美麗的小學(xué)作文常用[5篇]

　　在生活、工作和學(xué)習中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編整理的美麗的小學(xué)作文5篇，歡迎大家分享。

美麗的小學(xué)作文 篇1

　　在碧波蕩漾的天鵝湖上，停著(zhù)幾艘游船，靜靜地等待人們去乘坐。湖旁的草地上有幾個(gè)老年人在悠閑地下棋、抖空竹、打花棍、唱京劇，還有幾個(gè)年青人在湖邊專(zhuān)心致志的釣魚(yú)，盡情享受著(zhù)湖光水色。

　　我們順著(zhù)彎彎曲曲的小道來(lái)到了公園一角。

　　這里的游人稀少，顯得很寧靜。走在漢白玉雕砌的小橋上，隨著(zhù)一陣清脆的鵝叫聲，我尋聲望去，幾只白天鵝、黑天鵝、野鴨在漢白玉雕砌的小橋下，悠閑地游來(lái)游去。

　　走下漢白玉雕砌的小橋，映入眼簾地是倚湖而建的天鵝湖生態(tài)園。進(jìn)入大門(mén)，順著(zhù)石鋪的小路就可以到達生態(tài)園的游覽區，內設野生動(dòng)物科普教育館，在這里我們可以學(xué)到很多野生動(dòng)物書(shū)本上學(xué)不到的知識。

　　這里小路兩旁種植有珍稀的'花草和樹(shù)木，園中央還有荷花觀(guān)賞區，幾只野鴨、天鵝在水中嬉戲。夏天時(shí)，我想這里一定是荷花滿(mǎn)塘、鳥(niǎo)語(yǔ)花香。

　　園內養殖有東北虎、狼、鹿、禰猴等野生珍稀野獸；鷹、雕、白鸛、銀雛等飛禽。園西北角養殖有矮馬、駱駝、牦牛等，中原少有的動(dòng)物。園西南角養殖有藍馬鳥(niǎo)、貴婦人鳥(niǎo)、十姐妹鳥(niǎo)、黃牡丹鳥(niǎo)等各種珍稀鳥(niǎo)類(lèi)。

　　天鵝湖生態(tài)園實(shí)屬一處荷花滿(mǎn)塘、珍禽飛翔、百獸嬉園、環(huán)境幽雅的休閑圣地。

美麗的小學(xué)作文 篇2

　　十月三日起，我便開(kāi)始了收集樹(shù)葉之旅。

　　為了尋找更多樹(shù)種的樹(shù)葉，我們全家驅車(chē)一路向南，向駐馬店和南陽(yáng)地區進(jìn)發(fā)。傍晚時(shí)分，我們來(lái)到泌陽(yáng)縣著(zhù)名的銅山湖風(fēng)景區。四日早晨，太陽(yáng)剛剛跳出地平線(xiàn)，我和爸爸就起來(lái)了，沿著(zhù)湖畔小路一路走來(lái)，在碼頭旁，幾棵柿子樹(shù)吸引了我的注意，樹(shù)上結滿(mǎn)了碩大的黃燦燦的柿子，橢圓形的樹(shù)葉有的已經(jīng)泛黃了，我伸手摘下了幾片，近看才發(fā)現黃色的葉面上星星點(diǎn)點(diǎn)的還有點(diǎn)綠，還有幾片隱隱約約透著(zhù)紅，太漂亮了！

　　下午，我們坐車(chē)沿著(zhù)蜿蜒的盤(pán)山公路登上了桐柏山的最高峰太白頂。在停車(chē)場(chǎng)附近，爸爸發(fā)現了幾棵漂亮的楓樹(shù)，上面長(cháng)滿(mǎn)了色彩斑斕的楓葉。爸爸幫我摘了幾片，其中有一片是我最喜愛(ài)的，這片楓葉雖然整個(gè)葉面都變紅了，但它的紋路卻還呈現著(zhù)綠色，紅色的葉面上幾條綠色的經(jīng)絡(luò )向四周延伸，充滿(mǎn)了魔力，給人帶來(lái)無(wú)限的遐想。

　　五日清晨，我們又驅車(chē)向著(zhù)下一個(gè)景點(diǎn)——著(zhù)名的嵖岈山景區進(jìn)發(fā)。不久，來(lái)到了嵖岈山下依山傍水、綠樹(shù)成蔭的天磨湖度假村。午休后，爸爸帶我在度假村里散步并找尋喜歡的樹(shù)葉。小路兩邊一排排枝繁葉茂的樹(shù)木令人陶醉，其中有樟樹(shù)、桂花樹(shù)、枇杷樹(shù)和雪松，還有許多叫不出名的樹(shù)種。微風(fēng)中不時(shí)傳來(lái)陣陣特殊的香味，香氣淡淡的，爸爸說(shuō)這是香樟樹(shù)發(fā)出的香味，摘下幾片放在鼻子前聞一聞，感覺(jué)香氣撲鼻，怪不得人們把它叫做香樟樹(shù)呢！還等什么？摘幾片顏色火紅的帶回去！

　　十月六日，迎著(zhù)朝霞，我們開(kāi)始攀登嵖岈山。沒(méi)想到，遠看光禿禿的石山，走進(jìn)去卻是古木參天，遮天蔽日。山上有一種樹(shù)結的果實(shí)圓圓的、綠油油的，很像無(wú)花果，但爸爸說(shuō)這種樹(shù)的葉子與無(wú)花果樹(shù)的葉子不同。問(wèn)了山上的.老鄉才知道，這種樹(shù)叫桐油樹(shù)，結的果可煉成桐油漆，用來(lái)漆家具�？磥�(lái)，樹(shù)葉中大有學(xué)問(wèn)，貌似相同的樹(shù)卻原來(lái)大相徑庭。

　　帶著(zhù)夾滿(mǎn)兩大本的樹(shù)葉，終于回家了。來(lái)到姥姥家，一下車(chē)我就盯上了姥姥家樓前的一棵無(wú)花果樹(shù)了，無(wú)花果樹(shù)葉很寬很大，摸起來(lái)毛茸茸的，便摘下幾片夾在書(shū)中。轉頭發(fā)現，眼前正是一棵綠油油的廣玉蘭樹(shù)，摘下一片葉子仔細端詳，廣玉蘭樹(shù)葉與無(wú)花果樹(shù)葉比起來(lái)葉面光滑多了，油光光的，還有幾分韌性。

　　告別了姥姥和姥爺，爸爸帶我來(lái)到了博物院旁的文博廣場(chǎng)。這里有許多珍貴的銀杏樹(shù)，秋風(fēng)吹過(guò)，滿(mǎn)地都是飄落的銀杏樹(shù)葉。我與爸爸興高采烈地找尋著(zhù)滿(mǎn)意的銀杏樹(shù)葉。飄落的葉子大多已經(jīng)變黃，模樣就像一把扇子，小巧玲瓏，叫人喜歡。

　　回到家，看著(zhù)滿(mǎn)滿(mǎn)一桌子色彩斑斕、形態(tài)各異的樹(shù)葉，雖有些遺憾，但更多的是歡喜。遺憾的是有一種特別漂亮的樹(shù)葉，忘記了是什么樹(shù)的葉子了，還有一些樹(shù)葉因為沒(méi)有處理好，把它放在了塑料袋里，結果干枯變形了。然而，此刻我更多的還是興奮和喜悅，一是增進(jìn)了對樹(shù)葉的認識和了解，認識了形態(tài)各異的樹(shù)葉,知道了樹(shù)葉的許多作用：如可以光合作用，制造氧氣 ，可以給我們提供食物，可以用來(lái)觀(guān)光，供人欣賞。還可以為我們擋風(fēng)遮陽(yáng)，阻擋沙塵暴及狂風(fēng)的襲擊。二是學(xué)會(huì )了保存樹(shù)葉的方法，要使樹(shù)葉保持原樣，把采摘下來(lái)的樹(shù)葉用書(shū)夾上，等干了就可以了！

　　小小的樹(shù)葉給我們帶來(lái)了真是無(wú)窮的欣喜和歡樂(lè )��！

美麗的小學(xué)作文 篇3

　　一大早，我來(lái)到了我的第二個(gè)“家”——美麗的蒲鞋市小學(xué)。

　　一來(lái)到校園前，馬上映入眼簾的就是校門(mén)，這是一道不銹鋼伸縮門(mén)�？邕M(jìn)校園大門(mén)，就能看見(jiàn)右邊的操場(chǎng)，左邊是保安亭和垃圾屋，正前面是大廳，再往前走就是小花園和小廳。

　　春天的小花園，春暖花開(kāi)，迎春花金燦燦的，還帶著(zhù)一點(diǎn)兒清香，蜜蜂、蝴蝶紛紛趕來(lái)，要對她們好好采訪(fǎng)采訪(fǎng)。操場(chǎng)上，小朋友們脫下了沉重的冬裝，穿上了五顏六色的衣服，歡快地奔跑著(zhù)，歡笑著(zhù)，那笑聲猶如一曲動(dòng)人的樂(lè )章。遠處的小鳥(niǎo)嘰嘰喳喳地叫著(zhù)，好像也在與小朋友們一起合唱。

　　夏天的小花園綠樹(shù)成蔭，我們去年秋天種的`蘋(píng)果樹(shù)，枝葉長(cháng)得格外繁茂。池塘里開(kāi)滿(mǎn)了一株株荷花，別看它在學(xué)校的小角落，但它可是學(xué)校里的焦點(diǎn)。每當下課，就有好多同學(xué)蹲在小池塘邊看著(zhù)荷花。另一邊的操場(chǎng)上，可以說(shuō)是激情澎湃，熱火朝天�；鹄崩钡奶�陽(yáng)，也抵擋不住同學(xué)們運動(dòng)的熱情，他們在跑道上揮灑汗水的樣子，實(shí)在是太帥了！

　　秋天的小花園鮮果飄香，我種的蘋(píng)果樹(shù)也結出了青里帶紅的蘋(píng)果，同學(xué)們期待的桂花終于開(kāi)了，在三樓上課也能聞到丹桂的香味。操場(chǎng)上開(kāi)始落葉紛飛，同學(xué)們趁著(zhù)課間，去撿一些落葉，做標本。一邊的單杠、云梯上，三三兩兩地坐著(zhù)很多曬太陽(yáng)、聊天的同學(xué)。

　　冬天，寒風(fēng)瑟瑟，頭上淅淅瀝瀝地下著(zhù)小雨，小花園也變得蕭條起來(lái)，但梅花卻屹立不倒，花瓣雪白雪白的，真像白雪公主。操場(chǎng)上，偶爾見(jiàn)到幾位同學(xué)，撐著(zhù)雨傘，在雨中嬉戲，好像下雨對他們來(lái)說(shuō)也是一種游戲。

　　我們教室的桌子是用木頭做的，就算它十分簡(jiǎn)陋也打擾不了我們認真的學(xué)習。每天清晨，教室里都傳出我們朗朗的讀書(shū)聲。在教室里，我們認真聽(tīng)講，積極發(fā)言，與同學(xué)們一起進(jìn)步，一起成長(cháng)。

　　這就是我的學(xué)校，美麗、樸實(shí)、求真、充滿(mǎn)活力，你喜歡嗎？

美麗的小學(xué)作文 篇4

　　世界上有很多的風(fēng)景，我的心中也有一個(gè)風(fēng)景，他深深地震撼了我的心靈，使我難以忘懷。

　　記得那是六年級的一個(gè)秋季，秋風(fēng)蕭蕭，樹(shù)上金燦燦的樹(shù)葉刮的咧咧作響，桂花迷人的香氣撲面而來(lái)，有一種思念的味道。無(wú)聊，走入了左邊的一個(gè)奶茶店，望著(zhù)外面迷人的風(fēng)景，不禁使我陶醉。

　　天，逐漸黑了去，路上的行人也越來(lái)越多，車(chē)水馬龍，好不熱鬧。我的目光一一掃過(guò)眾人，落在了在馬路邊用焦急的目光看著(zhù)人來(lái)人往的街道，貌似十分焦急。有幾次都想邁出腳去，都被過(guò)往的轎車(chē)擋了回去，我正準備下樓幫忙，突然之間我看見(jiàn)了一個(gè)個(gè)子不高，中等身材的小男孩跑了過(guò)去，看他的年齡也不過(guò)8，9歲而已，面對老奶奶旁邊的眾人，竟然能有如此高的覺(jué)悟，我也是被深深震撼到了，我又坐了下來(lái)，靜靜的看著(zhù)那個(gè)小男孩的一舉一動(dòng)。

　　他似乎也很著(zhù)急，看著(zhù)人來(lái)人往，車(chē)水馬龍的街道，顯得有些不知所措。突然，他的眼眸中似乎放出了實(shí)質(zhì)般的光芒，把心一橫，似乎要豁出去了，將那個(gè)老奶奶背了起來(lái)，雖說(shuō)老奶奶的重量很輕，但對于一個(gè)8，9歲的孩子來(lái)說(shuō)，也是非常重的了。他滿(mǎn)臉通紅，臉上豆的汗珠如雨點(diǎn)般滴了下來(lái)。

　　我的心中不禁泛起了一道道波濤，也是為這一個(gè)小朋友捏了一把汗，只見(jiàn)他面紅耳赤，費了九牛二虎之力，才將老奶奶送到了對面。緩緩的將老奶奶放下地，咧著(zhù)大嘴呵呵一笑，我好像看見(jiàn)他們言語(yǔ)了幾句，他又是咧著(zhù)大嘴一笑，又恭恭敬敬的敬了一個(gè)不怎么標準的少先隊員隊禮，便興沖沖的向著(zhù)馬路的延岸跑去了。

　　老奶奶目送著(zhù)小朋友，直到他慢慢的`消失在她的視線(xiàn)之中，我也和他一樣，目送著(zhù)這位有著(zhù)鋼鐵般意志，舍己為人的精神的小英雄，直到他消失在茫茫人海之中……

　　也許他長(cháng)大之后也會(huì )和現在一樣，當一個(gè)小英雄吧！哦，不。那時(shí)他已經(jīng)是一個(gè)大人了，是一個(gè)實(shí)實(shí)在在的英雄了，我必將他的身影記在我的腦海之中，也許之后我們會(huì )再見(jiàn)，那時(shí)不知又是怎樣一份情景了，也許吧，也許我們會(huì )再次相遇！

　　在一個(gè)普通人的眼中，那是美妙是神話(huà)；在一個(gè)欣賞者眼中，那是最美的風(fēng)景！

美麗的小學(xué)作文 篇5

　　我去過(guò)雄偉壯麗的長(cháng)江三峽，去過(guò)洶涌澎湃的黃果樹(shù)瀑布，去過(guò)遼闊無(wú)邊的內蒙草原，但如果你要問(wèn)我去過(guò)最美的地方是哪里，我會(huì )毫不猶豫地說(shuō)是青海湖。

　　如果你去青海湖，首先映入眼簾的一定是那一片片盛開(kāi)著(zhù)油菜花的花田。微風(fēng)一吹，就會(huì )掀起一片片金色的波浪。遠遠望去，仿佛金色的海洋。那里的油菜花還可以做成非常美味的菜籽油，用鼻子一聞，真讓人心曠神怡。

　　緊接著(zhù)油菜花田的是一片黃色的沙灘。遠看過(guò)去，這片沙灘就像金黃的絲帶，圍在青海湖那碧藍碧藍的`湖水邊。近看過(guò)去，沙灘上還有一只只螃蟹和小龍蝦。如果你運氣好的話(huà)，還會(huì )看見(jiàn)那只來(lái)沙灘上散步的牦牛呢！

　　這還不是最美的，青海湖最美的還當數那變幻莫測的湖水。早上，霧從青海湖里升起來(lái)，整個(gè)青海湖浸在雪白色的濃霧里。中午，太陽(yáng)高照，霧都散開(kāi)了，湖水湛藍一片，湖水上反射著(zhù)太陽(yáng)的光芒，猶如一片片龍鱗覆蓋在青海湖湛藍的湖水上。晚上，青海湖靜得出奇，連湖水拍打沙灘的聲音都聽(tīng)得見(jiàn)。也許是因為這一片寧靜，湖邊的小青蛙們大著(zhù)膽子跳了出來(lái)。他們在公路上跳來(lái)跳去，好像在表演跳舞呢！光有跳舞的怎么行？這不，蛐蛐出場(chǎng)了。他們那清脆的歌聲伴著(zhù)青蛙滑稽的舞蹈，青海湖邊的這場(chǎng)音樂(lè )會(huì )一定會(huì )讓你拍手叫好的。

　　青海湖也是鳥(niǎo)的天下。湖中央的鳥(niǎo)島上有各種各樣的鳥(niǎo)，有的身上的羽毛反著(zhù)光，有的身上的羽毛黑乎乎的……正如人們說(shuō)的那樣，青海湖的鳥(niǎo)島上一半是樹(shù)，一半是鳥(niǎo)。

　　青海湖的那次旅行雖然已經(jīng)過(guò)去很久了，但她的美至今依然讓我記憶猶新，流連忘返。

【美麗的小學(xué)作文】相關(guān)文章：

美麗的小學(xué)作文10-14

美麗小學(xué)作文[經(jīng)典]11-10

美麗的小學(xué)作文(精選)11-04

【經(jīng)典】美麗的小學(xué)作文08-14

美麗的小學(xué)作文（精選）09-17

美麗的小學(xué)作文10-21

（精選）美麗的小學(xué)作文11-11

美麗小學(xué)作文03-07

美麗的小學(xué)作文（經(jīng)典）09-17

[經(jīng)典]美麗小學(xué)作文09-11