我的小學(xué)作文
在學(xué)習、工作或生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編整理的我的小學(xué)作文10篇，希望能夠幫助到大家。
我的小學(xué)作文 篇1
我留著(zhù)一頭烏黑光亮的秀發(fā),大大的眼睛,總愛(ài)與同學(xué)們交談..玩耍,嬉戲,學(xué)習....也因此而招到許多笑話(huà),
因為我的名字叫 曾淑文 有的同學(xué)就讀成:窈窕[淑]女 的淑, 所以常常叫我[叔叔] 多難聽(tīng)吖,好像變性似的,不知道為什么我名字有個(gè) 文 字,所以我語(yǔ)文成績(jì)很好,數學(xué)就差死了 , 但我卻非常喜歡他們,喜歡與他們在一起真的很開(kāi)心,其實(shí)我每個(gè)人都很喜歡,他們對我很好,
記得每一次的.野炊,沒(méi)一次的活動(dòng),每一次的談心....我和他們不知不覺(jué)中都彼此產(chǎn)生了好感,
有一次,老師說(shuō)男同學(xué)下午要去 植物圓里,我頓時(shí)沉了下來(lái),嗚...男同學(xué)可以去,女同學(xué)就沒(méi)得去,太不公平了,---因為我心里想的是可以出去玩的,但卻沒(méi)有,哼,男同學(xué)們與我很好交情,常常幫助我
我的小學(xué)作文 篇2
不由的，陷入遐想之中，明天的我，會(huì )是什么樣子的呢？
明天的我，也許是個(gè)老師。老師的職責是神圣而光榮的，但也是辛苦的，我要努力做一個(gè)不怕困難，關(guān)心學(xué)生、理解學(xué)生、對工作負責的好老師。
我對學(xué)生不存在偏見(jiàn)，我不主觀(guān)地認為這個(gè)同學(xué)聰明或者那個(gè)同學(xué)太笨或者壞，我要耐心的引導他們，也許有同學(xué)不認真聽(tīng)講，在下面畫(huà)畫(huà)呀、睡覺(jué)啊，講小白話(huà)啦，吃零食啦，還有做其它的事情啦！我發(fā)現以后，不會(huì )一味地批評他們，而可以耐心的講道理給他們聽(tīng)，用一些他們可以接受的態(tài)度、言語(yǔ)、語(yǔ)氣來(lái)教導他們，并鼓勵他們在課余時(shí)間多發(fā)展自己的興趣愛(ài)好。
我會(huì )把學(xué)生當成自己的好朋友，讓自己和他們融為一體，用心去和他們交流，這樣，他們就不會(huì )覺(jué)得老師離他們很遠、很遠。如此一來(lái)，學(xué)生們就會(huì )告訴他們的心里話(huà)，以便于我及時(shí)了解他們的思想、動(dòng)力，及時(shí)改正自己教學(xué)中的缺點(diǎn)，使自己的工作做到更好……我的想法很多很多，總之，我要使自己成為一名優(yōu)秀的老師。
也許，明天的我不是一個(gè)老師，但這并不要緊。
明天，當我成為一名農民的時(shí)候，我要用勤勞的雙手去描繪農村的藍圖！
明天，當我成為一名醫生的時(shí)候，要將用自己的智慧去挽救別人的生命！
明天，當我成為一名設計的時(shí)候……
不管明天的我將干什么，我都將努力奮斗、辛勤勞動(dòng)、愛(ài)崗敬業(yè)、勇于創(chuàng )新、拼出一片天地。明天，不久的將來(lái)，當你見(jiàn)到我的時(shí)候，看到的.是將是一個(gè)自強不息、頑強奮斗的我，一個(gè)充滿(mǎn)夢(mèng)想、光茫四射的我，一個(gè)為祖國建設添磚加瓦，有一份熱、發(fā)一份光的我，這就是明天的我。
明天的我，要嘗出檸檬的甜！
明天的我，永遠不會(huì )說(shuō)放棄！
我的小學(xué)作文 篇3
在我的世界里，令我尊敬的人有許多，但是令我最尊敬的人是我的媽媽?zhuān)业膵寢屢呀?jīng)是40多歲的人了，她中等身材齊肩的頭發(fā)，衣服干凈整潔，笑起來(lái)很慈祥。
自我呱呱墜地以來(lái)，母親就用心地呵護著(zhù)我，母親嘗盡辛酸苦辣挑起養育我的擔子，從沒(méi)有半句怨言，母親是偉大的。
當我生病的時(shí)候，著(zhù)急的不是我本人，而是親愛(ài)的母親，她會(huì )終日守在病床旁無(wú)微不至地照顧我，做我愛(ài)吃的飯菜;講我喜愛(ài)聽(tīng)的故事，鼓勵我與病魔作戰。當我痊愈時(shí)，母親也消瘦了!母親是我生病時(shí)最親，最關(guān)懷我的“護士”!
當我做錯事的時(shí)候，母親便會(huì )用她那明亮的雙眼盯著(zhù)我，使我不敢正視她，因為我明白，母親這樣看著(zhù)我，是在告訴我下次別再犯同樣的錯誤。媽媽的眼睛是對我忠實(shí)的警告。
當我失敗的時(shí)候，是母親以一雙溫暖的.手將我從失敗的魔掌中扶起來(lái)，鼓勵我繼續努力，不可灰心。所以，我做事不曾半途而廢，也從不因失敗而氣餒過(guò)，因為母親曾教我失敗是成功之母。
當我成功的時(shí)候，母親便會(huì )教導我不可驕傲，要我再接再厲，以后要更加努力學(xué)習，認真對待每一件事情，這樣才能成為建設祖國的有用人才，所以我不曾為一點(diǎn)小成就而驕傲，因為母親曾教我自滿(mǎn)是成功的敵人。
當臨出門(mén)上學(xué)的時(shí)候，母親總叮囑我過(guò)馬路要小心，上課不可心不在焉，學(xué)習要認真，母親的教導是我一生的座右銘。
我的媽媽雖然平凡可是令我尊敬。
我的小學(xué)作文 篇4
在我那美麗的家鄉，有一片廣闊的田野，我愛(ài)那兒！
在萬(wàn)物復蘇的時(shí)候田野成了我們的樂(lè )園。小草悄悄地從大地媽媽的懷里探出了腦袋，越來(lái)越多，越來(lái)越綠，草地上點(diǎn)綴著(zhù)星星點(diǎn)點(diǎn)的五顏六色的野花兒，給田野披上了新裝。我們躺在松軟的草地上，看著(zhù)幾絲白云在蔚藍的天空中飄動(dòng)，聞著(zhù)泌人心脾的花香，感受著(zhù)太陽(yáng)公公慈祥的溫暖，我們醉了！一只只風(fēng)箏在我們手中越放越高。田野的小溝中，一只只小蝌蚪在歡快地追逐嬉戲，我們悄悄地走到它們身邊，用網(wǎng)輕輕地把它們抓走，放進(jìn)袋子里，玩膩了，就把它們放回小溝中。
在炎熱的夏天，農民伯伯揮汗成雨，正忙著(zhù)插秧。一棵棵小秧苗在微風(fēng)中輕輕搖擺，像在跳它們植物族的歡樂(lè )舞蹈。
秋天，田野里，沉甸甸的麥穗壓彎了腰。秋風(fēng)一陣陣的吹過(guò)，麥浪翻滾，一望無(wú)際。陽(yáng)光照耀著(zhù)大地，舉目遠望，一片金黃，仿佛是撒向人間的萬(wàn)道金光。農民伯伯喜迎大豐收。田野里一派熱鬧的.景象。
寒冷冬天，大霧籠罩著(zhù)田野，茫茫的輕霧緩慢地流動(dòng)，輕盈地飄蕩。雪花片片，輕輕地翩翩起舞，仿佛一只只銀色的小蝴蝶，在陽(yáng)光照射下，雪花兒閃著(zhù)銀光，好一個(gè)銀裝素裹的世界！孩子們在田野上忙著(zhù)堆雪人、打雪仗、滾雪球。頑皮的我們在雪地上奔跑，發(fā)出“咯吱咯吱”的響聲，身后出現了一串串清晰的腳印。
��！家鄉的田野，帶給我們說(shuō)不完的快樂(lè )，讓農民擺脫了貧困，給。你也來(lái)這片田野游覽一番吧！保你大開(kāi)眼界，從心底愛(ài)我家鄉，愛(ài)我家鄉的田野！
我的小學(xué)作文 篇5
我喜歡春雨，每當它淅淅瀝瀝地落下，就像許許多多的音樂(lè )大師在演奏一般，一直不停地下著(zhù)，那綿綿的春雨，總在誘惑著(zhù)我：“快出來(lái)吧，快出來(lái)吧！”在那時(shí)，我總經(jīng)不住誘惑，向春雨中跑去。雨過(guò)后，空氣是那么清新，此時(shí)，就如來(lái)到了空清新的鄉下一般，泥土被春雨浸潤了，春筍從地底下鉆了出來(lái)……那清醒無(wú)比的空氣，也不斷沖洗著(zhù)我的煩惱。
我喜歡大海，每當眺望遠處的大海，我的心情就會(huì )變得無(wú)比舒暢，一切的事情都拋在了腦后，沒(méi)有什么可擔憂(yōu)，可緊張，看到大海，所有的煩惱，似乎都融進(jìn)了大海里，隨著(zhù)浪潮，慢慢地退去。
我喜歡小鳥(niǎo)，每天的清晨，猶如流水般的歌唱又再次降臨。每天的清晨，我都會(huì )被它們的歌聲喚醒，我并沒(méi)有因為它們打擾了我的美夢(mèng)而討厭它們，我不知道我為什么那么喜歡它們，或許是因為它們婉轉動(dòng)聽(tīng)的歌聲吧。
我喜歡秋千，我喜歡在初秋時(shí)，來(lái)到公園里，坐在秋千上，雙腿一蹬，秋千就慢慢的蕩了起來(lái)，在秋風(fēng)緩緩地吹拂下，既不會(huì )感覺(jué)到熱，也沒(méi)有冷的感覺(jué)，讓你感覺(jué)好舒適。在秋千上下擺動(dòng)的時(shí)候，那種飛的感覺(jué)，使我興奮極了，雖然只有幾秒鐘，但我十分享受這種感覺(jué)。
我喜歡在海灘邊，拖掉鞋子，赤著(zhù)雙腳，奔跑在沙灘上。在海浪沖過(guò)來(lái)的時(shí)候，站在那兒靜立不動(dòng)，讓海浪沖洗著(zhù)我的雙腳，享受著(zhù)這種涼颼颼的`感覺(jué)。
我喜歡在周末，一直賴(lài)在床上，沒(méi)有人管我，沒(méi)有人叫我起床。即使陽(yáng)光從窗簾縫中跳進(jìn)來(lái)，也不去管它，翻個(gè)身，接著(zhù)睡，任那討厭的鬧鐘怎么響，也不去管它。
人生有太多的喜歡和不喜歡，對于喜歡的，要多加珍惜，不喜歡的何不加以探求。
我的小學(xué)作文 篇6
要說(shuō)別人眼中的我，那很好說(shuō)，是一個(gè)人見(jiàn)人愛(ài)的班長(cháng)。然而，讓我說(shuō)說(shuō)我眼中的自己，那我可有點(diǎn)為難了，畢竟一個(gè)班長(cháng)，若是內心有著(zhù)害怕的話(huà)，這是無(wú)法令人信服的。
沒(méi)錯，我眼中的自己是一個(gè)給人強大的感覺(jué)，實(shí)則內心充滿(mǎn)了害怕的人。這樣說(shuō)出來(lái)，真是會(huì )讓許多人都無(wú)法相信吧！從小學(xué)一年級起，我便因為成績(jì)優(yōu)異、性格開(kāi)朗以及膽子大而被老師選為了班長(cháng)，這一當就是七年。在這七年里，我像每一位班上的班長(cháng)一樣，帶領(lǐng)著(zhù)大家為自己的班級爭光，也幫助著(zhù)班級里的每一位同學(xué)，但實(shí)際上，卻只有我自己一個(gè)人知道，我本人并不是一個(gè)充滿(mǎn)著(zhù)勇氣的人。我，不過(guò)是內心有著(zhù)害怕，卻還是選擇了勇敢。
隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，當班長(cháng)需要管理的事情越來(lái)越多，自己的學(xué)業(yè)也越來(lái)越繁忙，這使我內心的那份害怕也逐漸增長(cháng)了。我都在害怕些什么呢？害怕自己會(huì )因為班級事務(wù)而耽誤學(xué)習，害怕自己越當班長(cháng)越不能夠得到自由，也害怕自己如果有一天不當班長(cháng)了之后，會(huì )不再適應當一個(gè)普通的學(xué)生。這些害怕始終都在我的學(xué)習生活中存在著(zhù)，卻也在一次一次選擇了勇敢之后，帶著(zhù)這些害怕繼續前進(jìn)。
我眼中的自己，并不是別人眼中的那個(gè)人見(jiàn)人愛(ài)的我，我一點(diǎn)也不覺(jué)得自己多有魅力，之所以留給別人那樣人見(jiàn)人愛(ài)的感覺(jué)，我想都是因為我選擇了將自己害怕的那一面隱藏了吧！不過(guò)我想說(shuō)的是，我們每一個(gè)人正是因為有所選擇的展示自己，才收獲了別人對我們那一面的'評價(jià)吧！也不是不想展示我脆弱害怕的一面，但一想到那樣也許會(huì )讓班級里的事務(wù)變得不那么容易處理的話(huà)，我還是將我眼中的自己給隱藏起來(lái)吧！隱藏不算是欺騙，反而是一種別樣的支持了。
我的小學(xué)作文 篇7
每當我看到“聯(lián)合國”這三個(gè)字時(shí)，我就想到了那頂藍盔，經(jīng)過(guò)這次世界文化之旅，讓我對聯(lián)合國有了更深的了解。
說(shuō)到聯(lián)合國，在我的腦海里就浮現出聯(lián)合國的旗幟了。藍色的旗子中間那幾塊白白的陸地就像一片和平的藍天中的幾朵團結友愛(ài)的白云，他們自由自在地互相玩耍，這也是各國領(lǐng)地與全世界人民團結友好的象征。而圍著(zhù)這幾朵白云的幾條弧線(xiàn)就是我們美麗的地球，而“保護”地球與各國人民的枝條就是橄欖枝，橄欖枝象征和平，只有和平我們才有美好的今天。
聯(lián)合國對于我們來(lái)說(shuō)極其重要，有了聯(lián)合國組織，才能讓全世界人民的和平和安全得到保證，才能讓每個(gè)加入聯(lián)合國的國家人民更加平等，人和人之間更加尊重，人們的權利得到充分展現，各國人們才能友好溝通，共同發(fā)展，共同進(jìn)步。
此時(shí)，我想起了聯(lián)合國維和部隊的一位位戰士們，他們頭戴藍盔，身著(zhù)潔凈整齊的制服。展示當代聯(lián)合國的風(fēng)采，踐行軍人使命，維護世界和平。還記得嗎，課文《一個(gè)中國孩子的呼聲》這樣一篇課文，里面天真活潑的雷利就只因為可惡與自私的戰爭讓他失去了他親愛(ài)的爸爸，他的爸爸是為了和平而倒下的，父親的死是光榮的。聯(lián)合國的戰士們是多么偉大！他們?yōu)榱死习傩盏陌踩c利益而犧牲。無(wú)數的戰爭最直接的原因就是人們要爭奪資源，而死去卻是無(wú)辜的人民，這怎能不是一個(gè)悲慘的結局。60年來(lái)，世界各地舉凡有災害、瘟疫、戰亂等造成饑荒和貧困的地方，都會(huì )有聯(lián)合國救援機構的身影。他們堅強的身軀保護著(zhù)各國人民，看著(zhù)他們在戰爭的`硝煙中日日夜夜的戰斗，最后卻倒下，我發(fā)自?xún)刃挠芍缘鼐磁逅麄儯?/p>
記得讀二年級時(shí)，我和爸爸媽媽一起到美國旅游。我們來(lái)到紐約后，導游帶我們來(lái)到了聯(lián)合國總部外參觀(guān)。給我留下了深深印象是的三個(gè)雕塑。從北門(mén)進(jìn)去以后，首先引入我們眼簾的是一個(gè)鐵黃色的球，那是一個(gè)支離破碎的破敗的鐵球，鐵黃色的。導游告訴我們，上面用英文寫(xiě)著(zhù)“破碎的地球”，那是意大利送給聯(lián)合國的，告訴我們人口的增多，與人類(lèi)的破壞，會(huì )讓地球造成千瘡百孔，讓我們要愛(ài)護地球，千萬(wàn)不要做傷害地球的事情，否則就像這破碎的地球一個(gè)樣。跟隨著(zhù)導游，我們又來(lái)到了第二個(gè)雕塑錢(qián)，看到是一把黝黑發(fā)亮的槍桿前頭有兩條繩子像麻花似的扭了兩下，看了以后我發(fā)現怎么這么像棉花糖呢？原來(lái)這是孩子們的渴望與夢(mèng)想，他們多么渴望讓人膽戰心驚的槍械能變成他們快樂(lè )的棉花糖啊，而要實(shí)現這個(gè)夢(mèng)想，能完成任務(wù)也就是讓聯(lián)合國維和部隊去執行的。聽(tīng)了一番講解，我終于明白了孩子們是多么討厭槍桿，討厭戰爭。是戰爭，讓孩子們失去歡樂(lè )的童年與美麗的家園；是戰爭，讓孩子們失去了最?lèi)?ài)的親人，從此走上了無(wú)家可歸的道路。我看著(zhù)這個(gè)雕塑，久久不愿意離開(kāi)，眼前仿佛出現了戰爭中失去父母的孩子睜著(zhù)恐懼的大眼睛。媽媽拉著(zhù)我的手，我們來(lái)到了第三個(gè)雕塑前，這是蘇聯(lián)1959年贈送給聯(lián)合國的，一個(gè)身強體壯的男子憤怒地一手拿著(zhù)錘子，另一只手拿著(zhù)他要改為犁的劍，象征著(zhù)人類(lèi)要求終結戰爭，把毀滅人類(lèi)的武器變?yōu)樵旄Ｈ祟?lèi)、建設世界美好家園的工具。雖然我當時(shí)還小，不懂事，不知道這三個(gè)雕塑的含義這么深刻。今天，我長(cháng)大了，我終于明白了這三個(gè)塑像告訴我們要和平不要戰爭，正如我們課文中說(shuō)的“救救孩子們，要和平不要戰爭！”
聯(lián)合國履行的職責是神圣的，聯(lián)合國的工作是偉大的，它的任務(wù)就是要我們擁有和平幸福的生活。我愛(ài)聯(lián)合國，有了聯(lián)合國我們才有幸福的今天！
我的小學(xué)作文 篇8
你們想知道我心中的好老師嗎？我就向你們介紹我心中的好老師――她叫劉瑪麗。
她有一頭長(cháng)長(cháng)的、烏黑的長(cháng)發(fā)，高高的鼻梁上戴著(zhù)一副神氣的眼鏡，她愛(ài)說(shuō)，愛(ài)笑，和藹可親，每天除了認真給我們講課，還像媽媽一樣關(guān)懷我們。
記得上二年級的時(shí)候，上體育課時(shí)，我忽然肚子痛，劉老師立即帶我到了醫務(wù)室看病，還給我交了藥費，我被劉老師的一舉一動(dòng)感動(dòng)了。我很感謝劉老師，在她的教育下，我從學(xué)習aoe開(kāi)始，到能自己寫(xiě)優(yōu)美的作文，這些都是劉老師的`辛勤的教育的成果，我永遠記住我的啟蒙老師。
我的小學(xué)作文 篇9
我最熟悉的人就是我的媽媽。
我的媽媽今年三十多歲了，看起來(lái)還不老，圓圓的臉有一雙水汪汪的大眼睛，長(cháng)著(zhù)一頭黑黑的頭發(fā)，為了漂亮，還燙了卷發(fā)，看起來(lái)時(shí)髦了不少。
媽媽有一張愛(ài)嘮叨的嘴，當我考試不好時(shí)媽媽就大發(fā)雷霆，朝我又吼又叫我都聽(tīng)不見(jiàn)她在說(shuō)什么，當我做作業(yè)不好時(shí)，媽媽總是嘮嘮叨叨的'對我說(shuō)：“認真一點(diǎn)�！�
媽媽愛(ài)運動(dòng)，每天早晨都起的很早去跑步，星期六的晚上都去廣場(chǎng)做操，使她看起來(lái)很健康，不像別人的媽媽那么胖。
這就是我的媽媽?zhuān)M管如此我還是非常喜歡我的媽媽。
我的小學(xué)作文 篇10
“我是淘氣的，淘氣的，金龜子娃娃，帶著(zhù)快樂(lè )能量出發(fā)，”一陣悅耳動(dòng)聽(tīng)的歌聲傳了出來(lái)，咦，那是誰(shuí)在唱歌呀？哈哈，原來(lái)是我們家的小歌星郭涵嫣在唱哩！
本人郭涵嫣，小名果果，英文名叫Apple，上星期六剛過(guò)完9歲生日。我長(cháng)著(zhù)一對濃黑的眉毛，眉毛下有一雙水靈靈的大眼睛，高高的鼻梁，小巧的嘴，笑起來(lái)嘴角就泛起了一對可愛(ài)的小酒窩。
我是一個(gè)多才多藝的女孩。不僅熱愛(ài)唱歌、彈鋼琴，而且還酷愛(ài)跳舞和語(yǔ)言表演。有時(shí)，正在和媽媽說(shuō)話(huà)，突然，我就開(kāi)心地邊唱邊跳起來(lái)。
我還喜歡讀書(shū)和聽(tīng)故事。每天寫(xiě)完作業(yè)，我都要看半個(gè)小時(shí)的書(shū)；有時(shí)寫(xiě)作業(yè)寫(xiě)累了，我就捧起書(shū)萊看，媽媽說(shuō)，這叫“勞逸結合”。
我也是一個(gè)樂(lè )于助人、愛(ài)護小動(dòng)物的'孩子。有一次，我前面的同學(xué)不小心把墨水灑在了練習冊上，我看見(jiàn)了，連忙給他送紙，他恨感謝我。不僅如此，我還喜歡各種小動(dòng)物，我經(jīng)常幫媽媽給我 家的金魚(yú)換水、喂魚(yú)食。
這就是我，一個(gè)快樂(lè )可愛(ài)的小女孩。你們愿意和我做朋友嗎？
【我的小學(xué)作文】相關(guān)文章：
我就是我小學(xué)作文11-16
小學(xué)作文我在11-10
讓我小學(xué)作文12-11
我小學(xué)作文10-24
我的小學(xué)作文12-20
我的小學(xué)作文(精選)10-31
（精選）我的小學(xué)作文10-09
[精選]我的小學(xué)作文10-29
我的小學(xué)作文10-04