我的小學(xué)作文【精選3篇】
在平平淡淡的日常中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編收集整理的我的小學(xué)作文3篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
我的小學(xué)作文 篇1
說(shuō)到我最熟悉的人嘛，有很多，比如：我的爸爸，奶奶，姥姥，等等等等�？墒俏易钍煜さ娜诉�是她---媽媽。
因為爸爸工作忙，所以多半是我和媽媽在一起，媽媽高高的個(gè)子，烏黑的頭發(fā)，一張胖胖的臉，臉上有一雙又黑又大的眼睛。媽媽很關(guān)心我，很愛(ài)我。她最大的希望就是我有一個(gè)健康的身體。她每天都變著(zhù)花樣給我做好吃的`，每次我想吃什么，媽媽就會(huì )給我去做，她要把我喂得壯壯的。記得有次，我發(fā)燒了，當時(shí)是深夜，我睡得迷迷糊糊渾身發(fā)燙，而且咳嗽的厲害，吵醒了媽媽。媽媽起來(lái)給我量體溫，一看39°，媽媽趕緊給我穿上衣服，抱著(zhù)我打車(chē)去醫院。來(lái)到醫院，醫生給我輸上液，媽媽不停地用溫水擦身子，額頭上還給我放上冰袋。媽媽為了讓我舒服一些，讓我半躺在墊好的被子上，還給我按摩，我睡了一個(gè)安穩的覺(jué)。但是媽媽照顧我，第二天我燒退了，媽媽的黑眼圈卻出來(lái)了。
這就是我最熟悉愛(ài)我勝過(guò)愛(ài)自己的媽媽。作文
我的小學(xué)作文 篇2
書(shū)是人類(lèi)的營(yíng)養品，這句話(huà)一直銘記在我的心中……
周日的早晨，我照常七點(diǎn)起床準備上奧數課，我欣賞書(shū)中的美。老師講了一會(huì )兒課，就讓我休息一會(huì )。他看到我桌子上放的'《少年文藝》，就隨手拿起來(lái)對我說(shuō)：“你也盯著(zhù)本書(shū)呀？”“哦！《少年文藝》��！我媽媽叫我訂的�！蔽覠o(wú)精打采的回答，因為我并不是很喜歡這本書(shū)�！斑@本書(shū)非常好，我小時(shí)候經(jīng)常買(mǎi)的，它可幫了我大忙了呢！”老師興奮地說(shuō)�！盀槭裁�？”我好奇地問(wèn)�！耙驗檫@本書(shū)的文章都很有用，等你上了初中以后，很多閱讀都會(huì )從這本書(shū)里抽的�！崩蠋熌托牡闹v給我聽(tīng)�！鞍�？這本書(shū)這么好呀！”我驚訝地回答。
上完了數學(xué)課，我坐在課桌前隨手拿起《少年文藝》讀了起來(lái)。剛看了第一篇文章，我就發(fā)現這里的文章非常有趣，生動(dòng)幽默。我一口氣讀完了這本書(shū)，并把以前訂的《少年文藝》全都拿來(lái)讀了，真爽！
第二個(gè)星期要音樂(lè )監測了。同學(xué)們的心里都非常緊張。星期三，監測開(kāi)始了，拿到后卷子后，我掃了一眼，嗯！還不算太難。我三下兩下就把卷子答完了�？荚囘^(guò)后，我迫不及待地和同學(xué)們對答案，好多同學(xué)都不知道莫扎特被譽(yù)為什么？啊哈！這道題我正好在《少年文藝》的名人介紹中看過(guò)，真是太好了！正如老師所說(shuō)，這本讓人受益無(wú)窮呀！
我很欣賞《少年文藝》這本書(shū)，他不僅是內容精彩，而且還讓我受益不盡……
我的小學(xué)作文 篇3
不知不覺(jué)間就長(cháng)大了。細細查看了一下我堆在房間里的收藏品，那豐富程度，嘖嘖嘖，還真有點(diǎn)想咧開(kāi)嘴笑一笑。
游戲么，象棋、軍棋、五子棋……別笑，別以為我只會(huì )玩棋，我還會(huì )打牌，還是當前流行的游戲牌！……好吧，我承認我比較喜歡棋和牌類(lèi)的游戲。當然，僅僅是比較喜歡。實(shí)際上，我最喜歡的游戲是電子拼裝，每當我成功的拼出一組電路來(lái)時(shí)，不管難易，我都會(huì )高興好一陣子。只不過(guò)近來(lái)有一陣子沒(méi)用，結果一套原本極好的道具被賣(mài)到了收費站，有沒(méi)有時(shí)間去杭州重新買(mǎi)一套，真是可惜，為此我懊悔了半個(gè)多學(xué)期。我甚至因為這個(gè)在想：長(cháng)大后如果去外地工作，如果有機會(huì )能到杭州或上海去，一定要買(mǎi)上一套，盡管我知道這套道具是為六到十八歲的人服務(wù)的……不過(guò)那又有什么關(guān)系，感興趣不就可以了，再說(shuō)了，“活到老，學(xué)到老”嘛，我還年輕，怕別人笑干什么！人家老爺爺老奶奶還向比自己年輕的教師學(xué)寫(xiě)字嘞！
英語(yǔ)教具么……呃……這倒是一個(gè)頭疼的問(wèn)題，滿(mǎn)滿(mǎn)兩抽屜的.英語(yǔ)錄音磁帶，好像……好像……似乎……我幾乎沒(méi)怎么用過(guò)吧……話(huà)說(shuō)這個(gè)我也沒(méi)啥子個(gè)辦法，我似乎對英語(yǔ)總有著(zhù)一種特殊的抵觸（莫非是傳說(shuō)中的“偏科”大師來(lái)也？），聽(tīng)著(zhù)聽(tīng)著(zhù)就會(huì )有一絲絲的困意不斷地侵擾我的大腦，不過(guò)現在的我為了學(xué)習，漸漸鍛煉出了忍耐力，至少在課堂上是沒(méi)問(wèn)題的，相信過(guò)不了多久（這個(gè)多久估計有個(gè)幾年）我就能讓那些個(gè)磁帶從“冷宮”中走出來(lái)了。
最重要的總是留到最后，瞧，我的收藏大軍的主力——書(shū)籍前來(lái)報到！嘿，別說(shuō)，我的書(shū)種類(lèi)還真多，什么故事書(shū)，偵探書(shū)，小說(shuō)書(shū)，科普書(shū)，學(xué)習書(shū)……怎么又扯到學(xué)習上來(lái)了！果然“學(xué)生以學(xué)習為重”啊……說(shuō)的實(shí)在點(diǎn)，看起來(lái)雜七雜八的藏書(shū)有時(shí)候能比單一的種類(lèi)要有用得多，因為種類(lèi)多，設計的范圍就廣，就能得到更豐富的知識。給你一本百科全書(shū)，我估計你能學(xué)到的知識撐破了天也就來(lái)了個(gè)總概括，絕沒(méi)有分成一本本詳解的書(shū)有用；但有時(shí)候又是百科全書(shū)有用，畢竟沒(méi)有人愿意背著(zhù)好幾本書(shū)去學(xué)知識。還有小說(shuō)帶來(lái)的奇思妙想，甚至有可能激發(fā)你寫(xiě)作的潛力，讓你思緒萬(wàn)千，當然，沒(méi)人會(huì )去阻擋你去寫(xiě)屬于你自己的小說(shuō)。
望著(zhù)被塞得滿(mǎn)當當的房間，我感到很滿(mǎn)足——有了你們，我才不孤獨……
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