(熱)回憶小學(xué)作文
在學(xué)習、工作、生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編幫大家整理的回憶小學(xué)作文5篇，歡迎大家分享。
回憶小學(xué)作文 篇1
六年的小學(xué)生活轉瞬即逝，我們即將踏入中學(xué)的大門(mén)，但小學(xué)的許多點(diǎn)點(diǎn)滴滴無(wú)時(shí)無(wú)刻不在我的腦海中閃現。
火熱的軍訓。
依稀記得在4年級時(shí)，我們參加了軍訓夏令營(yíng)，沒(méi)有見(jiàn)識過(guò)軍人生活的我，急躍躍欲試。
當日，我們一個(gè)個(gè)穿著(zhù)軍裝，戴著(zhù)軍帽，蹦蹦跳跳地來(lái)到教室�！笆紫�，請兩位教官上場(chǎng)�！币宦�(tīng)到這話(huà)，不僅男孩子高興，女孩子也興奮�？僧斳娪栭_(kāi)始時(shí)，我們才知道他們的厲害。
“下面你們先站20分鐘，不許搖搖晃晃，手不許亂動(dòng)。不然，你們別想解散！”
聽(tīng)了這話(huà)，我們這些嬌生慣養的孩子不由唉聲嘆氣。
好不容易熬到了傍晚，疲勞至極的我終于可以睡一覺(jué)了。
一個(gè)軍訓下來(lái)，我瘦了很多。
俗話(huà)說(shuō)得好“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”，我們要經(jīng)歷挫折才會(huì )成功。
踏入中學(xué)的關(guān)鍵一步。
育才中學(xué)，聽(tīng)著(zhù)名字就感覺(jué)氣勢磅礴�？刹�，我就要與全縣的`小學(xué)生競爭就讀權。
我匆匆與家人告別，踏上了升學(xué)之旅。
先發(fā)數學(xué)卷，一旁的同學(xué)拼命地寫(xiě)，我卻慢條斯理地做著(zhù)。
填空題前邊部分比較簡(jiǎn)單，如果有也是計算上出錯，可后邊部分就開(kāi)始讓人緊張�！耙粋�(gè)圓形花壇……”我在心中默念，“原來(lái)是指最大公因數”我為找到了解題的方法而不禁興奮起來(lái)。
計算題是大多數同學(xué)拿分的題目，可對我來(lái)說(shuō)就是個(gè)大難題。一步步算，一定可以，可是數字越算越大，都要讓人承受不住了。
當走回家時(shí)，我的心還無(wú)法沉靜，比考試時(shí)更加緊張。
結果出來(lái)了，我沒(méi)有被錄取，但我要把握住第二次機會(huì )，努力考上育才中學(xué)。
“失敗乃成功之母�！边@句話(huà)我會(huì )銘記于心。
感謝。
感謝老師，感謝學(xué)校，感謝同學(xué)。
感謝學(xué)校，是您像母親似的哺育著(zhù)我們；感謝老師，是您像園丁似的用知識澆灌著(zhù)我們；感謝同學(xué)，是你們與我一起進(jìn)步，一起成長(cháng)。
也許，我會(huì )忘記同學(xué)的面孔但不會(huì )忘記我們之間發(fā)生的點(diǎn)點(diǎn)滴滴；也許，我會(huì )忘記老師的面容，但我不會(huì )忘記老師的循循善誘；也許，我會(huì )忘記母校的名字，但我不會(huì )忘記母校給予我的知識。
祝：母校桃李滿(mǎn)園，老師工作快樂(lè )，同學(xué)學(xué)業(yè)有成。
回憶小學(xué)作文 篇2
小學(xué)時(shí)的寢室我現在還是有深刻的印象的。我認為我一輩子都不會(huì )忘記它。
小學(xué)的寢室分三個(gè)房間和一個(gè)客廳。說(shuō)是客廳，其實(shí)上面積卻不大。所有房間里面的床都是木制的上下床�？蛷d里有兩個(gè)上下床，三個(gè)分別分為啊A B C的房間里每一個(gè)房間里有四張床。想起來(lái)我在小學(xué)的時(shí)候從來(lái)都是睡在客廳呢。每個(gè)寢室都有一個(gè)舍監，當然了，我們的舍監是個(gè)女的。其實(shí)舍監還是很辛苦的，每天又要用洗衣機給我們洗衣物還要一個(gè)個(gè)細心的曬好。在食堂還是她給我們打飯呢。每天中午的水果和晚上的酸奶都是她親自從食堂拎回寢室。我覺(jué)得她真的是特別辛苦。
我記得那個(gè)時(shí)候寢室不許帶電子產(chǎn)品，一旦看到是要被請家長(cháng)的。所以我們只好玩自創(chuàng )的游戲。我現在記得特別清楚：每個(gè)人拿一枚硬幣，因為寢室的地板是一塊一塊的，所以玩起來(lái)很有意思。每個(gè)人用自己的硬幣去彈開(kāi)別人的硬幣，我記得會(huì )有人規定界限，誰(shuí)的硬幣彈出去誰(shuí)就輸了。
寢室里有10個(gè)用來(lái)洗口的水池。每年的`牙刷和水杯都是學(xué)校統一購買(mǎi)的。質(zhì)量特別好，超級耐用。
當然了，寢室里還帶有廁所。一共有四個(gè)蹲坑，其中一個(gè)是用來(lái)放雜物的。還有四個(gè)大概有兩米多高的細細的出水口，是用來(lái)洗澡的。當然下面還有那種把手，用來(lái)調整水溫。
我還是很懷念在小學(xué)度過(guò)的每一分，每一秒�？墒�，時(shí)間一旦走過(guò)，就再也不會(huì )回來(lái)了。
別了，我的小學(xué)！
回憶小學(xué)作文 篇3
溫暖一直在我心里。雖是一件小事，卻又那么閃亮。
那是一個(gè)寒冷的冬天，樹(shù)木、房屋都換上了雪白的衣服，地上多了一層白白的地毯，路旁的狗蜷縮著(zhù)，口里不時(shí)發(fā)出有氣無(wú)力的犬吠，行人也將身體嚴嚴實(shí)實(shí)地裹在厚厚的棉襖里。
這天是雙休日，爸媽都上班去了，我無(wú)聊透頂，下來(lái)溜達溜達，我就像一葉扁舟在茫茫大海中盲目地尋找一切有趣的事物。
我走著(zhù)走著(zhù)，頭不禁往上看，“哎呦!”天上飄飄的雪花碰到了我的`眼睛，便一手抹去眼上的雪花，一邊把手甩了出去�！斑�？”好像碰到了什么東西啦。我一邊揉著(zhù)眼睛一邊往那看，“我的媽呀！”我驚叫一聲。眼前一個(gè)中年男子，他急匆匆的神情，臉上帶著(zhù)淡淡的微笑，我猜他一定是下班回家的工人。他手上的一份餛飩被我打翻了，裝餛飩的盒子還緊緊攥在手中，餛飩和湯灑在他的褲子和鞋上。我心想：又要倒霉了，我已經(jīng)做好準備接受來(lái)自對方鋪天蓋地的謾罵指責。但是出乎意料的是，這位叔叔并沒(méi)有罵我，反而溫柔地說(shuō)道：“小朋友，你一個(gè)人吧，沒(méi)事兒，叔叔不會(huì )怪你，你也不是有意的，再見(jiàn)了�！�
他邊揮手邊離我而去。此時(shí)我心中就像有一顆熊熊燃燒著(zhù)的太陽(yáng)，溫暖了我的身心。在回家的路上，我無(wú)比感激他，也無(wú)比開(kāi)心。
這件事，深深印在我心里。那一刻，我學(xué)會(huì )了寬容。
回憶小學(xué)作文 篇4
經(jīng)過(guò)一家肯德基店，透過(guò)透明的玻璃窗看到一群小孩子圍在一起過(guò)生日，他們?yōu)橹?zhù)蛋糕轉著(zhù)手里還拿著(zhù)漢堡。這一幕又勾起了 10 年前的回憶！
那時(shí)的我和爸媽住在老家，因為老家離沈家門(mén)很遠航船都是隔三差五的有，所以要來(lái)一趟沈家門(mén)對于我們小孩子來(lái)說(shuō)是那么的遙不可及！很快就是我的生日了，但是我知道這回的生日肯定又沒(méi)有生日蛋糕，看著(zhù)小伙伴們過(guò)這有蛋糕的生日，再想想自己真叫人心痛��！
很快我的生日到了，我很早的起了床，也沒(méi)叫媽媽幫我穿衣，一個(gè)人靜靜的坐在床邊，等待著(zhù)奇跡的發(fā)生！
媽媽被一個(gè)急促的`電話(huà)鈴聲驚醒，電話(huà)里頭傳來(lái)了爸爸的聲音。他說(shuō)他的船來(lái)叫媽媽和我去碼頭等著(zhù)。媽媽也很快起了床拉著(zhù)我去了碼頭。終于船迎著(zhù)朝陽(yáng)開(kāi)了過(guò)來(lái)，很快就靠在了碼頭邊。爸爸穿著(zhù)雨靴子走了過(guò)了，他從甲板下拿出了很多新鮮的大蝦和大魚(yú)！可惜都不是我想要的，現在的我對金山銀山都不感興趣，我只希望有一個(gè)生日蛋糕！最后爸爸走進(jìn)了船艙，過(guò)了一會(huì )手里提著(zhù)蛋糕盒子走了出來(lái)，他把蛋糕遞給了我，笑著(zhù)說(shuō)“兒子，今天是你的生日，老爸沒(méi)有忘記，從沈家門(mén)幫你帶生日蛋糕來(lái)了！”我望著(zhù)爸爸還有那只蛋糕，我的眼眶有點(diǎn)潤濕。
我笑呵呵的接過(guò)蛋糕，送給爸爸一個(gè)擁抱�？粗�(zhù)船遠離碼頭之后我才遲遲回家�；氐郊覌寢層置锩ν獾夭贾昧宋葑�，我叫上了好伙伴一起生日，一起品嘗生日蛋糕！
這一天是我最快樂(lè )的一天，我永遠忘不了。
回憶小學(xué)作文 篇5
從一年級的小豆包時(shí)，我們就十分希望長(cháng)大，當我們成為二年級的小辣椒時(shí)，又盼望著(zhù)三年級，當如愿走向了三年級的臺階時(shí)，我們成熟了一些，我們，不再像昔日動(dòng)不動(dòng)就告老師，動(dòng)不動(dòng)就哭那樣了。四年級，我們努力學(xué)習，我們知道團結。那時(shí)，我們以為自己懂得友誼，整天好朋友，好朋友的，還總是和朋友吵架，不懂得珍惜。五年級，我們?yōu)榱昙壍幕A種下樹(shù)苗，我們真的懂事了，我們經(jīng)常和朋友一起出去玩，那歡聲笑語(yǔ)，在記憶中回蕩。終于，我們走向了小學(xué)的.樓頂，我們成為了小學(xué)里最大的學(xué)生，我們的樹(shù)苗長(cháng)出了郁郁蔥蔥的葉子，六年級，我們珍惜每一天，珍惜身邊的每一個(gè)人，因為我們知道，我們快分開(kāi)了，在一起六年的回憶，一直，一直，在腦海里回蕩，那一陣陣歡聲笑語(yǔ)，在記憶中，那是一串最為美麗的繁星，它代表著(zhù)童年。這片記憶，是小學(xué)階段最好的證明。
分開(kāi)，我們都不想，小學(xué)，六年了，我們對朋友，老師，以及這個(gè)校園都有深刻的感情。我們，從幼稚的種子，到萌發(fā)，到長(cháng)大，成熟，這些都是永遠不被刪除的記憶。
但是，我們要成長(cháng)，我們要攀爬，我們要走向初中，高中，大學(xué)，這些是我們成長(cháng)必經(jīng)的路線(xiàn)。我們只能將這些回憶，永遠的記住，它們是我們成長(cháng)的證明。
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