快樂(lè )的小學(xué)作文匯總[3篇]
在平日的學(xué)習、工作和生活里，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編為大家整理的快樂(lè )的小學(xué)作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
![快樂(lè )的小學(xué)作文匯總[3篇]](/pic/00/l/bfecc0d604_5ee9e126bf94b.jpg)
快樂(lè )的小學(xué)作文 篇1
分享的快樂(lè )
何為分享？子曰：分享乃別人有兩個(gè)面包，他給你一個(gè)；你只有一個(gè)櫻桃，卻分他一半；他有一個(gè)漢堡，你也朝他要一半；吃完一頓飯，把剩菜剩飯送給小貓小狗，讓它們也分享分享。你明白了嗎？
分享有許多許多種。在20xx年的某一天，偶老媽從單位拿回來(lái)一大摞書(shū)，我翻呀翻呀，無(wú)意間看到一本已經(jīng)掉了色的《童話(huà)世界》，我又看呀看呀，從此，偶變身為童迷�？上У氖�，老媽從20xx年才開(kāi)始訂。后來(lái)，我把《童》借給作文老師和幾個(gè)同學(xué)，他們也都成了童迷，也許，這就叫做分享吧。
我對吃的老感興趣了。在寒假補習班的最后一天，張老師讓我們自帶午餐，我把我老媽做的.牙簽肉串帶去了，一開(kāi)始，他們都不知道是個(gè)啥子家伙，到后來(lái)，他們居然吃上癮了，直到最后一個(gè)肉串被吃掉，我可就吃上一個(gè)呀！嗚嗚嗚！我的肉串��！不過(guò)，分享的感覺(jué)，真好！
我經(jīng)常大腦短路。記得有一次，我出門(mén)忘記了帶鑰匙，就從我鄰居家翻過(guò)去，再從窗戶(hù)進(jìn)去，拿出鑰匙又從窗戶(hù)出去，再翻回去用鑰匙打開(kāi)門(mén)再進(jìn)去，整個(gè)過(guò)程沒(méi)覺(jué)得有什么不妥之處。每當我把這件事講給別人，他們或很困惑，沒(méi)聽(tīng)明白，或者捧腹大笑，從椅子上掉下去，這也是一種分享不是嗎？
分享有什么好處呢？分享會(huì )讓人心情舒暢，讓人頭腦清醒。體會(huì )分享的快樂(lè )吧！必須的！
快樂(lè )的小學(xué)作文 篇2
快樂(lè )的精靈鳥(niǎo)
啊啊
我是一只快樂(lè )的精靈鳥(niǎo)
天地精華疑成我玲瓏的身軀
億萬(wàn)顆愛(ài)心裝扮了我的大腦
我知道
人應該怎樣活著(zhù)
人生之路
應寫(xiě)下怎樣的'逗號、分號、句號、嘆號
我要陪著(zhù)善良的人兒
永不停息地去尋找、去創(chuàng )造
用愛(ài)心
將著(zhù)美麗的世界擁抱。
快樂(lè )的小學(xué)作文 篇3
星期六，我和爸爸、媽媽一起來(lái)到了武當山。這天天氣晴朗，萬(wàn)里無(wú)云，非常適合登山。我仰望遠處的武當山，它掩映在崇山峻嶺之中，顯得格外美麗。我對媽媽說(shuō)：“武當山很美，不過(guò)太矮了，今天我一定要第一個(gè)爬上去�！眿寢屄�(tīng)了說(shuō)：“你別看現在山很矮，其實(shí)它高著(zhù)呢，有六千多級臺階，海拔有一千六百多米哩�！�
開(kāi)始登山了，我興奮地跑在最前面，山路崎嶇陡峭，石級一會(huì )兒上、一會(huì )兒下，爬了一會(huì )兒我已經(jīng)很累了，真想放棄。這時(shí)，媽媽鼓勵我說(shuō)：“世上無(wú)難事，只要肯登攀。只要堅持，你一定會(huì )登上山頂�！� 聽(tīng)了媽媽的`話(huà)，我鼓起勇氣繼續向山頂爬去。在登山途中，我們參觀(guān)了黃龍洞，越過(guò)了一天門(mén)、二天門(mén)、三天門(mén)。經(jīng)過(guò)三個(gè)小時(shí)的努力，終于到達了金頂，我和爸爸、媽媽已經(jīng)累得精疲力盡了。
站在山頂俯瞰山下，一切景致盡收眼底，四周的樹(shù)木郁郁蔥蔥，通往山頂的小路如銀蛇一般彎彎曲曲，山下的游人如螞蟻一般緩緩移動(dòng)。
��！武當山真高呀，我為自己登上金頂而自豪。武當山之游讓我快樂(lè )，更讓我難忘。
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