快樂(lè )的小學(xué)作文【精華9篇】
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編收集整理的快樂(lè )的小學(xué)作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
快樂(lè )的小學(xué)作文 篇1
青蛙聽(tīng)了小鳥(niǎo)的話(huà)，真的跳出了井口。它們倆來(lái)到了香港迪士尼樂(lè )園，日本東京迪士尼樂(lè )園和美國南加洲迪士尼樂(lè )園。它們看到了美麗的'紫荊花、櫻花和玫瑰花。
它們倆還去了迪士尼樂(lè )園里最奇妙的童話(huà)世界，看到了漂亮的公主、可愛(ài)的米奇、滑稽的唐老鴨。它們在迎接五湖四海的朋友。
小鳥(niǎo)嘰嘰喳喳地說(shuō)：“看見(jiàn)了吧！天是無(wú)邊無(wú)際地�！鼻嗤芎π叩卣f(shuō)：“我整天呆在井里見(jiàn)識短淺，以后我不會(huì )再回那口破井了。我要成為一只虛心好學(xué)、見(jiàn)多識廣地青蛙�！�
快樂(lè )的小學(xué)作文 篇2
二傻是一個(gè)長(cháng)的丑,走路一跛一跛的,左肩高出右肩一大截,而且個(gè)子矮,才一米無(wú)，并患有腸癌的一個(gè)25歲的男生，由于二傻的笑，純潔，簡(jiǎn)單，透亮，真實(shí)而被一家店的店長(cháng)雇為服務(wù)員。
起初店老板娘當然非常的不愿意，但是由于老板的堅持而留了下來(lái)，但這也與二傻的勤奮，真誠給每個(gè)顧客所帶來(lái)的快樂(lè )是分不開(kāi)的。
我的工作二人生當然和二傻是不能相提并論的，首先，我走路不是一跛一跛的，左肩也沒(méi)有高出右肩一大截，作為女孩我也有1.58的身高，最幸運的是我的身體很好。當然我的工作雖不是和二傻一模一樣，但也可以說(shuō)是服務(wù)性質(zhì)的，因為每天要接待很多各種各樣的客人，但是我的心態(tài)確沒(méi)有二傻那么的樂(lè )觀(guān)。雖有美好的笑容，比較好的外表，但是我依然沒(méi)有像二傻一樣通過(guò)自己給以人溫馨和快樂(lè )，更多的時(shí)候都是做自己，隨心所欲，我不開(kāi)心有事情的時(shí)候我就不愿做事情更別說(shuō)給以別人像二傻那樣的快樂(lè )而換位思考。
我也知道我的一切缺點(diǎn)，我也努力的在改善，一直期望做一個(gè)完美的人，但是不可能，因為人無(wú)完人。我有的時(shí)候也特別的固執，喜歡勉強別人，可能是自己對與自己過(guò)于苛刻，也想讓別人和我一樣，但是通過(guò)書(shū)籍也讓我了解到不要過(guò)分正義，也不要過(guò)度自逞智慧，何必自取滅亡呢？
這話(huà)真的非常的`有哲理，有智慧，所以每次有類(lèi)似的情況要發(fā)生的時(shí)候，我就提醒自己，不要對自己和別人要求過(guò)高。
八卦是一種輿論，是飯后茶點(diǎn)，這也是爭執和暴力的一個(gè)重要因素，人就是這樣，不說(shuō)別人不議論別人日記就難過(guò)，我以前也一樣，大家聊天的時(shí)候總會(huì )把一大堆人的事情拿出來(lái)評頭論足，但是通過(guò)“你們不要再定人有罪，免得你們被定為有罪，因為你們用什么標準定人有罪，就照樣被定為有罪，你們用什么量器量人，人就用什么量器量你們”，之后我懂得了更多，并時(shí)刻提醒自己，平靜的舌頭是生命樹(shù)，歪斜的言語(yǔ)使人心碎。
在學(xué)校的時(shí)候也是，因為全身心投入學(xué)習中，很少時(shí)間看與課業(yè)無(wú)關(guān)的書(shū)籍，出了社會(huì )，更懂得了書(shū)的重要性，也就是知識的重要性。雖平時(shí)不可以梳妝打扮，也不耽于交際應酬，把大多數時(shí)間耗在讀書(shū)上，因為讀書(shū)對我來(lái)說(shuō)是一種生命要素，是一種生存方式。因為我知道與“金玉其外，敗絮其中”的某些漂亮女人相比，我更懂得保持生命內在的美麗。我也知道，讀書(shū)的女人，心有明燈，守得住心靈這個(gè)寧靜的港灣，始終視書(shū)籍為伴侶，也知道讀書(shū)的女人，心有夢(mèng)想，即使平凡如葉，仍能創(chuàng )造葉的美麗和生說(shuō)的樂(lè )園。
但是我也希望和二傻一樣能幫助更多的人，給他們帶來(lái)快樂(lè )，溫馨，所以我據要去了解，認識觀(guān)察，像二傻一樣懂得給予別人，無(wú)論對誰(shuí)都不滿(mǎn)，都要彼此繼續包容，彼此甘心寬恕。
快樂(lè )的小學(xué)作文 篇3
羽西娃娃和它的快樂(lè )之家一個(gè)炎熱的下午，我和姐姐正在玩羽西娃娃。我們用四個(gè)椅子當作羽西娃娃的家，第一個(gè)椅子是客廳，客廳的旁邊有一塊紗布蒙著(zhù)，顯然覺(jué)得很寂靜�？蛷d里面有用盒子做的電視機，用文具盒做的茶幾�？蛷d的.上面是餐廳，桌子是用小椅子做的。這個(gè)餐廳很奇特，桌子兩旁座位不是椅子，只有兩個(gè)洞，把腳伸進(jìn)去，坐在一塊布上。后面三個(gè)椅子分別是臥室、娃娃房、陽(yáng)臺。臥室用金色的布遮著(zhù)，感覺(jué)特別陰涼。
其它的房都各有各的特色。房子做得很美，也顯得很快樂(lè )，可是羽西娃娃美不美呢？我和姐姐一看，��！一位美若天仙的姑娘呀！它有著(zhù)一頭赤褐色的頭發(fā)，一雙明亮的眼睛閃閃發(fā)光。這么一位好姑娘和這一棟房子多么的般配，而且她還面帶笑容，一看就知道很快樂(lè )。換上睡衣后，我和姐姐把羽西娃娃帶到了用椅子做的臥室里，讓他睡覺(jué)。第二天，羽西要到學(xué)校去跳舞，于是姐姐又幫她換上了白色的裙子，因為她要跳天鵝舞。羽西跳完了舞，得了一等獎，獎了一個(gè)小熊娃娃。就這樣，我們玩得不亦樂(lè )乎。但我們的休息時(shí)間也到此為止了，今天，我感覺(jué)特別快樂(lè )。
快樂(lè )的小學(xué)作文 篇4
我們宿舍里有的是活潑..有的是可愛(ài)。一天到晚總是歡聲笑語(yǔ)的。因為我們宿舍都是“精靈鬼”，令我們的宿舍變成樂(lè )“快樂(lè )的天堂”。
我們宿舍每個(gè)人的性格都是與眾不同。比如說(shuō)蔡雅如的性格。時(shí)冷，時(shí)熱，像個(gè)“雙面人”。不過(guò)她有許多優(yōu)點(diǎn)，比如說(shuō)她很樂(lè )于助人，她還經(jīng)常幫助我們。而且如果我們不開(kāi)心，她都會(huì )默默地在我們身邊鼓勵我們，安慰我們。她雖然比我們小，但她在我們心中永遠像個(gè)大姐姐似的。而楊佩潔，她是我們宿舍的宿舍長(cháng)，她人很外向，她也就回和我們相處的很好，我們可以從她的口中懂得一些道理，她也會(huì )用這些話(huà)來(lái)鼓勵我們，要堅強哦。記得，她對我說(shuō)過(guò)這樣的一句話(huà)：“其實(shí)優(yōu)秀的人就如天上的星星，每個(gè)人都會(huì )現她的優(yōu)點(diǎn)，你可能就如地下的鉆石，始終有一天會(huì )有人發(fā)現你的`優(yōu)點(diǎn)的�！甭�(tīng)了這句話(huà)后，我就領(lǐng)悟到了許多，深深得印在了腦子里。在我們宿舍里尹安琪，王樂(lè )淇，黎奕蘭都是知識份子，也是我們學(xué)習的榜樣。尹安琪不但學(xué)習好，她也很樂(lè )于助人，善解人意。翟瑞雅是一個(gè)非�；顫�，幽默的女孩子，她成天給我們宿舍代來(lái)歡聲笑語(yǔ)。如果沒(méi)有了她，一定會(huì )變的冷清清地。
每天晚上大鈴前，翟瑞雅都會(huì )找一些搞笑的，因此，她“開(kāi)”了一個(gè)“雅雅直播室”�！按蠹液�，現在又到了雅雅直播的時(shí)間了�！钡匀鹧庞珠_(kāi)始講播了，這時(shí)宿舍里會(huì )傳出“震耳欲聾”的笑聲。因為翟瑞雅的幽默細胞太強了，她可以把聲音隨便地變化�！昂昧�，把你們的笑聲忍住，我給你們講幾個(gè)笑話(huà)……”“o(∩_∩)o…哈哈…哈哈^_^”宿舍又傳出一陣笑聲。經(jīng)過(guò)我們宿舍的人都會(huì )用很好奇地眼光朝我們看，快樂(lè )的時(shí)光總是很快就過(guò)去的。阿姨走到宿舍門(mén)口前說(shuō)：“打鈴了，快上穿睡覺(jué)�！钡匀鹧耪f(shuō)：“阿姨，這不是鈴聲，這是歌曲�！卑⒁讨缓眯χ�(zhù)說(shuō)：“好了，快點(diǎn)了呀！”
這就是我們宿舍的“精靈鬼”。她們讓我們的宿舍成了一個(gè)熱鬧的“家”。
快樂(lè )的小學(xué)作文 篇5
星期四早上，還未等我跨進(jìn)課室，就聽(tīng)見(jiàn)課室里傳來(lái)嘰嘰喳喳的討論聲。原來(lái)大家正在熱烈地談?wù)撝?zhù)郊游的安排。
過(guò)了一會(huì )兒，老師來(lái)到了教室，課室里頓時(shí)安靜了下來(lái)，許老師簡(jiǎn)單地介紹了注意事項后我們就到樓下集隊。沒(méi)過(guò)一會(huì )兒，我們就登上了向往已久的大巴。一路上，我們說(shuō)說(shuō)笑笑，一下子就到達了目的地。
我們第一件事是去看球幕電影，了解有人類(lèi)文化的起源地古埃及的種種歷史�？赐觌娪�，我們組出于時(shí)間的考慮，把自帶的餐速戰速決地“干掉”，然后就飛奔進(jìn)了科技館。這里不愧是個(gè)科技館，天文地理，各式各樣的感應方式令我們目不暇接，看得我們眼花繚亂。
最令我驚嘆不已的是聲音感應的小游戲——一只小老鼠走進(jìn)了迷宮走不出來(lái)，需要我們用聲音遙控小老鼠來(lái)走出迷宮，小老鼠為什么會(huì )聽(tīng)我們指揮呢？原來(lái)這 就叫聲控指揮。玩了這個(gè)小游戲，我覺(jué)得現在的科技真發(fā)達呀!接下來(lái)我們來(lái)到了與齒輪旋轉有關(guān)的場(chǎng)館，我們聽(tīng)到了不少關(guān)于齒輪作用的講解。經(jīng)過(guò)觀(guān)察幾個(gè)模型 的對比，我明白了齒輪的轉動(dòng)方式。后來(lái)，我與我的組員在場(chǎng)館內進(jìn)行了一個(gè)如何讓鐵球轉起來(lái)的小游戲，這讓我們更深刻地了解齒輪的作用。
我們最后還玩了一個(gè)游戲，就是最令我記憶猶新的穿越紅外線(xiàn)這個(gè)游戲。在一個(gè)漆黑的房間里安裝著(zhù)十幾個(gè)紅外線(xiàn)射燈，在黑暗中，一條條紅射線(xiàn)縱橫交錯， 頓時(shí)把房間變成了一個(gè)天羅地網(wǎng)。而你在穿越的過(guò)程中不能碰到“紅線(xiàn)”，否則房間將是一片黑暗。我與我的組員在穿越時(shí)，常常在房間里邊發(fā)生笑話(huà)：不是這個(gè)不 小心踩到了那個(gè)的手，就是那個(gè)不小心碰到了這“機關(guān)”上，真是笑料百出��！第一次玩時(shí)，我剛一跨進(jìn)去就碰到了紅外線(xiàn)，因為我只顧看腳下，忘記留意頭頂的紅 外線(xiàn)，沒(méi)有彎腰前進(jìn)。第二次，我以爬行式的'方法小心翼翼地進(jìn)入了“天羅地網(wǎng)”，一路上瞻前顧后，努力在避開(kāi)“陷阱”，這真是考人的靈活性呀！
后來(lái)，我們還玩了一些小游戲，而時(shí)間也一分一秒地悄然流逝了。集合的時(shí)間到了，我們又坐上了大巴，離開(kāi)這個(gè)令我流連忘返的科技館。直到回校，我的思想還停留在上午的開(kāi)心之中呢！這真是一次難忘的快樂(lè )的秋游��！
快樂(lè )的小學(xué)作文 篇6
叮鈴鈴叮鈴鈴……是什么東西在叫呢？原來(lái)，是臥室里的鬧鐘響了！
我趕緊從被窩里鉆出為，因為我們要到“柑桔觀(guān)光園”秋游。
我吃完飯來(lái)到學(xué)校，等公共汽車(chē)。公共汽車(chē)開(kāi)來(lái)了，我們乘著(zhù)公共汽車(chē)去了“柑桔觀(guān)光園”。一路上我們唱啊跳啊個(gè)個(gè)心里都特別高興。
我們到了“觀(guān)光園”。我們走進(jìn)一看，巷勁有力的書(shū)法字映入我們眼前。這些書(shū)法字給柑桔增添了不少詩(shī)情畫(huà)意。我們再去了前面的.一座大橋，大橋的下面是一條小河，河水“嘩啦啦”流淌著(zhù)，好像在歡迎我們的到來(lái)呢！旁邊是桔樹(shù)，一棵棵桔樹(shù)像站崗的士兵守衛著(zhù)柑桔園。然后我們去了“柑桔博物館”，里面有很多很多用桔子做的圖像。老師帶我們參觀(guān)了桔神像。聽(tīng)老師說(shuō)這是中國最早種桔樹(shù)的人。我不禁感嘆到：“我們的祖先真偉大！”
最后我們依依不舍在離開(kāi)了柑桔園。
快樂(lè )的小學(xué)作文 篇7
藍天、白云、陽(yáng)光，組成了一幅極美的畫(huà)，似乎在和我一同等候這次研學(xué)旅游。這一切，都令我的心情如陽(yáng)光般暖和。
早晨，我們早早地化好了妝，就分小組坐上了大巴車(chē)，我們這次研學(xué)旅游的地點(diǎn)在王渠則，開(kāi)車(chē)得一個(gè)多小時(shí)的.路途呢！一路上，大巴車(chē)上洋溢著(zhù)歡歌，飛舞著(zhù)笑語(yǔ)。沿途風(fēng)光很美，或青或黃或紫或紅，正應了白樸那句“青草紅葉黃花”，令人心曠神怡。
抵達了主會(huì )場(chǎng)，文藝節目表演行將開(kāi)端，我的心如綻放的黃芥花般鮮艷。知道為什么嗎？由于我是這次演出的小掌管人哦！站在臺上，我自信滿(mǎn)滿(mǎn)，媽媽說(shuō)我又向前邁了一大步，我真開(kāi)心！
文藝節目扮演完后，我們去參觀(guān)了農業(yè)示范園，我認識了很多農作物，有高粱、麥子、蕎麥、大豆還有黃芥等。
參觀(guān)終了后，我們分組拍照，想要把這份美好的記憶永世珍藏。
快樂(lè )的小學(xué)作文 篇8
最近，媽媽給我買(mǎi)了一個(gè)藍色的魚(yú)網(wǎng)，我高興得不得了，很想馬上去試一試，終于得到了批準。
我提著(zhù)一只小水桶蹦蹦跳跳地來(lái)到河邊，心想：哈哈！看起來(lái)河里有很多魚(yú)呢！我用盡最大力氣向魚(yú)群中撈去，魚(yú)兒們一下子四散而逃。我把網(wǎng)從河中提起，在網(wǎng)中仔細地看著(zhù)，不放過(guò)每一個(gè)角落。哎，一條魚(yú)也沒(méi)有，我臉上流露出失望的表情，自言自語(yǔ)地說(shuō)：“這些魚(yú)跑得好快��！看來(lái)要有點(diǎn)耐心才行，等魚(yú)游得近一點(diǎn)了再撈�！蔽仪那牡刈叩搅撕影兜淖钸吷�，靜靜地站在那像一座石像，一動(dòng)不動(dòng)，怕發(fā)出一點(diǎn)點(diǎn)聲音，又驚動(dòng)了魚(yú)兒，連呼吸都是小心翼翼的。我的眼睛在河中飛快地找著(zhù)。不久，我的`眼睛停留在了一大群小魚(yú)上，它們似乎并沒(méi)有察覺(jué)到危險的存在，還在不停地向我游來(lái)，我的網(wǎng)像閃電一樣向魚(yú)兒們撈去，這下它們被我網(wǎng)了起來(lái)。
我最盼望地就是可以抓住一條柴魚(yú)，這種魚(yú)是小區保安告訴我的，它有一個(gè)鉛筆盒那么大，全身碧綠的，喜歡躲在蓮葉中，很像一片掉在河里的綠葉。我找了半天才把它找出來(lái)，它小心謹情地躲在蓮葉下面，還不時(shí)地把嘴點(diǎn)著(zhù)水面。當我剛準備撈它，它一下子跑了。但不久它又回來(lái)了，這里應該是它的家吧！這次我打算用伏擊的方法，把網(wǎng)悄悄地埋伏在柴魚(yú)頭下，然后把它撈起�？墒菦](méi)等我把網(wǎng)放下水里，便被柴魚(yú)發(fā)現了，只見(jiàn)一陣水花，它跑了。我并沒(méi)有放棄，這次，沒(méi)有等到它來(lái)我就把網(wǎng)埋伏在了蓮葉叢中，果然不出所料，柴魚(yú)回來(lái)了，我見(jiàn)它剛停下來(lái)，我趁機把網(wǎng)提上來(lái)，哈！柴魚(yú)被網(wǎng)起來(lái)了！我高興極了！柴魚(yú)不斷地掙扎翻動(dòng)身體，當我正要把它放進(jìn)桶里時(shí)，它用力一蹦，居然逃走了！我呆呆地看著(zhù)柴魚(yú)逃走的方向……這可是我沒(méi)想到的，捉住了還被跑掉，我太沒(méi)經(jīng)驗了，網(wǎng)起來(lái)后沒(méi)有防范。哎，看起來(lái)還要好好練練功夫才能抓住柴魚(yú)。
網(wǎng)魚(yú)是一件快樂(lè )的事！這可要講究技巧，是一個(gè)學(xué)習經(jīng)驗的過(guò)程，在學(xué)習中尋找樂(lè )趣，樂(lè )在其中。不信你也試試！
快樂(lè )的小學(xué)作文 篇9
湛藍的天空像洗過(guò)的藍玻璃。一群大雁朝南飛，一會(huì )兒排成“人”字，一會(huì )兒排成“一”字，好像在說(shuō)：“秋天來(lái)了！”
我和幾個(gè)小伙伴沖出家門(mén)，奔向山野，去尋找秋天。秋天像一位畫(huà)家，畫(huà)出了五彩繽紛的圖畫(huà)。悄悄地，悄悄地，秋姑娘邁著(zhù)輕盈的步伐向我們走來(lái)，來(lái)到了田野之間。天氣漸漸涼爽了。秋天像一位留著(zhù)金胡子的老人，給我們帶來(lái)累累果實(shí)。
你看，樹(shù)林疊翠流金。有的樹(shù)脫去綠色的`衣服，換上金色的沙裙。一陣秋風(fēng)吹過(guò)，一片片楓葉落在樹(shù)下，鋪成了紅色的地毯。銀杏樹(shù)的葉子像一把把小扇子，扇走了夏天的炎熱。楓樹(shù)的葉子又像一枚枚郵票
走進(jìn)果園，蘋(píng)果一個(gè)個(gè)的像紅燈籠，梨子一個(gè)個(gè)的像顏色各異的葫蘆，而葡萄又像一顆顆紫寶石，看得我們口水直流。
我喜歡美麗的秋天。
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