我的小學(xué)作文
在平平淡淡的日常中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編精心整理的我的小學(xué)作文7篇，希望能夠幫助到大家。
我的小學(xué)作文 篇1
今天，我和媽媽到果園里看秋天的風(fēng)景。一路上，我看見(jiàn)了梧桐的葉子變黃了。一陣風(fēng)吹過(guò)，一片片葉子飄落下來(lái)。楓樹(shù)的葉子變紅了。遠遠望去像一片燃燒的火。路邊的`野菊花都開(kāi)放了，非常美麗。
蘋(píng)果樹(shù)上掛滿(mǎn)了一個(gè)個(gè)紅通通的蘋(píng)果，就像一盞盞小燈籠，可愛(ài)極了！秋風(fēng)吹來(lái)一股蘋(píng)果的清香迎面而來(lái)，令人陶醉。
沿著(zhù)小路走去，我們來(lái)到葡萄園，只見(jiàn)葡萄架上掛滿(mǎn)了一串串晶瑩剔透的葡萄，就象一串串美麗的珍珠。葡萄的顏色各異，有的紫中帶紅，有的碧綠碧綠，還有的綠中泛紫。
我愛(ài)秋天的果園！
我的小學(xué)作文 篇2
俗話(huà)說(shuō)：花有幾樣紅，人與人不同。我就給你們介紹介紹與眾不同的我，經(jīng)常讓別人對我刮目相看。
我有一個(gè)與眾不同的特點(diǎn)：就是不放棄。
有一次，我看見(jiàn)爸爸店里有一沓厚厚的宣傳單。于是，我的手開(kāi)始“癢”了。我想：不如我把這一沓宣傳單給發(fā)了！說(shuō)干就干，于是，我得到爸爸的應允之后，風(fēng)風(fēng)火火地沖到了門(mén)外。
我像個(gè)精明的獵人一樣，用眼睛掃描著(zhù)來(lái)來(lái)往往的人，耐心地等著(zhù)別人的“大駕光臨”。剛開(kāi)始的'時(shí)候，比較輕松，一下子就發(fā)了30張，但屈指一算，還有50張，又勉勉強強地發(fā)了10張，還有40張，我發(fā)揚不放棄的特點(diǎn)，又投入到水深火熱地“戰斗”中。我東張西望，突然，看見(jiàn)一位漂亮阿姨，于是，飛奔過(guò)去，甜言蜜語(yǔ)地把那位阿姨給“騙”了過(guò)來(lái)。然后，我也像爸爸一樣給那位阿姨介紹我們店的優(yōu)點(diǎn)，又給了那位阿姨一張爸爸的名片，阿姨勉強接著(zhù)了我的單子，向門(mén)外走去。我心里正得意，突然，竄出來(lái)一位小弟弟，把阿姨手中的單子給搶了過(guò)來(lái)，把它扔到了地下。我不甘心，又給那個(gè)阿姨撿了起來(lái)，結果，又被那個(gè)小弟弟奪了過(guò)來(lái)，真可謂“竹籃子打水——一場(chǎng)空”。一向不服輸的的我一定不放棄，我先講一個(gè)笑話(huà)，逗得小弟弟哈哈大笑，又趁熱打鐵耐心介紹宣傳單的用途。他聽(tīng)后，像拿著(zhù)寶貝一樣把宣傳單放到阿姨包里。這時(shí)，我才舒了一口氣。就這樣，厚厚的宣傳單很快被發(fā)送一空。
看，這就是與眾不同的我！
我的小學(xué)作文 篇3
我想我長(cháng)大想要當一位勇敢的冒險家，因為我如此的活潑好動(dòng)，如果要我一天不動(dòng)如山，我絕對會(huì )不支倒地，我要當一個(gè)遨游四海的冒險家，要有逆境求生的知識，更要有隨機應變的的智慧才能當個(gè)勇敢付出的冒險家。
二十年后的我，我要去杳無(wú)人煙的島嶼去冒險，我要去島上觀(guān)看有趣又未知的動(dòng)物，還有前所未見(jiàn)的生物，還有清新的空氣，還有遼闊廣大的海域，海里一定有美麗無(wú)比的珊瑚礁，還有漆黑的.深海世界，還有未發(fā)現的星球，有一些科學(xué)法解決的事情，還可以去世界各地觀(guān)看其美的景觀(guān)。
我現在要努力去達成我的夢(mèng)想基礎，俗話(huà)說(shuō)：“夢(mèng)想不是夢(mèng)，只要努力就能達成”。我要努力學(xué)習，才能達成我的目標，因為冒險也是需要智慧，所以我要不完成我的夢(mèng)想，還要去鍛煉體魄，還要有逆境求生的求生知識，才能完成夢(mèng)想。
我現在要學(xué)習鯉魚(yú)躍龍門(mén)的精神努力向上攀爬覺(jué)不認輸才能達成我的目標，我要向那些追逐夢(mèng)想的航海家一樣去探索美麗又寬廣的大海，還要像以前的歷史人物哥倫布一樣創(chuàng )造歷史根奇跡，還有像許多精通科學(xué)，才能成功闖出名堂，我要當個(gè)舉世聞名、受人仰慕的冒險家。
我的小學(xué)作文 篇4
一天，我和我的好朋友在下面玩，上課鈴響了，我們急忙跑回教室上課，我的好朋友沒(méi)有筆，他向我借筆，我說(shuō)：“不讓用！”他就不理我了，下課之后，他也不和我玩了�；丶业臅r(shí)候，我買(mǎi)了很多好吃的.東西，我的好朋友說(shuō)：“給我一點(diǎn)吧�！蔽掖舐暤卣f(shuō)：“不給你吃！”他也不跟我玩了。
有一次，上興趣小組的時(shí)候，我們在打乒乓球，有個(gè)同學(xué)沒(méi)有乒乓球玩，我有三個(gè)，他問(wèn)我借，我沒(méi)有借給他，他從此以后也不和我說(shuō)話(huà)了。我身邊的朋友都不和我玩了，我心里很難受。發(fā)生了這么多事以后，我保證：以后再也不小氣了，別人有困難的時(shí)候我都會(huì )幫助別人。不管他是不是我的好朋友，我都會(huì )盡全力的幫助他。因為，我明白了一個(gè)道理，幫助別人的同時(shí)，自己也會(huì )收獲一份快樂(lè )。
我的小學(xué)作文 篇5
繽紛多彩的花兒，總能為生活增添色彩。我當然也愛(ài)花，愛(ài)玫瑰的嬌艷，茉莉的芬芳，還有那梅花“臨寒獨自開(kāi)”的品質(zhì)。在這其中，我卻最?lèi)?ài)那可愛(ài)玲瓏的迎春花。
迎春花，她那淡淡地金黃，雖沒(méi)紅那樣艷麗，卻很溫暖。瞧，那六片金色的花瓣兒，挨在一起，組成了一朵小巧玲瓏的花兒。偶爾，還會(huì )有晶瑩的露珠留在那花瓣上，使迎春花倍顯可愛(ài)。而最有趣的，是她那針狀的花蕊，淡桔色的，就像一個(gè)調皮的小孩子探出頭來(lái)向外張望。單獨看，那一朵朵花兒是精巧玲瓏的；而遠望，在一起的花海，猶如一片金色的云霧，是炫麗的。還有那迎春花淡淡的清香，這一切，都體味出了春姑娘的氣息。
迎春花最可貴的，是她的品質(zhì)。但怕只有一絲溫暖，都會(huì )毫不猶豫地綻放。就算是寒風(fēng)再刺骨，她也會(huì )毅然堅持開(kāi)放。你若在寒冷的深冬發(fā)現她的'身影，這比你發(fā)現一處寶藏還要珍貴百倍，因為你發(fā)現的可不只是幾多金黃色花兒，還有那充滿(mǎn)生機的春天��！看著(zhù)她的笑臉，風(fēng)停了，陽(yáng)光從云層透射了出來(lái)。噢，我明白了，其實(shí)迎春花就是早來(lái)的春天��！
迎春花雖然不引人注目，但她那堅強的品質(zhì)卻是可貴的。千萬(wàn)枝，千萬(wàn)朵花鐘，她只是一小朵，但她是春的化身，使我們的生活生機勃勃！
我的小學(xué)作文 篇6
我叫劉紫聰，我是一名小學(xué)生，我很愛(ài)看書(shū)。每次爸爸媽媽帶我去書(shū)店，我都會(huì )看得入了迷，回家時(shí)總要買(mǎi)回一兩本。
我看過(guò)很多很多的書(shū)，比如：《安徒生童話(huà)》《格林童話(huà)》《發(fā)明故事》《寓言故事》《睡前故事》還有《十萬(wàn)個(gè)為什么》等等…
看書(shū)可以讓我懂得很多的知識，認識了很多字。所以我愛(ài)看書(shū)，就像《十萬(wàn)個(gè)為什么》讓我懂得“鱷魚(yú)為什么要流眼淚”。鱷魚(yú)不是因為同情，不忍心吃獵物才流的眼淚。而是因為它生活在大海里每天會(huì )喝很多海水，多余的鹽分需要及時(shí)排出體外，而鱷魚(yú)的眼眶中有專(zhuān)門(mén)處理鹽分的囊，把多余的鹽分濃縮起來(lái)，通過(guò)流淚的方式排出體外�！盀槭裁簇埾矚g吃魚(yú)和老鼠”“燕子一年為什么要搬兩次家”“為什么猴子的屁股是紅色的”等等�！妒f(wàn)個(gè)為什么》里面可以告訴我很多我不知道的為什么。
還有《發(fā)明故事》里面讓我知道了很多生活當中的物品是怎么做成的，比如“電冰箱”就是德國的.林德利用液體氨在蒸發(fā)時(shí)吸收大量的熱來(lái)降溫的原理發(fā)明了氨制冷的家用冰箱。還有偉大的科學(xué)家愛(ài)迪生怎樣發(fā)明電燈的等等。
總之，我特別愛(ài)看書(shū)，不管在哪里，只要看到有書(shū)，就會(huì )跑過(guò)去，看看這本，翻翻那本。爸爸媽媽說(shuō)我是一個(gè)不折不扣的小小讀書(shū)迷。
我的小學(xué)作文 篇7
一頭烏黑的頭發(fā)，一雙有神的眼睛，一張能說(shuō)會(huì )道的.嘴，再加上個(gè)矮小的身材，這就是我的班主任胡老師。
她不僅是我們的班主任，還是我們的語(yǔ)文老師，由于和我長(cháng)時(shí)間接觸，我可找到了她的一個(gè)特點(diǎn)——刀子嘴，豆腐心。
就拿一節語(yǔ)文課來(lái)說(shuō)吧！天氣異常寒冷，同學(xué)們都忙著(zhù)一個(gè)盡地搓手，講話(huà)，一點(diǎn)兒也沒(méi)有把心思放在聽(tīng)課上。此時(shí)胡老師生氣地喝道：“不要聽(tīng)課的給我出去！”這把我們都嚇壞了，許多同學(xué)都乖乖地坐正了，只有幾個(gè)調皮大王還在竊竊私語(yǔ)。胡老師火了，放下了語(yǔ)文書(shū)，把陳文驄等人拉到了門(mén)外，狠狠地關(guān)上了門(mén)，教育起了我們�？墒谴蠹s過(guò)了一兩分鐘，我注意到胡老師的眼睛老往外瞄，講課也越來(lái)越分心，她已經(jīng)把心思完全放在門(mén)外那幾個(gè)孩子身上了。正巧這時(shí)下課鈴聲響了，胡老師松了口氣，就徑自向門(mén)外走去，只見(jiàn)她瞟了一眼那幾為同學(xué)，嚴厲地說(shuō)：“你們下次可不能這樣，現在天怪冷的，凍壞了我可要負責的，先進(jìn)去吧！”就在這時(shí)侯，我透過(guò)她那張鋒利的嘴，看見(jiàn)了她那顆愛(ài)徒如子的火熱的心。
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