實(shí)用的美麗小學(xué)作文范例8篇
在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編為大家整理的美麗小學(xué)作文8篇，希望對大家有所幫助。
美麗小學(xué)作文 篇1
今年暑假，媽媽帶著(zhù)我和妹妹來(lái)到了普者黑游玩。那里有形態(tài)各異的山峰，有清澈見(jiàn)底的小溪，還有那五顏六色的荷花，是個(gè)旅游的好地方。讓我記憶猶新的還是那美麗的.荷花。
還沒(méi)下車(chē)，我就聞到了陣陣荷花的清香�！暗搅�！”“到了！”隨著(zhù)我的一聲喊叫我和老妹迫不及待地下了車(chē)，眼前的荷花池一望無(wú)際，猶如大海般廣闊。片片荷葉層層疊疊，肩并著(zhù)肩，手拉著(zhù)手緊緊地挨著(zhù)，熱鬧極了。有的像碧綠的大玉盤(pán)浮在水面上；有的像一把把遮陽(yáng)傘高高地撐著(zhù)，為小魚(yú)送去涼爽。荷花姑娘們從碧綠的荷葉中鉆了出來(lái)，個(gè)個(gè)都亭亭玉立，一個(gè)比一個(gè)婀娜多姿。他們形態(tài)各異，各自舒展開(kāi)每一片花瓣，露出金黃的花蕊。有的才展開(kāi)兩三片花瓣；有的半開(kāi)著(zhù)，似乎馬上就要綻開(kāi)似的；有的還是花骨朵，好像脹得馬上要破裂一樣。最抓人眼球的是那怒放的荷花，正向我們張開(kāi)笑臉。荷花的顏色有深有淺，有深紅的，有粉紅的，有淡紅色，淡黃的，還有雪白的呢！每種顏色都那么與眾不同。微風(fēng)拂過(guò)，荷葉的清香伴著(zhù)荷花的芳香迎面撲來(lái)，我全部的毛孔都舒展開(kāi)來(lái)，盡情地呼吸。旅途所帶來(lái)的疲倦全都消失得無(wú)影無(wú)蹤。
“媽媽?zhuān)鞄臀覀兒秃苫ê蟼�(gè)影吧！”我著(zhù)急地央求道，”咔嚓”，一張，兩張.......每張相片上都留下了我們與荷花燦爛的笑臉。
美麗小學(xué)作文 篇2
我走在校園的小路，呼吸著(zhù)新鮮的空氣，聽(tīng)著(zhù)朗朗的讀書(shū)，這就是我的智慧校園。
早晨，我和同學(xué)們迎著(zhù)陽(yáng)光來(lái)到學(xué)校，映入眼簾是一扇鐵門(mén)，旁邊有許多挺拔的大樹(shù)像護衛一般站在臺階旁，碧綠的青草和美麗的鮮花也都立在大樹(shù)下，在著(zhù)形成了一個(gè)美麗卻又不引人注目的小花園，讓人感到愉悅。
在往里走，是一個(gè)大操場(chǎng)。里面種有三棵高聳入云的法國梧桐，守護著(zhù)這一個(gè)操場(chǎng)并且給我們提供了樹(shù)蔭。
哇！教室里充滿(mǎn)了智慧，瞧！同學(xué)們正在讀書(shū)呢，看他們讀的真起勁��！外面花壇上的小蜜蜂和小蝴蝶都停止不動(dòng)了，似乎是在聆聽(tīng)這美妙的讀書(shū)聲。
“叮鈴鈴”上課了，同學(xué)們聚精會(huì )神的聽(tīng)著(zhù)老師講課，老師每次換著(zhù)花樣來(lái)給我們講課，我們都聽(tīng)的很歡樂(lè )，很愉快。下課了，同學(xué)們有的踢毽子，有的做游戲，有的玩籃球……大家的歡樂(lè )聲匯聚成一首歡樂(lè )的歌，令人心情愉悅。
我們學(xué)校不僅美麗，還具有文化氛圍。不信你看——每個(gè)教室里都有名人名言和小學(xué)生守則；樓下的'柱子上是三字經(jīng)和意思，還有防火常識；無(wú)論你走進(jìn)哪個(gè)教室，里面都會(huì )有五、六個(gè)正在讀書(shū)的同學(xué)；還有……這種氛圍每時(shí)每刻都在影響我們，讓我們更愛(ài)學(xué)習，更愛(ài)讀書(shū)
��！放學(xué)了，同學(xué)們歡呼著(zhù)奔出學(xué)校，回家。真是一道靚麗的風(fēng)景線(xiàn)。
這就是我的智慧校園，美麗、智慧。你的呢？
美麗小學(xué)作文 篇3
今天一早，我就和姑姑一起出去玩。
我們坐著(zhù)車(chē)子，來(lái)到了一個(gè)偏僻的山村。一路上，全是白蒙蒙的霧，有濃有淡。我在車(chē)上覺(jué)得無(wú)聊，于是就把頭探出車(chē)窗外去�！巴踾~~好美��！”窗外的風(fēng)景此時(shí)就像一副被銀紗包裹住的畫(huà)，隱隱約約的看到山間的野花。車(chē)再往前開(kāi)一點(diǎn)，我便聽(tīng)見(jiàn)了叮叮咚咚的聲音，這聲音清脆，優(yōu)美，是誰(shuí)彈的'呢？原來(lái)是山中的小溪流，清清的溪水撞到巖石上，飛濺出了無(wú)數珍珠，陽(yáng)光透過(guò)白霧，灑在珍珠上，此時(shí)的珍珠散發(fā)出了燦爛奪目的光芒。
“開(kāi)啊~開(kāi)~開(kāi)啊~開(kāi)~~~”正在我為眼前的風(fēng)景“畫(huà)”所陶醉時(shí)，姐姐毫不耐煩的叫了起來(lái)，我說(shuō)：“你如果沒(méi)事，不妨看看窗外的湖光山色，也許你就不會(huì )煩了!”
接著(zhù)車(chē)子里又陷入了寂靜�！翱磣前面有湖！”我驚訝的說(shuō)道�！笆前�，我們下車(chē)去看看吧！”姐姐興奮而又著(zhù)急得喊道。
下了車(chē)，我們就離湖越來(lái)越進(jìn)了。只見(jiàn)湖上航著(zhù)幾艘簡(jiǎn)陋的漁船。再望望山上的野花，這兒真的好像云霧中的神秘仙境。正所謂“潑開(kāi)云霧見(jiàn)‘仙境’嘛！”
這里的風(fēng)景真可以用“舟行碧波上，人在畫(huà)中游�！眮�(lái)形容��！
美麗小學(xué)作文 篇4
這個(gè)暑假的一天，我來(lái)到濕地公園。濕地公園位于青年路與南環(huán)路交叉路口，花卉大世界西面。是白鷺飛過(guò)的地方。下面我為大家當一次“導游”帶大家“玩”一下。
一進(jìn)公園有三道拱形門(mén)，顯得格外神秘，再往前走有一。座大木橋，大木橋的橋面上雕刻著(zhù)“�！薄皦邸眱蓚�(gè)字，寄托著(zhù)人們對美好生活的無(wú)限向往——福壽安康。橋下是河面寬廣、清澈的白浪河，還有白鷺在嬉戲玩耍，這幾只剛剛落到水面上，那幾只又馬上撲棱棱的飛起，成了濕地公園一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)。再往前就到了“蘇步橋”，傳說(shuō)蘇東坡曾經(jīng)過(guò)這里，因此而命名。小橋邊上有綠油油的樹(shù)，爭奇斗艷的`花兒，簡(jiǎn)直像世外桃源，小橋的另一邊有一片荷花林，有已經(jīng)張開(kāi)了笑臉的荷花，有含苞待放的荷花，一眼望不到邊。小橋的盡頭，有一個(gè)小瀑布，上面有許多人在玩耍，有些人還在上面玩起了“潑水節”，非常開(kāi)心，小瀑布像一個(gè)臺階，又像一個(gè)滑梯，水從上面直流而下，在炎熱的夏天，讓人們在這里清涼一“夏”。
濕地公園非常美麗，有綠樹(shù)、荷花、瀑布、木船、白鷺……讓你仿佛走進(jìn)了世外桃源，走進(jìn)了一幅畫(huà)中，在畫(huà)中游玩這些風(fēng)景，擁抱這些風(fēng)景，與風(fēng)景握手�？靵�(lái)吧！讓你與世外桃源零距離接觸。
美麗小學(xué)作文 篇5
漳州港的海真美麗，海水藍藍的像天空一樣美麗，這里物產(chǎn)豐富，盛產(chǎn)了許多海鮮，夏天的時(shí)候，媽媽和爸爸常常帶我去海邊玩耍，撿貝殼、抓螃蟹，可好玩了。
在每年五六月份的時(shí)候是楊梅盛產(chǎn)的季節，那時(shí)候的楊梅樹(shù)上長(cháng)著(zhù)一顆顆楊梅，像小燈籠一樣掛在上面，酸酸甜甜的味道吸引著(zhù)四面八方的'游客到果園來(lái)采摘，楊梅節過(guò)后就是采摘荔枝的季節，還有我最喜歡吃的龍眼等等……
漳州港有一個(gè)美麗的雙魚(yú)島，是國內首座生態(tài)人工島，里面有個(gè)干凈整潔的海濱浴場(chǎng)叫碧海銀灘，是我最喜歡去的地方。夏天放假的時(shí)候，媽媽會(huì )帶我去游泳，那里跟外面的泳池不一樣，因為那是跟大海連成一片的。
這里還有靜湖公園，公園有滑滑梯，湖里養著(zhù)許多金魚(yú)金魚(yú)，還有美麗的黑天鵝，山上有老子的頭像。最好玩的要屬龍湖谷了，那里有美麗的花草樹(shù)木和一些用輪子做的機器人，還有一座南鼎山，站在山頂上可望到廈門(mén)的美景。
美麗小學(xué)作文 篇6
我老家種了幾棵向日葵，每年暑假，我都會(huì )回去看看那幾棵向日葵。
向日葵有長(cháng)長(cháng)的稈，稈上有細細的.茸毛，摸起來(lái)有點(diǎn)扎手。它的稈上有一個(gè)大大的綠圓盆，盆子邊上長(cháng)著(zhù)金黃金黃的羽毛，看起來(lái)很像王冠，是瓜子。遠遠望去，像人的眼睛。
它早上面對東邊的太陽(yáng)，中午面對頭頂的太陽(yáng)，下午還面對西邊的太陽(yáng)，依依不舍的目送太陽(yáng)下山。
我喜歡向日葵，因為它既美麗，還可以給我們吃瓜子。
美麗小學(xué)作文 篇7
我們的學(xué)校很美，一年四季都有不同的美景。
春天到了，學(xué)校門(mén)口兩旁的柳樹(shù)發(fā)出了嫩綠的小芽，它們爭先恐后地探出頭來(lái)，想看看學(xué)校的模樣。這些小芽給學(xué)校周?chē)鎏砹嗽S多生機，又像是給校園戴上了一個(gè)嫩綠的花環(huán)，漂亮極了。每天清晨，同學(xué)們佩戴著(zhù)鮮紅色的紅領(lǐng)巾，高高興興地走進(jìn)校園，紅領(lǐng)巾飄揚在胸前，柳樹(shù)枝飄揚在空中，草坪上的小草也泛出了一絲綠色。
夏天到了，校園里的樹(shù)伯伯成了大家倍受歡迎的主角。烈日當頭照，路兩旁的大樹(shù)為大家遮出一片陰涼，同學(xué)們在樹(shù)陰下聊天、下棋、做游戲。樹(shù)葉茂盛的槐樹(shù)爺爺笑呵呵地看著(zhù)大家在它懷里玩耍，不時(shí)地擺弄著(zhù)自己的胡須，為大家帶來(lái)一絲涼風(fēng)。草坪上的小草長(cháng)得太快了，沒(méi)幾天就需要“理理發(fā)”，要不就高到可以在里面捉迷藏了。
秋天來(lái)了，一陣秋風(fēng)刮來(lái)，金黃色的樹(shù)葉隨風(fēng)翩翩起舞，飄呀飄呀，最后極不情愿地落到地上�；睒�(shù)爺爺的一粒粒小種子從槐莢里蹦出來(lái)掉到地面，下課了，同學(xué)們都來(lái)?yè)旆N子，大家都夢(mèng)想著(zhù)自己明年能種出一棵大槐樹(shù)。深秋了，大多數樹(shù)的葉子都已掉光了，只剩下光禿禿的樹(shù)干聳立在空中。而松樹(shù)卻依然是綠色的，等待迎接冬日大雪的'洗禮。
大雪下起，冬天來(lái)了，草地上、路面上、松樹(shù)上，都披上了一層厚厚的白地毯。課間，同學(xué)們興奮地奔出教室，將這一塊塊，一團團的雪抓到手里，涼涼的，再使勁一捏就成了一個(gè)小雪球，你扔給我，我扔給你，好開(kāi)心呀！我們還把小雪球放到地上，用腳在雪地里滾動(dòng)，不多時(shí)就會(huì )滾成一個(gè)大雪球，我們用大小不同的雪球堆成了一個(gè)雪人，用木棍再畫(huà)出嘴巴和眼睛，最后再在脖子上戴上紅領(lǐng)巾，一個(gè)雪人小學(xué)生就做好了。
我的學(xué)校是如此美麗，春夏秋冬，都有不同的景象，我喜歡我的學(xué)校！
美麗小學(xué)作文 篇8
愛(ài)是世界上最平凡也是最美麗的事物。它看不見(jiàn)，摸不著(zhù)，卻又無(wú)處不在，溫暖著(zhù)我們，溫暖著(zhù)世界。
當我們遇到困難，陷入茫茫黑暗之中。孤獨無(wú)助的走著(zhù)，不知道去哪里，也不知道什么時(shí)候停下來(lái)，眼前只是無(wú)邊無(wú)際的黑暗。這時(shí)朋友就像一束光，打破了黑暗，穿透了迷霧，也許他給了你一個(gè)可以依靠的肩膀，一句溫暖人心的話(huà)語(yǔ)，甚至只是一條簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的短信，卻讓你重拾勇氣。這種愛(ài)，叫友愛(ài)。
當一個(gè)母親看著(zhù)自己熟睡的孩子，那稚嫩的臉龐在美夢(mèng)中甜甜的笑著(zhù)，母親的眼神帶著(zhù)濃濃的愛(ài)意：“上天真是心靈手巧，女兒怎會(huì )這樣可愛(ài)�！彼龑⒑⒆拥谋唤且淳o，俯下身把自己的臉頰貼在孩子的額頭上，輕輕的吻了一下。喃喃地說(shuō)：“我愛(ài)你�！币皇鹕年�(yáng)光從窗外照到床上，定格了這溫馨的'一幕。一陣微風(fēng)吹過(guò)，母親的發(fā)梢拂到孩子的臉上，她在睡夢(mèng)中竟咯咯的笑了。這種愛(ài)，叫母愛(ài)。
一場(chǎng)婚禮上，新郎新娘手挽著(zhù)手走在紅毯上，看著(zhù)對方的眼中似乎閃著(zhù)漫天的星光。沒(méi)有一個(gè)人說(shuō)話(huà)，只有婚禮的音樂(lè )莊嚴的回旋著(zhù)。當新郎單膝跪地，雙手捧著(zhù)一枚鉆戒，深情地注視著(zhù)新娘時(shí)，他輕輕地說(shuō)：“我愛(ài)你�！毙履锏难蹨I撲簌簌地滾落下來(lái)，千言萬(wàn)語(yǔ)也都匯成一句“我愛(ài)你”。那枚鉆戒在陽(yáng)光的照耀下熠熠生輝，像他們的愛(ài)情一樣璀璨動(dòng)人。這種愛(ài)，叫愛(ài)情。
每一種愛(ài)都獨一無(wú)二，每一個(gè)人都值得被愛(ài)，每一個(gè)愛(ài)你的人都要懂得珍惜，每一句我愛(ài)你的背后，都有著(zhù)一段美麗動(dòng)人的故事。
有一種美麗叫我愛(ài)你。
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