實(shí)用的文明小學(xué)作文[精]

　　在學(xué)習、工作或生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編為大家整理的文明小學(xué)作文7篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

文明小學(xué)作文 篇1

　　我們實(shí)驗小學(xué)正在開(kāi)展“走近江陰文明”主題活動(dòng)，在方老師的引領(lǐng)下，我與好朋友王鳳軒商量到黃山湖公園去撿垃圾，爭做“小小啄木鳥(niǎo)”。

　　星期六的下午，我們迎著(zhù)明媚的陽(yáng)光、柔和的春風(fēng)相約來(lái)到了黃山湖公園。媽媽說(shuō)：“我們江陰正在建設濱江花園城市，我們要爭當城市的文明使者�！庇谑俏覀兇魃狭恕拔拿髦�春，幸福江陰”的志愿者小紅帽，手拿垃圾袋，眼睛盯著(zhù)路面開(kāi)始了“啄木鳥(niǎo)”行動(dòng)�！耙粋�(gè)煙頭”王鳳軒突口而出，她小跑著(zhù)捉起了第一條“害蟲(chóng)”。我可急了，真想自己變成一只鳥(niǎo)兒在空中飛來(lái)飛去，隨時(shí)將“害蟲(chóng)”消滅。我迫不及待地將目光轉移到草地上尋找“害蟲(chóng)”。

　　一張餐巾紙非常刺眼地躺在那里，我急急地“飛”過(guò)去撿了起來(lái)。哈哈，我和王鳳軒看著(zhù)第一份“戰利品”嘻嘻嘻地笑起來(lái)。就這樣，我們一路欣賞著(zhù)生機勃勃的萬(wàn)物生靈，一邊尋找著(zhù)我們的“獵物”。亭臺中、花壇里、小湖邊都留下我們“飛”過(guò)的痕跡，只是我們的'成果并不很多。但我很開(kāi)心，因為“不能隨地扔垃圾”的文明行為已經(jīng)入耳入心在我們江陰市民的心中了。最后，我們倆手拉著(zhù)手將“戰利品”送回了本該就屬于它們自己的“家”。

文明小學(xué)作文 篇2

　　爆竹聲聲辭舊歲，喜氣洋洋迎新年。今年的過(guò)年，讓我感覺(jué)到了與以往不同的年味，那就是多了我們寧波人的文明、環(huán)保的祥和氣氛。

　　記得以前的年三十夜，到處都能聽(tīng)到看到大人小孩在一起燃放煙花爆竹，那噼噼啪啪的.聲音此起彼伏，不絕于耳�？諝庵袕浡�著(zhù)淡淡的煙火味，腳底下到處是煙花爆竹的碎紙片和燃放完的空盒子。特別是在新年鐘聲敲響之際，那鞭炮禮花聲像打雷一樣響徹云霄，連窗戶(hù)都被震得顫抖起來(lái)，夜空被各種煙花爆竹映照得五彩繽紛，紙屑飄落滿(mǎn)地。也帶來(lái)了不少因燃放煙花爆竹引來(lái)的火災、事故。如今，我們社會(huì )提倡文明和諧，講究環(huán)保、平安，人們都能積極響應。所以，今年過(guò)年這幾天，燃放煙花爆竹的少了很多。耳朵清凈了，空氣清爽了，大地整潔了。人們沉浸在文明、環(huán)保、祥和的新年之中。

　　文明、環(huán)保從我做起，我今年沒(méi)有花錢(qián)買(mǎi)煙花爆竹，把爸爸媽媽、爺爺奶奶、外公外婆和親戚長(cháng)輩給我的壓歲錢(qián)統統給了奶奶，勤儉節約，平平安安過(guò)大年。

文明小學(xué)作文 篇3

　　文明就是一個(gè)簡(jiǎn)單的是與非的`問(wèn)題，文明也是衡量一個(gè)人品格的修養的是試金石，但實(shí)踐起來(lái)卻很難。

　　在每天形形色色的人群中，你是否發(fā)現了不文明的現象？有時(shí)差一步就扔進(jìn)垃圾桶的垃圾，你是否把它撿起？文明只差一步了。

　　放學(xué)了，兩位同學(xué)像往常一樣在街上走著(zhù)，聞到了了一股惡臭味。他們大家跑了過(guò)去。原來(lái)式垃圾桶旁邊的垃圾，有紙屑、有果皮……可以看出丟垃圾的人品德如何。一位女同學(xué)毫不猶豫的捧到了垃圾桶里，另外一位男同學(xué)則在書(shū)包里拿出了一張紙和一支筆，在上面寫(xiě)上了“文明只差一步”。盡管大街上人來(lái)人往，也沒(méi)有人注意那堆垃圾。

　　其實(shí)，現實(shí)生活中，文明就是一個(gè)動(dòng)作，一句話(huà)。如果每個(gè)人都不隨地吐痰，不亂扔垃圾，不講臟話(huà)。那么，文明之花就會(huì )綻放在每一個(gè)角落。文明需要從一點(diǎn)一滴做起。為此，我向人們呼吁；別讓文明只差一步！

文明小學(xué)作文 篇4

　　今天我們小記者團參加了一個(gè)倡導大家文明乘地鐵的活動(dòng)。 看，那邊舉著(zhù)牌子，正在高喊口號：“先下后上，文明乘車(chē)”的同學(xué)就是我們。路邊忙著(zhù)趕路的乘客有不少人時(shí)不時(shí)看我們一眼，把這則標語(yǔ)記在了心里。

　　這次活動(dòng)中，我們舉著(zhù)牌子，向別人喊著(zhù)口號，但是大家有沒(méi)有自己體會(huì )到要文明乘地鐵呢？其實(shí)，地鐵站里本身就有關(guān)于文明乘地鐵的標語(yǔ)，只是人們沒(méi)有注意到，或是注意到了，只是隨便掃一眼，沒(méi)有銘記在心中。而有了這次活動(dòng)，我們不僅要讓別人體會(huì )到文明乘地鐵，自己也要知道，并且做到，這才是本次活動(dòng)的`意義。

　　在這次活動(dòng)中，我們手舉的只是“先下后上，文明乘地鐵”的牌子，在地鐵上，如果遇到老人、小孩、孕婦或者其他需要幫助的人，還應該讓座；乘扶梯時(shí)，不能停留的電梯口，因為這樣別人很容易摔下去。此外，還有一直宣傳的：不要隨地吐痰、不要亂扔垃圾，等等。如果我們每個(gè)都能做到這些，那社會(huì )文明程度自然會(huì )提高，但生活中每個(gè)人都能做到這些嗎？說(shuō)起來(lái)簡(jiǎn)單，做起來(lái)卻不容易��！ 其實(shí)，文明不只是體現在坐地鐵這件事上，文明體現在每一件事上。

文明小學(xué)作文 篇5

　　有一個(gè)故事說(shuō)到一個(gè)男士想進(jìn)一間食館上班工作，他被總經(jīng)理選中了，但他在出門(mén)時(shí)一個(gè)不文明的舉動(dòng)被經(jīng)理看見(jiàn)，最終功虧一簣。由此可見(jiàn)：文明乃做人之本。

　　講文明不僅要懂禮貌，不說(shuō)臟話(huà)，而且還要樂(lè )于助人。下面就來(lái)看看這幫助他人的“快樂(lè )三兄弟�！�

　　從前有一家人，里面住著(zhù)3個(gè)優(yōu)秀的'才子，他們是三胞胎。老大叫“強壯”，他整天騎馬射箭，舞刀弄槍?zhuān)�日子過(guò)得很快樂(lè )。老二叫“聰明”，一天到晚讀書(shū)、寫(xiě)字、算算、畫(huà)畫(huà)，日子也過(guò)得很快樂(lè )。老三叫“善良”，喜歡幫人做事，成天笑瞇瞇的，日子過(guò)得更是不用說(shuō)。人們稱(chēng)他們?yōu)椤翱鞓?lè )三兄弟�！�

　　慢慢地，他們長(cháng)大了，對自己的快樂(lè )充滿(mǎn)懷疑。這讓一位女神知道了，她決定下凡幫他們。她搖身一變，變成了一個(gè)小女孩，爬上高高的樹(shù)，喊：“救命��！”

　　“善良”是一個(gè)熱心腸的人，他聽(tīng)見(jiàn)了，馬上跑到樹(shù)下，可他沒(méi)一點(diǎn)辦法。他忙奔回家，叫來(lái)了大哥“強壯”�？扇螒{他力氣再大，也無(wú)濟于事。他們又跑回去把老二“聰明”叫來(lái)。只見(jiàn)他眉頭一皺，辦法有了。他在一根繩子上系了石頭，叫大哥扔上樹(shù)杈，然后大哥拉著(zhù)繩子，救下了小女孩。

　　從此，他們感到了從來(lái)沒(méi)有過(guò)的快樂(lè )，幸福地生活著(zhù)。

　　兄弟齊心，其利斷金。歌德說(shuō)過(guò)：“合群永遠是一切善良思想的人的最高需要”。文明也是一樣，需要我們共同協(xié)手，共創(chuàng )文明城市———惠州，讓我們將文明繼續保持下去。幫助別人，快樂(lè )自己�！拔鹨詯盒《鵀橹�，勿以善小而不為�！�

文明小學(xué)作文 篇6

　　美麗的校園是我們的家，最近育紅小學(xué)校組織各年級開(kāi)展“小手拉大手、文明齊步走”活動(dòng)，各班級老師組織同學(xué)們從力所能及的身邊小事做起。

　　我們學(xué)校一年級組織各班同學(xué)，一起開(kāi)墾校園內的小菜地。同學(xué)們有的負責帶工具，有的負責帶種子，分工明確按部就班的將準備工作做好。老師一聲令下“開(kāi)工”，同學(xué)們中，男同學(xué)負責鋤地、運水；女同學(xué)負責播種、培土；老師在一旁做指導。大家的歡笑聲、爭吵聲、還有歌聲伴隨耕種的全過(guò)程。

　　學(xué)校二年級組織的活動(dòng)是有些難度的，在育紅小學(xué)校前操場(chǎng)上有幾棵百年老樹(shù)，這幾棵老樹(shù)見(jiàn)證了育紅無(wú)數學(xué)子的成長(cháng)。學(xué)校為更好的保護幾棵老樹(shù)，為它們做了幾個(gè)花壇，希望它們能更加健壯的成長(cháng)。二年級的任務(wù)是家長(cháng)和同學(xué)們用神奇的畫(huà)筆DIY每個(gè)花壇。圓圓胖胖的花壇先被粉刷成淡淡的淺綠色，以班級為單位，各自美化自己分擔的花壇。有的班級在花壇邊用紅色彩筆畫(huà)出一朵朵美麗的`郁金香，鮮艷奪目的郁金香在綠葉的陪襯下非常漂亮；有的班級把花壇想像成魚(yú)缸用各色彩筆畫(huà)出一條條可愛(ài)的小魚(yú)，自由自在游弋的小魚(yú)們帶給我們無(wú)限的歡樂(lè )。同學(xué)們在美化花壇的同時(shí)，還將生病而殘留的大樹(shù)樁裝點(diǎn)成光芒萬(wàn)丈的太陽(yáng)公公。同學(xué)們能和父母在學(xué)校一起用手中畫(huà)筆，繪畫(huà)出心中美麗的畫(huà)作是新奇的、是快樂(lè )的、是難忘的！

　　“小手拉大手、文明齊步走�！庇�紅小學(xué)校在此次活動(dòng)中不但培育我們良好的社會(huì )責任感，還提升了我們的創(chuàng )新精神。引導我們在實(shí)踐活動(dòng)中，養成“心向黨、愛(ài)勞動(dòng)、有禮貌”的好習慣。

文明小學(xué)作文 篇7

　　說(shuō)到文明，很多人都想到了我們的祖國。因為中國是四大文明古國之一。從非禮勿聽(tīng)、非禮勿視、非禮勿動(dòng)開(kāi)始，我們的祖先，就一直走在追求文明的道路上�？墒俏液痛蠹蚁氲牟灰粯�，因為我覺(jué)得，尋找文明，不一定要找歷史，要到他鄉，來(lái)看看我們身邊吧。我們在每天學(xué)習書(shū)本知識的時(shí)候，早就把把文明習慣的的養成放到了首位�，F在，文明之風(fēng)早就吹遍了我們的校園，文明之事早就在我們身邊朵朵綻放。

　　文明在教室里——清晨，朗朗書(shū)聲從教室里傳出，那是我在誦讀書(shū)本的文明；課堂上，老師的教導聲聲在耳，那是我在學(xué)習老師的文明；進(jìn)出教室，從來(lái)沒(méi)有擁擠，那是我們遵規守紀的文明……文明在校園里——下課了，我們快樂(lè )的追逐游戲，卻沒(méi)有打鬧罵人、欺侮弱小，這是我們語(yǔ)言的文明；大課間，我們排著(zhù)整齊的方隊做課間操，這是我們運動(dòng)的文明；食堂里，我們從來(lái)不浪費飯菜，那是我們道德的文明……文明在家庭中——早睡早起，養成好習慣，因為好習慣本身是一種文明；孝敬父母，盡量不讓他們操心，因為孝道是中國最優(yōu)秀的`文明；學(xué)會(huì )做家務(wù)，替父母分擔，學(xué)會(huì )生活，這是成長(cháng)中的文明……

　　文明在公共場(chǎng)所——游玩時(shí)，我們從不亂扔垃圾，不隨地吐痰，那是我們舉止的文明；放學(xué)了，我們按秩序排隊走上校車(chē)，那是我們行為的文明；我們尊老愛(ài)幼，給老人讓座，那是我們心靈的文明……

　　文明無(wú)處不在，而且就在我們身邊。希望中華大地每一個(gè)角落都盛開(kāi)文明之花，讓祖國到處洋溢禮儀的芬芳！

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