珍惜小學(xué)作文（通用）
在學(xué)習、工作乃至生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，以下是小編收集整理的珍惜小學(xué)作文9篇，歡迎大家分享。
珍惜小學(xué)作文 篇1
在這篇作文的開(kāi)始，我要給大家講一個(gè)故事。
在一片大森林里，有一群猴子特別機靈，獵人無(wú)論如何也抓不住它們。猴群里有一只小猴子很貪心，不珍惜它擁有的一切，總是想得到的東西。獵人看準了這只小猴子的心思，待它離群找食物時(shí)，在一個(gè)玻璃瓶中放了一大把香蕉。小猴子一見(jiàn)那一大把黃澄澄的香蕉，立馬放棄手中的食物，貪婪的將手放進(jìn)玻璃瓶�？墒�，它無(wú)論如何也無(wú)法把手和香蕉一塊兒拿出來(lái)。獵人到來(lái)時(shí)，它分明可以放棄香蕉，自己活命，但小猴子始終不肯放棄香蕉。知道被獵人抓住，它也抓著(zhù)香蕉不放手。
看完這個(gè)故事，你可能會(huì )想：這個(gè)小猴子太傻了��！明明可以放棄的香蕉，它卻一直不放�？墒�，如果把小猴子換成人，把香蕉換成利益，你會(huì )放手嗎？其實(shí)，在嘲笑小猴子的`時(shí)候，不免想一想自己。如果是你，看著(zhù)唾手可得的利益，那么你會(huì )放手嗎？
答案是否定的。你想，例如你是單位上的副經(jīng)理，有一個(gè)競選總經(jīng)理的機會(huì )，人都是貪婪的，怎可能放著(zhù)一個(gè)利益，一個(gè)機會(huì )而不去拿呢？而你競選失敗時(shí)，新任的總經(jīng)理卻把你“炒了魷魚(yú)”�，F在，假設你就是那只小猴，你就可以明白那只小猴的心思了吧？
現在，換一換思路。如果你放棄了競選總經(jīng)理的位置，在副經(jīng)理的位置上兢兢業(yè)業(yè)地干好，肯定會(huì )得到總經(jīng)理和大家的信任，屬于你的早晚是你的，只是一個(gè)時(shí)間的問(wèn)題。那只小猴，完全可以滿(mǎn)足于現在擁有的一切，說(shuō)不定，以后真能在森林里找到一大把黃澄澄的香蕉呢！
朋友們，明白了嗎？貪婪之心人人都有，但請你們記�。赫湎КF在擁有的一切，放棄你暫時(shí)得不到的東西，你，就會(huì )成功！
珍惜小學(xué)作文 篇2
大家想必都還 記得今年暑假流行全球的”ALS冰桶挑戰”吧，它是一個(gè)呼吁人們關(guān)注浙凍人的活動(dòng)。挑戰者要把一整桶冰水倒在身上，并且點(diǎn)其他人一起參加挑戰。
這個(gè)受歡迎的活動(dòng)看起來(lái)不僅表達了一愛(ài)一心，也增添了不少娛樂(lè )和刺激的成分�？墒钱斎藗兿嗬^參與到挑戰中時(shí)，社會(huì )上的另一種呼聲也越來(lái)越高，更多的人提出冰桶挑戰是一種嚴重一浪一費水資源的行為，抗議聲尤為強烈的是生活在西北部旱區的人們。
一邊是長(cháng)久干旱缺水，一邊是一桶桶水從歡笑聲中白白傾到，這是多么強烈的對比��！這讓我想起了在報紙上看到過(guò)的一篇報導，上面寫(xiě)的是旱區人民的用水，其中有一戶(hù)人家讓我感到十分辛酸，這是一戶(hù)一家五口人的家庭，因為沒(méi)水喝，只能和其他許多同樣缺水的人去鎮上等待其他地區送水來(lái)，而每到去接水的日子他們都是由一個(gè)大人帶著(zhù)兩個(gè)小孩子天沒(méi)亮就走出家門(mén)，大人拎著(zhù)水桶，孩子懷里抱著(zhù)水盆去鎮上等送水車(chē)來(lái)。接水的人實(shí)在是太多了，送來(lái)的'水畢竟有限從而來(lái)得那么珍貴，他們接完水后小心翼翼往家直，孩子年齡十來(lái)歲的樣子，比同齡孩子顯得瘦小的身軀有些站不穩的感覺(jué)�；氐郊液�，家人看到水眼神里滿(mǎn)是期望。
再回過(guò)來(lái)想想，100個(gè)人參加冰桶挑戰就有100桶可以救這樣家庭的水被一浪一費，更何況，挑戰者們一浪一費的水遠遠不止這100桶，流走的水已經(jīng)無(wú)法再流回來(lái)了，而我們能做的只有減少這些大量一浪一費水源的行為又或者就是節約你所使用的每一滴水，例如洗手時(shí)，水龍頭關(guān)小一點(diǎn)，淘米水用來(lái)澆澆花，洗衣服時(shí)盡量少用洗衣機。這些都是生活的小細節，往大的方面說(shuō)，我們就是在參與五水共治的“抓節水“
珍惜水源，一起抓節水，就從現在開(kāi)始。
珍惜小學(xué)作文 篇3
友誼如清風(fēng)，驅散我心中的憂(yōu)愁；友誼如高山，保護我那弱小的心靈；友誼如帆船，載著(zhù)我乘風(fēng)破浪！
友誼比珍珠還金貴：友誼比翡翠還閃亮。友誼是世界上最美的東西。
友誼不用珍珠翡翠點(diǎn)綴，友誼是需要對方也自己互相傾訴心聲的，那樣友誼才會(huì )變成彩虹，發(fā)出絢爛的光芒！
以前，我有許多朋友，他們遇到困難，我都會(huì )盡力去幫助他們；但我一遇到困難、挫折，聽(tīng)見(jiàn)的是“沒(méi)時(shí)間、改日再說(shuō)”。我沉默了，當我在憂(yōu)郁的低谷徘徊時(shí)，一雙溫暖的手將我拉了上去。是他——我發(fā)現我還有一個(gè)知心朋友！
星期天，我們去小溪邊、去山上、去樹(shù)林，邊玩邊談心，他說(shuō)：“你勇敢地去做任何事吧！我是你堅強的.后盾！”“呵呵！我也會(huì )支持你的！”
我們相互激勵，相互安慰，同學(xué)習，共進(jìn)步，共同走向成功的彼岸！
友誼是人與人溝通的橋梁，但是需要彼此間坦誠相待的，讓我們擁有世間最美好的友誼吧！
珍惜小學(xué)作文 篇4
這是小學(xué)時(shí)光的最后半年。
還記得，剛入學(xué)時(shí)，我們懷著(zhù)對學(xué)校的憧憬，背上了這小小的書(shū)包，牽著(zhù)媽媽的衣角，來(lái)到了這神圣的.地方。學(xué)校里的一切都顯得那么新奇，就是這天，我們認識了彼此。
我們打打鬧鬧到了現在，終于明白了什么是時(shí)間，兩個(gè)人在一起的一分一秒在我們眼里顯得格外珍貴，因為每當我們想到要升初中就會(huì )分開(kāi)，都不禁哽咽起來(lái)。她說(shuō)：”我們寶貴的時(shí)間都浪費在學(xué)習上了�！拔倚α�，她也笑了。我們在彼此的生命中會(huì )刻下深深的一筆，一直到老了，我也還是會(huì )記得你，因為是你，在我失落時(shí)安慰我，因為是你，陪著(zhù)我一起哭一起笑。我們在學(xué)校里的看臺上拉過(guò)勾發(fā)過(guò)誓，說(shuō)著(zhù)：時(shí)光不老，我們不散�？墒�，天下沒(méi)有不散的宴席。也許這只是語(yǔ)言動(dòng)作上的自我安慰吧。想一下，我們對彼此說(shuō)了多少次對不起?這回，我想給你說(shuō)謝謝你，謝謝你陪著(zhù)我，度過(guò)了一次次的考試，謝謝你伴著(zhù)我，來(lái)過(guò)一次次的書(shū)店，謝謝你告訴我，這個(gè)叫做友誼。
“愿我們的友誼像倉鼠和彩虹糖那樣�！�
珍惜小學(xué)作文 篇5
“一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰”，這句話(huà)說(shuō)得真好呀！時(shí)間一去不復返，我們要珍惜所擁有的時(shí)間。我的孿生我的妹妹就是這樣一個(gè)珍惜所時(shí)間的人，她惜時(shí)如金，抓緊一切時(shí)間，努力學(xué)習。
有一次，天上突然下起大雨。我和我的妹妹上學(xué)時(shí)沒(méi)有帶傘。放學(xué)后，我在教室里等待爸，爸來(lái)送傘，可我的妹妹固執的要回。在大雨中，我的妹妹摔了多少跤，全身沾滿(mǎn)泥水跑回了家。到了晚上，我的`妹妹就發(fā)燒了。爸爸發(fā)現了，立即背上我的妹妹上醫院。醫生診斷結束后說(shuō)：“幸虧你們送的及時(shí)，否則麻煩就大了……”，然后開(kāi)藥，掛吊針。
第二天，醫生說(shuō)我的妹妹的病情還不穩定，學(xué)要住院繼續觀(guān)察，不能上學(xué)了。下午放學(xué)后，我到醫院去看望我的妹妹。我的妹妹問(wèn)我所學(xué)的課程內容，我說(shuō)：“你不用操心今天所學(xué)課的內容，你現在身體這么弱，還是好好養病吧！”
但我的妹妹卻說(shuō)“我可以躺在床上，閉上眼睛，一邊休息，一邊聽(tīng)你講課，一舉兩得嘛！我不能白白的浪費時(shí)間�！�
我被我的妹妹說(shuō)服了，便拿出課本，講老師所講的內容。我的妹妹堅持坐起來(lái)，聽(tīng)得很認真，可是她的身體比較虛弱，看見(jiàn)她的額頭上滲出一顆顆汗珠，我中途有幾次都停了下來(lái)�？晌业拿妹梦⑿χ�(zhù)說(shuō)：“沒(méi)事，我聽(tīng)著(zhù)呢！”看著(zhù)我的妹妹這樣認真，我堅持講完當天的課�？纯次业拿妹�，早已是臉色煞白，可她微笑著(zhù)說(shuō)：“我太高興了，我沒(méi)落下課”
爸爸說(shuō)我的妹妹在玩命，可我卻非常佩服我的妹妹這種珍惜時(shí)間，絕不浪費每一分、每一秒刻苦學(xué)習的精神。
同學(xué)們，請你抓緊時(shí)間學(xué)習吧！時(shí)間一去不復返。只有抓住時(shí)間努力學(xué)習的人，將來(lái)才能成為生活的強者。
珍惜小學(xué)作文 篇6
在群星璀璨的宇宙中，有著(zhù)一個(gè)美麗的地球。
地球，它擁有著(zhù)一望無(wú)際的草原，碧綠的森林，富饒的土地…
地球上的水潔凈透明，清澈如鑒
地球上草木蔥綠，千姿百態(tài)，
可如今地球變得傷痕累累。
太空中拍攝的地球，已不是那般生機中縱然，生機勃勃了，
而取替一棵棵參天大樹(shù)的`是那一片片沙漠…
可見(jiàn)我們對地球的傷害是那么大，
人類(lèi)為了一張又一張的紙，犧牲了無(wú)數棵樹(shù)木，請節約紙吧，讓我們的地球更美好！
現在我們享受不到綠綠的草地，
欣賞不到五彩繽紛的花朵，只有看到草叢中的白色污染以及人們吃剩的腐爛的殘渣。
如果我們講衛生，不用一次性餐具可以減少污染，
我們?yōu)槭裁床贿@樣做呢?難道你們想要一個(gè)破爛不堪的地球嗎？
水，是我們的生命成長(cháng)的必需，如果地球上沒(méi)有了水那會(huì )怎樣？
雖然我們人類(lèi)知道這點(diǎn)，可是我們的同伴卻做行動(dòng)上的矮人！
如果我們再不珍惜水資源，可能地球上最后一滴水就是我們的眼淚了，所以請大家一起珍惜水資源。
請大家保護地球吧！等到地球枯竭的社會(huì )，即使你腰纏萬(wàn)貫，你還是無(wú)法擁有一個(gè)地球
珍惜小學(xué)作文 篇7
當我們徜徉在美麗的湖光山色，流連忘返時(shí)；當我們沉醉在浩瀚的書(shū)山學(xué)海中時(shí)；當我們享受著(zhù)同學(xué)給予的友誼時(shí)。驀然回首，是否記得七十年前，歷史舞臺上上演著(zhù)怎樣的畫(huà)面？
日本侵略者的.鐵蹄踐踏著(zhù)祖國的尊嚴，讓流離失所的中國人在淪陷的國土苦苦掙扎，但這有什么用？日本侵略者的殘忍讓人望而生畏！
曾記得日軍十六師團中島部隊兩個(gè)少尉軍官向井敏明和野田毅在其長(cháng)官鼓勵下，彼此相約“殺人競賽”，商定在占領(lǐng)南京時(shí)，誰(shuí)先殺滿(mǎn)100人為勝者。他們從句容殺到湯山，向井敏明殺了89人，野田毅殺了78人，因皆未滿(mǎn)100，“競賽”繼續進(jìn)行。12月10日中午，兩人在紫金山下相遇，彼此軍刀已砍缺了口。野田謂殺了105人，向井謂殺了106人。又因確定不了是誰(shuí)先達到殺100人之數，決定這次比賽不分勝負，重新比賽誰(shuí)殺滿(mǎn)150名中國人。
這些日本侵略者就是一群比魔鬼還恐怖的人。他們不但殺人不眨眼還把殺人當游戲一般。還把人當狗一樣驅使，使喚。這種奇恥大辱我們怎能忍讓?zhuān)?/p>
梁?jiǎn)⒊哒斑h矚地指出：少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，少年獨立則國獨立，少年自由則國自由，少年進(jìn)步則國進(jìn)步，少年勝于歐洲，則國勝于歐洲，少年雄于地球，則國雄于地球。
今天，我們這一代，很辛運的生活在幸福的新中國，不必經(jīng)歷炮火與風(fēng)水雨打的洗禮。但我們卻不能忘卻國恥，相反我們要將它牢牢的記在心里，讓它成為我們學(xué)習的動(dòng)力。世人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“孩子是祖國的花朵，祖國的棟梁，是新一代的希望。所以，我們作為民族的希望，國家的棟梁，應當更加努力的學(xué)習，擔起這份責任。
珍惜小學(xué)作文 篇8
當水龍頭不停流出清澈的水，用水人不知去向時(shí)；當開(kāi)著(zhù)電燈、電視，房間里長(cháng)時(shí)間空無(wú)一人時(shí)；當筆記本隨手扔進(jìn)垃圾桶，卻只用了幾頁(yè)……這是多么不文明的現象��！
我想，大家應該都知道吧。大自然的資源并不是取之不盡，用之不竭的。它們都是有限的。那些資源都是經(jīng)過(guò)億萬(wàn)年，一些低等的生命群體被沙、土掩埋之后，經(jīng)過(guò)長(cháng)時(shí)間的高溫、擠壓積累起來(lái)的。自然資源這麼珍貴，我們是不是更應該好好地利用它們呢？
就讓我用一句話(huà)來(lái)表達我此時(shí)的想法吧“有限的.資源，無(wú)限的循環(huán)�！敝灰覀児餐瑪y手就有未來(lái)，就有明天。雖然大自然的資源有限，但是我們可以充分地利用��！
地球的居民��！我們只有一個(gè)地球，我們大家只要為它，“這個(gè)生命的搖籃”付出一點(diǎn)點(diǎn)，數年過(guò)后，豈不是回報了大地嗎？
……
在此，我還是要倡導“低碳生活”。
所謂“低碳生活”就是低“二氧化碳”的生活。如：減少二氧化碳的排放、退耕還林、植樹(shù)造林、這都是保護大自然的表現嘛！
我想大家都知道，地球雖然有自?xún)艄δ�，但是我們無(wú)限制的排放二氧化碳，也是不行的。
現在，我真心倡議大家，保護大自然吧，人類(lèi)只有一個(gè)地球，無(wú)法移居！
地球的居民們��！請隨手關(guān)上身邊開(kāi)著(zhù)卻用不著(zhù)的水龍頭，出門(mén)時(shí)關(guān)上家里的電燈、電視等無(wú)用的電器。
千言萬(wàn)語(yǔ)匯成一句話(huà)“珍惜自然資源，共營(yíng)生命綠色”為了這個(gè)美好的家園和藹的母親、為了這個(gè)和諧的大家庭、同時(shí)也為了自己，從現在做起，從我做起，“過(guò)‘低碳生活’，共建美好家園”。
為了這個(gè)生命的搖籃——地球。為了人類(lèi)的未來(lái)，節約資源，保護大自然……
珍惜小學(xué)作文 篇9
一寸光陰，一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰。時(shí)間就這樣悄悄的過(guò)去了，可我還有很多事沒(méi)做。就讓我們珍惜時(shí)光吧！
珍惜時(shí)光吧！看看父母那憔悴的神色，看看父母那快要白了的頭發(fā)，想想，什么使他們這樣，時(shí)光！時(shí)光！慢些吧！不要讓他輕易變老，珍惜和父母在一起的時(shí)光，一眨眼可能就成為回憶。
珍惜時(shí)光吧！不要讓寂寞的黑夜眨眼成白天，朋友，你可曾記得，我們在一起的快樂(lè )時(shí)光，我們曾一起在夕陽(yáng)下漫步，有說(shuō)有笑，又曾一起奮斗，想想，那時(shí)，和你在一起總覺(jué)得天空很藍，心很開(kāi)闊，沒(méi)有什么是解決不了的，但時(shí)光流逝讓我們，分開(kāi)了，朋友，珍惜我們在一起的時(shí)光吧！
小孩子珍惜時(shí)光吧！雖然，你們還是那么天真，可是，時(shí)光流逝，你們會(huì )一點(diǎn)一點(diǎn)長(cháng)大，可童真時(shí)的快樂(lè )，也會(huì )隨之消失，接踵而來(lái)的是學(xué)習生活的壓力，人生路上的坎坷，艱辛，反使你們沉默了，小孩子珍惜時(shí)光吧！珍惜你那眨眼即逝的童年吧！
珍惜時(shí)光吧！讓我們用短暫的青春做些有意義的事吧！讓我可以一起隨著(zhù)時(shí)光而精彩。
珍惜時(shí)光吧！青年人，珍惜你現在所奮斗，擁有的，誰(shuí)沒(méi)奮斗過(guò)呢？可這能使你以后的時(shí)光想起也不后悔了，自己年輕時(shí)曾奮斗過(guò)，即使失敗了也無(wú)所謂，至少我們年輕時(shí)都曾奮斗過(guò)，青年人！珍惜時(shí)光吧！
珍惜時(shí)光吧！珍惜我們現在所擁有的吧！珍惜我們的朋友吧，珍惜我們的童真吧！珍惜我們的家人，珍惜我們曾努力過(guò)的吧！珍惜……
可我們最應該珍惜的還是時(shí)光，時(shí)光的`流逝，記錄下我們的一點(diǎn)一滴，時(shí)光的流逝讓我記錄下了感人的畫(huà)面，朋友的陪伴，快樂(lè )的時(shí)光……
珍惜時(shí)光吧！不要到時(shí)光都流失的那一天，卻發(fā)現自己一生還沒(méi)開(kāi)始就結束了，珍惜時(shí)間吧！不要到�？萘�，石爛，才知道后悔了，后悔沒(méi)好好珍惜時(shí)光。
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