郵票小學(xué)作文
在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編幫大家整理的郵票小學(xué)作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
郵票小學(xué)作文1
今天，趙老師給我們欣賞了她的集郵冊。
我最喜歡熊貓圖案的.郵票。上面有一只藏起來(lái)吃竹子熊貓，樣子非�；�。
我還喜歡猴子圖案的郵票，上面有一只大猴子，一只小猴子。小猴子賣(mài)力的給大猴子捶背，而大猴子則在享受著(zhù)這一切。
這些郵票是不是很有趣？
郵票小學(xué)作文2
20xx年，我一個(gè)人在家看電視，突然，一陣敲門(mén)聲驚動(dòng)了我。我跳下沙發(fā)去開(kāi)門(mén)。
一開(kāi)門(mén)，郵遞員立馬把信件交給了我，就走了。（那時(shí)已經(jīng)不用簽收了）我剛打開(kāi)信封，老朋友林欣雨的電話(huà)就打來(lái)了。
“喂，是雪莉嗎？”“是啊�！绷中烙陠�(wèn)：“你收到了我寄過(guò)去的信件嗎”我說(shuō)：“嗯，剛剛收到�！薄翱吹搅诵偶系泥]票了嗎？”“看到了�！薄澳鞘俏业男掳l(fā)明，叫‘郵票之王’”“真的？”“不然你點(diǎn)一下郵票�！�
我點(diǎn)了點(diǎn)郵票，竟驚奇的.發(fā)現郵票在唱歌，唱的還是《童年》，我的眼眶濕潤了。
我告訴她很神奇，要求她給我寄來(lái)幾張。......
郵票小學(xué)作文3
星期五放假了，老師開(kāi)始布置作業(yè)了。老師布置的作業(yè)是，自己做一張郵票，然后根據自己做的郵票寫(xiě)一篇日記。
我做的郵票是這樣子的，上下寫(xiě)著(zhù)英語(yǔ)，左面寫(xiě)著(zhù)二十分銀，右面寫(xiě)著(zhù)中國郵政左右兩個(gè)下角分別寫(xiě)著(zhù)二十分，在中間畫(huà)一個(gè)小青蛙，它的身子是綠色的，圓圓的肚皮是黃色的'。
大家說(shuō)，我做的郵票是不是很好呀！
郵票小學(xué)作文4
今天下午，我和姥姥制作郵票。我先畫(huà)一個(gè)長(cháng)方形，然后里面畫(huà)了一只大熊貓，熊貓的旁邊畫(huà)了幾根竹子。畫(huà)完以后上面寫(xiě)著(zhù)中國郵政，還寫(xiě)上8分錢(qián)，最后用針在四周打上孔，用手輕輕把它撕下來(lái)。一張精美的郵票制做成了。
我要把它寄到動(dòng)物園，祝我國的.國寶能健康快樂(lè )的成長(cháng)。
郵票小學(xué)作文5
今天下午我回到家以后，媽媽對我說(shuō)：“今天晚上寫(xiě)完作業(yè)以后給你看一樣東西！”我收想媽媽會(huì )給我什么好東西呢？我左思右想會(huì )是好吃的糖豆？還是好玩的玩具？媽媽用手輕輕地點(diǎn)了點(diǎn)我的頭，說(shuō)：“你怎么光知道吃和玩？”
吃完飯，我看見(jiàn)媽媽正在整理五顏六色的'郵票。
我心里非常高興，上面有美麗的熱帶魚(yú)，有風(fēng)景優(yōu)美的國畫(huà)，還有可愛(ài)的小鳥(niǎo)……
郵票小學(xué)作文6
今天，我準備做一張郵票。
首先我拿了一張紙在紙的左上角寫(xiě)上清字，接著(zhù)我在紙的右上角寫(xiě)上大字，代表古代大清發(fā)行的。然后，在清字的下面寫(xiě)三分銀，三分銀的下面寫(xiě)上三，三代表這枚郵票的'分值。
最后，在大字的下面寫(xiě)上郵政局，郵政局的下面也寫(xiě)上三。
之后，畫(huà)上龍的圖案，在龍的旁邊畫(huà)上云彩代表龍在天上飛。這就是我的郵票。
郵票小學(xué)作文7
我有一套“古代文學(xué)家”的郵票，其中有一張是我最喜愛(ài)的。
這張郵票比一般的郵票稍大，周?chē)鷽](méi)有花邊作裝飾，畫(huà)面上也沒(méi)有施用濃艷的色彩，著(zhù)起來(lái)就像是一幅古樸淡雅的圖畫(huà)。
畫(huà)面的遠景是層層疊疊連綿起伏的山巒，在暮色的籠罩下顯得朦朦朧朧、水平如鏡的`湖岸上幾塊大青石旁，一叢叢翠竹長(cháng)得清秀挺拔。
詩(shī)人李白站在綠茵菌的草地上，凝視著(zhù)遠方。他身穿白袍，腰系紅帶，頭戴書(shū)生帽，兩道劍眉向上挑起，顯出剛毅的性格。他一手背在身后，一手輕輕捋著(zhù)垂到胸前的長(cháng)須。霞光把他的臉頰映得的微紅，也許他被天邊夕陽(yáng)和美麗的晚霞陶醉了，心中正醞釀著(zhù)充滿(mǎn)激情的詩(shī)句。
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