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小學(xué)學(xué)作文

時(shí)間:2025-10-19 06:32:34 小學(xué)生作文

小學(xué)學(xué)作文

  在日常的學(xué)習、工作、生活中,大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧,寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣,讓自己的心靜下來(lái),思考自己未來(lái)的方向。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非?鄲腊,下面是小編為大家收集的小學(xué)學(xué)作文,希望能夠幫助到大家。

小學(xué)學(xué)作文

小學(xué)學(xué)作文1

  哲學(xué)家康德說(shuō):生氣,是拿別人的錯誤懲罰自己。

  生活是自己創(chuàng )造的,心情是自己營(yíng)造的。

  世界上的許多事你都無(wú)法改變!能夠改變的只有你自己!

  當你不能改變外部世界和現狀時(shí),能改變的是你自己。

  改變你的心態(tài)也就改變了你看世界的角度,而當你改變看問(wèn)題的角度時(shí),即使遇到世界上比較倒霉、比較不幸的事,也不會(huì )成為世界上比較倒霉、比較不幸的人。

  樂(lè )觀(guān)的人總是看到生活中好的一面,從不消極埋怨。他們擁有“大難不死,必有后!钡男膽B(tài),從容面對一切問(wèn)題。

  有一些事當我們無(wú)法解決和處理時(shí),不妨坦然接受現實(shí),不要反抗那些不可更改的事實(shí),用節省下來(lái)的時(shí)間去做一些有意義的事情。

  改變自己就是改變自己看世界的一貫角度和心態(tài)。

  你的生活是你一生的創(chuàng )造,不能抹平重建,即使只有一天可活,那一天也要活得優(yōu)美、高貴。時(shí)刻在心中記。荷钍亲约簞(chuàng )造的。

  人生是短暫的生活中不要因一些雞毛蒜皮、微不足道的小事而耿耿于懷,為這些小事而浪費你的時(shí)間、耗費你的精力是不值得的。

  和氣的人也會(huì )有脾氣,所不同的是人具有控制脾氣,抑制怒火的能力。不要因為一點(diǎn)小事而丟掉了愉悅的心情,不要因為一點(diǎn)小事擾亂了自己生活的步調,更不要因為一點(diǎn)小事?lián)p害了健康。

  為什么要生氣呢?氣是別人吐出而你卻接到口里的那種東西,你呑下便會(huì )反胃。夕陽(yáng)如金,皎月如銀,人生的幸福和快樂(lè )尚且享受不盡,哪里還有時(shí)間去生氣?

  “我真的.會(huì )被他氣死!”“這件事情快氣死我了!”相信對這種情緒絕不陌生。工作的繁忙天天周而復始,沒(méi)有人能逃避挫折和生氣。生氣大一點(diǎn),就成了憤怒。憤怒會(huì )使情緒的平衡遭受破壞,如果把什么事情悶在心里,久而久之難免會(huì )損害身體,影響工作,耽誤前程。因此要合理地宣泄情緒,合理疏導心中的怨氣,化憤怒為力量,使自己盡快走出陰影,愉快地投入工作。

  發(fā)怒會(huì )使人遠離真理。常常因為憤怒把事情搞僵,搞糟。憤怒時(shí),極而言之,極而行之,沒(méi)了后路,沒(méi)了回旋余地。本來(lái)有理,反而變成了沒(méi)理,本來(lái)小事,結果鬧成了大事,甚至不可收拾,過(guò)后,悔之晚矣。

  美國研究應激反應的老師理查德-卡樂(lè )森說(shuō):“我們的惱怒有80%是自己造成的!彼逊乐辜(dòng)的方法歸結為這樣的話(huà):“請冷靜下來(lái)!要承認生活是不公平的。任何人不是好的,任何事情都是不會(huì )按計劃進(jìn)行的!

  俗話(huà)說(shuō):快樂(lè )有人分享是更大的快樂(lè ),痛苦有人分擔就可以減輕痛苦。因此,當你為小事火上心頭時(shí),不妨多向身邊的朋友傾訴一下,相信他們能幫助你,開(kāi)導你的。

  以下是幾種擺脫怒火的方法

  1、合理的讓步

  許多愛(ài)生氣的人大多固執已見(jiàn),不愿傾聽(tīng)、尊重別人的意見(jiàn),缺乏足夠的自我批評精神。學(xué)會(huì )合理的讓步,不僅對事情的發(fā)展和問(wèn)題的解決有益處,也會(huì )贏(yíng)得他人的好感,最終使生氣的誘因蕩然無(wú)存。

  2、調整好心態(tài)

  俗話(huà)說(shuō):宰相額頭能跑馬,將軍肚里能撐船。制怒的比較好法門(mén)是忍,是寬容。自覺(jué)的忍,理智的讓?zhuān)皇峭丝s,不是無(wú)能,不是放棄原則,而是一種策略,一種智慧,一種境界。只有洞察世事,心靈清澈,對是非、矛盾有清醒認識的人,才會(huì )在可能被激怒的時(shí)候,做到真正自覺(jué)的忍,真正心平氣和地面對生活、工作中的各種矛盾和挑戰。

  英國作家迪斯雷利說(shuō)過(guò):“為小事生氣的人,生命是短暫的!

  不能改變別人,就改變自己;不能改變事情,就改變對事情的態(tài)度。否則,你就屬于與自己過(guò)不去的人,就屬于不聰明的人。

  山不過(guò)來(lái),我過(guò)去。足以讓整天抱怨“命運不濟、世道不公、懷才不遇”的老子們汗顏。

  要想事情改變,首先得改變自己。只有改變自己,才會(huì )最終改變別人。只有先改變自己,才會(huì )最終改變屬于自己的那個(gè)世界。山,如果不過(guò)來(lái),那就讓我們過(guò)去吧。

  隨著(zhù)外在環(huán)境的變異而調整適應能力,要比一廂情愿地拋出自我的吶喊等待回響。來(lái)得有智慧多了。

  有位哲人說(shuō)得好:如果你不能成為大道,那就當一條小路;如果你不能成為太陽(yáng),那就當一顆星星。

小學(xué)學(xué)作文2

  梔子花開(kāi),so beautifui so white,這是個(gè)季節我們將離開(kāi),難舍的你害羞的女孩就像一陣清香縈繞在我的心懷……秋天,你是多么無(wú)情。

  你會(huì )閉上雙眼,彈指一瞬間就將夏天的熾熱拋到九霄云外;冬日,你也如此,使出渾身解數將這燦爛的記憶封凍,角角落落。

  盡管清潔工位我們執著(zhù)地掃去土地上這看似雪白純潔卻灰暗的隔閡。

  冬天快過(guò)去了,春來(lái)了。

  這時(shí)才隱隱約約想起朱自清的《春》這般寫(xiě)到:春來(lái)了,春風(fēng)的腳步近了。

  這一句耳熟能詳的話(huà)真的是無(wú)需置疑嗎?春風(fēng)真的能吹去這遙遠的記憶嗎?不,我不要。

  人,一切生命中的悲傷與幸福都是必須存在的,舍去了,這就不是好的人生了,而是極富有缺憾的。

  不是嗎?叩開(kāi)記憶的大門(mén),這才發(fā)現梔子花已開(kāi)得那么旺盛,“梔子花開(kāi),如此可愛(ài),揮揮手告別,歡樂(lè )和無(wú)奈……”我們不再是一個(gè)“為什么?”的精靈了。

  我們已經(jīng)被年齡的造型設計師裝扮成了一位不假的青春少年。

  我們必須向他們說(shuō):“再見(jiàn)。

  ”從此,耳邊的歡聲笑語(yǔ)將大大地打上折扣,電話(huà)那頭的回答再也不是一個(gè)稚嫩的聲音了。

  成長(cháng)的腳步還會(huì )一搖一擺嗎?當然是更加堅定穩重了。

  而那,也只是溫馨的記憶了。

  我們要青春的日子充滿(mǎn)陽(yáng)光;我要我的花樣年華洋溢著(zhù)藝術(shù)的芬芳;我們要在這陽(yáng)春三月,春光爛漫的時(shí)節里竭力去找夕日童年的那份天真、純潔。

  愿望是美好的,但并不能全部實(shí)現,對待未來(lái)的憧憬,如今的少男少女愛(ài)把生活想的十全十美,但結果卻害怕吃到青蘋(píng)果,就因為他們有了這十幾年來(lái)所謂的人生閱歷,也因為他們的思想在進(jìn)一步地成熟逐步走向成人化。

  天真無(wú)邪的孩子們不怕,他們雖不知“失敗乃成功之母”卻也猶如懂得似的在一筐滿(mǎn)滿(mǎn)的青蘋(píng)果中竭力放入一個(gè)紅色的,哪怕一個(gè)黃色的,他們也心甘情愿。

  反之,青春的我們對于此而若大地膽怯,知之而不為也。

  這,很可怕!在這種氛圍之下,我們會(huì )回想起一切的一切,這美妙,傳奇的童年,猶如神話(huà)一般。

  童年的我們會(huì )對世界的沒(méi)一件事物都充滿(mǎn)愛(ài)心,充滿(mǎn)好奇。

  是否在記得雨天年聆聽(tīng)大自然的甘泉。

  漆黑的夜晚托腮駐足望月思索,寒風(fēng)刺骨的冬天去堆所謂富有生命的雪人,春意盎然時(shí)不遠千里去高山上就是為了摘幾朵心中的七色花……有時(shí)候,做一件事是不需要任何理由的,而是由于心中的一時(shí)的念頭油然而生猛地去做。

  畢竟,我們童心未泯。

  “星期天是屬于孩子們的”這句話(huà)是常被我們用來(lái)與家長(cháng)們反抗的。

  “……光陰好像流水飛快,日日夜夜將我們的青春灌溉……”當我們懷揣著(zhù)新的希望跨進(jìn)充滿(mǎn)活力的青春時(shí)代時(shí),我們也不愿意刻意地去改變它。

  不過(guò),我們畢竟要長(cháng)大成人了,我們可以擺脫我們所謂的.父親的束縛,去追求我們的理想目標。

  從此,我們可以真正意義的去與父母們面對面交流,溝通。

  我們的思想開(kāi)始成熟,我們開(kāi)始會(huì )去全面地思考問(wèn)題,從多角度來(lái)解決問(wèn)題。

  常言道:杯水可起浪。

  雖然我們還不成熟,但我們已躍入了青春這長(cháng)途軌道,搭上了青春這班車(chē),我們也有自己的小世界了。

  但是父母們常教育說(shuō):“一屋不掃?蓲咛煜。

  ”也是如此,青春期,我們開(kāi)心,而放松了,使自己越了軌,踏上了別人的故障車(chē)。

  養成了不良的習慣,要知道,好習慣-受益終生。

  青春是一枝梔子花,正迎著(zhù)茁壯的時(shí)節,讓人們在一起這一瞬間而對之刮目對待,一睹青春的魅力風(fēng)采,唱響那娓娓動(dòng)聽(tīng)的梔子花開(kāi):“……梔子花開(kāi)啊開(kāi),梔子花開(kāi)啊開(kāi),像晶瑩的浪花,盛開(kāi)在我的心海,梔子花開(kāi)啊開(kāi),梔子花開(kāi)啊開(kāi),是淡淡的青春純純的愛(ài)……”片段歌曲何炅梔子花開(kāi)。

小學(xué)學(xué)作文3

  人生,有時(shí)像處在四面圍墻的黑屋里,看不到希望,看不到未來(lái),但是,我想告訴你一個(gè)秘密——其實(shí)墻上有扇窗,它不大不小,剛好夠你看到過(guò)去,剛好可以讓你看到未來(lái),讓你感受到風(fēng)吹的方向。

  “找個(gè)考試機器當你兒子去吧!”我摔門(mén)而去,門(mén)發(fā)出巨大的聲響,它震著(zhù)我的心,也像一把利斧把我和父親劈成兩個(gè)仇人。我再也無(wú)法忍受這一切了。自從初二開(kāi)始,我的各項任務(wù)都在加大,首當其沖的就是責任,第一次當班長(cháng),我各方面還有點(diǎn)應付不過(guò)來(lái),想著(zhù)是班上同學(xué)民主投票選的我,我必須盡到職責,但是在履行職責時(shí),缺少威信,管理班上紀律就不順,就有個(gè)別同學(xué)專(zhuān)門(mén)跟我作對,甚至以此為樂(lè );其次是學(xué)習壓力,這期物理是新增的課程,數學(xué)難度加大了,英語(yǔ)的單詞量也陡增,還有好多的語(yǔ)法條款,每周都要應對考試——當我被這如山般的壓力摧殘,個(gè)人意志一點(diǎn)一點(diǎn)被奪走,內心空洞猶如行尸走肉的時(shí)候,我本以為父親會(huì )給我精神上的支持,但是他的眼里卻仿佛只有分數,考得好就見(jiàn)他一臉歡笑,考得不好就得看他那張鐵板臉。上周考砸了,不止是語(yǔ)文,還有英語(yǔ),竟被英語(yǔ)老師勒令寫(xiě)500字的檢討,這次回家,剛推開(kāi)門(mén),我頭都不敢抬,偷偷瞄到父親鐵板的臉,陰沉的氣氛在我們之間蔓延。我小心央求著(zhù):“爸,這次沒(méi)考好,我好就是了,可以吧!备赣H聲音大得多:“平時(shí)都考成這樣,能期望你好?”我再次辯解到:“分有那么重要嗎?比我的命重要?”父親看來(lái)是氣壞了:“分兒不就是你們學(xué)生的命根嗎!”……我覺(jué)得我已經(jīng)不是他兒子了,考試的分兒才是他的親兒子。我的眼淚奪眶而出,摔門(mén)而去。

  在深秋寂寥的路上,我踽踽獨行,頭耷拉著(zhù),背馱著(zhù),這是媽媽比較討厭的勾腰駝背,管它呢,我難受著(zhù)呢。我的眼睛應該不像年輕人那樣清澈有神,可能像兩口枯井,兩口無(wú)底的枯井,令取水人絕望的枯井。

  我失魂落魄地在校園晃蕩著(zhù),深秋的校園,樹(shù)葉也漸次泛黃,一片金黃的銀杏葉從我頭頂飛落,給我灰黯的瞳孔映上一抹亮色,我的小心臟被她激揚起了點(diǎn)點(diǎn)活力,對,去爬爬山吧。我快步走向那個(gè)坐落在校園偏遠處的小山,在刻字的石碑前,咂摸著(zhù)石碑上那三個(gè)紅色的刻字——不高山,對望剛剛走過(guò)的明遠湖。真不可思議!這里本來(lái)沒(méi)有山也沒(méi)有湖,就是一片平淡無(wú)奇的土地,因為大學(xué)新校區的修建,開(kāi)挖了湖,挖出的土堆成了這座山,栽了好多好多銀杏樹(shù),一下子就很有景致了。我順著(zhù)山路,很快爬到了山頂,山頂還是那塊大石頭,小時(shí)候它可是我比較難攀登的滑滑梯了,要老半天才能爬上去,這會(huì )兒,我一步半就登上去了。站在石頭上,算是這山的比較高峰了,遠處明遠湖的湖水平靜無(wú)奇,泛著(zhù)微光,湖四周和山腳下的`樹(shù)綠得層層疊疊的,銀杏倒是漸次泛黃了,還有各種各樣樹(shù)啊,竹啊,花花草草的,明園橋邊藝術(shù)學(xué)院塔樓的大鐘指針指向天空,夠了,夠了,有山有湖有樹(shù)有花有時(shí)空,好一幅自然天成的畫(huà)卷。

  秋天的氣息隨著(zhù)時(shí)光逝去,你看它不見(jiàn),尋它不著(zhù),它,又不請自來(lái)。秋天的野花、鳴蟲(chóng)和天上的飛燕,你們可知我內心的憂(yōu)傷,竟然還自顧自地開(kāi)放著(zhù),鳴唱著(zhù),甚至飛翔著(zhù)——我左右不了你們,那就左右我吧。也許,我可以為自己的心開(kāi)一扇窗,想得開(kāi)一點(diǎn),也許可以再努力那么一點(diǎn)點(diǎn),也許可以再刻苦一點(diǎn)點(diǎn),難關(guān)就能過(guò)去。平淡無(wú)奇的土地上都可以開(kāi)鑿出山湖美景,我也可以的吧。

  走在回家的路上,看見(jiàn)爸爸尋我來(lái)了,“兒子,爸爸的話(huà)過(guò)激了點(diǎn),你不要太上心,回家吃飯了!蔽液透赣H都笑了,像那秋天的云淡淡的,也是醇厚的。也許人生需要面對的墻真的沒(méi)有窗,那就自己畫(huà)一扇吧。

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