[集合]我們小學(xué)作文5篇

　　在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編整理的我們小學(xué)作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

我們小學(xué)作文 篇1

　　我敢夸口，我們五年級一班在學(xué)�？墒菦](méi)人不知，無(wú)人不曉！我可不是王婆賣(mài)瓜——自賣(mài)自夸，說(shuō)起我們班的同學(xué)們，那可是琴棋書(shū)畫(huà)，樣樣精通。

　　先說(shuō)我們班的女生吧，她們可個(gè)個(gè)都是“女強人”！就說(shuō)婧怡，她是琴棋書(shū)畫(huà)全面發(fā)展的才女。雖說(shuō)還沒(méi)達到樣樣精通、爐火純青，但至少樣樣優(yōu)秀。聽(tīng)，她彈奏的鋼琴曲，聲聲叮咚悠揚；看，她舒展的舞姿，輕盈優(yōu)美；瞧，她玩轉的書(shū)法，龍飛鳳舞……不僅如此，婧怡還學(xué)習優(yōu)秀，真是全能��！還有茜侖，她一樣不但品學(xué)兼優(yōu)，而且還發(fā)展了許多興趣。古箏，書(shū)法，英語(yǔ)……尤其是彈起古箏，那可是行云流水，讓人聽(tīng)得如癡如醉。再說(shuō)曾恬，她可我們班的小畫(huà)家，畫(huà)的畫(huà)栩栩如生，拿過(guò)很多獎了，將來(lái)一定是個(gè)大畫(huà)家……

　　說(shuō)完女生說(shuō)男生。他們雖然沒(méi)有女生們的`優(yōu)秀才藝，但他們聰明的腦袋瓜實(shí)在光芒四射，令人敬佩。就說(shuō)文彬，他可聰明了，老師布置的奧數題，他不用幾分鐘就想出來(lái)了，而且正確率是百分之九十九，他曾連續兩次在奧數比賽中取得了優(yōu)異的成績(jì)。冉俊偉可是我們班的“體育達人”，連體育老師都對他盛贊不已，跳高、跳遠、籃球都不在話(huà)下。在近期的小學(xué)生運動(dòng)會(huì )上，他可是打破了跳遠的記錄，并在其他各項比賽中取得很優(yōu)異的成績(jì)，還代表了學(xué)校參加了市里的比賽，多么了不起��！

　　雖然我們班人才濟濟，但也有不少缺點(diǎn)。的確，上公開(kāi)課，我們班是最活躍的，但一旦回到平時(shí)，我們的“本性”就會(huì )暴露無(wú)余。有時(shí)我們愛(ài)表現、愛(ài)搗蛋、愛(ài)講話(huà)，驕傲自滿(mǎn)，還有個(gè)別懶蟲(chóng)不愛(ài)做作業(yè)……但我相信，只要我們改正，我們的班級一定很團結很優(yōu)秀。

　　沒(méi)有十全十美的人，也沒(méi)有十全十美的班級，我希望同學(xué)們努力學(xué)習，奮發(fā)向上，讓我們的班級更加優(yōu)秀！

我們小學(xué)作文 篇2

　　玩是我們少年兒童的天性，兒童身上散發(fā)著(zhù)快樂(lè )，所以說(shuō)，哪兒有兒童哪兒就會(huì )有快樂(lè )。

　　體育課是我們朝思暮想的一門(mén)課程，每一節體育課我們都會(huì )像脫疆的小野馬，沖出“馬圈”，自由馳騁在一片藍天下，這遼闊的“大草原”（大操場(chǎng)）就是我們的天地嘍！

　　這天，天氣晴朗：天空像水洗過(guò)一般碧藍，“大草原上時(shí)不時(shí)傳來(lái)“小野馬”歡樂(lè )的“嘶鳴”，我們一行進(jìn)軍來(lái)到這里，在這安營(yíng)扎寨。

　　“��！”同學(xué)們肆意的歡呼，瞧！他們多快活：有的三五一群的跳大繩，和樂(lè )融融；有的聚成一伙打排球，摩拳擦掌；有的倆三個(gè)賽跑，不甘示弱……這些同學(xué)多么像初生之日，蓬蓬勃勃，生機四射，神采奕奕，充滿(mǎn)生機��！

　　還有的同學(xué)不這么“瘋瘋癲癲”他們有的有的悠閑地散步，有的開(kāi)心的聊天，談笑風(fēng)生，好不自在！如果說(shuō)剛剛那群同學(xué)是英姿蓬發(fā)的`小馬，那現在這些就一定是悠閑自得的小綿羊了。

　　“草原”上包羅萬(wàn)象，應有盡有。還有一群憨態(tài)可掬的“小野豬”，他們或在“草原”上打滾，或躺在“草原”上盡情享受“陽(yáng)光浴”，再不就是一屁股坐在松軟舒適的“草原”上“呵呵呵”傻笑。

　　“草原”上還不停傳來(lái)歡聲笑語(yǔ)，但我們必須回去了，因為下課了。這短暫而又充實(shí)的40分鐘成為了我們校園的開(kāi)心一刻。

我們小學(xué)作文 篇3

　　我們班的女生們

　　福建省福州市群眾路小學(xué)六年一班余雨晴你想了解我們班的女生嗎？那就讓我來(lái)介紹介紹吧！你瞧，那些精力充沛的女生們不是笑嘻嘻的走來(lái)了嗎？咋一看，真可謂是“參差不齊”。不錯，有胖、有瘦、有高、有矮，走在一起一點(diǎn)也不美觀(guān)，但這也無(wú)所謂。

　　人不可相貌嘛！那個(gè)扎馬尾辮的女孩，是扛“三條扛”的，每年評三好學(xué)生，班里非她莫屬。那個(gè)留長(cháng)發(fā)的叫顧恬，她的記憶力特別好，還是我們班的“學(xué)習冠軍”。還有那個(gè)性格開(kāi)朗的女孩。還有……哎，我們班的女生優(yōu)點(diǎn)太多了，我都數不過(guò)來(lái)了。這些女生可都是父母的“小寶貝”呀！重活、累活父母不讓插手。什么？你說(shuō)她們是“嬌小姐”？那你就大錯特錯了。讓時(shí)間回到那次晨掃勞動(dòng)中吧！那是秋天的時(shí)候，果實(shí)累累，香氣充滿(mǎn)校園，可是操場(chǎng)上的落葉太多，非常的`難掃，因此同學(xué)們經(jīng)常唉聲嘆氣的。今天是星期二，輪到我們班晨掃。

　　老天爺好像故意跟我們做對似的，西北風(fēng)不停的刮著(zhù)大在臉上，痛死了。老師在教室里分好了工，只見(jiàn)這些女生各自拿著(zhù)勞動(dòng)工具，像開(kāi)閘的江水涌出教室奔像各自地戰場(chǎng)，不等老師催促，就七手八腳的干起來(lái)，只見(jiàn)掃落葉的同學(xué)把袖子一挽，搶起掃把就掃。校園里頓時(shí)熱鬧起來(lái)，談話(huà)聲，掃落葉的同學(xué)的吆喝聲，響成一片。

　　女生們各個(gè)吃苦耐勞，干得熱火朝天。落葉掃完了，她們留著(zhù)汗，互相看看，笑了---頭發(fā)亂了，全身臟了，漲紅的臉就像熟透的柿子……這么樣？這些女生是不是很棒？ [推薦給朋友] [顯示打印]

我們小學(xué)作文 篇4

　　微博、微信、微童話(huà)、微表情……星星們對這些微文化應該都不陌生吧？俗話(huà)說(shuō)，滴水穿石，聚沙成塔，微文化代表了一種積聚的力量，我們通過(guò)一些看似微不足道的行為，不經(jīng)意間改變了我們的生活。

　　微博

　　微博，隨時(shí)隨地分享身邊的新鮮事，只需要用140個(gè)字來(lái)“說(shuō)出自己”。微博即時(shí)多變，很符合時(shí)代的特點(diǎn)。如今的微博，成了我們獲得最新消息的最快渠道�？此贫潭痰膸拙湓�(huà)，由千萬(wàn)人編織，匯成一條信息流。比如一些大的突發(fā)事件或引起全球關(guān)注的大事，如果有微博客在場(chǎng)，利用各種手段在微博上發(fā)表出來(lái)，其實(shí)時(shí)性、現場(chǎng)感以及快捷性，甚至超過(guò)所有其他媒體。這也就是我們所說(shuō)的微博“現場(chǎng)直播”。

　　星星們有自己的微博嗎？每天記錄一條微博，寫(xiě)一個(gè)140字的小短文，隨時(shí)記錄自己的心情。不知不覺(jué)中，也會(huì )提高我們的作文水平。用你們敏銳的雙眼去觀(guān)察這個(gè)社會(huì )，記下你的感受，分享給大家，做一個(gè)“微博小達人”吧。

　　微信

　　微信讓手機變成了“對講機”，是一種更快速的即時(shí)通訊工具。通過(guò)網(wǎng)絡(luò )，可以快速發(fā)送語(yǔ)音短信、視頻、圖片和文字，還可以多人群聊。微信不存在距離的限制，即使是在國外的好友，也可以使用微信對講。與傳統的短信溝通方式相比，微信更靈活、更智能，而且節省資費。也可以說(shuō)，微信，是一個(gè)生活方式，它讓我們接收到可以聽(tīng)到對方聲音的信息，比單調的短信更溫暖。

　　有了微信，生活好像豐富了許多。今年過(guò)年，很多人都用微信拜年。一段幾秒鐘的吉祥話(huà)，要比千篇一律的群發(fā)短信更親切。

　　微童話(huà)

　　微童話(huà)的篇幅短小，但都是很有價(jià)值的童話(huà)故事。雖然短小但情節完整、充滿(mǎn)智慧的色彩。對于讀慣了《安徒生童話(huà)》《格林童話(huà)》的我們，微童話(huà)真是一個(gè)個(gè)新鮮而有趣的故事。請看下面這則微童話(huà)

　　獅子王很喜歡花園里翩翩起舞的蝴蝶，對她說(shuō)：“到我的皇宮里來(lái)吧，我封你做蝴蝶公主�！焙�蝶說(shuō)：“太陽(yáng)灑在我身上的金光是我的華服，頭頂上晶瑩的露珠是我的皇冠，柔嫩的`花瓣是我的軟床，香甜的蜂蜜是我的美食，美麗的花園是任我舞蹈的殿堂，我本就是大自然中的公主，何必需要你的冊封呢？”

　　星星們，自己也創(chuàng )作一個(gè)微童話(huà)吧。放開(kāi)你的想象力，寫(xiě)一些溫暖的小故事，讓純真的美好伴隨著(zhù)我們的童年。

我們小學(xué)作文 篇5

　　看到這一單元的習作要求時(shí)，我不禁愣住了，頓時(shí)陷入了遐想中，覺(jué)得很矛盾，很猶豫。

　　這次的習作要求是讓我們對一直疼愛(ài)、呵護我們的爸爸媽媽說(shuō)聲：“我愛(ài)你！”我都六年級了，從小到大還從未對他們說(shuō)過(guò)這句話(huà)，現在說(shuō)出來(lái)，實(shí)在不好意思。但仔細一想，不就是因為有了父母的愛(ài)與呵護我才幸福的長(cháng)這么大嗎？思前想后，我覺(jué)得讓我當面說(shuō)出“我愛(ài)你”這個(gè)方案太難辦，于是決定把“我愛(ài)你”這三個(gè)字寫(xiě)在小紙條上讓他們看。

　　這天，爸爸媽媽都出去辦事了，弟弟也去上英語(yǔ)輔導班了。我獨自坐在凳子上想了半天，心里又忐忑又激動(dòng)又緊張，我甚至想到了他們看到紙條的n種場(chǎng)面。屋里很靜，陽(yáng)光穿過(guò)窗外的樹(shù)枝溫暖的照著(zhù)我，只能聽(tīng)到墻上鐘表“滴答滴答”的聲音。我仔細的.聽(tīng)著(zhù)這每一秒的震動(dòng)，想到了每一年，每一月，每一天，他們無(wú)時(shí)不刻都在愛(ài)著(zhù)我，而我，不過(guò)要在小紙條上寫(xiě)個(gè)“我愛(ài)你”，又算得了什么？豁出去了！我站起身，在一張干干凈凈的白紙上，認認真真的把這三個(gè)字寫(xiě)出來(lái)，耐心的等著(zhù)爸爸媽媽回來(lái)。此時(shí)秒針的聲音更響了，像小鼓在輕微的敲打，時(shí)間怎么如此的難熬呀！

　　已近中午了，陽(yáng)光更暖和，更刺眼了，看來(lái)這是上帝特意為我準備的一天。沒(méi)過(guò)一會(huì )兒，就聽(tīng)到樓梯上有腳步聲，他們回來(lái)了！我急忙穿上鞋給他們開(kāi)門(mén)，爸爸媽媽手里掂了一大堆東西，后面跟著(zhù)樂(lè )呵呵的弟弟。

　　我迎上去，接過(guò)東西，等把東西一一放好，我結結巴巴的對他們說(shuō)：“爸，媽?zhuān)�我有東西要給你們看�！闭f(shuō)著(zhù)便把他們拉到里屋。

　　剛要把小紙條拿出來(lái)，正在看電視的弟弟就大聲對我叫道：“什么呀？姐姐，什么呀？”

　　“沒(méi)什么，你快看電視吧！”我忙說(shuō)。還好弟弟不問(wèn)了，專(zhuān)心的看起電視來(lái)（我心里松了口氣，要不被弟弟看到，我就……）。

　　媽媽笑著(zhù)說(shuō)：“什么呀？搞得神神秘秘的，我還要做飯呢！”

　　“不急，不急�！蔽艺f(shuō)。我一鼓勁把小紙條拿出來(lái)，雙手舉到頭頂讓他們看。

　　爸爸看了驚奇的說(shuō)：“咱妞啥時(shí)候懂事了？！”媽媽也一愣接著(zhù)又輕輕的笑了�？吹剿麄冃腋５谋砬�，我也不好意思的笑了。

　　在心里，我想對爸爸媽媽說(shuō)“哈哈，你們的妞本來(lái)就是懂事的，只不過(guò)她不擅于表達而已，你們對我的愛(ài)，我都記心里了！”

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