(集合)快樂(lè )的小學(xué)作文5篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編整理的快樂(lè )的小學(xué)作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
快樂(lè )的小學(xué)作文 篇1
今年暑假，我上了快樂(lè )作文班，認識了一位和藹可親的老師——張老師。
張老師看起來(lái)五十多歲，眼睛大大的炯炯有神，白發(fā)已悄然爬上鬢角。張老師整天笑瞇瞇的，就像一位慈祥的長(cháng)輩看著(zhù)自己的孩子一樣。有時(shí)我們不開(kāi)心，只要一看到張老師，立刻就會(huì )把煩惱拋在腦后了。
張老師的脾氣很好，就像我看過(guò)的小說(shuō)中教歷史的浦哲老師一樣和藹可親。每次上課總是面帶微笑，課堂氣氛輕松愉悅。即使有的同學(xué)說(shuō)個(gè)小話(huà)，老師只是看他一眼，以提醒他不要說(shuō)話(huà)。有一次，郭同學(xué)上課又是亂喊叫又是做小動(dòng)作，老師忍無(wú)可忍，很?chē)绤柕嘏u了他，老師說(shuō)：“上課說(shuō)話(huà)是一種不道德的行為，自己不能聽(tīng)課還要影響別人�！逼鋵�(shí)我們大家對隨便說(shuō)話(huà)的學(xué)生很反感，當你正聽(tīng)得津津有味的時(shí)候，他突然喊一嗓子，你說(shuō)多煞風(fēng)景！這可能是老師最厲害的一次了吧，但也沒(méi)有像我們就讀學(xué)校的老師體罰學(xué)生。
張老師講課生動(dòng)有趣。本來(lái)很枯燥的作文知識，經(jīng)過(guò)老師的講解，就會(huì )馬上變得淺顯易懂。老師還經(jīng)常給我們講一些勵志的故事，講一些與作文有關(guān)的名人趣事。就是在作文班里我們知道了曹雪芹寫(xiě)《紅樓夢(mèng)》“批閱十載、增刪五次”的故事，俞伯牙譜寫(xiě)《高山流水》向生活學(xué)習的觀(guān)察方法，還有《借驢》一文對話(huà)描寫(xiě)對人物性格的.刻畫(huà)等等。
時(shí)間如飛箭一樣快，轉眼間我們就要結業(yè)了，我們是多么的不舍��！我們留戀這里的優(yōu)雅環(huán)境，珍惜作文班里同學(xué)之間的深厚情誼。張老師，是您教會(huì )了我們如何做人，您常說(shuō)，作文先做人。我要再次感謝您，你是我一生最難以忘懷的老師！
快樂(lè )的小學(xué)作文 篇2
“好呀，好呀，好呀！出去玩去羅！”小松鴉們歡天喜地地拍著(zhù)翅膀，跳出了窩，嘻嘻哈哈、嘰嘰喳喳，松樹(shù)林里熱鬧極了。
“站好啦，站好啦，別摔著(zhù)了！”松鴉媽媽叫一只只小松鴉在樹(shù)枝上排排站好。
“寶寶，現在開(kāi)始練習扇翅膀！就像媽媽這樣！”松鴉媽媽邊說(shuō)邊扇動(dòng)翅膀，在那里快樂(lè )地忙乎著(zhù)！
嘻嘻哈哈、嘰嘰喳喳，松鴉寶寶跟著(zhù)媽媽興奮地扇動(dòng)翅膀，一點(diǎn)也不知道累似的'。
練了好一陣，“好啦！，現在媽媽飛一回，寶寶，看著(zhù)呀！”松鴉媽媽說(shuō)完，就輕快地飛了起來(lái)，翅膀一閃，飛到樹(shù)下，“哈哈，來(lái)呀，真好玩！”
幾只淘氣松鴉寶寶爭先恐后地跳下樹(shù)枝，“呀呀呀呀”地喊著(zhù)，嘰里咕嚕地飛了下去，哈哈，一只啪地頭著(zhù)地，“哇哇”地大喊大叫起來(lái)！
“沒(méi)事，沒(méi)事，媽媽學(xué)習飛行的時(shí)候，不知摔了多少跤呢�！�
樹(shù)上只有一只松鴉寶寶了，松鴉媽媽怎么鼓勵，它也不下來(lái)�！芭�，我怕！”就是不敢飛。松鴉媽媽急得沒(méi)辦法。
突然，刮起了一陣風(fēng)，把小松鴉從松枝上搖了下來(lái)，小松鴉趕緊扇動(dòng)翅膀，哈哈，小松鴉成功了，飛起來(lái)了。松鴉媽媽高興得又唱又跳，小松鴉們，“喔喔喔”，“咕咕咕”，聽(tīng)一聽(tīng)，多么美妙��！
快樂(lè )的小學(xué)作文 篇3
最親密的朋友會(huì )成為我們生活中不可缺少的一部分，他(她)能帶給你無(wú)窮的快樂(lè )，當你孤獨時(shí)，他(她)會(huì )幫你走出陰影；當你煩惱時(shí)，你可以找他(她)傾訴，減少自己的煩惱，他(她)就像你永遠不離身的陰影。
我和陳明是很要好的朋友，也是很要好的鄰居，天天一起上學(xué)，一起放學(xué)，一起共同努力學(xué)習，一起快樂(lè )成長(cháng)！就是一次的玩小木船中，使我們這兩個(gè)最親密的好朋友，從此分道揚鑣，他走他的陽(yáng)關(guān)道，我過(guò)我的獨木橋。
事情的起因是，我們把在手工小組里做的小木船拿出來(lái)玩，在玩的時(shí)候，陳明一不小心把我親手做的小木船摔壞了，看著(zhù)我辛辛苦苦做的小木船摔壞了，淚珠不由的落了下來(lái)，此時(shí)，陳明卻再發(fā)牢騷，之后就說(shuō)：“不就是摔壞了一只小木船嘛，有什么好哭的，再說(shuō)了又不是我故意弄壞的，卻！大不了我陪你一只，愛(ài)哭鬼！”我的心里非常的悲傷，同時(shí)也非常的憤怒，一下站起身子，不由的開(kāi)始頂撞陳明，陳明也理直氣壯的與我吵鬧。在爭執中，陳明遷怒于小木船，又把它踩壞了，我火冒三丈，一把奪過(guò)他的小木船，用力往地上扔，把他摔壞了，陳明非常非常生氣，一氣之下與我絕交，從此各奔東西。
雖然我們各不相干，但心里彼此還掛念著(zhù)對方，畢竟都是最要好的朋友，失去了一個(gè)好朋友，就是失去了生活中的一部分，當你孤獨時(shí)，也就沒(méi)有人使你感到快樂(lè )，我的內心多次都想去向陳明道歉，不該一氣之下把他的小木船摔壞了，可卻又不敢，我的心里非常亂。
陳明心里無(wú)比內疚，她后悔與我絕交，開(kāi)始默默的關(guān)心我、愛(ài)護我、幫助我，在我生病時(shí)，他總是悄悄的寫(xiě)了一張賀卡，是祝我早日康復，在我生病沒(méi)做值日時(shí)，他也總是幫我做值日……是他，是這位無(wú)聲天使幫助我度過(guò)重重難關(guān)，他就像呵護我、幫助我快樂(lè )成長(cháng)的人，我不曾多次懷疑是不是陳明無(wú)時(shí)無(wú)刻的.在幫助我，一想到是他，我的心就有開(kāi)始嘀咕了。
直到有一次，就是一次的體育課，使我們兩個(gè)重歸于好了。因為我的體力很差，所以跑步是我的落項。在體育課上，我們正在跑步比賽，當時(shí)的我已經(jīng)落后，本想一下子沖次，跑到最前面，誰(shuí)想一跑快，體力透支，跑步過(guò)猛，再加上平時(shí)缺乏鍛煉，導致在比賽時(shí)腳一軟，摔到地上，膝蓋這血流不止，我疼的連翻滾。陳明一看，毫不猶豫把我背起，跑去醫務(wù)室，我看著(zhù)陳明的汗水直往外冒，襯衫已濕透了，我的心非常的感動(dòng)，同時(shí)也非常后悔與內疚。
到了醫務(wù)室，看著(zhù)汗流浹背的陳明，我心里不是滋味，涂好藥、包扎完，陳明幫我攙扶著(zhù)走回教室，我看著(zhù)陳明說(shuō)：“陳明，我……”我說(shuō)話(huà)吞吞吐吐，陳明也沉默不語(yǔ)，漸漸的，我在心底暗暗的鼓起勇氣，之后挺直胸膛的說(shuō)了一句：“對不起”但在耳邊響起的還有一個(gè)聲音，那是陳明的，他與我說(shuō)了同樣的話(huà)，帶著(zhù)同樣的真誠，看著(zhù)對方，我的眼淚也隨之掉了下來(lái)，在此時(shí)，我與陳明握住了手，并決定要做一對天長(cháng)地久的好朋友，從此以后，我們之間也不會(huì )因任何一次的爭執而影響到我們的友誼，彼此包容、體諒對方，讓我們在真摯的友誼中快樂(lè )的成長(cháng)！
快樂(lè )的小學(xué)作文 篇4
第一周是我當組長(cháng)，我雖然第一次當，但好景不長(cháng)，只當了三天就到周末了，快樂(lè )組合。雖然只當了三天，可是卻有許多好事發(fā)生。
什么好事？當然是我們組的游戲了。因為我們組有一個(gè)古靈精怪、活潑可愛(ài)的賴(lài)美儀。她是我們組的榜樣。她不但讀書(shū)特有感情，而且讀到緊張又激動(dòng)的時(shí)候，總是擺出一只手，在做動(dòng)作。她寫(xiě)字也漂亮，而且她是我們組最多鬼主意的女孩。
有一天，我在改作業(yè)。賴(lài)美儀走過(guò)來(lái)說(shuō)：“還在改作業(yè)�！蔽艺f(shuō)：“是呀！”“等你改完作業(yè)，我就讓你開(kāi)心�！蔽艺f(shuō)：“有什么好開(kāi)心的�！薄暗饶愀耐昴憔椭��！庇谑俏冶憧焖俚匕炎鳂I(yè)改好。
我改完作業(yè)了。賴(lài)美儀說(shuō)：“我們玩個(gè)游戲好嗎？”我說(shuō)：“什么游戲”賴(lài)美儀把四個(gè)人集中在一起，說(shuō)：“你們每一個(gè)人輪流說(shuō)一句話(huà)傳給第二個(gè)人，第二個(gè)人要把第一個(gè)人的`話(huà)再傳給第三個(gè)人，如果誰(shuí)說(shuō)不出就得刮鼻子�！�
游戲開(kāi)始了，由賴(lài)美儀先傳，賴(lài)美儀傳陳娟，然后傳給我，我再傳下一個(gè)人，又輪到賴(lài)美儀說(shuō)了。她說(shuō)不出來(lái)。我們一個(gè)一個(gè)刮起了她的鼻子�，F在輪到陳娟開(kāi)始傳了，她傳給我。陳娟說(shuō)了一大堆“阿里里吧吧……”我傳給另一個(gè)人也說(shuō)了這句“啊里……”輪到賴(lài)美儀說(shuō)了，也亂七八糟。于是又到我，可是上課鈴響了，我不能說(shuō)話(huà)了。我就默默無(wú)聲地被她們亂刮了一氣。
我們組里真是快樂(lè )無(wú)比。
快樂(lè )的小學(xué)作文 篇5
夏日里的一個(gè)午后，我又在做暑假作業(yè)。
天氣很悶熱，天空漸漸地暗了下來(lái)。忽然，雷聲大作，緊接著(zhù)一道道閃電劃空而過(guò)。滴答，滴答，就下起了清盆大雨，從空中掉下一顆顆晶瑩透亮的`“珍珠”。
我急忙關(guān)好窗戶(hù)。但是，一個(gè)個(gè)小雨滴還是不時(shí)地打在玻璃上，它們不僅在上面跳舞，還奏出了一曲曲動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè )。我看呆了，情不自禁地停下了手中的作業(yè)。
小雨滴好象猜透了我的心思，有幾個(gè)調皮的小雨滴頑強地往窗縫里鉆，好象在對我說(shuō)：“小姐姐，我們跟你一起玩，好嗎？”
“好的，好的，我歡迎你們！”我在心里高興地回答。
我真希望自己也是快樂(lè )的小雨滴，可以自由地在天空中飛翔，玩耍。
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