實(shí)用的我的理想小學(xué)作文4篇（薦）
在學(xué)習、工作乃至生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編為大家整理的我的理想小學(xué)作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我的理想小學(xué)作文 篇1
每個(gè)人心中都有自己的理想。有的人理想是當一名救死扶傷的醫生，有的人理想是當一名遨游太空的宇航員，還有的人理想是當一名探索歷史奧秘的考古學(xué)家，而我的理想是當一名保護環(huán)境的汽車(chē)設計師。
燃燒汽油的汽車(chē)是城市中一個(gè)重要的污染源頭，汽車(chē)排放的廢氣影響著(zhù)我們每一個(gè)人的健康。二十年以后的我，要發(fā)明一款既節能又環(huán)保的汽車(chē)。
首先這輛車(chē)要特別安全，無(wú)論是遇到怎樣的危險事故，都能保證車(chē)內人員的生命安全。其次是要節能、環(huán)保。我的這輛車(chē)不用汽油，不排尾氣，主要是靠太陽(yáng)能和電能。車(chē)的前面是子彈頭形狀的，這樣的設計師為了減小風(fēng)的阻力，車(chē)門(mén)是遙控裝置控制的，主人只要走進(jìn)車(chē)身一按電鈕，車(chē)門(mén)就會(huì )自動(dòng)打開(kāi)，主人坐好后車(chē)門(mén)會(huì )有感應開(kāi)關(guān)自動(dòng)關(guān)好車(chē)門(mén)。車(chē)身呈流線(xiàn)型設計，車(chē)尾是橢圓形的'，沒(méi)有排氣管。車(chē)內的座椅可以根據每個(gè)人的身高來(lái)自動(dòng)調節到座椅的最佳位置。車(chē)內溫度會(huì )根據室外溫度自動(dòng)調節。整輛車(chē)外部設有多個(gè)雷達探頭，測量自身與周?chē)矬w之間的距離和角度，然后通過(guò)車(chē)載電腦來(lái)操作。這樣我們就可以不用親自來(lái)開(kāi)了，輸入目的地后，就可以坐在車(chē)里享受著(zhù)高科技帶來(lái)的輕松與快樂(lè )！
科學(xué)不斷發(fā)展，社會(huì )不斷進(jìn)步，我們要好好學(xué)習，只有從學(xué)習中獲取知識的力量，才能幫我們實(shí)現自己的理想！
我的理想小學(xué)作文 篇2
今天上課，老師問(wèn)我們，你們每個(gè)人的理想是什么嘛？
老師這一次提問(wèn)，讓我不禁想起當初剛上學(xué)時(shí)，那時(shí)班主任問(wèn)我的問(wèn)題，我還記憶很深的記著(zhù)我當時(shí)說(shuō)的是我以后要做一名superman，別問(wèn)我為什么會(huì )有當初那樣的理想，可能是當初的我那時(shí)剛好迷上了迪迦超人，也可能是當時(shí)的我很崇拜超人那種可以幫助他人的能力，不管當初的我是怎么想的，我只知道當初的想法很單純與美好。
然而如今，再一次聽(tīng)到當初一樣的問(wèn)題，我的內心想到第一個(gè)理想，竟然真的我想找一份好工作，錢(qián)多一點(diǎn)的。在這個(gè)理想里我完全忘卻當初的自己是多么天真無(wú)邪，然后就短短的幾年時(shí)光就讓我變的如此的現實(shí)，現在你們看到這里或許有人會(huì )贊同我的理想，因為生活在這個(gè)世界你不現實(shí)是沒(méi)辦法存活的，又或許會(huì )責怪我，覺(jué)得一個(gè)還在讀書(shū)的學(xué)生就如此的現實(shí)，那等到你步入社會(huì )又該變成怎樣。到不管如何，現如今的我已經(jīng)拋棄了當初純真的自己了，而如今我正在為了離自己的理想更進(jìn)一步而做努力。
每一個(gè)人都會(huì )有理想，小時(shí)候聽(tīng)同學(xué)的`理想有很多種，都是五花八門(mén)的，有人說(shuō)他想當警察，有人說(shuō)她想當白衣天使，醫生，也有的人說(shuō)她想當設計師，我不知如此的他們是否都已經(jīng)完成當初他們自己的理想，又或許像我一樣在半路改變了理想，但是我想說(shuō)，不管你的理想是大也好，小也罷，我只愿你能一直朝著(zhù)你的理想努力，不要忘記自己的理想，因為只有你還記得，這個(gè)理想才有實(shí)現的可能，不然的話(huà)理想也只有變成夢(mèng)想的可能了。送一句每個(gè)人都說(shuō)爛了的話(huà)給大家，不忘初心，方得始終！
我的理想小學(xué)作文 篇3
每個(gè)人心中都有自己五彩繽紛的夢(mèng)，都有自己的理想。理想好比是一盞指路的明燈，它會(huì )指引你到達成功的彼岸。朋友，你想知道我的理想嗎？讓我悄悄地告訴你：“我想當一名書(shū)法家”！
想當書(shū)法家的愿望，從我五歲時(shí)就有了。那時(shí)，我們幼兒園同班的王浩然在練書(shū)法�？匆�(jiàn)他的毛筆字寫(xiě)得那么漂亮，我告訴媽媽?zhuān)骸拔乙蚕刖毭P字，我想將來(lái)當一個(gè)書(shū)法家”。
媽媽滿(mǎn)足了我的愿望，她在碑林少年宮的書(shū)法班給我報了名。
練書(shū)法可真不是一件容易的事。自從上了書(shū)法班，每個(gè)星期六和星期天，媽媽都要領(lǐng)著(zhù)我去學(xué)習。每天晚上，媽媽都要我寫(xiě)兩張大字。剛開(kāi)始，我的大字老是寫(xiě)不好。媽媽就鼓勵我：“萬(wàn)事開(kāi)頭難。只要你認真學(xué)，堅持練，一定會(huì )寫(xiě)好的”。
上小學(xué)了，我仍然堅持學(xué)練書(shū)法。這時(shí)，我的毛筆字已經(jīng)寫(xiě)得比以前好看多了。這更堅定了我學(xué)練書(shū)法的信心和決心。每到星期天，別的小孩都去公園玩了，我和媽媽騎著(zhù)自行車(chē)，急急忙忙去上書(shū)法課�；氐郊依�，我急忙做完作業(yè)，又開(kāi)始練習書(shū)法。就這樣，我每天學(xué)練書(shū)法，基本沒(méi)有間斷。我練過(guò)的草紙越堆越高，我的毛筆字也寫(xiě)得越來(lái)越好看了。
從六歲開(kāi)始，爸爸就讓我學(xué)寫(xiě)春聯(lián)。每年過(guò)春節，我們家門(mén)上的大紅春聯(lián)都是我寫(xiě)的。我們樓上的.人看到我寫(xiě)的春聯(lián)，都說(shuō)沒(méi)想到一個(gè)六歲的小孩，毛筆字寫(xiě)得這么好。我寫(xiě)的春聯(lián)，還送給了二爸、姑姑、外婆、舅舅和姨媽?zhuān)鳛槲掖汗澦徒o他們的“禮物”。他們都說(shuō)我的毛筆字寫(xiě)得真好，說(shuō)我將來(lái)肯定能當一個(gè)書(shū)法家。聽(tīng)到他們的夸獎，我的心里就像吃了蜜一樣的甜。
從七歲開(kāi)始，書(shū)法老師就指導我們寫(xiě)作品，參加全國少兒書(shū)法比賽。每次參賽，我的作品都會(huì )獲獎。兩年多來(lái)，我獲得的優(yōu)秀獎、銅獎、銀獎、金獎、特金獎共有20個(gè)，其中金獎、特金獎就有14個(gè)。我的好幾幅作品，還被印進(jìn)了公開(kāi)發(fā)行的畫(huà)冊里，上面還印著(zhù)我的藝術(shù)簡(jiǎn)歷和彩色照片哩！
爸爸經(jīng)常告訴我：“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)�！薄扒Ю镏�，始于足下”。我也深知了其中的道理。我決心在學(xué)好文化課的同時(shí)，把學(xué)練書(shū)法長(cháng)期堅持下去，用我的辛勤和汗水，去實(shí)現我的理想。我相信，我的理想一定會(huì )實(shí)現的！朋友，你說(shuō)對嗎？作文
我的理想小學(xué)作文 篇4
從出生到現在我有很多理想，這些理想激勵著(zhù)我。它們是什么呢？就讓我來(lái)講講吧。
在我上幼兒園時(shí)，我不太愛(ài)說(shuō)話(huà)。有一次上課，老師突然問(wèn)我們：“你么的理想是什么？”全班鴉雀無(wú)聲，一個(gè)同學(xué)說(shuō)：“什么是理想？”老師回答：“就是長(cháng)大要干什么�！比鄟y成一遭，有說(shuō)大老板、歌星、運動(dòng)員……老師說(shuō)：“我給你們發(fā)一張紙，你們把理想寫(xiě)在上面好不好�！边^(guò)了五分鐘我們都交了，我寫(xiě)的是：校長(cháng)。交上去之后老師問(wèn)我：“張開(kāi)新你為什么要當校長(cháng)呢？”我回答：“因為校長(cháng)可以不用講課也不用上課，不用因為作業(yè)要布置什么而發(fā)愁，更不用寫(xiě)作業(yè)，老師和學(xué)生都得頂聽(tīng)他的……反正我要當校長(cháng)�！薄昂�，有志氣�！崩蠋熣f(shuō)。
后來(lái)，我上了一年級，那時(shí)我才知道校長(cháng)的重任，要管理學(xué)生和老師，又要迎接上級領(lǐng)導檢查，還得組織活動(dòng)，每個(gè)星期一的下午還要開(kāi)會(huì )……我當時(shí)太幼稚了，我想得太簡(jiǎn)單了，自己不可能擔當得起，我把校長(cháng)的理想放在一邊。
上二年級的時(shí)候，我很想當班長(cháng)。
現在我已經(jīng)六年級的學(xué)生了，班長(cháng)這個(gè)理想雖然還沒(méi)實(shí)現，但我早已放棄，那新的理想又是什么呢？綜合來(lái)說(shuō)我的'籃球還是比較好，所以我要當一名CBA的一名球員，我要抓住這個(gè)理想不放，我是不會(huì )放棄的。
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