＂嗤＂的一聲，先后三次點(diǎn)燃火柴，分別想到壁爐。燒雞。圣誕樹(shù)以及慈祥的奶奶，仿佛自己溫暖了起來(lái)，微笑著(zhù)面對那沒(méi)有饑餓，沒(méi)有寒冷，沒(méi)有痛苦，沒(méi)有悲傷的天堂走去．多么可憐的`小女孩就這樣結束了自己幼小的生命．
當我讀完這個(gè)故事，十分感動(dòng)，我認為＜＜安徒生童話(huà)＞＞是一本好書(shū)，因為它是世界各國和生活的結晶，是高度藝術(shù)化的精神產(chǎn)品，具有永久的閃光魅力，非常集中，非常形象，是我們了解世界和社會(huì )的窗口，是走向世界，觀(guān)摩社會(huì )的最佳捷徑......
一本好書(shū)小學(xué)作文8
同學(xué)們，你們喜歡讀書(shū)嗎？我要向你們推薦一本好書(shū)——施耐庵的著(zhù)作《水滸傳》。
《水滸傳》這部書(shū)主要講了以宋江為首的眾位好漢在水泊梁山上聚在一起替天行道，為民除害，多次戰勝了官府軍隊，最后被朝廷招安，派去遠征遼國，征方臘的故事。梁山好漢們?yōu)榱吮Ｗ〈笏�，犧牲了很多人，最后活下�?lái)的人還被官府中的奸人害死了�！端疂G傳》情節跌宕起伏，內容豐富精彩。
《水滸傳》描寫(xiě)了108個(gè)栩栩如生，有血有肉的人物，有“及時(shí)雨”宋江，“豹子頭”林沖，“花和尚”魯智深，“行者”武松……書(shū)中給我留下印象最深刻的人就是武松。我喜歡他那“明知山有虎，偏向虎山行”的.正義凜然的性格。在書(shū)中，武松來(lái)到景陽(yáng)岡，就聽(tīng)村民說(shuō)岡上有虎，經(jīng)常出來(lái)吃人，勸他喝了酒就不要過(guò)岡�？晌渌蓞s喝了十八碗酒，借酒壯膽上了岡。果然遇見(jiàn)了那只兇猛的老虎，武松卻赤手空拳地打死了它，為村民除掉了一害。這就是眾所周知的“武松打虎”的故事，其中的主角武松也是我最敬佩的英雄。
《水滸傳》不僅讓我知道了許多歷史故事，還讓我知道了這世間不可缺少的東西——義氣。在讀這本書(shū)的過(guò)程中，我還學(xué)到了為人處世之道。
一本好書(shū)，就應該是充滿(mǎn)真情實(shí)感的，就應該是能真正打動(dòng)人心的�！端疂G傳》就是這樣一本好書(shū)�！白x萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路”，讓我們一起走進(jìn)這部經(jīng)典名著(zhù)吧！
一本好書(shū)小學(xué)作文9
《新版西游記》是當代作家禹田根據我國明代偉大的小說(shuō)家吳承恩寫(xiě)的《西游記》、南宋話(huà)本《大唐三藏取經(jīng)詩(shī)話(huà)》和民間流傳的《唐僧取經(jīng)故事》，經(jīng)綜合加工、大膽想像、創(chuàng )造而成的兒童文學(xué)作品。
全書(shū)一共一百回。前七回描述主人公孫悟空出世和大鬧天宮的故事。接下來(lái)的六回描寫(xiě)唐僧出世和取經(jīng)準備。從第十四回開(kāi)始描寫(xiě)師徒一行到西天取經(jīng)的過(guò)程。這本書(shū)主要歌頌孫悟空同邪惡和困難作斗爭的勇敢和堅毅；同時(shí)表現唐僧的仁慈、怯懦和迂腐；豬八戒的憨厚、自私和可笑。這本書(shū)運用的是積極浪漫主義的創(chuàng )作方法，對神奇的'幻想圖畫(huà)進(jìn)行了生動(dòng)的描繪。全書(shū)反映了人民的理想、意志和愿望。故事離奇曲折、變化多端，人物形象活靈活現，語(yǔ)言生動(dòng)詼諧，是我國古典文學(xué)中最輝煌的神話(huà)作品，也是世界文學(xué)寶庫中最優(yōu)秀的少年讀物之一。
我向大家推薦這本書(shū)有四個(gè)理由：一是因為《新版西游記》是作者禹田根據少年兒童的閱讀水平和思維特點(diǎn)，對《西游記》這部經(jīng)久不衰、廣為流傳的古典文學(xué)名著(zhù)進(jìn)行了整理、濃縮，保留了原著(zhù)的精彩篇章，運用通俗淺顯的語(yǔ)言，對內涵豐富、思想感情健康、情節生動(dòng)的故事進(jìn)行了匯編；二是因為《新版西游記》去除了原著(zhù)中那些深奧的文字，不易理解的內容，故事具有很強的可讀性，情節銜接合理，有助于激發(fā)小朋友的讀書(shū)興趣，培養小朋友的基本文學(xué)素質(zhì)。三是因為《新版西游記》中配有大量精美的彩色卡通插圖，同時(shí)書(shū)中的全部文字都加注了漢語(yǔ)拼音，有助于我們少年兒童的閱讀和理解。四是我相信這本書(shū)一定會(huì )成為我們少年兒童的閱讀精品，她將豐富我們的精神世界，使我們大家真切地感受中國古典文學(xué)的無(wú)究魅力。
一本好書(shū)小學(xué)作文10
同學(xué)們好！今天我要向大家推薦一本好書(shū)——邁克爾·莫波格的《戰馬》。
《戰馬》被《泰晤士報》評價(jià)為“一部絕對不能錯過(guò)的感人作品”，曾經(jīng)被很多次改編成舞臺劇和電影，廣受讀者和觀(guān)眾稱(chēng)贊。它以動(dòng)物視角描述了一匹馬與一個(gè)人之間發(fā)生的一系列溫情故事：爸爸因賭氣買(mǎi)下了小馬喬伊，他的兒子艾伯特很喜歡它，教它學(xué)會(huì )各種本領(lǐng)來(lái)適應各種環(huán)境。不久，戰爭來(lái)臨，喬伊被送上戰場(chǎng)，艾伯特發(fā)誓一定會(huì )找到到喬伊。讀到這兒，我不禁被他倆那深深的情誼而感動(dòng)。接下來(lái)的數年間，喬伊經(jīng)歷的種種磨難，終于和艾伯特重逢了！我本來(lái)因為喬伊是命運而吊在心里的那塊石頭，終于釋然落地。但好景不長(cháng)，因為戰爭結束，英國軍隊又要賣(mài)掉所有戰馬，艾伯特和喬伊又面臨分離，我的心也再次吊到了嗓子眼……
《戰馬》語(yǔ)言十分質(zhì)樸，但人物形象都很生動(dòng)，只言片語(yǔ)就把事件描寫(xiě)得躍然紙上。作者用一個(gè)無(wú)辜生命的視角體現戰爭的黑暗，讓人們感受和平的美好。字里行間，無(wú)不滲透著(zhù)作者對戰爭的`痛恨和對和平的渴望。其中“他們打仗，卻不知道他們?yōu)槭裁创蛘獭钡恼Z(yǔ)句尤其經(jīng)典，至今我感受頗深。是啊，為什么要打仗呢？一戰二戰人民死傷無(wú)數，在戰爭中世界文化痛失瑰寶……我們要呼吁世界和平！戰爭給人們帶來(lái)痛苦，但許多人都已將其忘卻，這本書(shū)讓我們重新記起這段血淚史，就是要我們記住這個(gè)世界共同的傷痛，將來(lái)做一個(gè)對國家有用的人，報效祖國呀！
《戰馬》是一本不可多得的好書(shū)，能直接影響我們的三觀(guān)，而這種影響必是正義的！讓我們一起，來(lái)傳播這份愛(ài)與溫暖吧！所以，你們還在等什么？同學(xué)們，看他！
一本好書(shū)小學(xué)作文11
最近，我看了一本書(shū)，名叫《學(xué)會(huì )選擇，學(xué)會(huì )放棄》，我覺(jué)得這本書(shū)很適合我。它是通過(guò)一個(gè)簡(jiǎn)單明了的小故事告訴人們一個(gè)深刻的道理。比如說(shuō)吧：
其中有一個(gè)小故事《超越痛苦》，它寫(xiě)了村夫遭到兀鷹的啄擊，而自己又不想用槍把它斃掉，于是他叫一個(gè)過(guò)路的紳士幫他，結果還沒(méi)等紳士舉起槍?zhuān)ｚ椧褜⒋宸蛴眉庾齑趟�。它告訴人們：有些人在受到痛苦的折磨時(shí)，竟然會(huì )不知不覺(jué)地“愛(ài)”上自己的痛苦，不愿親手毀掉它，盡管是舉手之勞而已。我們不要這樣，要槍斃自己的痛苦。這是個(gè)對人生很有用的道理。還有另一種思想的`，如“
《放棄》有兩個(gè)貧窮的樵夫去山上砍柴，偶然他們發(fā)現了兩袋棉花，非常高興，就一人背一包，回家去了。走著(zhù)走著(zhù)，他們有發(fā)現了許多麻布，其中一個(gè)人就放下棉花，去背麻布了。另一個(gè)人不愿舍棄自己辛苦背來(lái)的棉花，沒(méi)有扔掉�！Y果這時(shí)下起了大雨，棉花吸飽了水，重得沒(méi)法再背。那個(gè)人只好空著(zhù)手和背麻布的人朋友一起回家。它說(shuō)明了人在必要的時(shí)候做出放棄也是對的。
這本書(shū)對于那些心理壓力過(guò)大，老想占小便宜的人很有幫助。普通人看了，也會(huì )快樂(lè )幾分，拋棄痛苦，懂得需要謙讓他人，這會(huì )對你帶來(lái)幸福。
這本書(shū)的好處還有很多，我希望大家都來(lái)閱讀一下。作文
一本好書(shū)小學(xué)作文12
最近我迷上了看《午夜先生》這本書(shū)，晚上看特別刺激，因為它是一本恐怖小說(shuō)。它有很多冊，我看的是《午夜先生�？植赖挠螛�(lè )場(chǎng)。血色眼睛的男孩》。一聽(tīng)這名字就讓人毛骨悚然，瑟瑟發(fā)抖，牙齒咬得咯咯響吧！誰(shuí)能想得到，考完試后本想放松一下的孩子們，先是遇上了吉普賽人，被他預算出自己沒(méi)有未來(lái)。接著(zhù)剛剛揭開(kāi)吉普賽人的騙局，卻又被人帶到了幽靈世界；可是剛剛有機會(huì )離開(kāi)那個(gè)世界，卻又撞上了外星人和骷髏人之間的戰爭……稀奇古怪的事情一件接一件……
而在《午夜先生�？植赖挠螛�(lè )場(chǎng)。血色眼睛的男孩》中的神秘男孩來(lái)自1942年沉沒(méi)的泰坦尼克號輪船，但他依靠一件魔力的`毛衣存活了下來(lái)，并帶領(lǐng)著(zhù)好伙伴在海底經(jīng)歷了一場(chǎng)生死劫難……雖然這些孩子經(jīng)歷這么多，但面對面每一件事，都從不當縮頭烏龜，不害怕，堅強地面對現實(shí)。我最佩服的人就是瓦奈薩，他每次都很樂(lè )觀(guān)，看見(jiàn)朋友聽(tīng)了某些人的胡話(huà)發(fā)呆，便對他說(shuō)：沒(méi)關(guān)系……“比如切樂(lè )西聽(tīng)了那個(gè)騙子的話(huà)，他就說(shuō)：“我不相信沒(méi)有未來(lái)”“沒(méi)準幽靈還忙著(zhù)呢！”……他們每個(gè)人有不同的性格和優(yōu)點(diǎn)，他們每個(gè)人都從不同的角度去思考問(wèn)題。
哇，好好看的一本書(shū)哦，心動(dòng)不如行動(dòng)，現在趕快拿起《午夜先生》這本書(shū)來(lái)，進(jìn)行我們的恐怖之旅吧……
一本好書(shū)小學(xué)作文13
在我記憶中印象最深的是《綠山墻的安妮》。當我拿到這本書(shū)的時(shí)候，就知道這本書(shū)其中一個(gè)人物肯定是安妮。
當我看到這本書(shū)時(shí)，我覺(jué)得它又厚又不好看�？墒�，當我看了第一篇的時(shí)候，這本書(shū)是多么的好看。
《綠山墻的安妮》的作者是加拿大的蒙格瑪麗寫(xiě)的。這本書(shū)主要寫(xiě)了一個(gè)身世凄涼的女孩，出生不久父母雙亡，成了孤兒，好心的鄰居把她撫養到6歲。她開(kāi)始在一戶(hù)人家看孩子，后來(lái)被送到了孤兒院里。11歲時(shí)，她被綠山墻島上的馬修和瑪莉拉收養了。安妮她天真可愛(ài)，因為她天真可愛(ài)和愛(ài)幻想鬧了不少的`笑話(huà)，因為她的天真和直率贏(yíng)得了友誼和真摯的愛(ài)。她憑著(zhù)自己的努力考取了大學(xué)，但為了照顧生病的瑪莉拉，她又放棄了學(xué)業(yè)，留在家鄉當小學(xué)教師。這是一個(gè)孤兒長(cháng)大成人的故事，故事中的許多描寫(xiě)很有趣，很感人。
這本書(shū)讓我印象最深刻的人物——安妮：因為她善良、樸實(shí)、天真可愛(ài)、樂(lè )觀(guān)，在綠山墻的小島上贏(yíng)得了很多人的友誼。
友誼，是我們生活中不可少的因素。友誼，如一雙溫暖的手，在你需要幫助時(shí)給你幫助；友誼，如一碗面，在你饑餓時(shí)送到你面前；友誼，如一把雨傘，在你雨中奔跑時(shí)給你一把雨傘。
我推薦這本書(shū)的原因是“友誼”。安妮在沒(méi)父母愛(ài)時(shí)，一些朋友給她了友誼收養了她，直到她長(cháng)大，當上了小學(xué)教師。這就是“友誼”。
《綠山墻的安妮》這本書(shū)既有趣又感人，請大家買(mǎi)來(lái)看一下，超好看！
一本好書(shū)小學(xué)作文14
有人說(shuō)，書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯；有人說(shuō)，書(shū)是全世界的營(yíng)養品，而我，覺(jué)得書(shū)是我們的良師益友。
今天，我向大家推薦一本好書(shū)《草房子》。它的作者是著(zhù)名的文學(xué)作家曹文軒，曹文軒的文章情感細膩，文字感人，他所寫(xiě)的景物給人一種優(yōu)美的感覺(jué)，比如桑桑的白鴿，被他寫(xiě)出一種動(dòng)態(tài)的美，給人無(wú)限的想象�！恫莘孔印愤@本書(shū)里面有不少主人公，還有一個(gè)個(gè)圍繞主人公展開(kāi)的生動(dòng)故事，其中讓我印象最深的是杜小康。
他本來(lái)出生在一個(gè)條件優(yōu)越的家庭，（在他們那個(gè)貧窮的村子里，已經(jīng)算是很好的了），可一場(chǎng)突如其來(lái)的巨變，打得他措手不及，他的父親生病了，家境也一落千丈，可這變故并沒(méi)有打垮他，反而在父親病好后，和他一起去養鴨子。但，命運就是不肯過(guò)他，一場(chǎng)暴風(fēng)雨，將鴨子沖散，他冒雨去尋找鴨子，雖然鴨子都找到了，但還是因為偷吃了別人家的魚(yú)苗，全被扣下了。
為此，他的`父親又生病了，這一次似乎是一病不起。
可他還是對生活充滿(mǎn)信心，在學(xué)校門(mén)口賣(mài)起了一些學(xué)習用品，以此來(lái)養家糊口，小小年紀就扛起了生活的重擔，他真了不起。
他的身上有一種精神，一種不甘于失敗的勇敢的精神，這是我要向他學(xué)習的地方，也是我喜歡他的原因。
所以我將這本書(shū)推薦給大家，希望大家可以細細品讀。
一本好書(shū)小學(xué)作文15
書(shū)，是精神的食糧，是指路的明燈；書(shū)，使我們暢游萬(wàn)水千山，鳥(niǎo)瞰古今中外；書(shū)，是那醇美的茗香，令人回味無(wú)窮；書(shū)是那神圣的階梯，引領(lǐng)人們攀登上至高無(wú)上的塔頂……我喜愛(ài)讀書(shū)，讀好書(shū)，我愿讓我鐘情的書(shū)——《三國演義》做我的摯友，伴我成長(cháng)。凝視著(zhù)《三國演義》，我情不自禁回憶起這本書(shū)的前行故事。時(shí)光倒流，思緒回飄。那是五年級剛開(kāi)學(xué)的時(shí)候，我買(mǎi)了羅貫中的《三國演義》。起初，我看《三國演義》。我的思緒遨游于文字的海洋，但感到疲倦和枯燥無(wú)味。不一會(huì )兒，我就心不在焉，眼神也離開(kāi)了書(shū)面。我把我讀書(shū)的感受告訴了爸爸，爸爸沉思了一會(huì )，一本正經(jīng)的說(shuō)：“怎么不感到疲倦和枯燥？這個(gè)答案就是有興趣。找一找讓你感到有趣的地方多讀讀�！芭c書(shū)為友”，并且看一看旁邊的.解析，它是閱讀興趣的保障，更是我們有效理解作品精髓的催化劑�！睆哪且院�，我按照爸爸說(shuō)的方法每天如饑似渴地汲取書(shū)中的精華，汲取書(shū)中的道理。引人入勝的書(shū)使我如臨其境。我仿佛走進(jìn)三國時(shí)期，聆聽(tīng)者作戰計劃；我好像來(lái)到諸葛亮身邊，感受他那聰明的智慧……不知不覺(jué)我喜歡看《三國演義》了，它就是生活中的一部分！《三國演義》這本書(shū)，讓我結交了一個(gè)好朋友，也讓我增長(cháng)了知識，了解了漢末及三國時(shí)期的故事。我愿讓它做我的摯友，伴我成長(cháng)！
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